關(guān)注外來(lái)工子女成長(cháng)的暑期社會(huì )實(shí)踐報告
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的關(guān)注外來(lái)工子女成長(cháng)的暑期社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)注外來(lái)工子女成長(cháng)的暑期社會(huì )實(shí)踐報告1
當前，南方部分地區暴雨對學(xué)生在校內外的安全構成嚴重威脅。同時(shí)，隨著(zhù)暑期來(lái)臨，農村中小學(xué)生將進(jìn)入發(fā)生溺水事故的高發(fā)期。針對上述情況，為增強學(xué)生暑期安全意識，確保安全，7月8日，信陽(yáng)師院教科院暑期“三下鄉”志愿者積極服務(wù)于商城吳河一中學(xué)生的暑期安全教育。
結合身邊具體事例，志愿者們積極宣傳了包括飲食、消防、交通等多方面安全知識。要求學(xué)生游泳的時(shí)候要注意預防溺水，不會(huì )游泳者不要冒失下河救人；重申學(xué)生要預防中暑，充分準備防暑降溫藥品，以備應急之用；雨天要謹防雷電，不宜使用電視，撥打手機，謹防站立于山頂、樓頂等；謹防食物中毒，進(jìn)食前要充分清洗和浸泡。此外，志愿者們還通過(guò)發(fā)放交通安全知識手冊、講解趣味漫畫(huà)等宣傳交通安全知識，提高學(xué)生的安全意識。
同時(shí)，志愿者積極與校方代表溝通，校方也表示將會(huì )采取多種措施加強學(xué)生安全教育，并通過(guò)多種渠道加強與家長(cháng)的聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持和配合，讓家長(cháng)切實(shí)承擔孩子暑期安全教育與監管的職責。此外，志愿者積極進(jìn)行了走訪(fǎng)，部分家長(cháng)也希望校方能開(kāi)辦安全知識教育宣傳，讓更多家長(cháng)也掌握基本安全知識或救生技巧，或者通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，吸引更多家長(cháng)、孩子參與，在社會(huì )上形成良好的安全知識教育氛圍。
關(guān)注外來(lái)工子女成長(cháng)的暑期社會(huì )實(shí)踐報告2
今天，是“三下鄉”活動(dòng)的第二天，也是我所在的分組出板報、值日。陽(yáng)灣村是一個(gè)地理偏僻的山村，在午飯時(shí)候大媽們說(shuō)：“由于水龍頭不出水，沒(méi)辦法煮面�！蔽蚁脒@可能是水井的水壓不夠而導致的。我過(guò)去把水龍頭盡量放低，讓水管里的水壓力盡量小點(diǎn)，然后把水盆放過(guò)去，讓水流到水盆里，再倒入水桶里。有水了就趕忙下面，煮出來(lái)的第一鍋，趕緊讓老師先吃，緊接著(zhù)下了幾鍋，讓其他組的同學(xué)盡快的吃上。
也許是真的太餓了，大家吃的有點(diǎn)瘋狂，有的面還沒(méi)端上菜就沒(méi)了。到自己吃飯了給自己盛飯，慢慢的享受著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。這種感覺(jué)挺美的，可是自己吃第二碗的時(shí)候發(fā)現沒(méi)菜了，這會(huì )兒心里邊不是心酸而是開(kāi)心快樂(lè )，因為希望同伴可以吃的好吃的飽，自己就會(huì )開(kāi)心快樂(lè )。
和大家一起生活在這個(gè)陌生小山村，相互照顧相互關(guān)心，雖然說(shuō)這樣的生活只有五天，但是我會(huì )好好珍惜，珍惜這來(lái)之不易在一起的同甘共苦的日子。
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四川農業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐分隊活動(dòng)方案征集大賽正式啟動(dòng)
6月2日中午，資源環(huán)境學(xué)院團總支實(shí)踐部在杏苑食堂門(mén)口進(jìn)行了暑期社會(huì )實(shí)踐分隊活動(dòng)方案征集大賽現場(chǎng)報名，為今年暑期社會(huì )實(shí)踐選拔優(yōu)秀項目，這標志著(zhù)20xx年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐就此打響前戰。
現場(chǎng)進(jìn)行了暑期社會(huì )實(shí)踐成果和流程展示，并由工作人員積極講解相關(guān)細節，讓同學(xué)們了解社會(huì )實(shí)踐的宗旨及意義，提前熟悉今年暑期社會(huì )實(shí)踐的具體工作，提高了同學(xué)們參與積極性。
社會(huì )實(shí)踐一直是資源環(huán)境學(xué)院展示學(xué)科特色、樹(shù)立學(xué)院良好風(fēng)貌的重要窗口之一，更是當代大學(xué)生們深入社會(huì )基層，了解民生國情，接受鍛煉，增長(cháng)才智的有效渠道。為了讓廣大在校大學(xué)生在實(shí)踐中運用專(zhuān)業(yè)知識，服務(wù)“三農”,回饋社會(huì )，同時(shí)提升自我競爭力，實(shí)現個(gè)人價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的統一，資源環(huán)境學(xué)院將進(jìn)一步加大社會(huì )實(shí)踐實(shí)施力度，提升社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)品質(zhì)，為同學(xué)們創(chuàng )造更廣闊的成長(cháng)平臺和更多的鍛煉機會(huì )。
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走進(jìn)農村，全面了解新農村建設現狀；深入分析，為新農村建設出謀劃策。山大20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注新農村建設，8支校級示范團隊，14支校級重點(diǎn)團隊，以及來(lái)自10個(gè)學(xué)院的多支院級團隊都將目光投向農村，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題調研、支農、支教等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中樹(shù)立與祖國共奮進(jìn)、與時(shí)代齊進(jìn)步、與農村共發(fā)展的新認識。
夯基礎，獻愛(ài)心，開(kāi)展農村支教活動(dòng)。面對農村教育水平相對落后，教育資源相對困乏的現狀，山東大學(xué)多支學(xué)生支教團隊深入農村，特別是貧困地區進(jìn)行支教活動(dòng)，為農村地區教育發(fā)展作出自己的貢獻。7月8-16日，生命學(xué)院“愛(ài)的力量”在河南省鄭州市中牟縣雁鳴湖鄉韓寨村開(kāi)展為期八天的支教活動(dòng)；6日-23日，文學(xué)院“夢(mèng)之翼”支教團在青海省西寧市的漢水溝穆斯林村進(jìn)行了調研和支教活動(dòng)，為漢水溝小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行課程輔導，并開(kāi)展特色授課和勵志教育。此外，支教團還采訪(fǎng)了包括20xx年“感動(dòng)中國人物”馬復興在內的西部教育工作者，了解到西部農村教育所面臨的困境。7月7日起，“西部陽(yáng)光”支教團秉承“因為愛(ài)，我們存在”“我們用愛(ài)折射陽(yáng)光”理念第三次走進(jìn)貴州進(jìn)行支教活動(dòng)，幫助當地孩子解決學(xué)習生活上的困難。8日-23日，“一米陽(yáng)光”實(shí)踐團走進(jìn)舜玉小區采取“一對一”的方式輔導孩子學(xué)習。
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7月20日，我們實(shí)踐團在新橋鎮的大集市上針對當地居民的收入情況展開(kāi)調研。
雖然下著(zhù)蒙蒙細雨，但是我們的調研員們都活躍的穿梭在熙熙攘攘的人群之中，當地的人們也很熱情的接受我們的調研。
在調研中我們主要了解到當地人的主要收入來(lái)源是在當地的工廠(chǎng)打工和種莊稼。新橋鎮是一個(gè)產(chǎn)鞋大鎮，當地的大部分男勞動(dòng)力都是在鞋廠(chǎng)打工，還有部分婦女也在那里打工。調研中一位大媽告訴我說(shuō)在鞋廠(chǎng)中干得好的話(huà)可以一年可以?huà)?—3萬(wàn)元。
而新橋當地居民的另一大收入來(lái)源就是種莊稼。據了解當地的主要農作物有小麥、玉米和花生等。在調研中一位大叔和我說(shuō)：“原來(lái)很多農民不愿意種地，但現在國家政策好了，中的不但不要錢(qián)還有補貼，他們村中很多勞動(dòng)力都返回村中種地了�！�
因為我們在調研的時(shí)候時(shí)值大集市，一位買(mǎi)甜瓜的大叔向我介紹了他的家庭情況。他說(shuō)他家有四口人，他、他的妻子還有他的兩個(gè)兒子。他的妻子在鞋廠(chǎng)上班，而他就是在家種地和賣(mài)水果。他的大兒子已經(jīng)結婚了，他的小兒子在上高中，他的家庭情況在他們村中屬于中上等，已經(jīng)基本屬于小康社會(huì )了。
在這次調研活動(dòng)中，我學(xué)到了好多好多，這是我在書(shū)本中學(xué)不到的，即使有，絕多沒(méi)有如此的深刻。這樣得來(lái)的是在心中刻苦銘心的。當代大學(xué)生應該在實(shí)踐中認識自己認識社會(huì )，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行��！
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7月18日上午，華北電力大學(xué)的董麗彥等一行五人在石家莊市行唐縣展開(kāi)了環(huán)保意識社會(huì )調查，就此拉開(kāi)這支分隊暑期社會(huì )實(shí)踐的序幕。
實(shí)踐分隊以龍州大街、玉城大街為主展開(kāi)調查�？上驳氖谴苏{查得到了大多數人的支持。被調查人群幾乎涉及到了各個(gè)行業(yè)，各年齡段。他們都認真地填寫(xiě)了問(wèn)卷，有的還主動(dòng)就環(huán)保問(wèn)題與隊員們進(jìn)行了交流。
此調查活動(dòng)收到了良好的效果。做銷(xiāo)售的李女士說(shuō)：“該多搞些此類(lèi)活動(dòng)，人們答問(wèn)卷的同時(shí)也在受環(huán)保教育，也在提高意識，真不錯!”正是廣大群眾的支持，極大的鼓舞了隊員們。
7月19日上午，此實(shí)踐分隊以龍州大街為主，撿拾街道旁的塑料袋，以?xún)艋h(huán)境，提高居民的環(huán)保意識。
烈日下，幾名身著(zhù)印有華北電力大學(xué)暑期實(shí)踐團白t恤的大學(xué)生行走于街道旁，撿拾花池邊的塑料袋。此舉找來(lái)了不少行人異樣的眼光，有贊許，亦有不理解。面對他們的疑惑，隊員們向他們講解了白色污染的危害，并建議他們使用環(huán)保購物袋等來(lái)支持“禁塑”，減少白色污染。了解到情況的居民紛紛朝隊員們豎起了大拇指。
大學(xué)生以自身行動(dòng)感染影響周?chē)娜�，以此提高公民的環(huán)保意識。保護環(huán)境，從身邊做起。
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今天是實(shí)踐小組支教的第三天，前來(lái)上課的學(xué)生不僅有來(lái)自各個(gè)年級的學(xué)生，還吸引了許多家長(cháng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課，教室門(mén)口站滿(mǎn)了人。
其中有些家長(cháng)到辦公室問(wèn)候志愿者們的情況，噓寒問(wèn)暖，并送來(lái)了冷飲、開(kāi)水，表示了對他們的感激。由于志愿者們教學(xué)內容充實(shí)，授課態(tài)度認真，來(lái)上學(xué)的學(xué)生數量開(kāi)始激增，由第一天的30人，最后達到了50余人。
學(xué)生中不僅有茶院鄉的學(xué)生，還有慕名而來(lái)的其他地方的學(xué)生，甚至一些初中生。
這種場(chǎng)面讓志愿者們非常感動(dòng)，也增加了他們的責任感與自豪感，他們忘卻了前幾天的勞累，體會(huì )到一種強烈的自豪和快樂(lè )，明確了自己在這里的價(jià)值。
下午2時(shí)，實(shí)踐隊在寧海茶院開(kāi)始了“愛(ài)心結對助教班”的第二次授課，在接下來(lái)的時(shí)間里，我們的隊員們給低年級的孩子們講英語(yǔ)，講笑話(huà)，做游戲。
在下午的上課中，我們又接納了幾名學(xué)生，他們大多數是被我們心穎的課堂和豐富多彩的活動(dòng)所吸引。這樣，我們活動(dòng)的范圍就大大的擴大了。
明天，實(shí)踐隊將傳授這里的學(xué)生一些音樂(lè )，和一些基本體育用品的用法，并組織體育競技活動(dòng)，健全他們的體質(zhì)。
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今天我們一大清早就起來(lái)了，我們一起去了活動(dòng)中心，在孩子們沒(méi)有來(lái)之前，我們先提前備課，準備好今天要教的東西，把教室打掃干凈，讓孩子們有一個(gè)比較干凈和舒適的學(xué)習環(huán)境。
孩子們陸陸續續的來(lái)了，當孩子們微笑著(zhù)對我們喊“老師好”的時(shí)候，心里那種暖洋洋的感覺(jué)讓我們覺(jué)得所做的一切都是值得的，一切都是應該的，雖然到今天為止我們才來(lái)了四天，但是有一種很親切的感覺(jué)，一切是那么美好，孩子們是那么可愛(ài)，根本不會(huì )去想我們的生活是艱苦還是舒適，一切都不重要了，最重要的使我們要盡我們的努力讓孩子們學(xué)到更多的知識。
“三下鄉”活動(dòng)，絕對是一個(gè)大學(xué)生應該參加的活動(dòng)，看看孩子們艱苦的環(huán)境，再想想我們的學(xué)習環(huán)境和生活方式，大多數人都會(huì )感到無(wú)地自容吧。這個(gè)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì )了反思，讓我們知道了艱苦的環(huán)境不是我們退縮的理由。未來(lái)的幾天里，我們要更加盡心盡力，做好一個(gè)“老師”應做的事。
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7月xx日上午，作為一名志愿者我來(lái)到了新鄉市第二干休所。當我看到這些老人的時(shí)候，我的內心受到了很大的撞擊。當他們向我們訴說(shuō)著(zhù)當年的抗戰歷史時(shí)，我更是心驚膽戰，而那些危險緊張的時(shí)刻，卻被老兵們輕描淡寫(xiě)的帶過(guò)。我的內心除了敬佩，更多的是感動(dòng)和震撼。
“我當兵的時(shí)候才xx歲，還是個(gè)小瓜娃子呢！打仗的時(shí)候，沒(méi)想那么多，只知道我是保衛國家，所以膽子大的很”一位參加了抗美援朝的老兵這樣說(shuō)道。說(shuō)這話(huà)時(shí)，他的眼睛濕潤了，仿佛想起了當時(shí)的場(chǎng)景，我的心中莫名的洋溢著(zhù)一種自豪感！這，就是我們的抗戰英雄，我們的中國英雄！
“你們年輕人，有活力的很，要多學(xué)點(diǎn)知識和技術(shù)，好好為國家效力”說(shuō)這話(huà)的老兵雖然已經(jīng)8歲，但是每天還在學(xué)習，上著(zhù)老年學(xué)校。歷史時(shí)隔幾十年，這些老兵們卻已然可親可敬，他們外在的美雖然消逝了，但內在美卻在歲月的磨礪下發(fā)出熠熠光輝。
當志愿者們?yōu)槔先藗儫崆楸硌莸臅r(shí)候，老人家都在專(zhuān)心致志的觀(guān)賞，聽(tīng)到那些熟悉的戲曲唱起來(lái)時(shí)，手上輕輕地打著(zhù)拍子、嘴上也會(huì )跟著(zhù)輕聲地應和，臉上露出沉醉的表情來(lái)，仿佛想起了什么難忘的.事情。
我很感謝這次機會(huì )，帶給了我不一樣的感受，這再也不是書(shū)本上那些空洞的描寫(xiě)。祝這些可愛(ài)的老人家身體健康！
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烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，我們卻歡聲笑語(yǔ)，激情澎湃，再赴許營(yíng)村，為村民們送去夏日的清涼。
7月9日，我隨聊大農學(xué)院“送科技下鄉”服務(wù)隊再次來(lái)到聊城市許營(yíng)村。又見(jiàn)到了那位和藹可親的村支書(shū)，又見(jiàn)到了那一張張純樸的面孔。一切都像回家一樣，親切，自然。 村支書(shū)領(lǐng)我們來(lái)到了村里的養豬場(chǎng)。管理人員一聽(tīng)到我們此行的目的，高興的握住隊長(cháng)的手說(shuō)：“真是太好了！這幾天，我這里的豬病怏怏的，有一頭都起不來(lái)了�？旖o我看看吧�！眲�(dòng)科專(zhuān)業(yè)的小趙忙向前一步，解下身上的藥箱，“這不，我來(lái)了！”大叔一看，“這下俺可放心了�！保ㄐ≮w可是這里的名人噢。）隨后，小趙察看了豬的情況，“放心吧，大叔，沒(méi)什么大問(wèn)題，天氣太熱，豬中暑了，而且有些缺鈣，我馬上給它打兩針�！遍_(kāi)箱，取藥，配藥，打針……小趙那嚴謹而自信的表情，那熟練的動(dòng)作，真是讓人佩服。之后，專(zhuān)業(yè)人員向管理員講解了夏季飼養的科學(xué)方法及注意事項，并發(fā)放了飼養材料。
最后，我們還給大叔留下了幾針藥劑。激動(dòng)的大叔非要拉著(zhù)我們進(jìn)屋坐坐。想到還有很多地方等著(zhù)我們，我們還是拒絕了大叔。 大叔一直送到我們另一目的地，我們也有些依依不舍。為那份真情？那份純樸？那份感動(dòng)？我們也說(shuō)不清楚…
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學(xué)生的安全問(wèn)題，由于學(xué)校施工，學(xué)校大門(mén)無(wú)法關(guān)閉，這樣在課間就有許多孩子跑出校園，后來(lái)這一現象被我們制止。但是，有幾個(gè)初中生經(jīng)常去學(xué)校搗亂，這讓人很是頭疼，我們只能對他們進(jìn)行勸說(shuō)，盡管如此，效果不是很好，我們只能每時(shí)每刻都監視著(zhù)他們，以免發(fā)生意外。上學(xué)與放學(xué)，許多孩子要橫穿一條車(chē)流量很大的公路，我們就組織人員在上課前45分鐘在路口接學(xué)生安全過(guò)馬路，放學(xué)時(shí)組織學(xué)生排隊過(guò)馬路，這樣，我們確保了孩子們的安全。而這一舉動(dòng)也得到了家長(cháng)的贊揚。
在調研過(guò)程中，我了解了村民對教育的很多看法。許多村民在口頭上說(shuō)重視教育，但是他們卻沒(méi)有做出應有的行動(dòng)。村民們錯誤的認為只要讓孩子上學(xué)，只要給孩子買(mǎi)書(shū)本就算是重視教育，其實(shí)這些觀(guān)點(diǎn)都是錯誤的。教育需要學(xué)校與家庭共同承擔，甚至家庭教育要比學(xué)校教育更重要。家長(cháng)跟老師的交流也很少，這一點(diǎn)就能很好的說(shuō)明家長(cháng)對“重視教育”理解錯誤。而最讓我感動(dòng)的是，所有家長(cháng)對于在教育的投資上都表現得驚人的一致，那就是只要可能，無(wú)論花多少錢(qián)不讓孩子中途退學(xué)。
許許多多的感動(dòng)，并不是幾句話(huà)能說(shuō)清楚的，這次實(shí)踐對我的影響，會(huì )持續終生。而我在實(shí)踐中說(shuō)發(fā)現的許許多多的問(wèn)題，也必定會(huì )對我以后教育其他人產(chǎn)生莫大的影響。村民在教育方面的思想所存在的誤區，相信會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而慢慢改變變的。
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今年是學(xué)校實(shí)行三學(xué)期制的第一年，所以我的服務(wù)實(shí)習被迫推遲到8月份，然后7月份要呆在學(xué)校，整個(gè)暑假就被耗掉了，只有可憐的幾天假期。
因為只選了一門(mén)課，我在第三學(xué)期有大把空閑的時(shí)間，為了不讓自己在空閑的時(shí)間里腐爛（我經(jīng)常這樣），我就加入了舍友組織的暑假社會(huì )實(shí)踐小組活動(dòng)。也許是一種緣分，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲很多，感悟不少。
我們的活動(dòng)主題是關(guān)注外來(lái)務(wù)工子女健康成長(cháng)的，為此我們還專(zhuān)門(mén)跑到臨近中山那邊的地方，如上柵和下柵這兩個(gè)地方去尋找目標人群。烈日當空，我們行走在混亂的小道上，尋找居委會(huì )，尋找學(xué)校，期間有碰壁，使我們停留，然后又繼續尋找，終于獲得上柵居委會(huì )的支持，借得活動(dòng)場(chǎng)地和聯(lián)系小朋友，于是活動(dòng)正式開(kāi)始了！
兩個(gè)星期，五次活動(dòng)。
在這個(gè)過(guò)程中，我們有遇到天氣原因而擱淺計劃；有開(kāi)會(huì )討論長(cháng)達兩個(gè)多小時(shí)而焦頭爛耳；有連續沒(méi)有睡午覺(jué)早早到達活動(dòng)場(chǎng)地等待小朋友；有為小朋友的調皮而苦笑無(wú)奈……
萬(wàn)事開(kāi)頭難，是沒(méi)有錯。但是當我結束了這個(gè)活動(dòng)，回過(guò)頭來(lái)看這一路走過(guò)來(lái)的歷程，那些快樂(lè )而美好的回憶，恰恰比那些艱辛更璀璨，熠熠發(fā)光。
跟小學(xué)生和初中生一起做游戲的快樂(lè )；
看著(zhù)小朋友從初來(lái)的靦腆到后來(lái)的活潑，從沉默寡言到開(kāi)心說(shuō)笑。只要用心跟他們溝通交通，他們也會(huì )為我們敞開(kāi)心扉。
俊丞和金健組成的香蕉采購團，震驚了賣(mài)香蕉的阿姨和我們；
一輛面包車(chē)坐10個(gè)人，顛顛簸簸、顫顫悠悠地去官塘吃茶果，一路嘰嘰喳喳吵個(gè)不停；
我們?yōu)樾∨笥褱蕚淞思o念的小卡片，結果到活動(dòng)結束后，兩位初中女生也為我們每一個(gè)“老師”制作了紀念小卡片，意外之余更多的是感動(dòng)。
我印象最深刻的是那一天，我輔導那幾個(gè)小學(xué)生，已經(jīng)能跟他們自在地聊天了，當時(shí)那個(gè)答百科知識題很快的小男生問(wèn)我多少點(diǎn)，我說(shuō)沒(méi)有帶表，不知道，還早著(zhù)呢。心想他一定是盼望著(zhù)游戲時(shí)間的到來(lái)。出乎意料的是他說(shuō)要幫我畫(huà)一個(gè)手表，我大方地把手伸過(guò)去，然后他用圓珠筆在我的左手手腕畫(huà)了一個(gè)手表，標上時(shí)間，大功告成，然后嘻嘻笑了起來(lái)。這也是我小時(shí)候經(jīng)常玩的小游戲之一，童年的記憶一下子撲面而來(lái)，讓我覺(jué)得異常溫暖。
小倩說(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)，她感悟到家長(cháng)看著(zhù)我們一天天長(cháng)大是多么地不容易。
確實(shí)如此，雖然他們是90后、00后，受網(wǎng)絡(luò )影響太大，天天玩上網(wǎng)玩游戲，連一個(gè)6歲的小孩子都有qq號……但是，屬于小孩本身的原真還是沒(méi)有改變的，做游戲時(shí)還是會(huì )很開(kāi)心很孩子氣，拿到獎狀時(shí)眉目間仍瞞不住笑意。
依舊是那一天，在最后放學(xué)，要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我在門(mén)口揚起左手跟小朋友們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，那個(gè)初中的小伙子，我很努力地教他英語(yǔ)音標的小伙子，輕輕地跟我擊了一下掌，然后笑容燦爛地跟我說(shuō)再見(jiàn)。突然心中悸動(dòng)，無(wú)以名狀的感動(dòng)油然而生，當時(shí)我有一種感覺(jué)，讓我們這個(gè)活動(dòng)繼續下去吧，不要分別。
左手的溫度，將使我在以后的日子，心生溫暖。
關(guān)注外來(lái)工子女成長(cháng)的暑期社會(huì )實(shí)踐報告13
作為新時(shí)代的大學(xué)生，在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )中，在這個(gè)激烈競爭的時(shí)代里，我們許多人越來(lái)越意識到社會(huì )所需要的是高素質(zhì)高見(jiàn)識的能力型人才，而非像我們這些整日關(guān)在象牙塔頂端“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，因為社會(huì )在前進(jìn)，而這樣只顧埋頭苦學(xué)的人終究會(huì )在社會(huì )的大浪淘沙中淘汰。我們這群展翅欲飛的鳥(niǎo)兒正在尋找著(zhù)那一片“天高任鳥(niǎo)飛”的無(wú)垠天地，只望東風(fēng)起，借之翱翔，在實(shí)踐中習得真知、積累經(jīng)驗、感悟人生。而我們河海大學(xué)，作為一所以水利為主的綜合性高等學(xué)府，向來(lái)注重實(shí)踐培養，每年暑假都會(huì )布置大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的作業(yè)，待啟征儀式之后河海學(xué)子便紛紛踏出象牙塔，奔赴全國各地開(kāi)始實(shí)踐之旅。眾所周知，河海水利全國文明，今年我校此次實(shí)踐活動(dòng)更是特別注重水利方面，讓我們開(kāi)往全國各地水利基層考察，弘揚水文化，傳承水文明。
于是，在一個(gè)烈日炎炎的午后，我們8人小組的河海大學(xué)暑期赴河南孟州小型水庫考察實(shí)踐小分隊便身著(zhù)河海實(shí)踐隊服，伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，和著(zhù)習習微風(fēng)，輕裝上陣，駛離南京。這一路有著(zhù)小驚喜，小感動(dòng)，小歡樂(lè )，我們用滿(mǎn)溢好奇心的眼與耳，觀(guān)察著(zhù)、聆聽(tīng)著(zhù)精彩的這精彩紛呈的世界，開(kāi)始了一段帶給我們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗以及心靈感悟的奇異之旅。
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XX年是抗戰勝利70周年，歷史記載著(zhù)過(guò)去，但作為大學(xué)生的我們應緬懷革命先烈，傳承革命精神，用青春去書(shū)寫(xiě)美好未來(lái)。
為了使我團隊大學(xué)生銘記歷史，以史鑒今，勿忘國恥。8月2日，我機械學(xué)院團隊成員一行10人從各自家鄉坐車(chē)奔赴南京大屠殺紀念館開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，取得良好效果。
8月3日上午，我團隊成員到達南京，再次對團隊全體成員進(jìn)行動(dòng)員與具體安排。下午我團隊分別對南京的紅色足跡大屠殺紀念館進(jìn)行走訪(fǎng)。為悼念遇難者，南京人民政府于1985年建成這座紀念館，1995年又進(jìn)行了擴建。紀念館占地面積3萬(wàn)平方米，建筑面積5千平方米。建筑物采用灰白色大理石壘砌而成，氣勢恢宏，莊嚴肅穆，是一處以史料、文物、建筑、雕塑、影視等綜合手法，全面展示“南京大屠殺”特大慘案的專(zhuān)史陳列館。
通過(guò)此次活動(dòng)讓我團隊全體成員對日本侵華戰爭犯下的罪行有了更加深刻的認識和了解，三十萬(wàn)受害者也為南京這做古城蒙上了一層紅色的面紗。此次暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對我團隊成員意義重大，希望我們所有當代大學(xué)生勿忘國恥，發(fā)憤圖強，時(shí)刻為保衛我們的祖國做準備，決不讓喪權辱國的歷史重演。
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在這次實(shí)習中對我挑戰最大的就是如何與人溝通。在前臺窗口辦理業(yè)務(wù)我遇見(jiàn)了形形色色的人，有容易相處的，也有態(tài)度強硬的，如何能和納稅人順利溝通以高效的完成工作也成為了關(guān)鍵。尤其像填寫(xiě)稅務(wù)登記表這種繁瑣的工作，對于初次辦理業(yè)務(wù)的納稅人來(lái)說(shuō)很難獨自完成，這時(shí)候就要求我耐心的為他們解答疑問(wèn)，一天對于同樣的問(wèn)題往往要重復很多遍，不過(guò)我經(jīng)受住了考驗，因為納稅人滿(mǎn)意的微笑就是對我最大的獎勵，讓我又充滿(mǎn)干勁的接待下一位納稅人。
第一次體驗工作給我的感想不僅僅限于工作方面，在為人處世方面也有了很大的收獲。工作的辛苦，是和學(xué)校學(xué)習生活完全不同的。學(xué)習是一 個(gè)人的事，工作就是大家共同完成的結果，必須要發(fā)揮團隊精神，并且時(shí)刻為他人著(zhù)想才能更高效的完成工作。
眼看二個(gè)禮拜的實(shí)習就要結束了，這次的實(shí)習為我步入社會(huì )上了重要的一課。做任何工作都要積極、認真、負責；
在工作中充實(shí)自己，虛心向別人學(xué)習；
最重要的就是不怕辛苦，勇于面對困難。把所學(xué)的書(shū)本知識和實(shí)際工作相結合，充分展示自己的 個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。
最后十分感謝xx市政府行政服務(wù)中心為我們提供了這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗將使我終身受益，我會(huì )繼續努力的學(xué)習知識來(lái)充實(shí)提高自己，順利的從學(xué)校過(guò)渡到社會(huì )中去。
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