大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告范文
在現實(shí)生活中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編精心整理的大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告范文1
第一章概況
xx莊村位于xx省xx市xx縣xx鎮境內。巨鹿縣以種植業(yè)為主，特色農業(yè)種植為枸杞、金銀花。此縣栽植枸杞已有50余年歷史，面積5.0萬(wàn)畝，年產(chǎn)干果500萬(wàn)公斤，面積和產(chǎn)量占全國的1/4，是全國枸杞的集散中心。20xx年，河北省人民政府命名巨鹿為“河北枸杞之鄉”。巨鹿枸杞主要銷(xiāo)往全國各省市和東南亞各國和地區，被外商譽(yù)為“中華01血杞”。全縣金銀花、枸杞、紅杏的種植面積分別達到7.3萬(wàn)畝、6.5萬(wàn)畝和7.8萬(wàn)畝，常年產(chǎn)量分別為900萬(wàn)公斤、1500萬(wàn)公斤和8000萬(wàn)公斤，正在形成三個(gè)10萬(wàn)畝特色種植帶。該縣先后被省命名為“河北杏之鄉”、“河北枸杞之鄉”和“河北金銀花之鄉”。
一、經(jīng)濟收入狀況
經(jīng)濟收入以經(jīng)濟作物為主。經(jīng)濟作物收入占經(jīng)濟總收入80%。經(jīng)濟作物包括金銀花、枸杞、蘋(píng)果、蔬菜、棉花、花生、紅薯等。當地農民種植蔬菜種植面積較小，蔬菜價(jià)格較低，以家庭消費為主，少有商品菜。
二、受教育狀況
村民中有30%受過(guò)初等教育、3%受到過(guò)高等教育�，F在村里七名高中生，三名大學(xué)生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開(kāi)始上學(xué)。學(xué)校設施差，師資力量薄弱，教學(xué)質(zhì)量較低。
三、生活狀況
據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買(mǎi)一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。水源較少，用水緊張。
第二章活動(dòng)介紹
一、指導思想
大學(xué)生開(kāi)展“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，對于引導青年學(xué)生學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，積極拓展大學(xué)生思想政治教育，引導大學(xué)生在實(shí)踐中熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、提高道德境界、增長(cháng)知識才干具有重要意義。同學(xué)們應把自己的人生價(jià)值實(shí)現與祖國興衰緊密聯(lián)系起來(lái)，以“服務(wù)和諧社會(huì )建設，正確樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，提高思想政治素質(zhì)”為主題，全面宣傳落實(shí)黨的各項重要政策為主要活動(dòng)內容。為實(shí)現全面建設民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì )主義和諧社會(huì )的宏偉目標而作充分準備。
二、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在培養大學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)向下鄉地點(diǎn)滲透和諧社會(huì )思想，運用大學(xué)生所學(xué)知識以宣傳環(huán)保、宣傳法律知識等活動(dòng)形式為構建和諧社會(huì )實(shí)現可持續發(fā)展貢獻一己之力。而當地地處偏遠山區，信息的傳播、人口的素質(zhì)都不及發(fā)達地區，對于黨和國家的方針政策，基層百姓關(guān)注和理解的層度較低，對思想政治教育的需求迫在眉睫。所以需要深入到他們中間加強宣傳、教育，提高當地民眾的思想道德素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)的實(shí)施，引導大學(xué)生在實(shí)踐中熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、提高道德境界、增長(cháng)知識才干。
三、活動(dòng)內容
此次下鄉活動(dòng)從以下五個(gè)方面開(kāi)展：
一是落實(shí)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐服務(wù)，深入調查農村經(jīng)濟發(fā)展狀況，積極參加各種田間義務(wù)勞動(dòng)，為產(chǎn)業(yè)結構的調整和增加農民收入提出可行性意見(jiàn)。
二是普法宣傳和農業(yè)知識的宣講，舉辦“清晨廣播站”向農民群眾宣傳介紹與生活密切相關(guān)的法律知識和相關(guān)政策，宣講農業(yè)收入增收的措施和防蟲(chóng)防害的方法。
三是加強公民道德建設，革除陋習，弘揚文明新風(fēng)。向農村傳播先進(jìn)的文化，豐富廣大農村學(xué)生暑期生活，開(kāi)展交流座談會(huì )、義務(wù)補課、捐贈等活動(dòng)。
四是加強農村環(huán)境保護宣傳，使村民樹(shù)立良好的環(huán)保意識，為當地經(jīng)濟的發(fā)展增磚添瓦。
五是發(fā)揚民族傳統美德，踐行八榮八恥，走訪(fǎng)孤寡老人和殘疾人，通過(guò)義務(wù)勞動(dòng)和捐獻物品來(lái)表達我們對貧困農戶(hù)的關(guān)切。
第三章活動(dòng)成果
這次“三下鄉”活動(dòng)在老師、同學(xué)及當地政府部門(mén)的互相配合下達到了預期的效果，現將成效分析如下：
一、活動(dòng)計劃性
在進(jìn)行此項活動(dòng)之前，我們進(jìn)行了頗為完整的計劃，在活動(dòng)籌備之初，我們在人員的確定的問(wèn)題上，對三下鄉服務(wù)團提出一系列的要求。由于我們的精心準備及充分討論，大部分活動(dòng)都順利進(jìn)行，且有較強的實(shí)效性，但也因不可預料性導致我們在活動(dòng)中遇到了一些困難，比如因語(yǔ)言不通，導致交流不順利等。然而隊員們通過(guò)自己的努力克服了溝通障礙，使活動(dòng)繼續順利進(jìn)行。
二、活動(dòng)效果
為了讓農民充分接受我們所帶來(lái)的知識，我們結合當地農民生活習慣采用多種形式，以極大的熱情為農民服務(wù)，得到了他們的認可，使之切身感受到我們關(guān)心和幫助。他們對我們的活動(dòng)也表現出了極大的熱情，配合我們做好每一項活動(dòng)，為我們此次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有力的保障。
1、幫殘助寡
xx莊村的村民雖不多，但卻有十多個(gè)孤寡老人和幾個(gè)殘疾人，我們小隊攜帶一些生活用品去看望他們，并幫助他們做一些家務(wù)活，與他們聊天解悶。他們很高興，并直率的道出了心聲：我們老了，做不了啥了，但是國家還想著(zhù)我們，我們高興啊，你們這群孩子是好樣的，以后要繼續跟老師好好學(xué)習，成為真正的國家棟梁。聽(tīng)到他們的話(huà)分隊的'成員一致認為：這樣的活動(dòng)需要多組織，常組織，因為人們都在期待。所以我們希望xx莊的村民也希望所有的人都能夠注意這個(gè)問(wèn)題，向全國的孤寡殘疾人伸出愛(ài)的雙手，建設充滿(mǎn)愛(ài)的集體。
2、法律宣傳
在獲得xx莊村村委的同意后，文明使者小分隊每天早上6：30點(diǎn)通過(guò)廣播向村民宣傳法律知識及農業(yè)知識，但據我們的調查及村民的反映發(fā)現，他們的法律意識薄弱，法律知識了解較少，不懂得用法律來(lái)保護自己的合法權益。通過(guò)這次活動(dòng)，xx莊村的村民意識到了這點(diǎn)，希望他們能更進(jìn)一步關(guān)注法律、學(xué)習法律。
3、科學(xué)致富
致富需要科學(xué)的方法，蠻干是不能致富的。據了解，xx莊村是以種植玉米、水稻、枸杞、棉花等農作物為主要生活來(lái)源的。然而對于怎樣提高產(chǎn)量他們沒(méi)有新方法，只是沿用以前的種地經(jīng)驗來(lái)種植，如果遇上陌生蟲(chóng)病的情況都會(huì )導致少產(chǎn)或是不產(chǎn)。我們雖然進(jìn)行了農業(yè)知識的宣傳，但多為理論知識，希望xx莊村村民能把理論知識結合到自己的實(shí)踐經(jīng)驗中，更好的從事農業(yè)活動(dòng)。
4、科教興國
知識就是力量；孩子是祖國的未來(lái)。根據調查發(fā)現，xx莊村的教學(xué)設施較差、師資力量也較弱，孩子們是上學(xué)了，但是只學(xué)習語(yǔ)文數學(xué)，且每名老師要負責多個(gè)年級的教學(xué)工作。他們沒(méi)有學(xué)過(guò)廣播體操、沒(méi)有上過(guò)英語(yǔ)課和音樂(lè )課，沒(méi)有舉行過(guò)升旗儀式……對于現在這個(gè)要求全面發(fā)展的社會(huì )來(lái)說(shuō)是屬于落后者。在沿途宣傳的過(guò)程中，�？吹揭恍⿲W(xué)齡兒童的茫然眼神，也會(huì )看到一些渴望的眼神，讓人心弦震動(dòng)。一代一代的人在成長(cháng)，如果得不到最基礎的教育，就會(huì )像父輩們一樣在貧困中掙扎，永遠的惡性循環(huán)。
由于條件有限，文明使者小分隊在xx莊小學(xué)只進(jìn)行了三天的支教活動(dòng)，同時(shí)還捐贈了一些學(xué)習用品，為他們提供一些幫助。在教學(xué)方面，隊員們運用多種方式，創(chuàng )造了輕松的學(xué)習氛圍，使學(xué)生們更容易接受各種新知識，并能夠馬上舉一反三，成效顯著(zhù)。從以前不懂得表達自己的意思到現在能夠用完整的幾句英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)；從以前不會(huì )說(shuō)一句英語(yǔ)到現在可以在幾分鐘之內自編自演一段情景對話(huà)，甚至會(huì )輕輕哼唱我們所教的幾首英文歌曲；從以前不敢說(shuō)一句英語(yǔ)到現在能夠自信地大聲地吼出“ I am the best！”這樣激勵人心的話(huà)……這一切都說(shuō)明這短短三天的教學(xué)使孩子們取得了很大的進(jìn)步。同時(shí)我們呼吁政府以及更多人士對這些學(xué)校進(jìn)行關(guān)注，為他們做點(diǎn)貢獻。
5、生態(tài)建設
xx莊村嫻靜但是不漂亮，在本不寬敞的道路旁隨處可見(jiàn)垃圾。針對這個(gè)問(wèn)題，我們根據所學(xué)知識向村民講述了環(huán)境惡化的后果，并根據當地生活垃圾類(lèi)型以及巖性地貌狀況，提出合理處理垃圾的建議，希望xx莊村越來(lái)越漂亮。
6、科技學(xué)習
農民的收入來(lái)自田地，這使他們幾乎沒(méi)有精力關(guān)注科技知識。根據現狀，文明使者小分隊采用邊干活邊聊天宣傳科技知識的形式向農民灌輸科技概念，希望能夠引起他們的注意，體味“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的含義、了解現代科技知識、關(guān)注國家科技前沿，更好的認識現代社會(huì )。
三、隊員收獲
經(jīng)過(guò)了一周的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，隊員紛紛表示收獲不小。雖然山區條件艱苦，但是隊員都沒(méi)有在困難面前退縮，積極面對和克服各種問(wèn)題。通過(guò)大面積的查找資料，收集信息，隊員們在知識上武裝了自己。這次實(shí)踐活動(dòng)還使我們所學(xué)的知識有了用武之地，將平時(shí)在學(xué)校學(xué)習的理論知識用于實(shí)踐。在服務(wù)農村的過(guò)程中，我們又一次地加深了對“三農”問(wèn)題的認識，帶著(zhù)一腔服務(wù)農業(yè)農村農民的熱情，了解到農村出現的實(shí)際問(wèn)題，加強學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的熱情。
四、活動(dòng)成果
返校后，我們對本次活動(dòng)做了全面的總結，完成了總結報告，并對相關(guān)文字和圖片資料做了整理。
第四章活動(dòng)感悟
在一周的實(shí)踐過(guò)程中，我們看到了很多，聽(tīng)到了很多，也感受到了很多。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了很多，也成熟了很多。無(wú)論在認識上、能力上都有所提高。大家在艱苦的條件共處了一周，相互幫助，相互關(guān)心，使活動(dòng)更加精彩。在xx莊村，與農民的近距離接觸工作讓我們了解到：看似容易做時(shí)難，很多問(wèn)題都有兩面性，做事情要辨證。各地都有其特殊性，解決問(wèn)題要講究方法。
然而三下鄉”畢竟是一年一度的活動(dòng)，我們能做的畢竟還很少，投入的時(shí)間也不可能太多，幾天的工作是無(wú)法徹底幫助想要幫助的人的。我們主要是在起一個(gè)穿針引線(xiàn)的作用，讓當地的百姓了解外界，也讓大中專(zhuān)學(xué)生認識農村。對于“三下鄉”的活動(dòng)形式和工作力度，我們也應該不斷積累經(jīng)驗，加強和改進(jìn)�！翱萍�、文化、衛生”涉及的面較廣，一個(gè)單獨的學(xué)校和團體在能力上還較單一，在組建團隊的時(shí)候，應該包含具備各種技能的成員，甚至是多校的聯(lián)合，才能真正起到“三下鄉”的作用。
總之，這是一次非常有益的活動(dòng)，使我們在學(xué)校學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐之中去，使我們?yōu)檗r村、為社會(huì )作盡到自己的綿薄之力！我們也從“三下鄉”中得到了寶貴的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。雖然本次“三下鄉”活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，但“三下鄉”的路還很長(cháng)，“三下鄉”的工作也將一如既往的開(kāi)展下去，并且越來(lái)越好。
第五章活動(dòng)總結
此次活動(dòng)歷時(shí)一周，在活動(dòng)期間，我們不僅嚴格按照活動(dòng)計劃進(jìn)行，并且建立例會(huì )制度，保障了本次活動(dòng)的順利舉行，充分體現了分隊的團結協(xié)作性和強大的凝聚力。通過(guò)本次活動(dòng)，我們充實(shí)了精神生活、提高了道德境界、增長(cháng)了知識才干，培養了團隊精神。
在這里，我們特別感謝校團委各位老師對活動(dòng)的支持、指導和幫助；感謝工程學(xué)院老師們的支持和關(guān)心；感謝xx莊村對我們的支持和接待；由衷感謝所有參與到我們活動(dòng)中來(lái)的志愿者同學(xué)和所有關(guān)心本次活動(dòng)的同學(xué)們！
大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告范文2
20xx年x月23日至x月25日，我們揚州大學(xué)廣陵學(xué)院部分同學(xué)來(lái)到江蘇省泰興市新街鎮吉莊小學(xué)，開(kāi)展大學(xué)生暑期"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在吉莊小學(xué)的三天中，我們幫助學(xué)校拆遷d級房屋，整理裝訂資料、為小學(xué)生義務(wù)輔導功課，深入農民之中調查研究等等。在農村里，我們學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我第一次如此熱衷于教育問(wèn)題和農村問(wèn)題，并且如此深入地思考這些問(wèn)題�，F將在活動(dòng)過(guò)程中了解到的一些情況做以下匯報。
一、吉莊現狀
�。�1）吉莊簡(jiǎn)介。吉莊小學(xué)創(chuàng )建于953年9月，學(xué)校位于新街鎮政府所在地東南面，距鄉政府3公里，坐落在吉莊村中心，未通公路，從學(xué)校步行到村級公路約需26分鐘，而步行到吉莊村中心街則需1.5個(gè)小時(shí)左右。學(xué)校服務(wù)新街鎮的車(chē)馬、杏塘、陸野、嚴堡等五個(gè)純天然的小農村，轄區人口3500人，適齡兒童30多人。校園占地面積x50平方米，有磚混結構教學(xué)用房一棟，建筑面積20平方米，有教室六間，辦公室兩間（其中一間兼做教師宿舍），沒(méi)有磚瓦結構師生生活用房，建筑面積50平方米。學(xué)�，F在有教師人，開(kāi)設六個(gè)年級，現有在校學(xué)生xx年9月，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無(wú)私奉獻的精神，經(jīng)過(guò)近2x年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng)，把學(xué)校辦成全鄉同類(lèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的中心學(xué)校。但是，全校只有個(gè)老師。
�。�2）吉莊的孩子。
這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學(xué)習上也表現突出。近年來(lái)，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類(lèi)奧數競賽有xx年級后，就要到很遠的地方去完成自己的學(xué)業(yè)�？蓮拇謇锍鋈サ暮⒆�，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是農村的孩子被人瞧不起，唉……
二、留守兒童問(wèn)題。
留守兒童是中國長(cháng)期的城鄉二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現不僅成為外出務(wù)工農民的后顧之憂(yōu)，而且也給正在成長(cháng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在《中國青年報》上他們被看作是當下中國最容易受傷的人。當今社會(huì )，留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
結合家訪(fǎng)以及調查，我們了解到，在吉莊小學(xué)讀書(shū)的xx年在外打工，一般往上海、蘇州、無(wú)錫等地，只有農忙時(shí)才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養他們。分析其原因，家庭因素占主導地位。在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農民離開(kāi)了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代成長(cháng)提供更充裕的經(jīng)濟支持。但外出打工，使家長(cháng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長(cháng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，吉莊的孩子在周老師的細心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績(jì)和生活自理能力都很優(yōu)秀。、孩子是未來(lái)、是希望，中國不能無(wú)視他們的存在！我們應該給他們更多一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂(lè )的成長(cháng)。
三、農村政策問(wèn)題。
切實(shí)解決農村貧困人口的生活困難，國務(wù)院決定，xx年在全國建立農村最低生活保障制度。建立農村最低生活保障制度的目標是：通過(guò)在全國范圍建立農村最低生活保障制度，將符合條件的農村貧困人口全部納入保障范圍，穩定、持久、有效地解決全國農村貧困人口的溫飽問(wèn)題。
這一政策的頒布和實(shí)施，不知解決了多少貧困農民的生活問(wèn)題。但吉莊村的村民，卻沒(méi)人知道有這么一個(gè)政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問(wèn)題。他們種的是小麥和水稻，生活過(guò)的是還好。在人人都在為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )而努力的社會(huì )里，有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實(shí)震驚了。對于國家對農村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問(wèn)三不知，這里似乎已是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的山寨。國家政府應給予他們更多的關(guān)注和幫助，只有這樣，構建和諧社會(huì )，建立新農村，關(guān)注民生，這些國家對貧困農村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現啊。
這次"三下鄉"活動(dòng)雖然早已結束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書(shū)"的人也開(kāi)始關(guān)心"窗外事"。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著(zhù)九億多農民的廣大農村中，還存在著(zhù)許許多多這樣或那樣問(wèn)題，那里的經(jīng)濟還不夠發(fā)達，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經(jīng)濟的快速發(fā)展，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻！
【大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告】相關(guān)文章：
三下鄉大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告01-18
大學(xué)生三下鄉的社會(huì )實(shí)踐報告03-29
大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告05-16
大學(xué)生三下鄉的社會(huì )實(shí)踐報告01-05
大學(xué)生的三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告01-05
大學(xué)生三下鄉的社會(huì )實(shí)踐報告01-07
大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告09-27
大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐報告08-14