社會(huì )實(shí)踐報告(集合15篇)
在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的社會(huì )實(shí)踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )實(shí)踐報告1
轉眼來(lái)到了大學(xué)的第二個(gè)暑假，自此我已進(jìn)入會(huì )計專(zhuān)業(yè)一年。雖然偶爾有些偷懶，但是經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習，最終還是學(xué)習到了很多基礎的知識，大概可以足以應付企業(yè)中基層會(huì )計所需要掌握的知識。為可以充分利用這龐大的閑暇時(shí)光，做一些更有意義的事情，我尋找一些企業(yè)，查看是否可以獲得一個(gè)可以得到實(shí)習的機會(huì )，來(lái)進(jìn)入真正的實(shí)踐之地，獲得真正的鍛煉。而后，我便有幸進(jìn)入銘基食品有限公司，成為了一名實(shí)習生。
該公司主要從事肉類(lèi)食品的生產(chǎn)與開(kāi)發(fā)，是世界三大專(zhuān)業(yè)食品公司美國基斯頓食品公司、中國糧油食品進(jìn)出口公司、美國麥當勞公司投資的大型中外合資企業(yè)，是中國南部最大的雞肉加工產(chǎn)品制造商，產(chǎn)品也主要供應于中國南部、香港、日本及澳門(mén)的大型連鎖餐廳等。該公司注重研發(fā)精神，注重人才培養，具有完善的公司結構，以及優(yōu)秀企業(yè)文化和團隊精神，有較為完善的會(huì )計系統。
作為一個(gè)實(shí)習生，帶著(zhù)一個(gè)新面孔進(jìn)入到公司來(lái)。因為從未真正的進(jìn)入過(guò)社會(huì )，從未進(jìn)入到企業(yè)中，有機會(huì )將理論轉化成實(shí)踐。因此內心充滿(mǎn)著(zhù)期待與面對未知的緊張。為充分把握住這次機會(huì )，獲得更多的體驗，在這段時(shí)間里，我一直兢兢業(yè)業(yè)，不敢懈怠，努力的去感受真實(shí)的工作氛圍，努力的學(xué)習更多實(shí)踐知識。
我希望通過(guò)我的實(shí)習來(lái)增進(jìn)我的會(huì )計實(shí)際經(jīng)驗，以后工作之后能更好，更快的融入到工作中去。
第一天開(kāi)始是有些緊張的，因為面對的是一個(gè)新的環(huán)境，總有些不知所措。而每個(gè)人也都在忙自己的工作，并未有太多交流，也沒(méi)獲得太多關(guān)注，有些小失落。但又了解到幾乎每個(gè)新人都會(huì )面臨這樣的情況，心情便又平復，重新感到干勁滿(mǎn)滿(mǎn)。
公司的會(huì )計部很完善，人也比較多，設有財務(wù)總監，出納員，會(huì )計員等職位。我非常幸運，跟了一個(gè)從事多年而且很和善的老會(huì )計，對我很照顧，我在她身上學(xué)到了很多東西，那些很多肯定都是在學(xué)校學(xué)不到的，包括對職業(yè)的專(zhuān)注，執著(zhù)和勤奮的精神。第一天去那里的時(shí)候，她交代了一下我的工作內容，我有些緊張，她一下就看出了我的不自在和憂(yōu)慮，便很善解人意的和我交談，幫助我放松，并交代我一些初入職場(chǎng)的一些應該注意的事項，使我十分感激，也使我感覺(jué)到似乎在面對兩年之后進(jìn)入真正的職場(chǎng)也都會(huì )有很大的勇氣。
在這一個(gè)月的實(shí)習中，我的主要工作是做一些輔助的基本的工作，填制整理憑證，錄入數據，幫助制作報表，分析數據等等。他們先叫我瀏覽了他們以往所制的會(huì )計憑證。雖然在學(xué)校還沒(méi)有上過(guò)實(shí)踐模擬課，但因為有課堂知識和在財務(wù)處勤工儉學(xué)的經(jīng)驗，所以對會(huì )計原始憑證、記賬憑證也有一些了解，也就有些盲目自信的對憑證也就一掃而過(guò)，以為可以憑著(zhù)記憶可以對此可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度使我在一開(kāi)始就獲得了一個(gè)小小的教訓，在制單時(shí)填錯了會(huì )計科目，也弄錯了憑證右上角原本一直忽視的編號和憑證附帶的原始憑證數量。雖然錯誤沒(méi)有很大的損失，但卻使我遭受了一個(gè)小小的打擊：竟然在正是工作的第一天就出現這樣低級而且在我看來(lái)完全沒(méi)必要犯得有點(diǎn)不可原諒的失誤。因為誠實(shí)、守信、細心是一個(gè)職場(chǎng)新人起碼應該具備的。震撼和反思之后我漸漸平復心情，并調整態(tài)度。畢竟沒(méi)有什么可以打倒我的呀，小錯誤，大錯誤，小困難，大困難，都將有其應對之法，即使不是眼前所看到的苦難，而是內心對自己強加的為難與要求。而因此我也明白了會(huì )計指導老師對我叮囑的良苦用心。為防止再發(fā)生這樣的錯誤，我當天晚上回到宿舍便拿出會(huì )計學(xué)資料（幸虧來(lái)的時(shí)候將初級會(huì )計實(shí)務(wù)這本書(shū)帶在身邊），重新復習一遍，尤其是公司日常使用較多的分錄，如有關(guān)工資，應收應付賬款等都著(zhù)重看了一遍，認真讀透。在后來(lái)的工作中，每遇到有困惑之處，我都及時(shí)詢(xún)問(wèn)，除避免犯錯之外，也希望能多了解多學(xué)習真正實(shí)務(wù)中的東西，一個(gè)月下來(lái)，大有收益。同時(shí)，因為所學(xué)專(zhuān)業(yè)是管理會(huì )計，因此在平時(shí)工作時(shí)，我也多有關(guān)注公司的管理結構，管理方式，對他們計算成本，計算收益等各種方法習慣都有所關(guān)注，并作了一些自己的分析，雖是些拙見(jiàn)，但總是又多了些自己的見(jiàn)識和經(jīng)歷。同時(shí)我也有仔細的感受公司的企業(yè)文化與工作氛圍，思考公司倡導的激勵機制與管理模式對促進(jìn)員工積極工作的有效之處。
步入崗位之后，才發(fā)現自己做這些簡(jiǎn)單的事情看起來(lái)沒(méi)那麼容易，總都需要認真對待。我也明白，不可以小瞧每一個(gè)基礎工作，不可以小看每一件小事，畢竟以少積累成多，經(jīng)驗也總是在很多基礎的工作中積累起來(lái)并熟練掌握的。
財務(wù)部門(mén)雖說(shuō)不能算是一個(gè)企業(yè)的核心，但也處于一個(gè)尤其重要的地位。因為工作性質(zhì)，平時(shí)總會(huì )于很多部門(mén)打交道。雖然會(huì )計相對于其他工作的人來(lái)講，已經(jīng)是一個(gè)交流相對較少的工作，但是公司的總體發(fā)展離不開(kāi)各部門(mén)協(xié)作努力，所以各部門(mén)的團結是很重要的，因此，處理人際關(guān)系也是很重要的一個(gè)方面。不僅僅是會(huì )計，人際關(guān)系在各種職業(yè)的發(fā)展中都有著(zhù)很重要的作用。
在關(guān)于會(huì )計的職業(yè)道德方面，所有都是毋庸置疑的，堅持原則，堅決正直，有原則不妥協(xié)。這不僅是遵循職業(yè)精神、準則的要求，也是我真真切切從我身邊的這些每一個(gè)敬業(yè)的人身上看到的，感覺(jué)到的。
總體來(lái)說(shuō)，一個(gè)月的新奇體驗下來(lái)，總是很多的感受。不僅是對會(huì )計實(shí)務(wù)更加得了解掌握、明白人際關(guān)系的重要性等等，還有對工作的態(tài)度，對職業(yè)的敬佩，對事物的處理和看法，端正態(tài)度，才是我這次實(shí)習之行感悟最多的東西。當然在實(shí)際方面，掌握實(shí)務(wù)技能收獲經(jīng)驗也是極其重要的。
很多人面對工作、學(xué)習都感覺(jué)勞累，然而經(jīng)受苦難，才有能力享受幸福。但實(shí)際這些苦難也是大可不必的。工作完成的滿(mǎn)足感，學(xué)習的獲得感，都不會(huì )將這些為人們帶來(lái)苦惱，煩悶的工作和學(xué)習劃為必須經(jīng)受的苦難，反而，因為有了這些我們必須要做的事情，我們的生活才變得如此充足，時(shí)間也變的有意義，而工作之余的閑暇與休憩也變成了最隨手可得的幸福，而擁有更多時(shí)間的休假也成了使生活更加絢爛多彩的財富。因此，很重要的一點(diǎn)，不要抱怨，享受工作，享受學(xué)習，享受時(shí)間賜予的財富。幸福唾手可得，快樂(lè )無(wú)處不在。
每個(gè)人的職業(yè)都算是很神圣的，沒(méi)有不去敬佩的道理，也沒(méi)有不尊重的理由。完成自己的工作，對自己的工作充滿(mǎn)熱愛(ài)，即使它不斷為你帶來(lái)煩惱。敬業(yè)精神永遠是值得稱(chēng)贊的。
這詞實(shí)習之旅，不僅使我的技術(shù)水平提高了很大的一個(gè)檔次，也使我了解為什么學(xué)校要安排人去實(shí)習。
從這次實(shí)習經(jīng)歷我也發(fā)現我目前掌握的知識是遠遠不夠的，雖然會(huì )計入門(mén)很容易，但其也是一個(gè)龐大復雜的系統，需要不斷去掌握，了解和學(xué)習的，這也奠定了會(huì )計行業(yè)的，一如門(mén)，便需要終身學(xué)習的定律。不斷學(xué)習，不斷探索掌握，才能在職場(chǎng)中如魚(yú)得水，游刃有余。同時(shí)時(shí)代發(fā)展的變化之快，經(jīng)濟形勢的變化多樣，日新月異，使對會(huì )計不斷學(xué)習的要求更加必要。
通過(guò)實(shí)習，工作能使我們對自己有一個(gè)更加全新的認識，看到自己的弱點(diǎn)，看到自己的長(cháng)處。也看到了以后我們最終要面臨的情況與環(huán)境，讓衛門(mén)對未來(lái)又有了更大的期許，對位來(lái)又有了更多的i希望，那些以前似乎遙不可及的夢(mèng)想啊，似乎就在眼前，似乎已經(jīng)實(shí)現，它督促著(zhù)，鞭激著(zhù)，不斷往前走，似乎更有了絕不再回頭的決心。那些夢(mèng)中回鄉的場(chǎng)景，變得更加真實(shí)。我們在不斷的測試中看見(jiàn)自己真實(shí)的水平，失望和希望也都同時(shí)涌至。失望的是自己的實(shí)力還遠遠不夠接觸那個(gè)夢(mèng)想中自己的樣子，希望是我已經(jīng)有了更加明確的目標，和更加清晰的方向。我也逐漸明白以至現在非常明白，自己現在必須要做的事情，不再給猶豫讓步，做事更加果斷，時(shí)間已然很緊，不容再有耽擱。接下來(lái)的時(shí)間內，首先專(zhuān)業(yè)課，基礎課需要繼續認真對待，同時(shí)一些必要技能之外的優(yōu)勢技能也需要再加強了，以后才能有再眾多會(huì )計畢業(yè)生脫穎而出的競爭力。
職業(yè)生涯，奮斗一生為止的目標，路途遙遠，長(cháng)路漫漫。君且慢，請慎行。
社會(huì )實(shí)踐報告2
20xx年1月15日，我組20余人前往位于長(cháng)勝街28號的金秋老年公寓，為長(cháng)期居住在那里的志愿服務(wù)。
早上8點(diǎn)，我們在學(xué)校門(mén)口集合，通過(guò)民政局，了解到了金秋老年公寓的聯(lián)系電話(huà)。隨后，通過(guò)與老年公寓負責人的聯(lián)系，我們決定立即前往。于是，我們乘坐公交車(chē)，一起去了老年公寓。
大約經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車(chē)程以及約20分鐘的步行，我們來(lái)到了目的地——金秋老年公寓。我們進(jìn)去了之后，主動(dòng)幫老人打掃庭院衛生。我們用濕抹布將扶手以及窗臺等地方擦干凈，再用干抹布擦干，以免結冰。洗抹布的水很冰，但我們一個(gè)人因此而抱怨，大家的手都凍得通紅，但我們都覺(jué)得，這很值得。我們打掃衛生的時(shí)候盡量安靜，不吵到正在休息的老人，在走廊上遇見(jiàn)老人，主動(dòng)打招呼，他們都贊揚我們很懂事。
后來(lái)，有些同學(xué)為一些生病的老人打掃里屋，并幫他們打熱水。也有一些同學(xué)為眼睛不好的老人讀最新的報紙，老人們很開(kāi)心。后來(lái)，我們在院子里，圍成一個(gè)圈，有一位老爺爺給我們唱了革命歌曲，說(shuō)了幾段編的快板，同學(xué)們不僅為老人有這樣的才華以及良好的記憶力而感到欽佩。同學(xué)們?yōu)槔先舜蛑?zhù)節拍，聽(tīng)得很認真。后來(lái)，老爺爺還很開(kāi)心地拿出了自己的相冊，給我們講他以前的事情......看到老人這么開(kāi)心，我們覺(jué)得一上午的辛苦沒(méi)有白費。臨走的時(shí)候，我們與老人合影留念然后告別，并許諾下次還會(huì )去。
出了老年公寓的門(mén)，我們才發(fā)現，早已過(guò)了飯點(diǎn)，但我們一點(diǎn)也不覺(jué)得餓，因為樂(lè )在心中吧！我們都有爺爺奶奶，終有一天，自己也會(huì )慢慢老去，也會(huì )變得不能自理生活。所以，我們應該從自身做起、從現在做起、從小事做起，尊重老人、關(guān)愛(ài)老人、幫助老人，實(shí)現“使老有所終”。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。尊老愛(ài)幼一直是中華民族的傳統美德，應該繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德。通過(guò)那天的活動(dòng)，我們踐行道德，更深刻的理解了“尊老愛(ài)幼”這一美德。以后，我們會(huì )更多地參與這種志愿活動(dòng)，為社會(huì )盡自己的綿薄之力。
其實(shí)不僅僅是老人，就像《大道之行也》中所說(shuō)的：“使老有所終，壯有所用，幼有所長(cháng)，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉，是謂大同�！边@是人們向往的“大同社會(huì )——一個(gè)沒(méi)有紛爭，永遠和睦的社會(huì )。而為了實(shí)現這種社會(huì )，就要就每一個(gè)中國公民都要為祖國盡力，都要做到“人不獨親其親，不獨子其子”。而作為青少年的我們，是祖國的未來(lái)、民族的希望，我們首先端正態(tài)度，并付出行動(dòng)，無(wú)私的為國家成為“大同社會(huì )”而不斷努力。我們是新一代祖國的接班人，我們相信，終有一天，我們的社會(huì )可以“選賢與能，講信修睦�！蔽覀兊膰铱梢浴按蟮乐幸�，天下為公”。
我們新世紀的青少年，將為祖國，為社會(huì )，為全人類(lèi)的實(shí)現“大同社會(huì )”努力、拼搏！
一、寒假計劃
自從考完一級，整個(gè)人都松懈下來(lái)了。結果考試都應付過(guò)去了。直到知道自己一級成績(jì)，居然沒(méi)過(guò)。一下子泄了氣，所以想著(zhù)要在下學(xué)期要好好努力，爭取把一級過(guò)掉。
我知道自己的薄弱點(diǎn)是聽(tīng)力，這或許是學(xué)習外語(yǔ)的所有人的通玻之前也是想著(zhù)每天要抽出時(shí)間練習，但因為沒(méi)有計劃，又沒(méi)有恒心，所以到頭來(lái)還是沒(méi)有提高，所以過(guò)不了自己的瓶頸。
計劃主要是多上一些日語(yǔ)網(wǎng)站，進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練，希望自己在實(shí)踐后有所提高。但貴在實(shí)施和堅持。
二、實(shí)踐報告
我這次寒假的社會(huì )調查對象是XX人力資源有限公司。我于二月二十日走訪(fǎng)了這家公司，這家公司主要是提供教育培訓和職業(yè)培訓。通過(guò)這家公司我了解了一些xx人力方面的有關(guān)信息。
20xx年下半年開(kāi)始xx勞動(dòng)力市場(chǎng)受金融危機影響，企業(yè)的需工量明顯萎縮，甚至部分企業(yè)出現了裁員現象。XX年隨著(zhù)金融危機影響的逐漸消退，xx的經(jīng)濟出現回暖，企業(yè)已經(jīng)逐步走出蕭條期，用工需求“來(lái)勢洶洶”，特別是在去年金融危機時(shí)期受影響比較大的機械電子、紡織服裝、加工制造等勞動(dòng)密集型行業(yè)。
20xx年度，XX人力資源市場(chǎng)共舉辦現場(chǎng)招聘洽談會(huì )160場(chǎng)，其中，針對進(jìn)城務(wù)工人員、出國務(wù)工人員、大中專(zhuān)院校畢業(yè)生、殘疾人、退役士兵等不同群體舉辦的大型、專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)16常
從用人單位對求職者文化程度的要求來(lái)看，約90.1%的用人單位對求職者的文化程度有要求。要求高中、中專(zhuān)(含職高、技校)文化程度的用人需求占總體需求的37.16%，其中中專(zhuān)(含職高、技校)的用人需求占13.02%；對初中及以下文化程度求職者的需求比重為37.05%；對大專(zhuān)文化程度求職者的需求比重為13.87%；對大學(xué)及以上文化程度求職者的需求比重為2.01%。從求職者的文化程度來(lái)看，初中及以下文化程度的勞動(dòng)者是勞動(dòng)力市場(chǎng)的求職主體，占全部求職者的50.41%；31.39%的求職者是高中、中專(zhuān)(含職高、技校)文化程度；大專(zhuān)文化程度的求職者比重為14.79%；大學(xué)及以上文化程度的求職者比重為3.4%。
三、個(gè)人感想
這次的訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間雖然很短，但是受益匪淺。作為一名大三學(xué)生，更應該為自己的將來(lái)作打算。所以這次的訪(fǎng)問(wèn)讓我對XX的人力市場(chǎng)有了初步的了解，為明確自己的就業(yè)方向打好基矗雖然假期實(shí)踐很麻煩，但假期的實(shí)踐不應該成為一種壓力、一種負擔，而是在自己的興趣之下親身去試、去體會(huì )實(shí)踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣才會(huì )得到提高與成長(cháng)。
社會(huì )實(shí)踐報告3
社會(huì )實(shí)踐時(shí)間
暑假
社會(huì )實(shí)踐地點(diǎn)
xx家紡
社會(huì )實(shí)踐內容
當一學(xué)期緊張的學(xué)習生活走向了尾聲，“暑假怎么過(guò)”便成了熱門(mén)話(huà)題。有的熱衷于居家休整，有的認為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門(mén)修行好好學(xué)習，不過(guò)，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì )。因為每一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏入社會(huì )，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì )對自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入xx家紡干了三天。
這家工廠(chǎng)的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì )添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進(jìn)入最后一道程序――包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項來(lái)實(shí)踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說(shuō)明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來(lái)，需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實(shí)不容易。
當然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細心和經(jīng)驗。做事不太靈活，不太善于觀(guān)察細節，所以無(wú)論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過(guò)我打工的目的并不是為了賺錢(qián)，而是為了融入這個(gè)現實(shí)的社會(huì )，鍛煉自己的能力，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識和閱歷，獲取寶貴的社會(huì )工作經(jīng)驗，體驗另一種與眾不同的暑期生活。當然，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認知。
社會(huì )實(shí)踐體會(huì )
工作鍛煉了膽識和勇氣，重復培養了耐心和細心，努力換取了自信和快樂(lè )�！捌D辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”，通過(guò)這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中也使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習，耐心對待每一道難題，遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應該做的事。
培根說(shuō)：“知識本身并沒(méi)有告訴人怎樣運用，運用的智慧在于書(shū)本之外�！痹诖蚬さ倪^(guò)程中，中學(xué)生可以在打工過(guò)程加強自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗，至少可以得到一種體驗。因為打工的過(guò)程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過(guò)程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問(wèn)題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì )，加強實(shí)踐能力，也會(huì )讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì )處世，同時(shí)提高了思維深度。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。 我們已經(jīng)是一位中學(xué)生了，不僅要取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jì)，也要體驗各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣， 融入社會(huì )，提高自我！
社會(huì )實(shí)踐報告4
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作為一名大一新生，在實(shí)踐過(guò)程中要主動(dòng)與新華陽(yáng)超市計算機銷(xiāo)售部的售貨人員及管理人員接觸，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，敢于發(fā)問(wèn)，將書(shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際結合，由于計算機軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現與書(shū)本不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng )新。最后祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠學(xué)到更多的東西，取得優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，為自己盡量多的創(chuàng )造動(dòng)手機會(huì )。
實(shí)踐時(shí)間是從1月13號到2月3號，實(shí)踐額主題是進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐學(xué)習，本次實(shí)踐的重點(diǎn)是學(xué)習計算機有關(guān)的關(guān)裝機，裝系統，裝應用軟件的基本操作，計算機經(jīng)營(yíng)，工廠(chǎng)是市場(chǎng)行情調查，社會(huì )公關(guān)等方面的內容。
現將本次實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)的情況報告如下：
�。ǘ┗厩闆r：
1月13號，我乘坐公交車(chē)出發(fā)，早上八點(diǎn)準時(shí)來(lái)到新華陽(yáng)超市。首先，我與新華陽(yáng)超市的經(jīng)理見(jiàn)了面，經(jīng)理想我詳細介紹了新華陽(yáng)超市計算機銷(xiāo)售部門(mén)的產(chǎn)品、服務(wù)的對象以及新華陽(yáng)超市近幾年發(fā)展概況等方面的情況。
從1月13號到2月3號，我所在公司進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐�？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件，在公司學(xué)習電器有關(guān)裝機、裝系統、裝應用軟件的基本操作、電器經(jīng)營(yíng)、工廠(chǎng)市場(chǎng)行情調查、社會(huì )公關(guān)等方面的內容。在客戶(hù)需要時(shí)還根據客戶(hù)要求上門(mén)服務(wù)，同時(shí)這也響應了團中宣傳部、團中央、全國學(xué)聯(lián)“同人民緊密結合，為祖國奉獻青春”的口號。博得了民眾的一直認可。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規范化、系統化。我要求在家每天必須寫(xiě)跟人日志，注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。
實(shí)踐期間我爭取一切可能的機會(huì )讓我動(dòng)手，短短幾天時(shí)間，在家裝過(guò)至少3臺電腦，絕大部分在家都曾到過(guò)用戶(hù)家中為用戶(hù)解決問(wèn)題，我對計算機的一般性故障也能作一定的維護，具備了一定的產(chǎn)品真偽識別能力，甚至我還學(xué)習到了很多經(jīng)營(yíng)技巧和對付奸商的手腕，對計算機的總體認識和把握也有了顯著(zhù)地提高。
實(shí)踐也讓我對新華陽(yáng)超市以及計算機銷(xiāo)售部門(mén)的整體運行有了一個(gè)大致的了解。新華陽(yáng)超市地處鶴塘最繁華地段，而且福建由于多家電腦店。幾乎鶴塘人民都知道新華陽(yáng)以及他們的計算機銷(xiāo)售部門(mén)，給人的感覺(jué)是進(jìn)入新華陽(yáng)計算機銷(xiāo)售部沒(méi)有一個(gè)是來(lái)閑逛的，一般都是有備而來(lái)，而且一旦看中馬上就會(huì )付款購買(mǎi)。所以基本上每來(lái)一位客戶(hù)就能成交一筆生意。
�。ㄈ⿲�(shí)踐感悟以及心得體會(huì )
我以“善用專(zhuān)業(yè)知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富寒假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少�，F在舉例如下：
一、在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認識到很多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習的。以前說(shuō)的話(huà)實(shí)踐的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都有會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二、社會(huì )實(shí)踐使我接觸了社會(huì )，了解了社會(huì )，進(jìn)行了愛(ài)國主義理想信念教育的重要方式，課堂思想教育的延伸，是自我實(shí)現自我教育最有力的手段，我在自覺(jué)服務(wù)社會(huì )的實(shí)踐中受教育，長(cháng)才干，作貢獻，在奉獻社會(huì )的同時(shí)也受到了深刻的思想教育，在社會(huì )實(shí)踐中，我們走出校園，走進(jìn)沒(méi)有圍墻的社會(huì )大學(xué)，不僅鍛煉和完善了自身，而且在實(shí)踐中體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )，為將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì )奠定基礎。這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給了自己充分發(fā)揮自我的空間，可自由發(fā)揮我的愛(ài)好和特長(cháng)。
三、在實(shí)踐的過(guò)程中我根據自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，作好自己的本分工作，使自己的個(gè)性發(fā)展得到支持跟鼓勵。還激發(fā)了我的創(chuàng )新意識。在實(shí)踐過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )遇到“為什么 ”和“怎么做”，這就要求我會(huì )質(zhì)疑和反思，要求我對問(wèn)題要多方位，多角度的思考，從而激發(fā)蘊含在我身上潛在的創(chuàng )造性。直塞社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和中使我的實(shí)踐能力也得到了發(fā)展。
通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐，參與社會(huì )生活，在社會(huì )中吸收經(jīng)驗，拓展社會(huì )文化素質(zhì)，經(jīng)歷了一次從學(xué)生角色到社會(huì )角色的轉換。社會(huì )文化素質(zhì)是在動(dòng)態(tài)的社會(huì )中不斷完善發(fā)展，這就要我們不斷自覺(jué)的完善子我，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為我們提供了這樣一個(gè)渠道，在社會(huì )實(shí)踐中不僅僅使我們學(xué)會(huì )學(xué)習，關(guān)心同伴，學(xué)會(huì )適應社會(huì )變化，從而使自身的社會(huì )文化素質(zhì)得以拓展。
�。ㄋ模┍救舜嬖诘膯�(wèn)題以及幾點(diǎn)思考：
在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現了自身存在的一些問(wèn)題：
第一， 本人的人際交往能力還欠佳，這還應日后在日常生活、交際中有待加強和學(xué)習。第二， 缺乏社會(huì )經(jīng)驗，在為人處事方面還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有不得當。
雖然在實(shí)踐中存在著(zhù)一些問(wèn)題，但是我覺(jué)得我仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)。本人參加社會(huì )實(shí)踐有著(zhù)不畏困苦的精神，敢于實(shí)踐，對工作充滿(mǎn)熱情，細心真誠。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐，我認識到，在生活中吸取周?chē)说慕?jīng)驗和閱歷，掌握一些社會(huì )禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，總結經(jīng)驗，吸取教訓，使自己對將來(lái)充滿(mǎn)信心，也為以后真正融入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
�。ㄎ澹┍敬紊鐣�(huì )實(shí)踐的問(wèn)題和建議：
因為我的專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟方面的，雖然不知道自己的建議到底對不對。但還是覺(jué)得如果想建立良好的社會(huì )經(jīng)濟秩序，一定是雙方面的。商家和消費者應該提高自身的素質(zhì)，努力達到“雙贏(yíng)”。
最后，很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，雖然只是短暫的20天，但我覺(jué)得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過(guò)得有意義。這次豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就像一針強心針，調整了我的情緒，磨練了我的意志品格，提高了我的承受力和自調能力，從根本上消除心理上的自我干擾和摩擦。從而使我與社會(huì )交往中，自覺(jué)提高了自己的生活能力，自我管理能力，一般社交能力等。
在這次社會(huì )實(shí)踐中，系領(lǐng)導和老師們對我們的支持是不可忽略的。正是系領(lǐng)導和老師的支持，才使我們多了一次與社會(huì )充分接觸，增強了社交能力的機會(huì )。實(shí)踐活動(dòng)的成功，為我們下一次實(shí)踐做了較好的鋪墊，也為我系以后的學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)打下了堅定的基礎。
社會(huì )實(shí)踐報告5
實(shí)踐目的：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。
實(shí)踐初期：寒假如期而至，這個(gè)寒假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)寒假，時(shí)間較長(cháng)，俗話(huà)說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，在學(xué)習的同時(shí)積極參加社會(huì )活動(dòng)也是很有必要的。這樣不僅可以增加自己的社會(huì )經(jīng)驗而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎，使自己立于不敗之地。
“凡事想時(shí)容易，做時(shí)難！”本以為在這爸爸的工廠(chǎng)里做實(shí)習會(huì )計，就算不努力也不會(huì )有人來(lái)說(shuō)你什么的抱著(zhù)這樣混混的心態(tài)，我開(kāi)始了我的實(shí)習生活。本以為做賬是是一件很容易的事情，不就是建賬、填原始憑證、記賬憑證，再做總賬嗎？這些在學(xué)校里都已經(jīng)做過(guò)實(shí)訓了！心里還存在僥幸的心理，可是讓我沒(méi)有想到的是，剛去的第一天下午就犯錯了，在建賬的時(shí)侯，我總是會(huì )寫(xiě)錯字，我很不在意，就習慣的用膠帶粘掉。但會(huì )計員鄭阿姨發(fā)現后。就說(shuō)：“琪琪啊，會(huì )計是一個(gè)很?chē)乐數墓ぷ�，你應該先在心里想清楚了再下筆，而且做賬時(shí)是絕對不能用膠帶的�！蔽倚睦锖懿磺樵�！可是事實(shí)就擺在我的`面前，在工作中他們說(shuō)一就是一，說(shuō)二就是二，我臉通紅通紅的，畢竟自己犯了很低級很低級的錯誤。
后來(lái)阿姨告訴我：“在會(huì )計工作中時(shí)是容不得半點(diǎn)馬虎的，出現嚴重的錯誤的話(huà)也許就要負法律責任了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，這確實(shí)也是由于我的不認真造成的。哎！我想：會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生這么不嚴謹，我怕阿姨去告訴我爸爸，心里久久不能平靜，這些錯誤本來(lái)可以不用發(fā)生的，可是又有太多的可是，從這件事中我深深體會(huì )到想干好一項工作很難，即使一件小事。心中總有一種想法不愿意從事簡(jiǎn)單繁瑣的工作，可是“一屋不掃何以?huà)咛煜隆钡牡览�，我們都懂，我想萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎？在接下來(lái)的工作中我會(huì )認真。
因為到了年末，所以特別特別的忙�；久刻於家狡甙它c(diǎn)鐘的樣子，鄭阿姨才會(huì )讓我回家，因為惦記著(zhù)回家上網(wǎng)玩樂(lè )，而且整天呆在財務(wù)室實(shí)在無(wú)聊。我就沒(méi)工作幾天就想跟爸爸說(shuō)不干了�？墒�，看看鄭阿姨，每次我回家了，她還呆在財務(wù)室審核賬務(wù)。想想自己如果這樣就半途而廢了，什么也學(xué)不到了，可能還會(huì )被他們在背后議論，況且這不是真正的走上了工作崗位，自己需要學(xué)的還很多。
會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習到，可一些帳單、收據、收費清單、匯票等就要靠實(shí)踐時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，別以為光是認識就行了，還要把所有的按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì )計憑證做好準備。每一個(gè)步驟都需要細心和耐心，對于浮躁的我，總是不是忘了這張就是忘了那張�？墒青嵃⒁�，總是會(huì )耐心的糾正我的錯誤，告訴我怎樣做才是正確。我也改變了自己原先來(lái)混混的心態(tài)，跟著(zhù)鄭阿姨仔細的做著(zhù)每一筆帳，不懂的地方虛心求教。不得不說(shuō)我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的地方。
通過(guò)這么些天的學(xué)習編制記帳憑證工作，對于各個(gè)會(huì )計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書(shū)本和實(shí)踐的結合起到了很大的作用，除了學(xué)習編制記帳憑證外，還初步大概地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認真結合書(shū)本的知識總結一下做賬到底是怎么一回事。
除了學(xué)習以上知識外，我也粗略了解了出納的工作，別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實(shí)不然，這只是出納的一項重要工作，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現金，支票和收據等等，所以需要非常細心。
是的，課本上學(xué)的只是都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變，如今有不少學(xué)生實(shí)踐時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢。
在財務(wù)室里雖然我是以學(xué)習如何做賬為主，但我不時(shí)還會(huì )主動(dòng)做一些工作以外的事情，因為去公司之前，老爸對我說(shuō)過(guò)：“以后畢業(yè)去別的單位實(shí)習工作了，要多動(dòng)動(dòng)手，多幫忙做一些自己力所能及的事情，這樣大家才會(huì )認同你，要從小事做起，不要有高人一等的感覺(jué)，不然以后會(huì )吃大虧的�！币驗橛涀×�，所以我有時(shí)會(huì )幫忙做一些清潔的工作。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。
實(shí)踐結果：在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，明年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
我相信這個(gè)開(kāi)始會(huì )成為我人生中的美好回憶，它也會(huì )時(shí)刻的鼓勵我不斷前進(jìn)在人生的旅途中越走越遠。
社會(huì )實(shí)踐報告6
大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區檢察院實(shí)習，時(shí)間是從xx年xx月xx日至xx月xx日。實(shí)習期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導及全體檢察干警的一致好評，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認真學(xué)習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢(xún)犯罪的心理、動(dòng)機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教，認真學(xué)習政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的法學(xué)教育應當與實(shí)踐結合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化。暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段。社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內容與實(shí)踐規模同步調進(jìn)展。
在實(shí)習過(guò)程中，也發(fā)現法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀(guān)念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律。有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問(wèn)題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì )計，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì )計帳簿、會(huì )計憑證需要移交，但是他一直認為《會(huì )計法》是規定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會(huì )計帳簿、會(huì )計憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。并在這個(gè)基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。
再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。在實(shí)習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì )大環(huán)境來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得社會(huì )也有一些責任的。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對精神文明建設有些放松，也就是說(shuō)，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習氣。所以說(shuō)，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號，要真正落到實(shí)處。
這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，我們可以向他們學(xué)習很多知識。
社會(huì )實(shí)踐報告7
一、實(shí)習目的
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，透過(guò)實(shí)踐學(xué)習，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養靈活運用書(shū)本知識的潛力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(cháng)和擴充知識面，增加對社會(huì )的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì )打下基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年3月1日至5月31日三個(gè)月
三、實(shí)習單位
博興縣文化館
四、實(shí)習內容
實(shí)習剛開(kāi)始時(shí)，我的指導教師根據我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習會(huì )計實(shí)踐。從校園到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了主角，老師轉成老板，同學(xué)轉成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們就應從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗。在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的潛力。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我負責的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。就連以前學(xué)過(guò)的會(huì )計基礎知識也不能很好的應用。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手。由于此刻還住校，所以每一天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們務(wù)必克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在校園能夠睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候能夠逃課，自由許多。
每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每一天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，務(wù)必具備堅忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導。一向以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識地培養自己的理財潛力。
五、實(shí)習體會(huì )
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每一天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。情緒好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話(huà)。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大;我們在老師那里或書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己潛力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是期望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準備。
社會(huì )實(shí)踐報告8
在高中畢業(yè)到現在為止，作為一名國家開(kāi)放性大學(xué)的學(xué)生，深入社會(huì )，實(shí)踐鍛煉是一門(mén)進(jìn)入社會(huì )的必修課程，因為我覺(jué)得只有深入社會(huì )，才能了解社會(huì )并融入它。
實(shí)踐，就是要把我所學(xué)到的知識運用到實(shí)際生活中去，因為只知道學(xué)習，并不會(huì )運用到工作中，我反而覺(jué)得是讀書(shū)讀傻了，以前在學(xué)校的時(shí)候，什么都有老師教導，凡事都有固定的標準答案，但是到了社會(huì )不一樣，你想要提升，什么都要自己要求自己去提升，不會(huì )有人督促著(zhù)你，更不會(huì )有什么標準答案，我首先做的，就是拋棄了所謂的面子，踏踏實(shí)實(shí)的從一名工人做起，老老實(shí)實(shí)做好自己分內的工作，哪怕別人偷懶，自己也不能隨波逐流，因為你不知道那個(gè)人到底是領(lǐng)導的親戚還是別的因素，有句話(huà)說(shuō)的好，凡是存在的，即是合理的。我以前剛下學(xué)的時(shí)候，看到別人偷懶，而我卻要累死累活的，心里充滿(mǎn)了不忿，有的人休息著(zhù)還能拿獎金，而我累死累活的，犯了一個(gè)小錯誤，卻要被批評，當時(shí)內心充滿(mǎn)了委屈，但是后來(lái)才知道，那人是跟大領(lǐng)導有關(guān)系。社會(huì )就是這樣，我只有靠自己努力，自己去爭取才行，只有做好自己的工作，學(xué)會(huì )自我調節，努力不再犯同一個(gè)錯誤，才是自我的進(jìn)步！
我所在的車(chē)間是煅燒車(chē)間，是把別人處理好的鋁粉再加工煅燒的車(chē)間，工作強度大，另外也要求人足夠的細心才行，畢竟要嚴格把控煅燒的時(shí)間，才能產(chǎn)出合格的鋁粉，在剛開(kāi)始工作中，由于我剛到，對于設備和技術(shù)都并不是很熟悉，導致了經(jīng)常性的挨訓，但是我認真聽(tīng)取，雖然當時(shí)心里不開(kāi)心，但是事后一想還是覺(jué)得人家說(shuō)的在理，知錯能改，逐漸的，我不再犯錯了，并且由于我個(gè)人勤快，做事認真，被領(lǐng)導所器重，增強了我辦事的能力，人情世故。如果還是剛下學(xué)的我，渾身帶著(zhù)刺，說(shuō)話(huà)可能會(huì )把人氣死！對方還可能會(huì )暗地里給我使辮子，但是經(jīng)歷了這么長(cháng)時(shí)間的社會(huì )打磨，讓我知道了什么是謙卑，與人為善！認真與其他同事處理好關(guān)系，以前我跟別人聊天經(jīng)常冷場(chǎng)，自己也不知道要說(shuō)些什么，導致氣氛很尷尬，其實(shí)后來(lái)自己也對這方面下了一定的功夫，人在這個(gè)社會(huì )都是努力融入的，別人給的合理建議要聽(tīng)，要接受。不能自己為了面子就去否認，對就是對，人家說(shuō)的對就要聽(tīng)，挨打就要立正。這樣，在做人做事方面才能更好的跟別人合作。而且我還意識到工作上要有自信，這里的自信不是不懂裝懂，而是都自己能力的肯定，畢竟誰(shuí)都不是生下來(lái)就什么都會(huì )的，爺爺也是從孫子輩熬過(guò)來(lái)的，就像我剛開(kāi)始去的時(shí)候什么都不會(huì )，到現在負責一個(gè)班組，都是一步步努力來(lái)的，靠的就是對自我的肯定，不斷的對自己打氣！
在鋁粉廠(chǎng)工作的這么長(cháng)時(shí)間，讓我學(xué)會(huì )了很多東西，也給了我很多啟發(fā)，實(shí)踐只是過(guò)程，最重要的是我思想上的改變，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )如何與他人相處，如何做人做事，才能不斷的進(jìn)步，為祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的力量。
社會(huì )實(shí)踐報告9
一、社會(huì )實(shí)踐目的
歷史和現實(shí)都在不斷地告訴我們：只有實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標準，也只有通過(guò)切身實(shí)踐，才能正確區分謬誤和真理。作為哈爾濱工業(yè)大學(xué)×××專(zhuān)業(yè)（改成自己在哈爾濱工業(yè)大學(xué)就讀專(zhuān)業(yè)）的當代大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)可以說(shuō)是每個(gè)哈爾濱工業(yè)大學(xué)大學(xué)生假期的必修課。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，我們在哈爾濱工業(yè)大學(xué)就讀×××專(zhuān)業(yè)（改成自己在哈爾濱工業(yè)大學(xué)就讀專(zhuān)業(yè)）同樣與時(shí)俱進(jìn)、日新月異。為了能夠更好地將所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識投入社會(huì )實(shí)踐、適應社會(huì )發(fā)展，為了發(fā)揚我們哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)生吃苦耐勞精神，為了更好地了解×××專(zhuān)業(yè)（改成哈爾濱工業(yè)大學(xué)就讀專(zhuān)業(yè)）在社會(huì )實(shí)踐中的應用，我特地參加了哈爾濱工業(yè)大學(xué)要求的暑期實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己、提升自我，做一名真正合格的哈爾濱工業(yè)大學(xué)大學(xué)生。
×××崗位（改成哈爾濱工業(yè)大學(xué)要求的崗位）社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)可以充分檢驗自己在哈爾濱工業(yè)大學(xué)×××專(zhuān)業(yè)的基本理論掌握情況和哈爾濱工業(yè)大學(xué)×××專(zhuān)業(yè)知識應用能力。通過(guò)×××崗位（改成哈爾濱工業(yè)大學(xué)要求的崗位）社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，也讓我們徹底在暑期中擺脫了計算機網(wǎng)游、青春偶像劇等誘惑和束縛，讓我們哈爾濱工業(yè)大學(xué)的大學(xué)生走出自己的小天地，去熟悉社會(huì )上×××專(zhuān)業(yè)（改成哈爾濱工業(yè)大學(xué)就讀專(zhuān)業(yè)）的實(shí)際應用情況，了解×××專(zhuān)業(yè)（改成哈爾濱工業(yè)大學(xué)就讀專(zhuān)業(yè)）自身發(fā)展趨勢與積極意義，去感受哈爾濱工業(yè)大
二、實(shí)踐介紹
20xx年2月至7月，我在哈爾濱工業(yè)大學(xué)校博物館擔任資料管理員。主要負責捐贈品的登記、整理、錄入以及入庫。通過(guò)每個(gè)環(huán)節的鍛煉我已經(jīng)熟悉了資料管理員職責范圍內的所有事務(wù)，博物館資料管理員的工作經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )了很多，現將我的工作內容及感受總結匯報如下。
工作成果包括：捐贈人明細表、捐贈品的電子照片和捐贈人索引。其中捐贈人明細表介紹了捐贈人的個(gè)人信息，主要包括：
�、賯�(gè)人信息：姓名，與哈工大的關(guān)系（例如擔任什么職位），聯(lián)系方式，家庭住址等信息
�、诰栀浧妨斜恚壕栀浧返拿�，以及對該捐贈品的描述
�、劬栀浧返木幪栆约叭霂旃裉柗奖悴檎�。
�、茈s項：聯(lián)系捐贈的老師信息以及建該表的同學(xué)、建表日期。第一個(gè)階段老師給安排的是捐贈人索引表的整理
1、捐贈品登記表
如果是剛獲得的捐贈品，我們需要對它們進(jìn)行登記。以防監守自盜，需要至少兩名資料管理員在場(chǎng)才能進(jìn)行這項工作。建完登記表需要交給博物館的領(lǐng)導老師簽字，才能進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節：建立明細表
2、捐贈人明細表
捐贈人明細表是一個(gè)word形式的電子文檔，是記錄一位捐贈者的一次捐贈的詳細列表。表頭部分是某某捐贈明細表以及這個(gè)表的捐贈號
文檔的第一部分包含捐贈人的姓名，（如果捐贈物不是捐贈人的，還得記錄它們的主人與捐贈人的關(guān)系），個(gè)人信息包括職位，聯(lián)系方式，家庭住址。
文檔的第二部分是主體：捐贈品明細，捐贈品按照類(lèi)型分為：實(shí)物（包括書(shū)籍、辦公用具、文體用具等等）、證書(shū)、照片（這里是實(shí)物照片）、電子資料（包括電子照片，電子文檔，電子多媒體等等）。
我們從待整理的柜子里拿到實(shí)物捐贈品，第一步會(huì )記錄其外觀(guān)，量它的長(cháng)寬高，稱(chēng)取重量，然后再拍照（效果不好還需要進(jìn)行處理）。然后再根據捐贈人的描述，對該捐贈品進(jìn)行列表登記，規范描述以便能夠清楚的知道該登記對應的是哪一個(gè)捐贈品，并重命名對應的電子照片文件。
我們從電腦里找到電子捐贈品，如果是影像資料等比較大的，我們需要進(jìn)行刻盤(pán)存儲。建完電子檔的捐贈人明細表后我們需要拿到于老師的電腦那里去打印，這讓我學(xué)會(huì )了如何使用打印機，以及碰到打印機出故障應該如何解決。
打印完的明細表需要跟別的明細表放入待裝訂成冊的文件夾里，新完成的明細表放在最后，并順著(zhù)前面的明細表在明細表的右上角標上該明細表的大號，這樣每一張明細表就有了唯一的序號。并且明細表里面的每一個(gè)捐贈品也順著(zhù)前面明細表上捐贈品的號碼進(jìn)行編號，這樣每一個(gè)捐贈品也有了唯一的序號。再用小標簽寫(xiě)上捐贈品的序號并粘貼到捐贈品的背面或者底面。并把這個(gè)編號也寫(xiě)到該捐贈品的電子照片的名稱(chēng)里面。
有了明細表的大號，我們會(huì )建立一個(gè)文件夾，命名格式是“明細表大號+捐贈人姓名”。文件夾里面放有明細表與“某某某捐贈物照片”，把之前整理的電子版照片都放在這個(gè)文件夾里面，在電子版照片的名字里加上前面已經(jīng)編好的捐贈品編號。這樣可以通過(guò)電腦進(jìn)行快捷的查詢(xún)了。建完這個(gè)文件夾后進(jìn)行存盤(pán)，與起來(lái)的文件夾放在一起，它們就按照明細表的編號順序排列了。
等待裝訂的明細表積累到一定的厚度，我們就會(huì )拿去裝訂成冊。就可以通過(guò)捐贈品身上的編號找到它屬于哪個(gè)明細表，通過(guò)明細表上面的捐贈號找到該捐贈人的其他捐贈品。這在做專(zhuān)題展覽的時(shí)候是非常方便的，這讓我學(xué)會(huì )了如何相互索引。
3、照片掃描及PS
如果拿到的捐贈品里面有證書(shū)、照片等文件，我們需要拿到掃描間進(jìn)行掃描，于是我在博物館又學(xué)到了如何使用掃描機。對于比較大的證書(shū)照片，用低一點(diǎn)的分辨率即可，對于小的照片需要用大的分辨率進(jìn)行掃描。
很多時(shí)候對實(shí)物拍照獲得的照片并不理想，我們需要使用PS對照片進(jìn)行處理。包括對周邊不需要的邊緣進(jìn)行剪切，調節亮度、色彩、對比度，ps掉拍照過(guò)程中的手（譬如一塊牌匾，需要兩個(gè)同學(xué)用手進(jìn)行托舉，拍完之后如果把手保留在照片上就很不美觀(guān)）
在做資料管理員期間還完成了另外一個(gè)項目：博物館展廳的校友相冊。它是用QQ影音做的一個(gè)可以操作的播放器，能夠供博物館的游客查詢(xún)某一年某專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)照。當時(shí)由于提供技術(shù)的公司交代不清楚，我們遇到了路徑輸入的困難，經(jīng)常處理完了的照片不能夠顯示出來(lái)。導致這個(gè)問(wèn)題有很多原因，有可能是索引文件命名錯誤，這個(gè)需要是很多次都不一定能夠試出來(lái)。還有可能是由于某個(gè)學(xué)院的人太多，導致畢業(yè)照片的太大，如果是這個(gè)原因我們要使用Photoshop軟件對照片進(jìn)行處理，改變像素，使其能夠顯示。
4、捐贈人索引
捐贈人索引是一個(gè)excel形式的索引表，以捐贈人的姓氏首字母作為每一頁(yè)標題的標題方便查找人名。每個(gè)人的那一行包含他的捐贈號與捐贈證書(shū)號，之所以同時(shí)存在這兩個(gè)號是因為一個(gè)人可能捐兩次以上，捐贈一次發(fā)一次證書(shū)，但只有一個(gè)捐贈號。捐贈號可以避免重名的情況，同時(shí)還可以通過(guò)某位捐贈人的某一次捐贈證書(shū)查詢(xún)到他的其他捐贈。而且有可能有幾個(gè)人在同一時(shí)間捐贈了物品，那么他們發(fā)的是同一個(gè)號碼的證書(shū)。
5、捐贈品入庫
整理完畢后我們要把這些捐贈品放到待入庫的柜子里，等積攢了一定量的捐贈品，我們就把它們轉移到庫房。庫房有很多存儲的柜子，是按照不同類(lèi)型的捐贈品進(jìn)行存放的。存放了的捐贈品會(huì )記錄下放入的柜子編號，寫(xiě)到已經(jīng)打印出來(lái)并編輯成冊的明細表冊子上。
在校博物館的資料員的崗位上我收獲了很多，學(xué)習獲得了各項技能的同時(shí)還養成了一絲不茍的做事態(tài)度。自己的一不小心寫(xiě)錯一個(gè)號碼就會(huì )導致后面的同學(xué)跟著(zhù)錯，最后導致一連串的返工，浪費了大家的時(shí)間與精力。而且這項工作對文檔的格式要求相當的高，這更要求細心。在與老師和同學(xué)的合作過(guò)程中得到了快樂(lè )與關(guān)愛(ài)以及團結互助的心態(tài)。建一張明細表需要做很多事，一個(gè)人登記，一個(gè)人拍照測量，同學(xué)之間的協(xié)作互助將會(huì )使效率大大提高。一個(gè)人某天有事不能來(lái)值班了，另一個(gè)人頂替，缺班了的同學(xué)下次再來(lái)。方便了別人也方便了自己。存在問(wèn)題
在對捐贈品的整理過(guò)程中，我發(fā)現有很多很多的書(shū)籍捐贈品，我覺(jué)得校博物館的展位有限，這些書(shū)籍有一個(gè)更好的去處——校圖書(shū)館。還發(fā)現有不少大咖一個(gè)人捐上千張照片，其中絕大部分是自己在哪里開(kāi)了會(huì )，在哪里游了玩，在哪里吃了飯？？我都想說(shuō)：這是哈爾濱工業(yè)大學(xué)校博物館，不是你一個(gè)人的博物館。還有很多校友捐一些看起來(lái)對自己都沒(méi)有什么意義的物品，博物館來(lái)者不拒導致泥沙俱下，然后不登記又不好，這樣就導致了工作量的劇增，以及管理工作的難度加大。
有一些資料管理員是通過(guò)某些關(guān)系來(lái)的，為了實(shí)踐學(xué)分或者補助，上班就在那里坐著(zhù)玩手機，不僅自己沒(méi)有做事，還影響到了其他同學(xué)的工作
三、思考與建議
也許是校博物館剛建館不久，確實(shí)需要校友的支持，踴躍捐獻。但是我建議以后的捐贈能有一個(gè)標準，最好是與我們哈爾濱工業(yè)大學(xué)有關(guān)的捐贈品，有紀念意義，能夠反映我們學(xué)校的歷史、學(xué)校的榮譽(yù)、學(xué)校的發(fā)展的。
關(guān)于發(fā)現的第二個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得可以每個(gè)月考察每位同學(xué)的工作量，嚴重玩忽職守的可以對其開(kāi)除。
社會(huì )實(shí)踐報告10
時(shí)光飛逝，一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐生活很快就結束了，首先很感謝學(xué)校給我安排在這所公辦幼兒園社會(huì )實(shí)踐，其次也很感謝幼兒園指導老師給予我的幫助與鼓勵�；貞浿�(zhù)一個(gè)月的生活有笑有淚，有辛酸也有苦惱，真切的感受到作為一名幼兒園教師是多么不容易，多么的累。
懷揣著(zhù)一顆愛(ài)心、信心和責任心我進(jìn)入了這項工作。剛進(jìn)幼兒園社會(huì )實(shí)踐多少是有些不適應的，因為它比平時(shí)在學(xué)校學(xué)習要辛苦的多，累的多。開(kāi)始一周主要是見(jiàn)習，觀(guān)察幼兒園的一日生活，觀(guān)察每一個(gè)孩子，觀(guān)察指導老師是怎么樣給孩子上課的。在此過(guò)程中，我們聽(tīng)了四個(gè)老師的公開(kāi)課，從中也獲取一些知識，看著(zhù)幼兒園老師的敬業(yè)態(tài)度與認真探討如何把一堂課上好，我不禁深感佩服。
在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中我真切的感受到打罵出不了一個(gè)人才。在幼兒園這個(gè)群體中，孩子打人、罵人、推人是很正常的事情，關(guān)鍵是在于教師如何引導，我始終堅持一項原則：做到與每個(gè)孩子耐心的溝通，時(shí)常鼓勵他們，我們班有個(gè)男孩子很頑皮，時(shí)常會(huì )去欺負其他的小朋友，每當看見(jiàn)這樣的情況我都會(huì )蹲下來(lái)和他說(shuō)“某某是個(gè)很乖的孩子，很聽(tīng)話(huà)的孩子，那聽(tīng)話(huà)的小朋友是不會(huì )欺負其他的小朋友的，對嗎?”起初的時(shí)候他不太會(huì )理會(huì )我的話(huà)，但一次次的鼓勵與勸說(shuō)下來(lái)，他會(huì )點(diǎn)頭示意，贊同我對他所說(shuō)的，這也讓我得到了些許成就，此后，我就時(shí)常用這樣的辦法來(lái)解決問(wèn)題，我認為每個(gè)孩子都是需要鼓勵的，而不是看他調皮就批評他，久而久之連他自己都會(huì )認為他是一個(gè)頑皮的孩子，隨之就會(huì )更頑皮。
在實(shí)踐面前學(xué)校所學(xué)的理論知識顯得那么蒼白無(wú)力，甚至都有些不切實(shí)際，要想好上好一節課，必須要有一定的經(jīng)驗才行。我很榮幸能夠碰見(jiàn)一個(gè)這么好的指導老師，在教課中，我的指導老師告訴我對于兩種答案的問(wèn)題盡量少問(wèn)，這類(lèi)問(wèn)題沒(méi)有太大的意義，而且在上課過(guò)程中要注意到孩子的個(gè)體差異，對于常舉手的小朋友一定要有一次叫到他回答問(wèn)題;對于舉手而沒(méi)有回答問(wèn)題的小朋友要給予鼓勵并和他說(shuō)‘某某還沒(méi)有想好是吧?那先坐下等想好了再起來(lái)回答;一個(gè)問(wèn)題拋出去，可能孩子不是按照你設定的答案回答，要想辦法回到你要的答案上或者自己直接說(shuō)出答案;授課中要注意每個(gè)孩子的表現與個(gè)體差異。
社會(huì )實(shí)踐結束前，我上的繪本教學(xué)《親愛(ài)的小魚(yú)》這節公開(kāi)課讓我收獲不小，指導老師很耐心給我修改教案，在試教中也很耐心的告訴我很多的不足之處，每一個(gè)環(huán)節都很仔細的和我解說(shuō)，我真的非常感謝我的指導老師，同時(shí)也很感謝園長(cháng)給我們這些社會(huì )實(shí)踐生上公開(kāi)課的機會(huì )，并在結束后給予指導與鼓勵。
社會(huì )實(shí)踐最后一天，我們買(mǎi)了些許零食分給每個(gè)孩子，在分享零食過(guò)程中，我們沒(méi)有哭孩子卻哭了，這讓我很感動(dòng)，讓我覺(jué)得一切辛苦努力都是值得的。謝謝老師，謝謝可愛(ài)的孩子們!
社會(huì )實(shí)踐報告11
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一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如務(wù)必在工作中不斷學(xué)習不斷積累，同時(shí)搞好和同事之間的關(guān)聯(lián)，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學(xué)生而已，敢于理解挑戰是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上不能學(xué)來(lái)的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動(dòng)結合在一齊，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和明白溝通潛質(zhì)。而交流和明白將會(huì )是任何工作的基礎，好的溝通將會(huì )事半功倍。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這是我一個(gè)多月來(lái)的感受。社會(huì )實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。透過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。透過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的明白和消化。
社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，透過(guò)社會(huì )實(shí)踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會(huì )，為將來(lái)真正走上社會(huì )帶給寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基礎。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一向是我們大學(xué)生投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。
這次的社會(huì )實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的情緒，這種感覺(jué)真的很不一樣。真的期望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還要進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。正因很多大學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代所需的人才。大學(xué)生人在實(shí)踐中培養獨立思考，獨立工作，獨立就解決問(wèn)題的潛質(zhì)。因此我覺(jué)得在校大學(xué)生要借機培養自己的實(shí)踐和創(chuàng )業(yè)潛質(zhì)。同時(shí)在實(shí)踐中幫忙別人。
在這個(gè)暑假里，我參加了關(guān)于農村教育問(wèn)題的社會(huì )實(shí)踐，在短短一個(gè)多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都十分認真的學(xué)習著(zhù)。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢(mèng)想著(zhù)成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對外面位置的世界充滿(mǎn)了好奇和憧憬。但當我問(wèn)到以后回不回家鄉的時(shí)候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能明白這件事的含義，也許是另一種思想一向影響著(zhù)他們“離開(kāi)農村，去城市才不用過(guò)苦日子。
孩子們是渴望知識的，農村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀(guān)現實(shí)又使我們的教育觀(guān)發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀(guān)念上也產(chǎn)生了不一樣角度的分歧，有部分學(xué)生和家長(cháng)教育觀(guān)念有些偏激。因此支持農村教育不僅僅僅知識財力上的幫忙，還應是教育人才和教育觀(guān)念上的幫忙。要讓孩子們在學(xué)習知識的同時(shí)學(xué)習做人的道理，適應時(shí)代發(fā)展的觀(guān)念和大局。
此次暑期實(shí)踐使我感觸頗多，不僅僅使個(gè)人得到了必須的社會(huì )鍛煉，也幫忙了部分小學(xué)生，自我感覺(jué)是一次成功的社會(huì )實(shí)踐。
社會(huì )實(shí)踐報告12
采風(fēng)時(shí)間：20xx年10月13日——20xx年10月27號
采風(fēng)地點(diǎn)：杭州
考察對象：西湖，烏鎮
20xx年10月13日——21日
經(jīng)歷拉火車(chē)一夜的顛簸，我最后踏上這片如詩(shī)如畫(huà)的江南土地——杭州，這座素有“人間天堂”美譽(yù)的城市。清新的空氣，精致的城市布局，星羅棋布的街心公園，人們安逸閑適的神情，鉛華淡去，浮躁盡無(wú)，這些無(wú)一不讓我為之心動(dòng)。坐車(chē)的勞累抑郁之情一掃而空，帶著(zhù)清爽的情緒，我游覽這座夕年“暖風(fēng)熏的游人醉，只把杭州當汴州”的美麗城市，透過(guò)細心的體味，感悟，比較以前學(xué)過(guò)的知識和資料，我有拉一些自己新的見(jiàn)識，現透過(guò)幾個(gè)角度，對西湖境貌總結如下：
一、從自然地理氣候角度看西湖環(huán)藝
舊西湖位于杭州市中心，古稱(chēng)武林水、錢(qián)塘湖、西子湖，宋代始稱(chēng)西湖。而今，西湖水域面積擴展為約7平方公里，三面云山環(huán)繞，東部緊臨歷史文化名城杭州，構成以秀美為極致的湖泊型風(fēng)景名勝區。
從地理上看，西湖有天目山余脈和錢(qián)塘江的山川作為依托，構成三面環(huán)山，中涵碧水的湖泊地貌。山不高而層巒疊翠，水不廣而平湖如鏡。湖外有山，山外有江，江湖相映，山川并秀。山水比例尺度恰到好處，給人以自然親切秀逸清雅的美感。湖區附近建筑充分尊重自然地勢的起伏陡緩，因地制宜，或在湖傍筑一水榭(平湖秋月)，或在峭壁之側做半亭之景(六一泉)，或在懸崖之畔做吊腳樓(四照閣)，建筑與自然氣韻相互滲透，色彩調和，淡雅，最大可能的融入拉周?chē)h(huán)境中，體現出人與自然的高度和諧統一。
從氣候上看，西湖十景"中由氣候和天氣構成的美景，春有"柳浪聞鶯";夏有"曲院風(fēng)荷";秋有"平湖秋月";冬有"斷橋殘雪"。晨有"蘇堤春曉";晚有"雷峰夕照"。古人稱(chēng)西湖"山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇。"各有各的彩圖，各有各的意趣。這些美景無(wú)一不與杭州地區的氣候環(huán)境有著(zhù)直接關(guān)系，氣候的好壞直接影響到這幾處景觀(guān)的觀(guān)賞性和觀(guān)賞價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的景致設計，地理和氣候變化的因素是需要我以后注意思考和學(xué)習利用的。
二、從人文歷史文化角度看西湖環(huán)藝
杭州是一座歷史悠久的文化名城，而西湖更是歷代文人騷客的揮毫潑墨的聚集地中的明珠�！八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！鼻甑姆e淀使得她比其他地方擁有更深厚的歷史文化底蘊。西湖區附近的園林建筑則充分的把這深厚文化底蘊從另一個(gè)側面表現了出來(lái)。
該地區的園林建筑，多如淡雅的山水畫(huà)，建筑精致，布局以自然和諧為基調，盡可能的利用到周?chē)沫h(huán)境，并容入其中，建筑色彩色調明快，處處透著(zhù)一股唐詩(shī)宋詞般的意境美，悠遠而深刻。例如：十景之一的“柳浪聞鶯’，那里循湖岸行，鋪岸如茵，泉池碧澄，小橋流水，隱約不時(shí)傳來(lái)清脆悅耳的鶯啼，這鶯啼點(diǎn)出了靜中聞聲的絕好意境。又有萬(wàn)樹(shù)柳絲倒掛輕垂，猶如一道綠色的帳幔，再加上“晴波淡淡樹(shù)冥冥，亂擲金梭萬(wàn)縷青”的點(diǎn)景之作，意境不可不謂之清幽也。又如“天上月一輪，湖中影成三”素有“小瀛州”之稱(chēng)的“三潭印月”，透過(guò)運用亭、榭、橋、石、廊等園林建筑，組成重重層次，構成富有變化的景區。雖然湖中有湖，但不感覺(jué)水多，陸地雖狹，卻處處引人入勝，個(gè)性是當游人踏著(zhù)那九轉三回三十個(gè)彎的九曲橋，來(lái)到碑亭和“我心相印”亭時(shí)，景色變化其妙無(wú)窮。從曲橋的湖面望去，那亭亭玉立的三塔正好在“心心相印”亭的兩旁和中間圓洞門(mén)的框景之中，如是在中秋賞月，那皓月中天，塔內燈光、月色、湖波、塔影，相映成趣，詩(shī)情畫(huà)意，盡蘊育其中。
三、從建筑風(fēng)格上和環(huán)藝設計角度看
該地區環(huán)藝設計效法自然而又高于自然。寓情于景，情景交融，極富詩(shī)情畫(huà)意，具有典型的江南園林建筑風(fēng)格，極力創(chuàng )造體現人與自然的高度和諧統一。在具體造園的手法上，如為了創(chuàng )造完美的園林意境，造園中很注意引注泉流，或為池沼，或為微縮的飛瀑。臨水又置以亭、榭等，注意劃分景區和空間，在大范圍內組織小庭院，并力求建筑的造型、大小、層次、虛實(shí)、色彩并與石態(tài)、山形、樹(shù)種、水體等配合默契，融為一體，具有曲折、得宜、描景、變化等特點(diǎn)，構思新穎奇特。整體建筑風(fēng)格上不同于北方的厚重粗曠豪邁和嚴格等級制度下規整的結構布局，該區建筑布局靈活多變，以自然天道和諧為主，婉約精致而園景很少重復。
典型的如郭莊：園內臨流建閣，有船塢、假山，高低錯落有秩。同時(shí)該園還超多吸收蘇州園林的建園手法和紹興景致的特色(如園中兩個(gè)池塘，一個(gè)是自然形態(tài)，湖石堆砌，池畔曲廊，宛若蘇州園林;另外一個(gè)是石板砌成的方池，顯是紹興風(fēng)格。)靈活而深富意境之美。
步入郭莊，先見(jiàn)“靜必居”，后入“一鏡天開(kāi)”。前為宅園部分，是當年主人居家會(huì )客處。后為園林部分，是以水為主題的精致花園，也是郭莊特色集中體現的部分。進(jìn)門(mén)經(jīng)復廊幾經(jīng)周折到正廳，上懸以匾額“香雪分春”。后堂舊有的一幅楹聯(lián)重新制作后掛在庭前：“紅杏領(lǐng)春風(fēng)，愿不速客來(lái)醉千日;綠楊足煙水，在小新堤上第三橋”。頓時(shí)把人引入了高雅的意境。這是一座頗具浙江特色的四合院，左右廂房和后堂構成一小院，院中清一色的石板鋪裝，中間是一個(gè)用石板欄桿圍成的方池，池中涓涓細流不斷，構成江南居民特有的恬靜氣氛。園中的曲廊、池閣、后山、石橋構成了一幅精致的景色。湖畔的“乘風(fēng)邀月”軒，敞室臨湖，正對六橋煙柳，覽盡湖光山色。晴日月夜，確有乘風(fēng)邀月之妙趣。還有假山上的“賞心悅目”亭，居高臨下，四周湖山秀色盡收眼底，令人心曠神怡。中秋月夜，若能在亭中吟飲賞月，那真可謂神仙之樂(lè )。還有相鄰的一處佳景是二層樓的“景蘇閣”，原是繡樓，面臨蘇堤壓堤橋，背后有寧靜雅致的花園，此處也是庭園的主體建筑，樓下曾是主人下棋彈琴場(chǎng)所，樓上陳列著(zhù)文房四寶，是當年主人詠詩(shī)作畫(huà)的地方。矮墻月門(mén)前分別題曰：“枕湖”、“摩月”。站在月門(mén)里透視，可見(jiàn)葛嶺等倩影，如攝入畫(huà)中一般，倍添人
們游園的興致�？绯鲈麻T(mén)，便是船塢，不由引人下船，去暢游西湖美景。
在現代代城市發(fā)展中，該區極注意開(kāi)發(fā)，利用原有的自然美景，逢石留景，見(jiàn)樹(shù)當蔭，依山就勢，按坡筑庭等因地制宜的造園，又新建立出一系列典型如“新西湖十景”。使的整個(gè)城市呈現出建筑，人文，自然和諧統一的風(fēng)貌。
如何能把天人和一的建筑思想和以人為本的居家環(huán)境要求容入到設計理念當中，杭州之行給我深深上拉一課。
20xx年10月22日——27日
如果說(shuō)杭州之行園林讓我感受到的是精致細膩的貴族氣息，那么無(wú)疑烏鎮帶給我的就是如小家碧玉般的溫婉淳樸和自然。那是一份江南水鄉所獨有的寧靜致遠。
小橋，流水，人家”是烏鎮的真實(shí)寫(xiě)照。全鎮以河成街，橋街相連，依河筑屋，深宅大院，重脊高檐，河埠廊坊，過(guò)街騎樓，穿竹石欄，臨河水閣，古色古香，水鎮一體，呈現出一派古樸、明潔，幽靜的韻味。
從格局上來(lái)說(shuō)，河網(wǎng)在烏鎮內和主干道重合，連橋成路，流水行船，作成亦路亦水的形式。水網(wǎng)體系聯(lián)結京杭運河、太湖和烏鎮的池塘、水井，理想的解決了農作、飲用、排水、觀(guān)賞、運輸等水問(wèn)題。
在烏鎮很少見(jiàn)常因風(fēng)水而設的斜門(mén)左道，為避免氣沖而立的屏墻、照壁和當路放置的“泰山石敢當”等符鎮，而是多軸線(xiàn)明確、卑尊有序的各式住宅。據導游介紹，這是因為當地深受儒家文化和吳越文化的影響所導致的。
從特色建筑上看，烏鎮與眾不同的是沿河的民居有一部分延伸至河面，下面用木樁或石柱打在河床中，上架橫梁，擱上木板，當地人稱(chēng)“水閣”，這是烏鎮所特有的風(fēng)貌。水閣三面有窗，憑窗可觀(guān)市河風(fēng)光。
從某種好處上來(lái)說(shuō)，水閣是烏鎮的靈氣所在，雖然它沒(méi)有奢華，難比高樓。但有了水閣，烏鎮的人與水更為親密;有了水閣，烏鎮的風(fēng)貌更有韻味;有了水閣，烏鎮的氣質(zhì)更為悠雅;有了水閣，烏鎮的歷史添了一份委婉。水閣是烏鎮的獨創(chuàng )，也是烏鎮的魅力所在。
橋是江南水鄉古鎮不可或缺的因素。而烏鎮也不例外。據說(shuō)烏鎮歷史上橋梁最多時(shí)有120多座，真正是“百步一橋”，而此刻仍然有30多座。
我只有幸游覽拉西柵的通濟橋、仁濟橋，中市，東柵的應家橋、太平橋、仁壽橋、永安橋、逢源雙橋，南柵的福興橋，浮瀾橋和北柵的梯云橋，利濟橋。有些橋上還刻有古人的題詞(如通濟橋：“寒樹(shù)煙中，盡烏戌六朝舊地;夕陽(yáng)帆外，是吳興幾點(diǎn)遠山�！薄巴ㄔ崎T(mén)開(kāi)數萬(wàn)家西環(huán)浙水;題橋人至三千里北望燕京�！�)深含歷史文化的韻味，顯得古樸滄桑。正是這些橋把小鎮各個(gè)部分聯(lián)系起來(lái)，使整個(gè)小鎮呈現出“小橋，流水，人家”的風(fēng)貌，使得動(dòng)靜結合把人與自然緊密聯(lián)系在拉一齊。
烏鎮的石板小巷自然而然的融入在水與橋的山水畫(huà)中，渾然天成。微濕的青板石路讓人不由聯(lián)想到雨打芭蕉，在煙雨朦朧的水鄉盡頭會(huì )不會(huì )有一個(gè)有著(zhù)丁香一樣芬芳的美麗姑娘，帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)愁在等著(zhù)歸人，如夢(mèng)如幻。而此刻依然在小巷居住的人們所帶來(lái)的生活氣息，又讓人感覺(jué)親切溫暖。巷深而不失意境，在很多古鎮中很難得。
從美學(xué)的角度來(lái)看整個(gè)烏鎮：
形式上，均衡的整齊美。一塊塊磚疊壘的墻，一條條石板鋪成的路，街邊的一間間店鋪，河邊的一間間小屋，它們平行相連或持續必須距離，表現出自然狀態(tài)下的整齊美。裝飾紋樣上多采取二方連續的紋樣，伴著(zhù)蜿蜒曲折的街道，錯落有致的老房子，給人一種運動(dòng)的秩序美感。
藝術(shù)上，美感來(lái)源于她的客觀(guān)形式美，色調的同一性，黛瓦粉墻，黑白二色。以灰色為主基調，色彩的明度不高，和諧淡雅，建筑安排變化而統一。
環(huán)境氛圍上，寧靜感是古鎮美的另一個(gè)方面。古鎮的氛圍是十分閑適的，所有活動(dòng)都是自主的，與現代都市的競爭壓抑構成鮮明的比較，漫步在寧靜的石板巷，傾聽(tīng)腳步在另一小巷上的回音篤篤，能夠得到心理上的放松和解脫。
背景文化上，歷史厚重感。她的布局、建筑空間形式是千百年來(lái)人們生活逐步構成的，背后映射著(zhù)歷史滄桑感。每一塊石頭、每一塊磚都記載無(wú)數被遺忘的故事，凝聚了古代東方文化。
總的來(lái)說(shuō)，烏鎮之美在于她因地制宜的格局和獨具江南韻味的建筑，吳山越水賦予她容顏，勤勞的人民賦予她靈氣，讓人身處其中不由感到天人和一，上善若水。
結尾語(yǔ)：
這次采風(fēng)考察總體來(lái)說(shuō)收獲是豐富的，不僅僅更加清晰的了解拉江南水鄉文化對建筑風(fēng)格的影響，更深刻的理解拉天人和一和以人為本思想在建筑裝飾上的和影響，找到拉自己以后需要注意的地方和設計的一些靈感方向，為以后百尺竿頭更進(jìn)一步打下拉好的基礎。
社會(huì )實(shí)踐報告13
寒假的到來(lái),使大家都異常興奮.我想是對過(guò)年的渴望和對放假的喜悅吧! 在這個(gè)假期中我參加了這個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，獲益匪淺：第一是要待人真誠;第二是善于溝通;第三是保持激情與耐心。
我利用此次難得的機會(huì )，為家鄉的人民獻出了我的微薄之力，我以黨的紀律嚴格要求自己，在參加活動(dòng)期間遵守秩序，始終堅守自己的職責。和廣大青年志愿者相互尊重、相互關(guān)心、相互鼓勵、密切配合;深入基層、認識國情、了解社會(huì )、開(kāi)闊視野、奉獻社會(huì )，在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干、作貢獻。
我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來(lái)更好地為家鄉人民做貢獻。 這一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向人民群眾，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，一周的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
實(shí)踐經(jīng)驗告訴我們，大學(xué)生通過(guò)參加必要的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有以下好處：
1、有助于了解改革開(kāi)放的成果，增強自豪感和愛(ài)國心
通過(guò)慰問(wèn)老黨員，讓大學(xué)生能了解改革開(kāi)放的艱辛，能夠在社會(huì )生活中全面了解、親身感知、深刻體驗國情和民意，感受改革開(kāi)放的成果;可以我們本地的革命和發(fā)展歷史，以及物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設面臨的繁重任務(wù)，從而認識改革和建設的現狀，加深對國情的理解，把樸素的愛(ài)國情感上升到理性認識高度，進(jìn)而增強熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的感情。
2、加深對黨和國家的方針政策的理解，在思想上與黨和政府保持一致
通過(guò)采訪(fǎng)縣紀委書(shū)記，讓大學(xué)生與領(lǐng)導親密接觸，了解領(lǐng)導的工作。經(jīng)過(guò)看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以縮短理論與實(shí)踐的距離，促進(jìn)大學(xué)生對現實(shí)社會(huì )生活的理解和把握，提高把書(shū)本知識和社會(huì )需要銜接起來(lái)的能力，增強對黨和政府的方針、政策的理解，從而在思想上與黨的路線(xiàn)、方針、政策保持高度的一致。
3、增加學(xué)習壓力和動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的好轉
通過(guò)實(shí)踐，大學(xué)生一是可以看到我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展過(guò)程中，盡管人民生活總體水平有較大的提高，但發(fā)展還不平衡;二是對市場(chǎng)經(jīng)濟迫切需求科學(xué)文化知識有了感性認識，對科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力有了深層次的理解;三是可以感受到人民群眾對自己的期望和要求，從而增強自身的責任感，激發(fā)自己的報國之情和發(fā)憤學(xué)習之志，為自己的成長(cháng)提供壓力和動(dòng)力。
4、為走進(jìn)群眾、學(xué)習群眾提供條件
看望留守兒童，使我們更能了解新時(shí)代孩子的成長(cháng)，通過(guò)家訪(fǎng)，我們了解基程群從的生活情況，深刻體會(huì )到了家鄉需要更多的人來(lái)服務(wù)和幫助。只有通過(guò)一定的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生才能走進(jìn)城市、鄉村，才能使大學(xué)生對人民群眾有親身感受，才能對人民群眾由抽象的認識轉為具體的認識，由對勞動(dòng)群眾的輕視轉變?yōu)樽鹬睾团宸�，從而自覺(jué)走上與工農群眾相結合的成長(cháng)道路。
雖然我們的力量很小，可是我相信聚少成多，定能匯成江海，我們需要更多的人奉獻出光和熱，我希望這樣的活動(dòng)能一直延續下去，讓更多的人能參加，為家鄉的人民做好事做實(shí)事。寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己�；叵肫饋�(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
篇五：社會(huì )實(shí)踐報告800字
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。 這一天,我去居委會(huì )勞動(dòng)了一天。
當我在切身體驗勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì )了這句話(huà)的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天,(至于是哪天，你自己寫(xiě)好了)我去居委會(huì )干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì )的負責人讓我去小區里面刮小廣告。我高興的應承了下來(lái)，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿著(zhù)負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結果，
本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒(méi)有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過(guò)的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿(mǎn)懷信心，去勞動(dòng)了!
呃…經(jīng)過(guò)一番努力之后，被我清除過(guò)的地方確實(shí)看著(zhù)干凈，整潔多了。
我想，通過(guò)自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問(wèn)題是我收獲最大的，學(xué)習亦是如此吧!
而且北京奧運會(huì )也開(kāi)始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂(lè )于做的，什么事都要從小事開(kāi)始。
綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將為實(shí)現這樣的理念而努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)為奧運會(huì )的成功舉辦獻出自己的真情。
通過(guò)這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì )。當你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì )還是不會(huì )，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導;不做，你是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現了許多自身的不足。所以，我會(huì )在今后的學(xué)習當中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己!
社會(huì )實(shí)踐報告14
原本我以為我的大學(xué)生活可能會(huì )很平淡地過(guò)去了，像普通的大學(xué)生那更沒(méi)有考慮過(guò)自己的未來(lái)樣，可是經(jīng)過(guò)支教這件事以后，我的大學(xué)生活一下子豐滿(mǎn)起來(lái)了。支教前，我像一般的大學(xué)生那樣，每天三點(diǎn)一線(xiàn)，過(guò)得很迷茫。并沒(méi)有考慮過(guò)自己可以做什么。但是，一次偶然的機會(huì )，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有招募支教老師的活動(dòng)，一向對志愿者活動(dòng)很上心的我果斷的報名了。而且，接下來(lái)的日子，我更加堅定自己當初的選擇是對的。
或許我們相處的時(shí)間并不長(cháng)，但是我們的交情已經(jīng)很深，支教的日子里，我們彼此照顧，付出著(zhù)真心。還記得，我們總是擔心孩子們不能學(xué)好我們的課，我們不停地備課，不停地修改著(zhù)我們的方案。那時(shí)，英語(yǔ)老師和她的助手備課到深夜，他們怕孩子們無(wú)趣，設計了小小的問(wèn)答。又怕孩子們不能理解，一句句的翻譯，不停地修改著(zhù)課件。又擔心孩子們年齡差異大，大孩子們學(xué)過(guò)覺(jué)得無(wú)聊，小孩子們沒(méi)學(xué)過(guò)聽(tīng)不懂，所以又設計了日語(yǔ)課。他們的真心付出，我們都看在眼里。雖然每天一兩點(diǎn)鐘睡覺(jué)，但是第二天我們還是會(huì )飽含激情地為孩子們上課。我們從沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有退縮。因為看著(zhù)孩子們渴望求知的眼神，我們已什么都不在乎了。
這次支教，我教孩子們的主要是手工課。這個(gè)課是由我和手工老師配合一起上的。我和手工老師都是第一次教小朋友，心里都有一絲絲的緊張。第一天晚上我們熬夜制作了紙杯畫(huà)，大家一起動(dòng)手幫忙，心里無(wú)限的感動(dòng)。第二天下午是我們美術(shù)手工課第一次開(kāi)課，對于第一次教書(shū)的我們來(lái)說(shuō)，還是很緊張的。于是，我和手工老師利用中午午休時(shí)間跑到臥室隔壁的空房間里，進(jìn)行一遍遍的彩排，擔心孩子們不配合，我們將上課的用詞不斷地修改。在我看來(lái)，不管做什么事情，就算是一件極小的事情，也要相當的仔細，絕對不能敷衍了事。
有時(shí)候，一個(gè)很小的細節也有可能會(huì )對孩子造成很大的影響。好在正式上課的時(shí)候，孩子們都相當的給力，所有的小伙伴一起幫忙，看著(zhù)小伙伴們每個(gè)人都帶著(zhù)兩三個(gè)孩子一起做手工，一起畫(huà)畫(huà)，彼此的心一步步的拉近。這其樂(lè )融融的場(chǎng)面讓我為之感動(dòng)，讓我覺(jué)得我們付出的努力都是值得的。當美術(shù)手工課快接近尾聲的時(shí)候，有孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)我明天有沒(méi)有美術(shù)手工課，心里無(wú)限的感慨，可以給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，讓孩子們愛(ài)上課堂的感覺(jué)真好。接下來(lái)的幾天里，我們更加得心應手了，變著(zhù)法的給孩子們想有創(chuàng )意的手工，看著(zhù)孩子們快樂(lè )的臉龐，我們也為之高興。
我們認真的對待每一課，哪怕是只有七個(gè)人的課堂，我們也盡力上好�？赡苁俏覀兊恼嬲\打動(dòng)了孩子們，很快孩子們都欣然的接受了我們，辯論課上孩子們的認真專(zhuān)注，數學(xué)課上孩子們的踴躍思考，英語(yǔ)課上孩子們的熱情洋溢，舞蹈課上孩子們的互相幫助，故事課上孩子們的積極踴躍，美術(shù)手工課上孩子們的無(wú)限創(chuàng )意，安全課的生動(dòng)有趣，普通話(huà)課的動(dòng)感，音樂(lè )課的溫馨，以及體育課的快樂(lè )，我們都為之動(dòng)容�；蛟S，我們教的并不是那么的專(zhuān)業(yè)，但是孩子們的包容與配合一直都在。 我們每一個(gè)人的真心付出，小孩子們都看在眼里，其實(shí)他們心里都懂。愛(ài)玩，永遠是孩子們的天性。但是，他們也會(huì )認真的汲取知識。
這次支教最讓我感動(dòng)的并不是我為孩子們做了什么，而是孩子們給我的那堅定的眼神。當我夸獎孩子們時(shí)，他們會(huì )露出喜悅的眼神。當數學(xué)課思索難題時(shí)，他們會(huì )露出渴求知識的眼神。當美術(shù)手工課自由創(chuàng )作時(shí)，他們會(huì )露出快樂(lè )的眼神�；蛟S會(huì )有很多人反對支教，但是孩子們那真誠的眼神，那快樂(lè )的神情，已讓我不再想那么多了，唯一能夠做的就是盡自己所能的教導孩子，給他們帶來(lái)快樂(lè )。他們那真摯的眼神將是我前進(jìn)的動(dòng)力。未來(lái)的日子還是需要靠他們自己去走，我們過(guò)多的擔心也無(wú)濟于事，我們最需要做的就是能夠給他們帶去快樂(lè )與陪伴。說(shuō)實(shí)話(huà)，當看到孩子們努力思考，用心學(xué)好每一節課的時(shí)候，我會(huì )有一種沖動(dòng)，我想要留下來(lái)繼續教他們知識，繼續陪伴他們。
但是，分別的時(shí)刻總是有的。大家總是說(shuō)要是可以再多呆幾天，幾天就好�？墒�，天下沒(méi)有不散的宴席。我們彼此的分離只是為了更好的相聚，愿大家將這份美好永留心底，愿小孩子們可以健健康康，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。這才是我們最美的愿望。
這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對于我來(lái)說(shuō)真的很寶貴。不僅僅是孩子們與我的關(guān)系，也有我與小伙伴們的朝夕相處。這年夏天，我遇到了一群不錯的人，我們從陌生到熟悉，從客氣的對話(huà)到幾個(gè)眼神就可以知道對方在想什么，我們一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起備課，一起做手工，一起洗冷水澡，一起大唱倔強。我們用真心感化著(zhù)彼此，彼此的心緊緊相依。在年華最美的時(shí)光里，遇見(jiàn)彼此，做著(zhù)最美的事。在未來(lái)的日子里，我將更加珍惜這段來(lái)之不易的友情�；蛟S有一天，我們還會(huì )一起回到那個(gè)鎮上，看望可愛(ài)的孩子們。一起回到那片田埂里，大聲歌唱倔強。
看到孩子們臉上洋溢著(zhù)熱情的微笑，對于我們來(lái)說(shuō)，這已足夠。我們可以給你們帶來(lái)短暫的歡樂(lè )，未來(lái)的日子還需要靠你們自己去走。希望你們可以帶著(zhù)快樂(lè )，勇敢的生活，相信你們的未來(lái)也如今天一樣精彩。
在這半個(gè)月支教實(shí)踐的過(guò)程中，我們教會(huì )孩子們用創(chuàng )新的思維方式去學(xué)習，給孩子們帶來(lái)許多樂(lè )趣，讓他們接觸到很多外界的新鮮知識；另一方面，我們在艱苦環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐，磨礪了意志，養成了良好的學(xué)習生活習慣，回到學(xué)校也會(huì )將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚光大。我認為有些從小生活在優(yōu)渥環(huán)境中的大學(xué)生，缺失的就是一種在逆境中拼搏的精神，而這種精神需要我們在實(shí)踐中逐漸培養，敢于吃苦，樂(lè )于奉獻。作為大學(xué)生將來(lái)要承擔一份社會(huì )責任，我們在實(shí)踐的過(guò)程中，把愛(ài)心奉獻給需要幫助的群體，同時(shí)也收獲了寶貴的經(jīng)驗。
每次的社會(huì )實(shí)踐都是在給我們將來(lái)踏入社會(huì )積累經(jīng)驗，只有我們認真觀(guān)察，仔細總結才會(huì )豐富我們的閱歷，增加我們的學(xué)識，為更好地生活創(chuàng )造條件，增加籌碼。這次支教活動(dòng)達到的效果總體而言是令人滿(mǎn)意的，我希望將來(lái)還有更多機會(huì )鍛煉自己，也希望有更多機會(huì )為社會(huì )做貢獻。
支教實(shí)踐報告xx年之九十四以上的居民都是少數民族，有佤族、傣族、哈尼族、漢族等，其中以佤族居多。西盟西與緬甸為鄰，農作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等，發(fā)展及其緩慢，是一個(gè)國家級貧困縣。我今年暑假有幸能到西盟進(jìn)行支教活動(dòng)，體驗到了西盟的貧苦環(huán)境，領(lǐng)略到了阿佤人民淳樸的民風(fēng)、熱情好客的民族風(fēng)情，真使我受益匪淺，這半個(gè)月將是我人生中彌為珍貴的一份經(jīng)歷。
從杭州到西盟，坐車(chē)一共需五十多個(gè)小時(shí)。杭州到昆明，約37個(gè)小時(shí)，昆明到普洱，約8個(gè)小時(shí)，普洱到西盟，約7個(gè)小時(shí)�；疖�(chē)、汽車(chē)，鐵路、柏油路、山路，平坦的、顛簸的，坐火車(chē)坐到腳腫，坐汽車(chē)坐到暈吐，甚至出現了高原反應，這一切，都經(jīng)歷過(guò)了。雖然路途遙遠，吃了不少苦，但當我們幾經(jīng)奔波到達西盟的時(shí)候，卻覺(jué)得這一切都是那么的值得。我們的活動(dòng)受到了當地的歡迎，普洱市團委書(shū)記、西盟縣教育局副局長(cháng)、縣團委書(shū)記、副書(shū)記、學(xué)校的老師接見(jiàn)了我們并對我們表示熱烈的歡迎。當地電視臺也對我們進(jìn)行了采訪(fǎng)。在縣團委工作的一名志愿者負責我們活動(dòng)的開(kāi)展，在各方面都安排得很周到。大至食宿、小至一個(gè)臉盆、蚊香。他叫魏巍，我們稱(chēng)他為最可愛(ài)的人。在隨后的迎賓晚會(huì )和篝火晚會(huì )，縣團委邀請我們參加，并和普洱市市委書(shū)記、西盟縣縣委書(shū)記進(jìn)行了交流，我們的支教活動(dòng)得到了他們的肯定與支持，他們也給了我們很多寶貴的意見(jiàn)。我們還和他們拍照留念，當時(shí)還有些外國友人，也一起拍照留念了。我長(cháng)這么大這是第一次見(jiàn)了那么多的大人物，真是興奮啊。第二天還參加了當地古老而又神秘的祭祀活動(dòng)，聽(tīng)說(shuō)這祭祀活動(dòng)以前是要用人頭來(lái)祭祀的，直至一xx幾的時(shí)候才廢除了這一陋習，現在是用雞來(lái)代替。想起當時(shí)在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛頭骨，樹(shù)上掛著(zhù)的，懸崖吊著(zhù)的，還有平地立起來(lái)的，三千多頭牛頭骨，陰深深的卻又有著(zhù)一種難以名狀的神秘之感，這讓我充滿(mǎn)了嚴肅、崇敬之情。
我們的支教活動(dòng)一共有九個(gè)人，均是平時(shí)比較好的朋友�；顒�(dòng)圍繞“圓夢(mèng)大學(xué)”的主題，旨在給那些小朋友帶來(lái)一些外面精彩世界的信息，給以他們精神上的鼓勵，鼓勵他們好好學(xué)習，通過(guò)自己的努力改變自己的命運，走出偏僻落后的阿佤山，走向美好的生活。我們的支教活動(dòng)主要分大學(xué)勵志教育、文藝加加油、健康美食party、趣味運動(dòng)會(huì )這四個(gè)方面。我個(gè)人是負責勵志教育這一模塊的。我主要給他們講了洪戰輝自強不息、奮斗成才的故事，我想讓他們明白，苦難并不是我們博取別人同情的資本，奮斗才是最重要的。
短短一個(gè)星期的支教活動(dòng)，我真的不敢說(shuō)我們能給那些貧苦的小朋友帶來(lái)什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書(shū)和一些文具。至于精神方面，更不敢說(shuō)什么了。但是我想，因為那里實(shí)在是太偏僻遙遠了，類(lèi)似的支教活動(dòng)真是少之又少，我們做了，多多少少總能給他們一些希望與渴求的。我們的活動(dòng)在西盟縣民族小學(xué)開(kāi)展，就讀該學(xué)校的主要是各鄉村優(yōu)秀的小學(xué)生（寄宿）和縣城里的孩子。由于學(xué)校已經(jīng)放假，學(xué)校食堂已經(jīng)不再開(kāi)放，加之那些鄉村的小孩子也要回家幫忙干農活，所以真正參加我們支教活動(dòng)的，都是家里條件比較好的學(xué)生。學(xué)校是本著(zhù)自愿、切實(shí)可行的原則，安排了七十多名學(xué)生來(lái)參加我們的活動(dòng)�；顒�(dòng)比較有趣，我們給他們講中國十大名校、世博會(huì )、三字經(jīng)、洪戰輝的故事，教他們唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、壽司，舉行趣味運動(dòng)會(huì )......我們把玩和學(xué)習結合起來(lái)，與他們以往所接受到的教育方式、內容很不一樣，所以很受歡迎。我們是住在學(xué)校的宿舍，每天早上和中午，那些可愛(ài)的小朋友都來(lái)叫我們起床，都省了調鬧鐘了。
從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我們到云南，很大的一個(gè)因素是我們想借此機會(huì )到云南旅游，領(lǐng)略一下當地的民族風(fēng)情。而事實(shí)上，我們也的確見(jiàn)識到了很多新鮮的東西，那是我們以前所不曾經(jīng)歷過(guò)的。云南是一個(gè)四季如春的省，而昆明更有“春城”之美稱(chēng)。正值夏天，我們卻還是要蓋棉被，墊棉被，飯店、學(xué)校都沒(méi)有電風(fēng)扇，事實(shí)上也不需要電風(fēng)扇。我們吃了很多特別的云南菜，都挺辣的，雖然我不大喜歡吃辣。但那種辣，是給人一種熱情奔放的感覺(jué)的，辣得大汗淋漓，辣得渾身通透。其中我比較喜歡云南的過(guò)橋米線(xiàn)。另外有很多我叫不上名的菜，其中藥湯也可以當菜，酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我，都是比較奇特的。在昆明我們去了云南民族村、大觀(guān)樓和翠湖，在普洱我們去了觀(guān)賞茶山，在西盟我們去了龍潭，并參加了一個(gè)迎賓晚會(huì )和篝火晚會(huì )，還有神秘而古老的祭祀活動(dòng)。
也許很多人認為這種短時(shí)間的支教活動(dòng)沒(méi)什么意義，能給學(xué)生的東西很有限。前不久就有一個(gè)同學(xué)很直接地對我說(shuō)，去到那么遠的地方，花了的錢(qián)也不少，究竟值不值得，有沒(méi)有什么意義。我想，所謂的意義，不是單純地看外表的。就比如一個(gè)人花了很多錢(qián)到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙灘曬曬太陽(yáng)，甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”，人們會(huì )直呼，可惜那么有名的景點(diǎn)都不去拍照留念一下。但細想，旅游是為了放松，獲取愉悅之感。那么，又有誰(shuí)敢肯定說(shuō)游泳曬太陽(yáng)的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢？究其根本，只是人的追求、幸福感不同而已。所謂的“天涯”“海角”也只不過(guò)是兩塊大石頭罷了。就我個(gè)人而言，把一個(gè)學(xué)期辛辛苦苦做兼職的一千多塊花到這次的支教活動(dòng)，我還是覺(jué)得很值得。如果沒(méi)有這一次的活動(dòng)，我也到不了那么多好玩的地方，領(lǐng)略不到那少數民族的獨特風(fēng)情。如果沒(méi)有這一次的活動(dòng)，我也無(wú)法不知道我的生活條件其實(shí)比很多人要好得多。如果沒(méi)有這一次的活動(dòng)，我也就不能結交了那么多的知心朋友。當只是普普通通的九個(gè)朋友經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的相處，吃、住都在一起，大家可以說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，一起玩玩游戲、嘻嘻哈哈地鬧，那些日子，那種快樂(lè )，真的是很美妙且難得的。在云南的朋友，會(huì )到車(chē)站接我們，安排吃食、住宿，介紹好吃的東西，帶我們到一些地方玩，幫買(mǎi)好車(chē)票，細心體貼地安排好一切。在那些小朋友眼中，我是大姐姐，他們帶著(zhù)一種崇拜的眼神看我，親熱地叫我倩姐姐。我真的感到原來(lái)自己真的不小了，是以姐姐的身份去教育他們，和他們聊天，回答他們各種各樣奇怪的問(wèn)題，再也不能隨隨便便了。我會(huì )害怕教得不好，所體會(huì )到的是一種責任感。在歡送晚會(huì )上，大家都忍不住哭了。當將要離開(kāi)時(shí)，他們到車(chē)站送我們，拉著(zhù)我們的手說(shuō)不舍不得我們走，想讓我們留下。但最終還是要離開(kāi)了，車(chē)還是要開(kāi)了。汽車(chē)慢慢地起動(dòng)，那些小朋友，一邊哭一邊向我們招手......雖然只有短短的一個(gè)星期的相處，但我們已經(jīng)產(chǎn)生友好的感情，因為我們都是真心相待的。對于他們，我們是親切可敬的，對于我們，他們是可親可愛(ài)的。在西盟的歡笑與淚水，為我今年的暑假添上了最絢爛的一筆。
也還記得，在即將離開(kāi)西盟的那天晚上，我們是和西盟縣團委書(shū)記一起吃的飯，我們聊了很多很多。他給我們介紹了當地更具體的一些情況。其實(shí)很多鄉村的小朋友都是很窮苦的。很多小學(xué)生都沒(méi)有運動(dòng)鞋，每天都是穿拖鞋去上學(xué)。寄宿的小朋友開(kāi)學(xué)或放假的時(shí)候，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地用一個(gè)蛇皮袋裝兩套衣服、一床被子就好了。依然還記得我們第一天開(kāi)展活動(dòng)的日子是他們暑假剛開(kāi)始的第一天。我們進(jìn)校園的時(shí)候，校長(cháng)正在給集合的學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育。我的的確確看到了那些黑黑的、用新鮮好奇眼神看著(zhù)我們、衣著(zhù)樸素、腳上穿著(zhù)簡(jiǎn)單塑膠鞋子，拖著(zhù)一個(gè)個(gè)蛇皮袋的一群小孩子�？熘形绲臅r(shí)候下雨了，但還有一些學(xué)生沒(méi)回家，他們是要等到中午才有車(chē)。雨一直在下，但他們沒(méi)有傘，就在墻檐下躲雨，我們叫他們到教室里避一避雨，但他們都說(shuō)不用了，那是一種對淋雨很習以為常、早已無(wú)所畏懼的口氣和眼神......
如今我們在西盟的支教活動(dòng)已經(jīng)結束，但我們的活動(dòng)還遠遠沒(méi)有結束。我們商量要把活動(dòng)繼續進(jìn)行下去。以“ours健康社”社團為活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)，在杭州這邊和一些小學(xué)、中學(xué)合作，倡導捐一些書(shū)籍、文具、衣服，再找一些贊助商，每個(gè)學(xué)期一次，把東西寄過(guò)去。我深知這不是一件簡(jiǎn)單的事，面臨的困難將會(huì )很多，但無(wú)論結果如何，我都會(huì )努力去做。這一構想已和西盟縣團委書(shū)記達成了初步共識。這些，我不敢說(shuō)我們要為西盟做些什么，選擇這樣的做法，只是源于我們各自本身。不是責任，不是義務(wù)，但總覺(jué)得要做些什么才心安。
這一次的云南之行，經(jīng)歷了很多東西，我所收獲到的，不僅是游玩的愉悅，更有人生的思考。人只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才能體會(huì )到生活的美好，才會(huì )感激生活并且認真生活。阿佤山的人民經(jīng)常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木羅”，原意是愛(ài)和平、公正的英雄。我很喜歡這一句，同時(shí)也對自己說(shuō)，在生活中，我要做自己的“江三木羅”。
社會(huì )實(shí)踐報告15
春華秋實(shí)，歲月瀟湘。轉眼期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐就過(guò)去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說(shuō)過(guò)：“法乃善與正義之科學(xué)�！钡谝淮螀⒓由鐣�(huì )實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近三個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面， 大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！ 學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
一個(gè)月的實(shí)習生活，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，雖未承擔過(guò)什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學(xué)習，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。實(shí)踐，不僅鍛煉著(zhù)我們的意志，它更大的作用是豐富著(zhù)我們的知識，讓我們在實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)、磨練成才。
關(guān)于“社會(huì )實(shí)踐”這個(gè)詞，從未開(kāi)始上學(xué)以后，就早有耳聞，無(wú)疑就是學(xué)生體驗生活的一種方式，可是當我真正經(jīng)歷過(guò)一次時(shí)，我才發(fā)現之前那種想法很幼稚、可笑，由于它其實(shí)不像我們想像的那末輕易。通過(guò)展開(kāi)豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐漸了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才華，并在社會(huì )實(shí)踐中認清自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深進(jìn)基層，深進(jìn)農村，能從中學(xué)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái)，從群眾中往”的真正涵義。的確，感性熟悉到只身到實(shí)踐中往，到基層中往檢驗才知道其正確與否，一樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年景長(cháng)成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
社會(huì )實(shí)踐告知我，在新經(jīng)濟時(shí)代學(xué)生應當具有創(chuàng )新觀(guān)念和把握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)辟市場(chǎng)，富有團隊精神等素質(zhì)。要有周密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才干、體質(zhì)之完善，只有做到全面發(fā)展才能適應社會(huì )的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì )保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì )脫節，我們應當珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習好知識，應用知識，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì )接觸是很必要的。假如我們想接受時(shí)代的挑戰遭到社會(huì )的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不但要學(xué)好各門(mén)學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗和決定要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！在這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(cháng)了，這次親身體驗讓我有了深入感慨，這不但是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
此次社會(huì )實(shí)踐告知我：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻滲透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都渴看成功，那末我們就應當在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的預備，往面對不知的進(jìn)程，迎接滿(mǎn)意的結果。
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