【熱門(mén)】社會(huì )實(shí)踐報告模板集合五篇
在現實(shí)生活中，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的社會(huì )實(shí)踐報告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇1
作為偉大的祖國未來(lái)的事業(yè)的繼承人，我們新一代大學(xué)生應該及早樹(shù)立自己的歷史責任感，提高自己的社會(huì )適應能力。假期的社會(huì )實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機會(huì )。當下，掙錢(qián)早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。
進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是找到與本專(zhuān)業(yè)對口單位進(jìn)行實(shí)習，從而提高自己的實(shí)戰水平，同時(shí)可以將課本知識在實(shí)踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學(xué)習。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專(zhuān)業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì )實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì )。就職業(yè)本身而言，并無(wú)高低貴賤之分，存在即為合理。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(cháng)期處于校園的我們對社會(huì )有一種更直觀(guān)的認識。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐——走進(jìn)贛州市金源休閑餐廳。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)—晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)但，熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì )，了解了未來(lái)。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。
記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
或許工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。
但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。
畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。 很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇2
xx年的暑假，是一個(gè)不一樣的暑假，因為這個(gè)暑假，我參加了暑期實(shí)踐�！朵撹F是怎樣煉成的》有這么一段話(huà)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心的青春。我們不是天使，但我們有著(zhù)天使擁有的愛(ài)心；我們不是驕陽(yáng)，但我們有著(zhù)驕陽(yáng)擁有的熱情；我們不是風(fēng)云人物，但我們有著(zhù)風(fēng)云人物擁有的雄心！
期末考緊張時(shí)期，與朋友約好要一起參加實(shí)踐的骨干。其實(shí)我感興趣的好很多項，不過(guò)就是怕自己的能力不夠。其實(shí)一直以來(lái)我感興趣的還是主持，主持到了初中就沒(méi)做過(guò)了，我總羨慕著(zhù)那些能主持活動(dòng)的人，可是，我認為自己沒(méi)有那種能力，我認為的主持都是很棒的！所以就退縮了�？晌疫�是想當骨干，我不想就只是當一名志愿者，我想過(guò)的不一樣些。聽(tīng)說(shuō)社區小組長(cháng)的任務(wù)比較輕松，只要負責通知活動(dòng)。所以就在匆忙之中報了當小組長(cháng)。
還沒(méi)放假，任務(wù)就開(kāi)始下來(lái)了。原來(lái)，小組長(cháng)的工作并不像想象中的簡(jiǎn)單。通知社區的大學(xué)生，問(wèn)他們是否參加暑期實(shí)踐�？词且粋�(gè)簡(jiǎn)單的活兒，可······加他們飛信，不回復的人很多，有些人更令人氣憤，明明收到了我的信息，還裝作沒(méi)收到，發(fā)好幾條過(guò)去一條也不回。這令我很苦惱，一開(kāi)始就困難重重了。以后的活動(dòng)該怎么辦······
接下來(lái)每次有區級活動(dòng)要舉行就是我苦惱之時(shí)，同學(xué)們總是那么的不積極，我都覺(jué)得力不從心。很不容易到了自己社區要搞活動(dòng)的時(shí)候了，還好得到一些小學(xué)同學(xué)的支持，活動(dòng)舉辦得還算順利。
可是舉行籃球賽的某一天晚上，發(fā)生了一些事情，讓我覺(jué)得很不開(kāi)心。那天晚上我們社區輸了，跟壩頭打成了一比一平手，由于我們比賽比的是勝率，一些球員問(wèn)我勝率一樣怎么辦，很多群眾也在起哄似的。我想應該是對籃球賽的勝敗過(guò)于緊張吧，他們認為勝率一樣，就應該算比賽的積分。因為算積分的話(huà)，我們勝了壩頭。我知道算積分對壩頭是不公平的，而且我們的方案也不是算積分的。我叫了壩頭小組長(cháng)過(guò)來(lái)跟他們說(shuō)，因為我說(shuō)得不太清楚。群眾就認為我不行，為什么別人說(shuō)怎樣就怎樣，我們不打了，你自己打吧。我很不開(kāi)心，他們怎么可以這樣說(shuō)我，他們又不清楚情況。這件事，我承認我們做得不好，我們沒(méi)在方案中注明這些，而且有些隊伍沒(méi)認真貫徹方案實(shí)行，沒(méi)商量就擅自改變賽制等等。而我也沒(méi)有向全體球員講解過(guò)比賽的賽制等，我覺(jué)得自己這些方面做得很不好。還好，有賴(lài)同學(xué)還有上級領(lǐng)導的支持，球賽舉辦的還算成功。
最令我感到遺憾的是義教只搞了3天，時(shí)間很短，真的，書(shū)記本想搞一個(gè)月的，我也不想就這樣結束，因為我們的宣傳工作做得很辛苦。沒(méi)辦法，下一年在來(lái)吧！
我總是很認真的對待這有限的暑期社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)它加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了作為21世紀學(xué)生的我們如何走向成才之路，如何肩負起國家的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
我不后悔參加這次社會(huì )實(shí)踐，不后悔當社區小組長(cháng)。我覺(jué)得選擇參加暑期社會(huì )實(shí)踐，是我最慶幸的事。夏日的燥熱與喧鬧依然存在，但我的心卻始終為之瘋狂。我默默地用我的熱情去觸及我身邊的一切事物。這一次的實(shí)踐讓我重新認清自己反省自己。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，我將對美好的未來(lái)充滿(mǎn)信心而踏上屬于我自己的路。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇3
塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災難”。
我們進(jìn)行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結。
一、調查研究：
1、在方池路上，姜怡婷家門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統計了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次/；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數字。
2、在勤儉南路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)�！�
3、延續第二項調查，我們又走訪(fǎng)了海鹽縣武原鎮工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅武原鎮，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬(wàn)個(gè)左右。
4、去了新華書(shū)店，學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來(lái)，我們得找另外的辦法。
5、去了海鹽縣武原鎮環(huán)衛所。環(huán)衛所的蔣叔叔告訴我們，在我們海鹽縣武原鎮，每天有300多名環(huán)衛工人為海鹽的環(huán)境衛生辛勤地工作著(zhù)。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫(xiě)論文起到了很大的幫助。
二、什么是白色污染
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染。
“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PV）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯樹(shù)脂（PS）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。
三、造成白色污染的主要原因：
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。
4、盡管在創(chuàng )建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四、白色污染的危害：
（一）視覺(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
（二）潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。
3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì )占用大量土地，而且，在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會(huì )有關(guān)系呢？
經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了一些教師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。
當鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽(yáng)輔射時(shí)/，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊�？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì )是地球巨大的危機。
五、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”
通過(guò)這次調查活動(dòng)，我們了解到：隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。
生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。每當大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著(zhù)黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著(zhù)白色塑料袋。
使人們出門(mén)十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮，雖然每天都有300多名環(huán)衛工人日日夜夜與“白色污染”作著(zhù)斗爭。
但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會(huì )的行為。我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應該努力增強環(huán)保意識，節約資源。
如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。
2、我們學(xué)校早已經(jīng)設置了“垃圾分類(lèi)存放處”，我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢(qián)。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要加以勸止。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇4
20xx年1月20號早上八點(diǎn)半，安徽大學(xué)“情系夕陽(yáng)”淮北站小組成員來(lái)到了烈山鎮敬老院看望各位老人。隊員給老人帶來(lái)了慰問(wèn)品，還帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
隊員們同老人聊天，陪他們散步，幫老人打掃衛生，還表演了文藝節目。一個(gè)個(gè)活潑的身影，一張張可愛(ài)的笑臉，為寒冷的冬日增添了暖意和生機。
老人看著(zhù)這些熱心的孩子們，個(gè)個(gè)笑的合不攏嘴。一位88歲的奶奶高興的說(shuō)，今天特別開(kāi)心，這些孩子就像自己的孫子孫女一般。
據本次活動(dòng)的負責人，來(lái)自安徽大學(xué)07級旅游管理的學(xué)生楊懿和08級社會(huì )工作的學(xué)生朱楓介紹，“情系夕陽(yáng)”活動(dòng)是由是由安徽大學(xué)學(xué)生會(huì )主辦，安徽大學(xué)學(xué)生會(huì )承辦的大型公益愛(ài)心活動(dòng)。
活動(dòng)形式是組織在校大學(xué)生寒假返回自己的家鄉，走訪(fǎng)敬老院，養老院以及孤寡老人家庭，看望老人，幫老人做家務(wù)等。
該校從全校召集志愿者寒假回到家鄉開(kāi)展關(guān)愛(ài)當地老人的活動(dòng)，為家鄉的老人送去溫暖和愛(ài)心�；幢闭痉株牭年爢T由來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)不同年級的學(xué)生組成，大家都因為同樣的愛(ài)心走到一起。
這種實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)已經(jīng)組織了二次，該大學(xué)希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，來(lái)培養大學(xué)生們尊敬老人意識，并號召更多的人關(guān)注老年人，愛(ài)護老年人。
XX年生命科學(xué)學(xué)院大學(xué)生寒假實(shí)踐報告
20xx年迎來(lái)了大學(xué)的個(gè)寒假，使假期過(guò)得更充實(shí)，生物工程四班中家是聊城的組建了一支服務(wù)隊，名叫流動(dòng)紅旗隊，意味著(zhù)全體隊員要心懷祖國以滿(mǎn)腔熱情到服務(wù)社會(huì )服務(wù)的活動(dòng)中去。
商議，同意實(shí)踐主題為第十一屆全運會(huì )。主要是它是國內最高，規模最大的運動(dòng)會(huì );實(shí)踐地點(diǎn)是位于聊城大學(xué)南面新建體育館附近村莊，距離近，且團隊均是聊成本地人，對當地情況熟悉，對本次活動(dòng)的及團隊的安全有較高的保障。
前一天對全運會(huì )的知識了系統學(xué)習，并講述了這次活動(dòng)應注意的問(wèn)題包括安全問(wèn)題，突發(fā)事故的解決及面對市民應注意的禮節。
隊長(cháng)我寫(xiě)了一份實(shí)踐活動(dòng)計劃書(shū)并向隊員們宣讀了一下。隨后又了宣傳材料，并印制了宣傳條幅上面寫(xiě)著(zhù)“人人東道主，全運會(huì )”。當天下午我來(lái)到實(shí)踐地點(diǎn)對其了考察，以便為明天的采訪(fǎng)作鋪墊。
1月1日上午，待隊員到齊后便了，每位隊員均上身服裝，并隨身攜帶了紙和筆備用。來(lái)到了正在施工的場(chǎng)館門(mén)前，出于安全考慮未能進(jìn)去采訪(fǎng)，但看門(mén)老大爺告訴場(chǎng)館預計會(huì )在四五個(gè)月內建完。
從遠處看新建場(chǎng)館很像鳥(niǎo)巢，構型很酷，有隊員議論“不如給它起個(gè)名字叫小鳥(niǎo)巢吧!”是啊，這也將是聊城人的驕傲，僅它，更聊城也將協(xié)辦全運會(huì )。隨后，在大門(mén)前遠遠的和場(chǎng)館拍了幾張照片，陽(yáng)光下隊員們笑得很燦爛。
1月1日下午來(lái)到了場(chǎng)館周?chē)膸讉�(gè)村莊，初次宣傳，隊員們顯得有些膽怯，但很快便了狀態(tài)：隊員和村民們聊關(guān)于場(chǎng)館的事情，隊員向村民們發(fā)宣傳單介紹全運會(huì )的知識，則記錄采訪(fǎng)內容并讓村民們在好簽字紙上寫(xiě)下對全運的祝愿，拍照，隊員們忙的不亦樂(lè )乎，村民們的工作。夕陽(yáng)西下，忙了一天的拖著(zhù)疲憊的身子回到學(xué)校，是累了點(diǎn)，但卻很，很充實(shí)。
1月2日上午在聊城大學(xué)東校南大門(mén)前打著(zhù)條幅集體拍照，然后來(lái)到柳園路附近，在十字路口處打起條幅，并向過(guò)往市民宣傳全運，并讓在條幅上寫(xiě)上對全運的祝福并簽上名字。此時(shí)寒氣逼人，但隊員們仍在那里。市民對的不理解，但的隊員仍向耐心講解。
下午實(shí)踐活動(dòng)接近尾聲，但隊員們似乎顯得仍很興奮。向周?chē)瑢W(xué)講述了的實(shí)踐經(jīng)歷，并對宣傳了歸納整理。
整理如下：
“文明傳遞我簽名”簽字紙4張條幅1條
簽字筆三支隊服6套(借)帽子xx個(gè)(借)
費用支出：
條幅15元宣傳材料6元簽字筆三支3元合計：24元
活動(dòng)結束了，大學(xué)里的次寒假實(shí)踐活動(dòng)應該說(shuō)每位隊員都學(xué)到了，也懂得了。每個(gè)人都了鍛煉，這也或多或少的增長(cháng)了社會(huì )實(shí)踐的能力，為人處世的技巧，服務(wù)社會(huì )的熱情。
這次實(shí)踐活動(dòng)有助于幫助市民全運知識，激發(fā)市民全運會(huì )，奉獻全運會(huì )的熱情，而且有助于幫助的社會(huì )，社會(huì )，從而服務(wù)社會(huì )。增長(cháng)了才干，鍛煉了毅力，培養了品格，了知識。
在金融危機的背景下，大學(xué)生更要努力尋找機遇，敢于迎接挑戰，多社會(huì )實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習興趣，服務(wù)社會(huì )，社會(huì )責任感，為將來(lái)走出校園，走向社會(huì )，祖國，服務(wù)做鋪墊。
現在讓默默祈禱，祝愿第十一屆全運會(huì )能夠舉行，愿祖國繁榮昌盛。是的，讓當好東道主，全運會(huì )。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇5
依舊是一個(gè)夏日炎炎的暑假，但這個(gè)暑假注定不平凡，這個(gè)暑假是我上大學(xué)的第一個(gè)暑假，也是過(guò)的最有意義的暑假，因為很榮幸并且很高興參加了學(xué)校的暑期實(shí)踐活動(dòng)，成為20xx年財管專(zhuān)業(yè)“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團體的一員，雖然只是短短十幾天，日子也過(guò)去良久，但回顧起來(lái)，至今仍歷歷在目，感觸頗深，在這次實(shí)踐中，其活動(dòng)內容之豐富，場(chǎng)面之感人，孩子們求知的熱情，讓我們每個(gè)志愿者都難以忘懷。
如果說(shuō)經(jīng)歷是一種財富，那么我一定很富有。在短短的十幾天里，我經(jīng)歷了很多，成長(cháng)了很多。但是我們的活動(dòng)不是去施舍同情，不是去獵奇痛苦，也不是去享受青春……我們是抱著(zhù)一種去學(xué)習而不是去恩賜的態(tài)度過(guò)去，去感受同一片藍天下不同的生活。我們能做的就是在他們心里播下一粒種子，然后用我們的愛(ài)心、祝福和能帶去的那一點(diǎn)點(diǎn)東西幫助它發(fā)芽。
還記得20xx年7月8日，這是我們來(lái)到實(shí)踐基地——清徐東于鎮中學(xué)的第一天，我們對它無(wú)比地憧憬與期待。那天下午經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的車(chē)程后，實(shí)踐隊終于到達了學(xué)校。在學(xué)校老師的幫助下，我們搬進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導安排的宿舍，當天下了漂泊大雨，我們到宿舍放下行李就去布置了教室。真正的活動(dòng)從第二天早晨開(kāi)始，隊員們懷著(zhù)對孩子們的期待，都早早地起了床，希望能給小朋友們留下美好的第一印象。這是我們走上講臺的第一天，我們作為教師的經(jīng)驗幾乎沒(méi)有，帶著(zhù)一絲緊張初上講臺，我們介紹了此次的'活動(dòng)并為孩子們唱了本次活動(dòng)的主題歌《最好的未來(lái)》。課堂上一些狀況，使得課堂的氛圍還達不到我們預期的效果。像普通話(huà)，孩子們的語(yǔ)言基礎比較薄弱，加上小孩子天性活潑好動(dòng)，給我們的教學(xué)帶來(lái)了一定的挑戰。相對于一些同學(xué)的活潑，另一些的同學(xué)們顯得有些低調，膽怯。因此我們在師生互動(dòng)環(huán)節下了不少功夫�？梢哉f(shuō)第一天我們通過(guò)初步的教課去了解孩子們在學(xué)習方面所需的，以后的每天下午，為了消除孩子們的陌生心理，我們組織了知識競賽，以六人小組為單位，我們實(shí)踐隊分組的組長(cháng)還對每位學(xué)生通過(guò)聊天來(lái)了解學(xué)生，后根據結果進(jìn)行不同程度的教育，以便使我們的學(xué)習更有效果。接下來(lái)的幾天中，隊員們對這里的孩子們做了充分地接觸與了解，按照計劃規律地對學(xué)生們進(jìn)行不同形式的教學(xué)，并在課余時(shí)間和學(xué)生們互動(dòng)，使學(xué)生們在快樂(lè )學(xué)習的同時(shí)快樂(lè )生活。期間，我們實(shí)踐隊的指導老師們也不時(shí)地來(lái)到教室對我們表示鼓勵與關(guān)心，希望隊員們在“授人漁”的同時(shí)，悉心體驗，感受“為人師”的快樂(lè )，并且收獲更多的成果。
在第一天的基礎上，每一天的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行地更加順利，我們不是按部就班，而是不斷創(chuàng )新。我們針對孩子們英語(yǔ)口語(yǔ)的缺陷進(jìn)行了音標初教，并根據其他科目的弱點(diǎn)進(jìn)行指導教學(xué)，與此同時(shí)孩子們的活潑淘氣讓我們有點(diǎn)無(wú)奈，他們的求知欲也讓我們很欣喜，我們進(jìn)行的小組授課，但有時(shí)也上大課，使教學(xué)資源集中，孩子們也學(xué)到了很多東西，也許很多人認為這種短時(shí)間的支教活動(dòng)沒(méi)什么意義，能給學(xué)生的東西很有限。究竟值不值得，有沒(méi)有什么意義。我想，所謂的意義，不是單純地看外表的。就比如一個(gè)人花了很多錢(qián)到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙灘曬曬太陽(yáng)，甚至都看都不看一下那“天涯”、“海角”，人們會(huì )直呼，可惜那么有名的景點(diǎn)都不去拍照留念一下。但細想，旅游是為了放松，獲取愉悅之感。那么，又有誰(shuí)敢肯定說(shuō)游泳曬太陽(yáng)的幸福比不上在那“天涯”、“海角”的一游呢？究其根本，只是人的追求、幸福感不同而已。
每天最讓孩子們興奮的是下午的知識競賽活動(dòng)，下午我們不僅會(huì )有搶答，也會(huì )有一些文體活動(dòng)，像表演體操，太極，有些隊員也會(huì )帶男孩子們去打籃球，大家都很開(kāi)心，每天下午放學(xué)孩子們都會(huì )多留一會(huì )兒，然后很禮貌的給我們說(shuō)再見(jiàn)。城
市的喧囂和鄉村的寂寞永遠都是真實(shí)的存在。我不會(huì )忘記那樣一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的場(chǎng)面，那是我心中的美景。雖然它只是一段記憶，記憶中有夏日里陽(yáng)光晴朗的天空，有同學(xué)們在教室里認真學(xué)習的場(chǎng)景，有同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地玩、開(kāi)懷地笑的場(chǎng)面……在與他們相處的過(guò)程中，我最喜歡看到學(xué)生們最純真、最上進(jìn)的一面。我明白：只要你用心，只要你付出的是愛(ài)、是情，那么你得到的是理解、是信任、是支持、還有深深的愛(ài)！
轉眼，支教社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)結束了�；厥走@短暫的光陰，它帶給我的是各方面的震撼與感觸。
生活雖然艱苦，但沒(méi)人抱怨，因為我們都是苦中作樂(lè )的高手。在本次支教時(shí)，我們住處的蒼蠅很猖狂，而且天氣狀況比較糟糕，剛去的兩天陰雨連綿，后來(lái)溫度都在37度左右，又悶又潮。但是沒(méi)有一個(gè)人因為硬件條件而抱怨。反而給每一位同學(xué)展示的舞臺，買(mǎi)菜、燒飯，各個(gè)都拿出了自己的看家本領(lǐng)�！霸蹅兪侨氲谜n堂，下得廚房！”同學(xué)們都驕傲的開(kāi)玩笑。
在生活上，記得輔導員借廚具給我們煮粥，也記得我們一起做飯，還有一起拿著(zhù)拍子迎擊那肆無(wú)忌憚的蒼蠅，在這些天中，有些同伴們睡得硬床（只是鋪上簡(jiǎn)單的床單），大家不畏環(huán)境艱苦與否，一起過(guò)好充實(shí)的每一天，除了這些，更令我感觸的是孩子們的學(xué)習精神，有些孩子爭強好勝，有些則默默努力，小有成就后才告訴你，記得我所帶的組有個(gè)女孩，她每天下午去的都很早，又不好意思來(lái)宿舍找我們，結果屢次翻窗戶(hù)進(jìn)教室，在我上初中高中時(shí)，我從來(lái)沒(méi)這么渴望的進(jìn)教室，她的確讓我很感動(dòng)也很震驚。
在學(xué)習輔導上，大學(xué)時(shí)代我們應該全面發(fā)展，這個(gè)全面發(fā)展不是說(shuō)給別人聽(tīng)的，而是由我們自身去實(shí)踐。我們接受了大學(xué)里人文環(huán)境的熏陶，就應該塑造自己的品格和世界觀(guān)，拓展知識面。在支教的過(guò)程中，你不可能只是單一的教一門(mén)課，還要向學(xué)生們灌輸一些為人處事、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等方面的知識，所以我們除了傳授知識外，也時(shí)常給孩子們灌輸正常的價(jià)值觀(guān)，使得孩子們有正確的奮斗目標，我們備了好多課，在平時(shí)講課過(guò)程中，又為他們增加了新的內容，以保證同學(xué)們能接受到新鮮的知識，幫同學(xué)們盡量克服一些小缺點(diǎn)�；蛟S這些天我們改變不了他們多少，但只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就心滿(mǎn)意足。我是一個(gè)普通人，知道憑我個(gè)人的力量并不能改變一切，我只想盡自己的力量為他們做些什么，哪怕養成一個(gè)良好的習慣，哪怕只是一個(gè)動(dòng)作。有時(shí)候，會(huì )有“恨鐵不成鋼”的感覺(jué)，但是當我面對這些孩子的眼神還有所觸動(dòng)的時(shí)候，我知道自己的心還沒(méi)有死，血還沒(méi)有冷??更多的時(shí)候想到的是：送人玫瑰，手有余香。如果我們每一個(gè)人都送給這些孩子們一朵玫瑰，那時(shí)的世界就處處飄著(zhù)玫瑰的花香。
離別總是傷感的，天下沒(méi)有不散的宴席，臨走的前一天孩子們幾乎都準備了筆記本讓我們寫(xiě)留言，聯(lián)系方式等等，像是要知道我們的所有，很怕我們離開(kāi)，臨走那天，孩子們整個(gè)上午跟我們依依惜別，我們又齊聲唱起了最好的未來(lái)，是啊，年輕的人們是祖國的未來(lái)，父母的期盼，離別的儀式完后，孩子們跟隨我們去宿舍，幫助我們收拾行李，還送小禮物，小車(chē)緩緩的離開(kāi)，身后漫步的是哭泣和傷感的孩子們，我的心再次觸動(dòng)，久久不能晃過(guò)神來(lái)······
我們都知道：教育改變生活，改變的是我們的價(jià)值觀(guān)和生活習慣。教育的目的是讓學(xué)生們在學(xué)會(huì )知識的運用同時(shí)，能把所學(xué)的知識運用于我們所做的事情中。在中國廣大的農村地區，教育還是落后的，還有一大群孩子在期待、在守望，這就
需要我們去反思、去醒悟。雖然每年都有很多的志愿者投身到基層、服務(wù)于基層，但是對于就我國目前的教育現狀來(lái)講，他們的力量顯得如此薄弱，這就需要更多的人參與進(jìn)來(lái)，給以關(guān)愛(ài)！
“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會(huì )過(guò)，就不知道其中的快樂(lè )；有一種快樂(lè )，你不曾擁有過(guò)，就不知道其中的純粹�！焙⒆�，謝謝你們！我不知道該怎么感謝你們，你們讓我看到了世界的純凈和年少的美好，看到無(wú)畏的勇氣和無(wú)限的活力。原來(lái)我已經(jīng)遠離童年很遠很遠了……但是，和你們在一起，仿佛我也回到了我的童年！孩子們，我們不會(huì )忘記，不會(huì )忘記那一聲聲真摯的老師好，那爭先恐后舉起的小手；不會(huì )忘記你們給我們編的彩繩，和你們圍在一起聊天傳出的陣陣笑聲，一起打籃球一起做游戲時(shí)灑下的汗；不會(huì )忘記你們那稚氣純真的笑臉，瘦小頑皮的身影，可愛(ài)天真的面龐。親愛(ài)的孩子們，遠方的道路還很長(cháng)很長(cháng)，我希望，你們能永遠帶著(zhù)你們的愛(ài)和感恩，帶著(zhù)你們的熱情和信念堅定的走下去。世界屬于你們！
支教活動(dòng)結束至今，那一張張的笑臉還深深的刻在我的腦海里！看著(zhù)手機短信里，孩子們發(fā)的我想你了的信息，支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。支教是一種付出，更是一種愛(ài)的傳遞。通過(guò)支教，我們留給東于村的是很有限，可是這其中的孤獨與堅忍，平淡與深刻，失落與歡喜，感動(dòng)與震撼，將成為我永遠珍貴的回憶，而在其中收獲的認真、勤懇、學(xué)習方法、為人處世的原則，則是我一生受用無(wú)窮的寶貴財富。這些財富讓我更加成熟，更有能力去應對以后將遇到的一切困難險阻。我將帶著(zhù)這些回憶與財富踏上新的征途，并且努力讓每一段生命都如此充實(shí)而有意義。
通過(guò)此次支教活動(dòng)，親臨實(shí)地去了解并關(guān)注農村的教育現狀，從而更全面的認識社會(huì )，增強自己的社會(huì )責任感，進(jìn)一步鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。提高了社會(huì )適應能力和運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強了責任感和使命感。也擴大了視野，對自己有了更清醒的定位，不僅發(fā)現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實(shí)和理想的差距，這對我們在以后的學(xué)習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
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