1500字的社會(huì )實(shí)踐報告
在現實(shí)生活中，報告的用途越來(lái)越大，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編幫大家整理的1500字的社會(huì )實(shí)踐報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1500字的社會(huì )實(shí)踐報告1
今天是我來(lái)到工地上的第三天。前天剛到工地時(shí)，對一切都很好奇，也從正在實(shí)習的學(xué)長(cháng)——士和身上學(xué)到許多東西。昨天因為要放樣，工程師和技術(shù)員都在，我在旁邊看到了放樣圖紙，許多地方還是看不懂，大學(xué)里學(xué)習的理論知識運用到實(shí)踐，還是有一定的差距的。在學(xué)校學(xué)習的許多知識在實(shí)際中已經(jīng)落后至少五年。實(shí)際上的運用需要在積累經(jīng)驗中學(xué)習。
因為已經(jīng)放樣釘樁，今天已經(jīng)在挖地基了。而居民樓也已經(jīng)夯實(shí)基礎了，我過(guò)去的時(shí)候，天氣很炎熱，看到工人門(mén)在烈日下運土，填土，突然覺(jué)得有些心疼。沒(méi)有到過(guò)工地上的人，不會(huì )看到農民工的辛苦，工作量大，工做環(huán)境惡劣，工作的工資也少，我看著(zhù)那烈日下的一個(gè)個(gè)背影的時(shí)候，真的是覺(jué)得很心疼的。想到電視上總播出的許多工程拖欠農民工工資的事，就更覺(jué)氣憤。熟不知你那一年的工資有可能就是農民工兄弟家的孩子的學(xué)費啊�，F在中國的教育和醫療收費為農民帶來(lái)的負擔越來(lái)越繁重，許多人都出來(lái)打工，農民工就是一個(gè)典型的例子。我有時(shí)會(huì )佩服農民家出來(lái)的大學(xué)生早立事，其實(shí)想想他們也真的是心疼自己辛苦的父母啊!!
士和跟我說(shuō)，其實(shí)在工地上真的是很乏味的工作�！拔以谶@實(shí)習了八天，覺(jué)得只要在這樣的地方工作，你就不能想其他的。只能職守于眼前的工作，否則啊，你會(huì )煩躁的瘋掉的。不能好高務(wù)遠。我很佩服工地里的工人，這樣朝五晚九的生活，每天在沙土堆里頂著(zhù)烈日一干就是一天，真的是很辛苦�！�
我笑著(zhù)說(shuō)，我真是不能做這樣的工作的。
士和說(shuō)：“你啊，以后到設計院，畫(huà)圖就可以了。工地上也是分等級的啊，呵呵，最苦、最累、工資最低的是農民工們，象我這樣來(lái)實(shí)習的，因為是學(xué)生，比他們好一些，有時(shí)可以干些輕松的活，象現在的用水準儀定高程。再往上是技術(shù)員和工程師，象那個(gè)剛畢業(yè)實(shí)習的學(xué)長(cháng)就是負責設計圖紙的。我們每天早五晚九的，他們可以早七晚七，也不必天天在工地上，這就是你學(xué)習的重要性了。學(xué)歷越高，學(xué)的東西越多。你的價(jià)值也就越大了�！薄�
我真的是從士和身上學(xué)到了好多的東西。在工地上的這兩天，也讓自己對自己的未來(lái)有一個(gè)定向。在大學(xué)的這兩年的學(xué)習其實(shí)讓人對未來(lái)感到迷茫，你總是會(huì )回頭看，看看之后又發(fā)現不知道自己究竟學(xué)了些什么。面對著(zhù)即將畢業(yè)的自己，總會(huì )有些急燥和茫然。是考研究生，還是工作，工作面對的就業(yè)壓力會(huì )是怎樣的?未來(lái)讓人想想就茫然�；蛟S只有到了畢業(yè)時(shí)才知道究竟是怎樣的一個(gè)世界。
在暑期里實(shí)踐一下，對這個(gè)行業(yè)有更多更深刻的了解和認識，或許可以讓自己不安的心找到方向，踏踏實(shí)實(shí)的去完成自己的人生。
一切才剛剛開(kāi)始，幽雨要加油!
1500字的社會(huì )實(shí)踐報告2
8月11日至8月31日，暑期的實(shí)踐調研緊張有序地展開(kāi)。初至實(shí)踐地點(diǎn)，感受到的不僅是博山的美景風(fēng)光，更多的則是博山那深厚的文化底蘊。走在博山區，我們既可以看到高樓大廈和城市風(fēng)光，又可以看到傳統鄉村之美。街上隨處可見(jiàn)的古玩店鋪、尋常人家窗外的鳥(niǎo)籠、路邊擺放根雕作品、在公園中練字的老爺爺，這些從內心深處給習慣了快節奏生活的我們以震撼與欣喜。
調研的第一天，我的印象特別深刻，我們采訪(fǎng)了內畫(huà)大師張廣忠先生。站在工作室門(mén)外我們心情忐忑，輕輕地敲開(kāi)了門(mén)，張廣忠熱情地將我們引入工作室內。滿(mǎn)室的國畫(huà)、內畫(huà)、蘭花之中，張廣忠老師一身白衣、滿(mǎn)頭華發(fā)、精神矍鑠，正是我想象中藝術(shù)家的氣質(zhì)。他細心為我們講解他的作品和體會(huì )，在他眼中國畫(huà)是“外放”，內畫(huà)則是“內收”，如此反復才能相互促進(jìn)。訪(fǎng)談結束后，我們已經(jīng)走遠，張廣忠快步疾走叫回我們，致歉說(shuō)有本資料忘了贈與我們，令我們十分感動(dòng)。
在之后的調研中，我們也遇到了許多或熱情或樸實(shí)的藝術(shù)家，他們真誠謙遜、慷慨贈書(shū)、積極配合，完全沒(méi)有想象中大師的架子。他們無(wú)論居住在城市還是農村，都身懷絕藝卻謙遜平和，藝術(shù)精湛且藝德高尚，這令我們十分榮幸認識他們、能與他們交談聊天。與調研中的辛苦和困難相比，這份喜悅更加顯著(zhù)。
作為一次社會(huì )實(shí)踐，從最初的選題到立項通過(guò)，再到初調研，直至今天的調研結束，行走的每一步都傾注我們團隊每一個(gè)人的努力。在指導老師的嚴格要求下，我們的申報課題經(jīng)歷了多重修改，那些奔波于電子閱覽室修改申報書(shū)的日子，現在想想都十分勞累，卻也忙碌充實(shí)。
最初我覺(jué)得團隊中有新聞采編和社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生，為老手藝家做訪(fǎng)談的任務(wù)應該難度不大，然而想與做之間的差距遠遠不及我們的想象。從最初的聯(lián)絡(luò )成功，到因為其他原因無(wú)法見(jiàn)面，就必須臨時(shí)調整各項計劃。調查過(guò)程中喜憂(yōu)參半。喜的是有幸邀請到許多著(zhù)名的藝人接受訪(fǎng)問(wèn)，憂(yōu)的是初次調研的展開(kāi)真有些手足無(wú)措。
我們奔走于博山區的各大社區、鄉鎮和村莊，既采訪(fǎng)著(zhù)名的藝術(shù)家，也探尋不為人知的民間老手藝，深入了解當地的老手藝，體會(huì )其發(fā)展的歷史軌跡。我們一起翻越高山到達不通車(chē)的村落，一起經(jīng)歷日曬雨淋，一起感受農家淳樸，這短暫而又漫長(cháng)的實(shí)踐日子讓我們更加團結。一路走來(lái)，也有些無(wú)法說(shuō)出的辛苦，然而我們一直記得團隊的.目標，這使我們相信一切的付出都是值得的。對老手藝的傳承與保護，不應停留在藝術(shù)家的對藝術(shù)的追求和當地民眾的艱難維持中，作為當代青年學(xué)子，我們也有這份責任。只有身體力行地為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護盡自己的一份力量，才能無(wú)愧于一名當代大學(xué)生的稱(chēng)號。
過(guò)程中的艱難困苦無(wú)法嚇退我們，時(shí)間的流轉也不能磨滅我們的意志。暑期的社會(huì )實(shí)踐結束了，但我們對老手藝的關(guān)注和研究并未結束。風(fēng)雨調研路，我們保護非遺的腳步不會(huì )停歇，愿我們的行動(dòng)能夠對老手藝的傳承和發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
1500字的社會(huì )實(shí)踐報告3
前幾天收家，翻出很多舊書(shū)和不要的書(shū)，家里也沒(méi)有地方擺了，于是我去小區門(mén)口擺攤，賣(mài)書(shū)。
其實(shí)，我覺(jué)得這是一件很光榮的事情，但還是有一小點(diǎn)害羞，一小點(diǎn)害怕。畢竟是我的第一次社會(huì )實(shí)踐，大多數人都不認識，而且怕城管一來(lái)就把我的書(shū)全收走，搞不好還會(huì )罰款。
一開(kāi)始就很不順利，遇到同行。介紹英語(yǔ)的書(shū)給老人看，看著(zhù)看著(zhù)就讀起來(lái)，最后和我說(shuō)：“我就是教這個(gè)的�！比缓笪夷莻�(gè)郁悶啊。
然后城管的車(chē)就來(lái)了，還好只看了一眼就走了，我的小心肝呀。
大多數人都是笑笑就走了;或是看一眼說(shuō)：恩，沒(méi)時(shí)間;或是說(shuō)：沒(méi)有看書(shū)的習慣。其中有一位叔叔，他說(shuō)他要趕著(zhù)上個(gè)舊，沒(méi)時(shí)間。我就說(shuō)：“那買(mǎi)了車(chē)上看看，當作消遣�！彼仓皇切π�，站在一旁等的士。我很生氣，難道看書(shū)是很難的一件事嗎?難道是為了能在車(chē)上休息一會(huì )嗎?難道人的一生從畢業(yè)后書(shū)就成為文弱的代名詞了嗎?
我突然想起《格言》上一篇叫做《把書(shū)放生》的段落，無(wú)論別人需要或是喜歡，即使再降半價(jià)我也愿意賣(mài)。不僅僅是因為比賣(mài)廢紙便宜，更重要的是它們找到了一個(gè)好的歸宿。如果它們進(jìn)了回收站，那它們是否能被再利用，就很難說(shuō)了。
賣(mài)大概有一個(gè)半小時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)人，幾乎每隔二，三十分鐘我就能看見(jiàn)。他僅僅是一個(gè)普通的送水工。我開(kāi)始想，他們每天的穿越在大街小巷中，每個(gè)人都有自己的一片工作區，而且，他們和我們有個(gè)共同點(diǎn)：都是點(diǎn)———線(xiàn)的生活;都有一個(gè)座位。但他們比我們辛苦很多：抬水要上下樓梯，坐在座位上不能動(dòng)。一瞬間，我發(fā)現這個(gè)工作一樣偉大。
其實(shí)最感慨的是其他人的生活，或許冷天大家都不愿出來(lái)活動(dòng)。人很少，而騎摩托車(chē)，開(kāi)轎車(chē)的人居多。大多面無(wú)表情一眼而過(guò)�，F在是信息高速發(fā)達的時(shí)代，是什么讓大家麻木了：金錢(qián)?名利?還是連那個(gè)顆對生活熱情的心都丟掉了?而在平常中，一半左右的學(xué)生也是一樣，也許學(xué)習讓他們麻木了。其實(shí)學(xué)校也是個(gè)社會(huì )，但慶幸的是，這個(gè)社會(huì )僅僅只反映了幾反面的問(wèn)題，而那些青春的，富有朝氣的學(xué)生感染著(zhù)，帶動(dòng)了那些麻木的學(xué)生。即使這樣，我還是難過(guò)著(zhù)……
這次社會(huì )實(shí)踐讓我有很多很多的感觸，或許大家可以試一試。
人生就是這樣，千姿百態(tài)。
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