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義務(wù)家教社會(huì )實(shí)踐報告

時(shí)間:2021-07-22 16:18:35 社會(huì )實(shí)踐報告 我要投稿

義務(wù)家教社會(huì )實(shí)踐報告范文(精選5篇)

  接地氣的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)告一段落,這段時(shí)間里有進(jìn)步,也有不足,不如好好的做個(gè)總結,寫(xiě)一份實(shí)踐報告。為自己以后能更好的走向社會(huì )做準備吧!下面是小編為大家收集的義務(wù)家教社會(huì )實(shí)踐報告范文(精選5篇),希望對大家有所幫助。

義務(wù)家教社會(huì )實(shí)踐報告范文(精選5篇)

  義務(wù)家教社會(huì )實(shí)踐報告1

  轉眼間,一個(gè)炎熱的假期就過(guò)去了。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。當準備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。在學(xué)院各級領(lǐng)導的支持和指導下,根據學(xué)工處、院團委的統一部署,為了提高我院青年學(xué)生,社會(huì )實(shí)踐能力。結合在校大學(xué)生的優(yōu)勢開(kāi)展了義務(wù)家教活動(dòng),此次活動(dòng)安排了18名同學(xué)為六個(gè)社區多名孩子提供貼心而有效的家教服務(wù),受到社會(huì )各界人士的關(guān)注,形成良好的社會(huì )效益,曾被揚子等媒體報道。

  我們18個(gè)人在學(xué)校分完組之后就各去各所在的社區,并保持著(zhù)良好的聯(lián)系。我們這組有四個(gè)一共教的五個(gè)小孩,當然我是負責其中的一,二個(gè)。自己是第一次家教。雖然沒(méi)有什么經(jīng)驗,但在學(xué)校里聽(tīng)過(guò)一些同學(xué)的意見(jiàn),也做了充分的準備,還是比較有自信心的。剛開(kāi)始可能是由于之間不熟悉,小孩還是很聽(tīng)話(huà)的,做什么都很認真,有耐心。沒(méi)過(guò)多就,之間的說(shuō)笑增多時(shí),他也就表現出調皮相,在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中還能認真堅持一會(huì ),完成的也比較好。到做作業(yè)是就坐不住了,沒(méi)幾分鐘就休息。家人布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強完成,更不愿意多聽(tīng)我講。

  沒(méi)想到交一個(gè)小學(xué)一年級的孩子都搞得我手忙腳亂的,一上午下來(lái)可把我累個(gè)半死;氐剿奚岷,總結今天家教的經(jīng)驗教訓,覺(jué)得真有些失敗,可能是小孩沒(méi)有和自己好好配合,沒(méi)有做好這天的家教,小孩子的調皮、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的,大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性,沒(méi)有適應孩子心理的發(fā)展。

  使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。應該多用引導的方式來(lái)教他,比如在教畫(huà)畫(huà)方面,都是練習著(zhù)畫(huà)了一些,基本上是草稿。沒(méi)有真正的一幅正式一些的作品,這樣可能讓小孩更快的進(jìn)步,但會(huì )讓孩子失去成功的喜悅,使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結果的家長(cháng)的一些看法。

  義務(wù)家教社會(huì )實(shí)踐報告2

  20xx年的暑假,炎炎烈日當空。我參加了我們學(xué)校組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——義務(wù)家教。

  在這之前,我沒(méi)有做過(guò)家教,這算第一次吧。雖然沒(méi)有什么經(jīng)驗,但在學(xué)校里聽(tīng)過(guò)一些同學(xué)的意見(jiàn),也做了充分的準備,還是比較有自信心的。我幫扶的對象是一個(gè)五年級的小學(xué)生。剛開(kāi)始可能是由于之間不熟悉,小孩還是很聽(tīng)話(huà)的,做什么都很認真,無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是背單詞,都有耐心。沒(méi)過(guò)多久,我們之間的說(shuō)笑增多時(shí),他也就表現出調皮相,不想學(xué)習。布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強完成,更不愿意多聽(tīng)我講;貋(lái)后,總結這幾天家教的經(jīng)驗教訓,覺(jué)得真有些失敗,可能是小孩沒(méi)有和自己好好配合,沒(méi)有做好這幾天的家教,小孩子的調皮、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的,大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性,沒(méi)有適應孩子心理的發(fā)展,使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應該多用引導的方式來(lái)教他,比如在數學(xué)方面。后來(lái)的幾天比前幾天好多了,在教孩子的過(guò)程中多了表?yè)P和鼓勵,找到孩子的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)他對學(xué)習的興趣。在后來(lái)的幾次中,我也不斷的總結經(jīng)驗,并向同學(xué)請教一些方法,在家教結束時(shí)也取的了比較滿(mǎn)意的效果。

  雖然那幾天天天都是熾熱的大太陽(yáng),但我們志愿者們每天都堅持準時(shí)到社區進(jìn)行義務(wù)家教。盡管如此,但我們還是無(wú)怨無(wú)悔,因為我們得到的快樂(lè )遠比流的汗水多!

  雖然義務(wù)家教并未給我帶來(lái)一絲物質(zhì)上的利益,但我知道,我把我的愛(ài)心傳遞給別人,當自己身處困境時(shí),也定會(huì )有人向我伸出他們的援助之手。將愛(ài)心不斷傳遞下去,全世界那些處于困境的人得到幫助,才能更快地脫困。義務(wù)家教給我帶來(lái)的是無(wú)限的精神收獲。

  義務(wù)家教社會(huì )實(shí)踐報告3

  轉眼間,暑期實(shí)踐活動(dòng)就過(guò)去了。驀然回首,發(fā)現原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。雖然暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了,但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會(huì ),走上了與實(shí)踐相結合的道路,到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗自己。短短幾天的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦,是慶幸?還是依戀?回想起來(lái),才發(fā)覺(jué),原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望,苦澀中流露出甘甜。參加暑期實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校大學(xué)生吸收新的思想與知識。

  雖然短短的十天社會(huì )實(shí)踐一晃而過(guò),但給我的啟示不是那么一點(diǎn)點(diǎn),而是非常的多,而且這些東西是我在書(shū)本上學(xué)不到的。這次實(shí)踐學(xué)到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富,我會(huì )好好利用這筆財富的。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)知識,而是在實(shí)踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法,這不只是一次實(shí)踐那么簡(jiǎn)單。

  火熱的七月,社會(huì )實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升,還有更多在書(shū)本上讀不到的道理。知識沒(méi)有高低,工作不分貴賤。實(shí)現人生價(jià)值,回報社會(huì ),需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真知,理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識,提升能力,健康而全面地發(fā)展,這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì )前所要做的。艱辛知人生,實(shí)踐長(cháng)才干。實(shí)踐之行,讓我們走出了校園的避風(fēng)港,踏入了與實(shí)踐相結合的道路,到社會(huì )的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗,檢驗知識,鍛煉能力,為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。

  義務(wù)家教社會(huì )實(shí)踐報告4

  暑假的一天上午,我和我姐在狀元街逛街,經(jīng)過(guò)一個(gè)規模不大的家教服務(wù)中心,門(mén)口還擺放著(zhù)一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“招聘義務(wù)家教10名”?吹竭@腦海中突然閃現一個(gè)念頭:反正寒假挺閑的,去當家教也不錯呀!不僅可以鞏固自己相關(guān)知識而且還能幫助他人,應該算是個(gè)機會(huì )吧。于是我就拉著(zhù)我姐進(jìn)了門(mén),老師很熱情地招呼我們坐下還端來(lái)一杯開(kāi)水。我急忙問(wèn)道:“你們這還需要義務(wù)家教嗎?”“還需要兩名,你先自我介紹一下并且擅長(cháng)教什么課?”他回答說(shuō)。簡(jiǎn)單介紹了自己并說(shuō):“我英語(yǔ)還可以,連續幾年英語(yǔ)競賽獲獎!闭J真聽(tīng)我說(shuō)完之后,他從抽屜中取出一張表讓我填。填完表之后遞給他,“你回去復習一下高中英語(yǔ),過(guò)一星期可能就要去別人家當家教了,差不多一個(gè)月吧,到時(shí)會(huì )打電話(huà)通知你,這是我的名片!”我很興奮地接過(guò)老師手里名片,感覺(jué)像是接受了一項艱巨的任務(wù)似的。

  接下來(lái)的一星期我哪都沒(méi)有去,一方面因為最近老下雨,還有一個(gè)更重要的原因是我想好好復習一下高中英語(yǔ)知識。當時(shí)很慶幸,高三的一些復習資料還保留著(zhù)。我找出復習英語(yǔ)語(yǔ)法有極大幫助的一本書(shū)《英語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐指南》。大概瀏覽了一下目錄并計劃著(zhù)一個(gè)月上完,怎么安排進(jìn)度會(huì )比較合理。就這樣按照我的計劃一個(gè)星期把語(yǔ)法復習了一遍,信心滿(mǎn)滿(mǎn)的,想著(zhù)幫高中生復習應該沒(méi)有問(wèn)題。帶著(zhù)期待的心情在家等了兩天,家教中心來(lái)電話(huà)了,就是那個(gè)熟悉的聲音,“是余金蓮嗎?”我高興的答道“是”“家教任務(wù)已經(jīng)安排了就是住在xxx的一個(gè)比較困難的家庭,一個(gè)高二女學(xué)生,家長(cháng)希望你能盡快去給孩子上課,應該沒(méi)問(wèn)題吧?”“沒(méi)問(wèn)題沒(méi)問(wèn)題我明天就去”心中無(wú)比的歡喜。

  第二天我有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)擔憂(yōu)得來(lái)到了老師告訴我的那個(gè)地址。按了門(mén)鈴,來(lái)應門(mén)的是一位瘦骨嶙峋個(gè)子不高的中年婦女“阿姨好,我是家教中心介紹過(guò)來(lái)的…,話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,阿姨說(shuō):“家教中心已經(jīng)把你的情況跟我們說(shuō)了,歡迎來(lái)我們家”。邊說(shuō)邊把我領(lǐng)進(jìn)了門(mén)。還端上熱騰騰的茶說(shuō)是天氣冷暖暖身子。我在沙發(fā)上環(huán)視了一下這個(gè)家,九十平米的單元房,裝飾簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)潔。突然從里屋走出來(lái)一短發(fā)女孩,長(cháng)得挺可愛(ài)的,她微笑得喊我一聲老師,當時(shí)自己挺不好意思地答應了。喝完茶我倆就走進(jìn)她房間并開(kāi)。始了我的家教之旅。

  時(shí)間過(guò)的很快,一眨眼一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。仍然記得第一次走進(jìn)雯晴家的情景。那是個(gè)善良而樸實(shí)的家庭。她們都對我很好,但同時(shí)我也深深感受到她們眼中的那份期盼。當第一次被人叫老師時(shí),我有些不習慣,更多的是不好意思。那一刻,我感覺(jué)到自己肩上所背負的責任。我默默地對自己說(shuō):“一定不能讓她們失望。我要做一名優(yōu)秀的家教員,不為別的就為這一聲稱(chēng)號——老師。

  每次走進(jìn)那小小的家,仿佛就回到自己家中,一陣陣暖意包圍著(zhù)我。其中最讓我印象深刻的是與雯晴外婆的交流。由于語(yǔ)言不通,微笑成了我們溝通的唯一通用語(yǔ)言?蓮睦先思夷菧嫔s慈祥的臉上,我分明讀懂了親切、慈愛(ài)與真誠。忘不了那次和雯晴媽媽一起下廚的情景。聞著(zhù)廚房飄出的那熟悉的香味,看著(zhù)她忙碌的身影,我仿佛感覺(jué)自己媽媽就在身邊。在閑暇的日子里我們相約一起去打乒乓球、爬山,那是多么快樂(lè )的一段回憶。

  家教很快地結束了,我對那個(gè)家卻有些戀戀不舍。最后一次上課,雯晴眼中閃動(dòng)的瑩瑩的淚光幾乎讓我落下淚來(lái)。是呀,在過(guò)去的一段時(shí)間里我們不僅是教與學(xué)的關(guān)系,我和她還成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。我感覺(jué)她就像我的一個(gè)小妹妹。我們一起聊天,一起談心事,以至每次講完課我都不敢將要走的話(huà)說(shuō)出口,因為我怕看見(jiàn)她臉上失望的神情。相信我們每一位志愿者都清楚地知道,如果只是憑一時(shí)興起,那么他永遠不會(huì )知道以真誠和微笑贏(yíng)得的信賴(lài),以學(xué)識和熱情贏(yíng)得的贊許是何其珍貴,那是一種奉獻的快了!

  從此次家教之旅中我感受到要做好一個(gè)老師,不僅僅要了解學(xué)生的學(xué)習和興趣愛(ài)好,更重要的是了解她們的思想動(dòng)態(tài)、品德修養,先會(huì )做人才會(huì )學(xué)習。我們要扮演的不僅僅是老師的角色還要適當的當朋友的角色,以朋友的身份與學(xué)生溝通才能增進(jìn)彼此的了解。有句話(huà)說(shuō),要給學(xué)生一滴水,作為老師要有一桶水,我知道我的水桶還未滿(mǎn),我的內涵還不夠深所以我也在努力充實(shí)自己,希望自己能教會(huì )雯晴更多,促使她的進(jìn)步。同時(shí)我在一次次的義務(wù)家教實(shí)踐中也收獲著(zhù):我的責任心和洞察力也增強了。我的知識也得到了鞏固。有責任才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的尊重和配合;有足夠的洞察力才會(huì )更好地了解學(xué)生,再用心一點(diǎn)就能做到有的放矢。

  也許有人會(huì )問(wèn),義務(wù)家教不是在浪費時(shí)間浪費精力嗎?誠然,要做一名稱(chēng)職的家教員,你必須認真備課自己有針對性地設計試題……這些不免要花費一些時(shí)間。我甚至知道有些家教員要自己倒貼錢(qián)去給學(xué)生上課。然而實(shí)踐總是有收獲,除了收獲前面所談到的心得體會(huì )外我還收獲了愛(ài)心,知識與親情。有句話(huà)說(shuō)的好:與人玫瑰手有余香。就是這個(gè)道理,我想這些都不是金錢(qián)所能比擬的,它將成為我真實(shí)生活,一生享用不盡的經(jīng)驗、回憶和啟示。

  義務(wù)家教社會(huì )實(shí)踐報告5

  今年寒假期間,我為了鍛煉自己嘗試做了一次義務(wù)家教,給家鄉的初中生輔導初中數學(xué)。我從最基礎的方面做起,積極與學(xué)生們交流學(xué)習心得,幫助他們解決學(xué)習上的疑難問(wèn)題,憑著(zhù)我們默契的配合圓滿(mǎn)地完成了接近一個(gè)月的義務(wù)家教實(shí)踐活動(dòng)。這次社會(huì )實(shí)踐讓我有很多感觸,增強了與人溝通的能力,明白了給予我諄諄教誨的老師們心中的苦惱還有對學(xué)生不盡的期望,同時(shí)通過(guò)自己的努力提高了自信。

  作為一名剛剛告別高中時(shí)代,通過(guò)高考獨木橋的的大一新生,一個(gè)學(xué)期豐富多彩的大學(xué)生活,讓我清楚地認識到我離踏入社會(huì )的時(shí)間越來(lái)越近,夢(mèng)想與學(xué)習是注定孤獨的旅行。隨著(zhù)科技的進(jìn)步,人民綜合素質(zhì)的提高,如今的社會(huì )似一對風(fēng)火輪快速的旋轉,社會(huì )各處充滿(mǎn)著(zhù)競爭的氣息,每個(gè)人都懷揣著(zhù)年少不羈的夢(mèng)想,無(wú)數平平凡凡的微小的夢(mèng)想構成了我們的中國夢(mèng)。因此我們僅僅靠在學(xué)校里學(xué)習理論是遠遠不夠的,如果再像以前那樣在假期就是無(wú)所事事地熬日子或是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)應付一下老師更是遠遠不夠的,正如詩(shī)人陸游所說(shuō):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!币肴〉酶蟾娴淖陨戆l(fā)展與進(jìn)步就需要我們大膽走入社會(huì ),去進(jìn)行實(shí)踐,學(xué)習為人處事,激發(fā)自己的潛能與青春斗志,做一名真正的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的'當代大學(xué)生。

  借著(zhù)學(xué)院布置的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì ),剛一放寒假,在家里整頓好之后,我回到家鄉,來(lái)到跟早就聯(lián)系好的親戚家里,開(kāi)始了對親戚孩子的初中數學(xué)輔導。

  由于自己在陌生人面前會(huì )顯得拘謹,所以剛開(kāi)始接觸她的時(shí)候難免會(huì )有些羞澀,仔細想了想,現在就我們兩個(gè)人,如果我緊張了,她難免也會(huì )緊張,一緊張就無(wú)法專(zhuān)心致志,不能全身心投入,又有什么家教的效果呢,更何況我還是老師,主動(dòng)提出這個(gè)要求的人。這么一想心里就豁然開(kāi)朗了,之后也便更加游刃有余。

  剛開(kāi)始見(jiàn)面我當然要做自我介紹,同時(shí)以朋友的身份和她聊了一會(huì )兒天,當然還要粗略的說(shuō)一下我的能力,讓她對于我的教學(xué)充滿(mǎn)了信任。話(huà)不多說(shuō),我首先了解了她的情況,知道了她現在在哪些方面學(xué)得不好,在哪些方面學(xué)的好,平時(shí)是否有攢下的一直不會(huì )的題,這樣我也比較容易有針對性的給她上課。首先給她學(xué)得不好的部分寫(xiě)出了知識框架,讓她試著(zhù)回憶一下當時(shí)所學(xué)過(guò)的知識,把忘記的知識在課本目錄頁(yè)上圈點(diǎn)出來(lái),然后再開(kāi)始給她詳細的講一下知識點(diǎn),告訴他解題的方法,然后再從平時(shí)她買(mǎi)了沒(méi)有時(shí)間做的輔導書(shū)上劃幾個(gè)題讓她做,并且讓她告訴我她的思路,讓我知道她怎么想,也是糾正她的思路。

  一節課下來(lái),我發(fā)現當好一個(gè)家教并沒(méi)有想象中的那么困難,自己還是能夠放得開(kāi)的。初中的知識雖然記得不是很多,但是看著(zhù)她的課本我也就想起來(lái)了,慢慢的講,讓她有些收獲。盡管剛開(kāi)始的時(shí)候自己對自己缺乏點(diǎn)自信,但是最后我也克服了自己心中的怯懦,變得落落大方?偠灾艺J識到了萬(wàn)事開(kāi)頭難這一真理,辦法總比困難多,當真正的尋找到一定的方法就會(huì )得心應手。通過(guò)第一天的“訓練”我克服了不自信,擁有了耐心,使得我跟其他人的交流也更愉悅順利。

  離開(kāi)學(xué)校我們就要恢復到二十歲左右的尷尬年紀,變成一個(gè)人單獨面對各行各業(yè)的人。生活也不同,在學(xué)校每天的課程表都會(huì )告訴你做什么,學(xué)什么,空余時(shí)間可以自由搭配,而當家教時(shí),你不能自己隨心所欲,三天打漁兩天曬網(wǎng),否則學(xué)生會(huì )不滿(mǎn)意,他們會(huì )告訴自己的家長(cháng),然后家長(cháng)就會(huì )懷疑——我把孩子送到你這兒值不值。而且你的努力也是跟自己的利益掛鉤的,想一想,如果你教得好,學(xué)生喜歡你家長(cháng)對你滿(mǎn)意,你不僅使自己的形象變得高大起來(lái),而且也積攢了人緣,百利而無(wú)一害,你何樂(lè )而不為呢?

  當了一個(gè)家教,不僅不能跟以往的假期一樣想睡懶覺(jué)就睡懶覺(jué),想出去玩就出去玩而且付出了努力還賺不到錢(qián)就覺(jué)得自己的決定是個(gè)錯誤,但是到了這時(shí)我總會(huì )想起孟子的話(huà):天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。我把它當成我歷練的過(guò)程,覺(jué)得自己挺過(guò)去就能在某一方面破繭成蝶。于是我就會(huì )再次充滿(mǎn)了斗志,努力工作。自我心理暗示有時(shí)真的是一劑良藥,能夠鼓勵自己堅持下去。

  具有挑戰的第二個(gè)方面是與學(xué)生相處,除去了教她的時(shí)間,在私下里的時(shí)間,她也經(jīng)常與我聊天,聊她在學(xué)校里的同學(xué)之間的趣事煩惱以及家長(cháng)們的嘮叨、老師的批評,自己的成績(jì)……一次次聊天都把我記憶的閥門(mén)打開(kāi),初中情景也歷歷在目,我想當時(shí)的我應該也是這樣抱怨家長(cháng)們好心的嘮叨,老師們的小批評吧。如今,上了大學(xué),身為姐姐輩的我們主要得開(kāi)導她,于是,我耐心地與他們交談,說(shuō)出自己當時(shí)的想法并敘述了一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活。我第一次覺(jué)得自己真的長(cháng)大了并且有點(diǎn)明白家長(cháng)老師們的苦衷了。以前面對這些問(wèn)題只是明白理由但心理上依舊排斥,這些日子我居然能憑自己的感受來(lái)解決一些學(xué)生的苦惱,這讓我感到無(wú)比自豪。聽(tīng)著(zhù)她自己的夢(mèng)想,懷念曾經(jīng)那個(gè)志在必得,比現在努力一百倍的我。她的夢(mèng)想讓我沉思——考一個(gè)名牌大學(xué),我記得當時(shí)的我們只是認為上大學(xué)一切都會(huì )“船到橋頭自然直”,于是朝著(zhù)那一個(gè)目標努力,如今上了大學(xué)竟然時(shí)常會(huì )迷茫,缺少了一個(gè)個(gè)目標,也多了一些懈怠,抱怨時(shí)間的無(wú)聊,沒(méi)有了憧憬也缺乏了動(dòng)力,可是還有多少學(xué)生依舊盼望著(zhù)上大學(xué)!我意識到最初的夢(mèng)想不能忘,即使當初年少無(wú)知的我們有了些許現實(shí)和成熟,我們依然不能改變初心,要帶著(zhù)當下的自己看風(fēng)景,且行且珍惜!

  解決她的問(wèn)題的時(shí)候,有時(shí)也會(huì )陷入死胡同,不知道該怎么解決,我們兩個(gè)就一起討論,盡量通過(guò)自己的努力化解他們的疑難。什么事自己親自咀嚼才能領(lǐng)悟出新的東西,無(wú)論做什么首先要有知識儲備,不能抱怨學(xué)了這么多年的課本知識沒(méi)用,F在的社會(huì )真的對我們大學(xué)生有些誤讀,我們不是只知浪費大學(xué)資源揮霍青春徒有虛名的學(xué)生,我們也是在學(xué)習研究文化知識,各方面鍛煉自己的新時(shí)代青年。我們雖然在工作時(shí)別人一眼就能看出我們是學(xué)生,但我們有積累經(jīng)驗,學(xué)習待人處事的決心與行動(dòng)。我們不是萬(wàn)能的人才,但我們也是具有活力創(chuàng )新的一代!在以后的大學(xué)生活我想我會(huì )更加堅強勇敢,更加努力學(xué)習,理論與實(shí)踐相結合。

  這次社會(huì )實(shí)踐,雖然我只是當了一名小家教,但接觸的東西很多。明白了人與人之間溝通的重要性,感覺(jué)到了社會(huì )上的競爭與壓力,感受到了付出后有收獲的喜悅,也學(xué)習了一些為人處事之道。要想融入社會(huì )更好的做事做人,我總結了以下幾點(diǎn):首先做事要有自信心,自信不是盲目的自夸,更不是面對他人挑戰的畏懦自卑。自信會(huì )讓我們處事不驚,想到絕佳的解決事情的方法,甚至有超常的發(fā)揮。因此做事之前首先讓自己有自信。其次做事要大膽勇敢一些,勇敢不是魯莽,而是敢于開(kāi)口交流,獲得更多機會(huì ),大膽與他人交流,見(jiàn)賢思齊,敢于借鑒敢于動(dòng)手去做。做事最重要一點(diǎn)要堅持不懈、有始有終。在這段實(shí)踐的時(shí)間里我更明白,學(xué)會(huì )做人是最重要的事,對待他人要有一顆寬容、友好的心,要學(xué)會(huì )微笑,學(xué)會(huì )調節自己的情緒,自尊他尊缺一不可。

  記得老師曾說(shuō)過(guò):大學(xué)就是一個(gè)微型社會(huì )。的確,我們離開(kāi)了家離開(kāi)了父母的保護,我們需要自己去飛翔,去追逐自己年輕的夢(mèng)想。而實(shí)踐恰恰是檢驗我們的最佳途徑,唯有實(shí)踐才能出真知。在以后的日子里,我要明確一個(gè)個(gè)目標,更加努力學(xué)習增加知識儲備,更加注重實(shí)踐,這次累并快樂(lè )的經(jīng)歷將記錄在我們的青春紀念冊中,希望幾年之后踏入社會(huì )的我們不再是那群茫然無(wú)知的青年,而是有自信有能力的一代人,奮斗成就中國夢(mèng)!

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