社會(huì )實(shí)踐報告之宣傳工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的社會(huì )實(shí)踐報告之宣傳工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這次三下鄉宣傳的內容有些難定，因為這次下鄉我們主要的版塊是支教，宣傳只是作為其中的一個(gè)輔助版塊來(lái)進(jìn)行的。雖說(shuō)是這樣，但我們都十分重視這次宣傳，因為要到街道去宣傳的，每一個(gè)走出街道的隊員都代表著(zhù)華師的形象。這次宣傳工作主要分為前期準備和當天工作兩個(gè)模塊，同時(shí)在前期準備過(guò)程中也包括各類(lèi)橫幅的制作。
前期工作包括：
1、宣傳內容的確定：這次宣傳并不能十分確定內容，因為宣傳的對象是上坪的百姓，可宣傳的內容范圍很廣，要做這個(gè)宣傳可以有很多主題，也可以將宣傳的規模做的很大。當然這要物資的支持，但因為我們可調動(dòng)的經(jīng)費有限，而且能調動(dòng)的人力物力也有限，所以規�？s得比較小。根據住在連平的坤玲的建議，也根據我們這次下鄉的特色主題“培養健康心理，彩繪美麗人生”，所以這次宣傳主要是身心健康方面。除了制作兩張與健康有關(guān)的海報，我們還向紅協(xié)借了一些有關(guān)身心健康的海報和展板，方便宣傳之用。
2、橫幅和錦旗內容的確定和打�。褐饕臋M幅有三條，其一是宣傳時(shí)用的橫幅，內容為“新長(cháng)城華南師范大學(xué)自強社三下鄉之健康知識宣傳”；其二是我們三下鄉的主題字“華南師范大學(xué)20xx暑期社會(huì )實(shí)踐之——協(xié)愛(ài)出行 彩繪人生”；其三是團隊心理培訓時(shí)所用的橫幅“責任鑄造價(jià)值,合作成就團隊”，這條橫幅主要是用舊的橫幅貼上打印的字，但在培訓時(shí)因為場(chǎng)地需要變遷所以并沒(méi)有用上；其四是贈送給上坪中學(xué)的錦旗“贈河源市連平縣上坪中學(xué) 關(guān)愛(ài)桃李學(xué)子 美德?lián)P徹五洲 新長(cháng)城華南師范大學(xué)自強社 二oo九年八月二十六日”，主要為感謝校方為我們提供這樣的機會(huì )而制作。
3、視頻、ppt、歌曲的制作和收集：因為今年甲流猖獗，所以這次宣傳主要是放在認識甲流和防治甲流上，同時(shí)也宣傳其他健康知識的內容。因為想通過(guò)海報宣傳的同時(shí)也利用音響等多媒體進(jìn)行宣傳，所以就必須有相關(guān)的視頻、ppt，同時(shí)還應該找一些歌曲，出去宣傳時(shí)可利用音響吸引大家的眼球。
前期工作的準備并不難，因為之前有設計海報和制作橫幅的經(jīng)驗，小勇同學(xué)也是教信學(xué)院的，所以海報設計、橫幅打印方面沒(méi)有很大的困難，比較難的是找尋視頻和培養隊員的模塊。因為視頻最好能找具有科學(xué)和權威的，但在這方面視頻的網(wǎng)絡(luò )分享卻相對滯后，很多視頻都相對過(guò)時(shí)了；而隊員方面，因為從一開(kāi)始到宣傳當天宣傳隊隊員的名單一直變更，到最后大部分的隊員都變了，所以很難讓大家去了解宣傳的主要內容，當天宣傳的效果不是很好的一個(gè)原因是因為很多隊員都是臨時(shí)根據課表的'空余時(shí)間安排出來(lái)的，沒(méi)有很多時(shí)間去了解宣傳的主要內容，所以一些健康知識也沒(méi)很深入的去探究。
我們是在21號早上7：30開(kāi)始到上坪的街上進(jìn)行宣傳的，因為那天是趕集日，上午的9：00—11：00是人流量最多的時(shí)候，所以這個(gè)時(shí)間段是最佳的選擇。
宣傳時(shí)必帶物品及工具：
1、海報及展架：宣傳的內容，各五張
2、宣傳的主題橫幅及社旗、隊旗
3、膠紙、雙面膠、玻璃繩
4、手提電腦、音響、插座
5、視頻、歌曲、ppt
6、相機、dv
7、桌子：用來(lái)放電腦
隊員穿戴要求：校服上衣，隊帽。
雖然前期做了大量的工作準備，橫幅、海報、視頻、ppt俱全，場(chǎng)地的布置也算是相對好的，但是當天宣傳的效果不是很好
主要有以下幾個(gè)方面的原因：
1、我們是第一次到街道上進(jìn)行宣傳，對于街道宣傳的工作并沒(méi)有經(jīng)驗，都是在平時(shí)在校內搞宣傳時(shí)的經(jīng)驗得到啟發(fā)的，但是沒(méi)有事先想到如果較少人前去觀(guān)看的時(shí)候的應對措施。
2、因為隊員名單的變更所以較多隊員來(lái)不及深入了解宣傳的內容；另外我們之間只有很少很少一部分的隊員能夠完全聽(tīng)懂及會(huì )講當地方言（客家話(huà)），當地民眾能夠聽(tīng)懂普通話(huà)，但是大部分都不是很會(huì )講。當我們的隊員很多時(shí)候看到前來(lái)駐足的民眾，要上去為他們解說(shuō)的時(shí)候，大部分都會(huì )馬上就走了，也許是他們聽(tīng)到我們講普通話(huà)所以受到各種心理因素的影響。
3、宣傳單問(wèn)題。因為經(jīng)費所限，并沒(méi)有復印宣傳稿或者宣傳手冊。據當天宣傳時(shí)能講當地方言的隊員表示，他們是十分需要這些知識的，但是很多人除了不大會(huì )講普通話(huà)，還有就是他們比較忙，沒(méi)有很多時(shí)間停下來(lái)，其次是來(lái)看的大部分是中老年人，他們都表示這樣看起來(lái)比較吃力，而且也記不住，希望能有小冊子。
4、地理位置不佳。我們當天所選的位置并不是人流密集的地方，由于密集之地都是有攤位的，所以我們只能選擇少人且沒(méi)有攤位的地方，但是人流量卻不多。經(jīng)過(guò)幾次踩點(diǎn)，想轉移基地，但是并不能找到位置，因此即使當天是趕集日但從我們基地經(jīng)過(guò)的人流量相對很少。
5、音響問(wèn)題。本來(lái)在趕集日的街道就比較吵，而我們離中心又比較遠，偏安一隅，這時(shí)候最好能有大音響吸引大家的眼球。但是由于條件所限，我們用不了大音響，只有迷你型的小音箱。雖然后來(lái)有借三班一位學(xué)生的音響過(guò)去，但是出了小狀況，線(xiàn)在帶過(guò)去的過(guò)程中掉了，接不上；同時(shí)手提的屏幕也是很小的，播放的視頻看起來(lái)有點(diǎn)困難，加上聲音不大，效果也就不是很好了。
所以，雖然我們有天時(shí)（趕集日），但沒(méi)有地利（偏安一隅），也沒(méi)有人和（很多老百姓一聽(tīng)到我們用普通話(huà)解說(shuō)都馬上走了），同時(shí)也由于我們不夠深入了解宣傳的內容，而且我們面對的不再是學(xué)生，而是社會(huì )中各類(lèi)人，所以不是很能放開(kāi)自己去宣傳和解說(shuō)，再加上設備的限制，因此整個(gè)宣傳下來(lái)的效果就不能談上好了。
但這至少是我們的一個(gè)嘗試，是一個(gè)開(kāi)始。也不能說(shuō)這次宣傳完全沒(méi)有成果或收獲，至少我們知道民眾的需求了，有部分民眾也確實(shí)認真的去看了這些知識，相信他們能夠從中獲益；同時(shí)我們也知道了做得好與不好的地方，下次再經(jīng)歷便可借鑒以后繼續進(jìn)行這些方面的宣傳我們就會(huì )更有經(jīng)驗了，這就是“前師之事，后車(chē)之鑒”，相信我們會(huì )做得越來(lái)越好！
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