【必備】社會(huì )實(shí)踐報告模板集合7篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。我們應當如何寫(xiě)報告呢?以下是小編為大家收集的社會(huì )實(shí)踐報告7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇1
無(wú)聊的假期,激起了我要參加社會(huì )實(shí)踐的決心.其實(shí)自己老早就有這種想法了,我想依靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己所需的生活費,當然更多的是想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認知這個(gè)社會(huì ),以前總是在爸媽的庇護下長(cháng)大不知外界社會(huì )如何現實(shí).我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì )的大家庭并想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,找出自己在社會(huì )中存在的差距。
臨近放假的時(shí)候,我們班開(kāi)完班會(huì ),我們每一個(gè)人都發(fā)了一張大學(xué)生假期實(shí)踐活動(dòng)登記表,要求我們利用假期的時(shí)間投身到社會(huì )中去,目的是要我們從現在開(kāi)始積累社會(huì )經(jīng)驗。假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì )。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會(huì )的一種良好形式.
拿到實(shí)踐活動(dòng)登記表的我們興奮不已,紛紛參與討論寒假該干什么。有的說(shuō)去大城市里打一個(gè)月的工,他們說(shuō)這樣才叫真正的進(jìn)入了社會(huì )能更快的了解并認知社會(huì )。有的說(shuō)去當家教,這樣也可以過(guò)一把當老師的癮同時(shí)也可以鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性,其實(shí)我們早就對學(xué)姐學(xué)長(cháng)們能夠利用學(xué)習之余的時(shí)間去做兼職佩服的五體投地,F在我們也終于輪到我們了。
放假回到家里,我跟爸媽商量了學(xué)校下達的寒期任務(wù),他們都很支持學(xué)校的決定,也贊同我在寒期里去社會(huì )實(shí)踐的這一作法,我也覺(jué)得這真的是一次自我鍛煉的好機會(huì )。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作,就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作,也和親戚說(shuō)好了,就拿我當員工一樣對待,讓我真正感受一下步入社會(huì )參加工作的不容易。第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張,雖然是到親戚家工作,但我的心里還是很不安,不過(guò)最終還是鼓起勇氣接受了這份工作。我的工作其實(shí)沒(méi)什么時(shí)間規定,老板是一家開(kāi)米廠(chǎng),我一般只要坐在辦公室里稱(chēng)那些稻谷的重量,然后在他們下完稻谷之后,退一下皮。操作是蠻簡(jiǎn)單的,但我剛接手時(shí)真的很手忙腳亂,因為忙的時(shí)候真的很忙,有時(shí)候一天或一次性有好多車(chē)稻谷要稱(chēng),一車(chē)一車(chē),我就會(huì )忙不過(guò)來(lái),還會(huì )出差錯。有時(shí)不記得寫(xiě)送稻子來(lái)的司機的名字,有時(shí)又忘記了寫(xiě)稻谷的品種,年月日有時(shí)也忘了,真覺(jué)得那時(shí)自己灰頭土臉的。這份工作沒(méi)有什么時(shí)間觀(guān)念,閑的時(shí)候很閑,忙的時(shí)候又會(huì )到好晚。剛參加工作的我剛開(kāi)始真的受不了,忙的時(shí)候好累,出了差錯還會(huì )挨罵,也不能和老板頂嘴,要不就要被吵魷魚(yú)了。那些司機有時(shí)也很煩,他們有時(shí)不懂電子稱(chēng),就不大相信我們,就和我們吵,沒(méi)辦法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱(chēng)上搞鬼,說(shuō)我們稻谷少了稱(chēng),沒(méi)辦法我又不能發(fā)脾氣,也不能和他們吵,為了米廠(chǎng)里的生意,只能和他們心平氣和的講解電子稱(chēng)是很標準,是電腦樣的東西不會(huì )有問(wèn)題的。還有時(shí)為了一些生意上稻谷價(jià)格的事,他們也會(huì )和我們吵,有時(shí)也會(huì )扯進(jìn)我,受了氣也只能自己吞,不過(guò)老板有時(shí)也安慰我,說(shuō)做生意就是這樣,什么人都有,不要和他們太較真,你習慣了就會(huì )好的,聽(tīng)完這些我心里就會(huì )寬慰很多當然也在其中學(xué)到了不少的知識。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇2
調查目的:“
90后”的大學(xué)生如何讓將自身所學(xué)充分運用于實(shí)踐,以便更好的就業(yè),充分展現自我價(jià)值已引起充分關(guān)注。為了了解在校大學(xué)生的就業(yè)期望,自身素質(zhì)的評價(jià),學(xué)校的就業(yè)指導,對就業(yè)的形勢的看法,只在了解當前的就業(yè)形勢,對大學(xué)生的形象,透過(guò)對其調查,更好的調節用人單位與大學(xué)生之間的供需的關(guān)系,為當代大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的發(fā)展做一個(gè)新的描述,幫忙大學(xué)生盡快認識自我,學(xué)校為學(xué)生帶給就業(yè)引導,使學(xué)生能謀取理想的職業(yè),針對這一社會(huì )現象,我們展開(kāi)了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的調查問(wèn)卷。
調查形式:
于20xx年3月至4月,隨機抽取廣州地區XX所大學(xué)(包括本科學(xué)校和專(zhuān)科學(xué)校四個(gè)年級)的7XX位學(xué)生進(jìn)行調查,其中男生占46、8%,女生占53、2%。調查問(wèn)卷回收率XX0%,有效問(wèn)卷668張,有效率94、8%。使用SPSSXX、0軟件進(jìn)行數據處理,統計圖表用EXCEL來(lái)繪制。
調查資料:
廣州市大學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度、對自我的認識程度、對就業(yè)前景的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀況四個(gè)方面。調查結果如下:
一、對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度
學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意與否主要取決于能否擇己所愛(ài),該專(zhuān)業(yè)能否在將來(lái)幫忙自己找到好的又喜歡的工作。調查發(fā)現,有21、0%的大學(xué)生對自己的專(zhuān)業(yè)較滿(mǎn)意,有66、6%的大學(xué)生不清楚,有XX、0%的大學(xué)生比較不滿(mǎn)意,有2、4%的大學(xué)生對自己的專(zhuān)業(yè)十分不滿(mǎn)意,各專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意程度沒(méi)有顯著(zhù)差異。
對專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意的直接表現是對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習動(dòng)力不足或畢業(yè)后不愿從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)。高考填報志愿時(shí)對專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏,可能是導致只有21、0%的學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一。因為對大學(xué)生活的憧憬,對五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解,抱有神秘感,從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專(zhuān)業(yè)。另外,個(gè)人興趣與社會(huì )需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如,某個(gè)同學(xué)對考古學(xué)很有興趣,但社會(huì )需求相比較較少,此時(shí)可能會(huì )產(chǎn)生心理沖突,也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè),夢(mèng)想與現實(shí)出現落差,從而對所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。而專(zhuān)業(yè)在必須的程度上決定了職業(yè)取向,如果對本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊,勢必會(huì )影響自身潛能的開(kāi)發(fā),以及今后的擇業(yè)。
二、對自我認識程度
自我認識包括個(gè)人的興趣與特長(cháng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀(guān)、個(gè)人所選定的目標與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗、個(gè)人的學(xué)歷與潛力、個(gè)人的生理狀況等七個(gè)方面,是職業(yè)生涯規劃的重要資料之一。在調查中發(fā)現,只有6、7%的被調查者對自己有比較清楚的認識,而52、3%的被調查者對自己的各面潛力,興趣等持含糊態(tài)度,41、0%的被調查者完全不了解自己;而不同年級不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對自我認識沒(méi)有顯著(zhù)性差異。這說(shuō)明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn),發(fā)現自身問(wèn)題,促進(jìn)自身發(fā)展。那么,那里便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標的問(wèn)題。
職業(yè)生涯目標是指可預想到的、有必須實(shí)現可能的目標。而職業(yè)目標的選取并無(wú)定式可言,關(guān)鍵是要依據自我實(shí)際,這就要求我們要對自己有所了解。透過(guò)個(gè)人分析認識自己,估計自己的潛力,確認自己的性格,發(fā)現自己的興趣,明確自己的優(yōu)勢,衡量自己的差距,并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己,使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調查證明,大部分大學(xué)生對自己的潛力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解,自然對職業(yè)生涯目標是模糊的。
三、對就業(yè)前景的關(guān)注程度
對就業(yè)情景的關(guān)注程度,直接影響了對為所選職業(yè)所做的準備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。在調查中發(fā)現,只有XX、5%的被調查者對當前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。不同年級的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度沒(méi)顯著(zhù)性差異,而不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著(zhù)性差異,冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。在調查中了解,大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注還是比較少,只有很少的一部分表示一向關(guān)注就業(yè)信息,而大部分則都是偶爾關(guān)注一下,在看到是留意一下而對就業(yè)情景的關(guān)注程度直接影響了對所選職業(yè)所作的準備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低,同學(xué)們大都表示對未來(lái)工作的擔心實(shí)際生活中卻缺少這種基本的努力,典型的眼高手低表現。
造成這種狀況的原因可能來(lái)自于兩個(gè)方面。一方面,在校園里,舒適、閑逸的生活和父母的絕對經(jīng)濟支持,使很多大學(xué)生忘卻或暫時(shí)忘卻了就業(yè)壓力帶來(lái)的緊張感,很少去接觸外面的世界。有些學(xué)生的確是每一天都只是讀書(shū),缺乏對就業(yè)的準確和認識。另一方面,學(xué)校帶給的就業(yè)指導不夠。調查中,發(fā)現有73、5%的學(xué)生認為目前學(xué)校帶給的就業(yè)指導不夠,需要更詳細具體的職業(yè)生涯規劃指導。
四、職業(yè)期望狀況
影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面,聲望地位穩定性因素(城市位置與社會(huì )地位),內在價(jià)值因素(發(fā)展空間和興趣愛(ài)好),外在價(jià)值因素(薪水高低)。在調查中,被調查者將薪水高低、發(fā)展空間、城市位置、興趣愛(ài)好、社會(huì )地位按自身在選取工作時(shí)所起作用從大到小排序。其中在職業(yè)選取中思考的首要因素的選取狀況(見(jiàn)下圖),發(fā)展空間、興趣愛(ài)好成了大多數被調查者的首選,接下來(lái)依次才是薪水高低、城市位置、社會(huì )地位,男女生沒(méi)有顯著(zhù)的差異。在調查中還發(fā)現被調查者中有83、3%的被試認為“前途”比“錢(qián)途”更為重要,60、3%的被試愿意充當“雞頭”也不愿意當“鳳尾”。以上結果證明,多數大學(xué)生更注重工作的內在價(jià)值。
從上述四個(gè)方面的分析證明廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規劃呈現一下特點(diǎn):
。ㄒ唬┒鄶荡髮W(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度較低;
。ǘ⿵V州市大學(xué)生對職業(yè)生涯的規劃還比較模糊,自我認識不夠,絕大多數人沒(méi)有明確目標;
。ㄈ⿵V州市大學(xué)生對社會(huì )人才的需求了解甚少,另外,學(xué)校帶給的就業(yè)信息不足,學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少;
。ㄋ模⿵V州市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和興趣愛(ài)好。因此,我們認為,根據上述特點(diǎn),學(xué)校就應加強對學(xué)生的職業(yè)生涯規劃的指導,大學(xué)生就應及早進(jìn)行職業(yè)生涯的規劃,為未來(lái)做好充分準備。
結論和推薦
從調查顯示目前大學(xué)生對就業(yè)的態(tài)度表現為:
1、對就業(yè)形勢的關(guān)注比較少.
2、個(gè)人潛力存在缺陷,自我認識不足,缺少實(shí)戰經(jīng)驗是致命因素,沒(méi)有準確的目標.
3、大學(xué)生的職業(yè)棋王還是表較高。
1、學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導體系。
就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要,就業(yè)指導和就業(yè)服務(wù)體系屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施,其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱(chēng)問(wèn)題,透過(guò)向大學(xué)生帶給就業(yè)信息并根據這些信息理解職業(yè)指導,幫忙他們進(jìn)行有效的職業(yè)政策,這就需要建立職業(yè)指導機構等構成一個(gè)完整的信息系統。
2、大學(xué)生要轉變就業(yè)觀(guān)念
首先大學(xué)畢業(yè)生要認清就業(yè)形勢,轉變就業(yè)觀(guān)念,當前全社會(huì )就業(yè)形勢比較嚴峻,除了表現就業(yè)需求于勞動(dòng)力供給的矛盾外,城鎮和農村就業(yè)問(wèn)題同時(shí)出現,新生勞動(dòng)力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織,這位大學(xué)生就業(yè)增加了困難,因此大學(xué)生要消除“眼高手低,有業(yè)不就”的思想。
要樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和正確的就業(yè)觀(guān),調整自己過(guò)高的不切實(shí)際的想法,到基層去謀求發(fā)展,到艱苦的地方去創(chuàng )業(yè),其次,轉變到靈活就業(yè),先就業(yè),后擇業(yè)的動(dòng)態(tài)就業(yè)上來(lái),轉變到行行出狀元“干一行,愛(ài)一行,干好一行”的敬業(yè)觀(guān)念上來(lái),最后認清自身的素質(zhì)和條件,正確認識自己和他人,不盲目攀比,尋找與自身條件相互適應的,適合自己的用人單位,畢業(yè)應當給自己做出正確的評價(jià),自我評價(jià)要全面,客觀(guān),既要看到自己的長(cháng)處,又要看到自己的短處,既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價(jià),又要對其他各個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià),既要思考全面的整體素質(zhì),又要思考其中占主導地位的重要因素。
3、大學(xué)生要提高自身的潛力,在校期間也能夠多參加一些社會(huì )活動(dòng),如學(xué)校安排的社會(huì )實(shí)踐,社團的下鄉活動(dòng),用心參加學(xué)校組織的招聘會(huì ),也能夠在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下去找一份兼職,提前適應社會(huì )生活,了解此刻社會(huì )需要什么樣的人才,積累一些社會(huì )經(jīng)驗,豐富自己的閱歷,這些都是將來(lái)找工作的資本,會(huì )使自己的人生更順利。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇3
剛來(lái)到xxxx農村實(shí)驗中學(xué)時(shí)才得知,我們實(shí)踐的時(shí)間是全校放假的時(shí)間。由于實(shí)踐時(shí)間短暫,機會(huì )難得,同時(shí)也為使我們的實(shí)踐內容更充實(shí),我們小組馬不停蹄的趕到xxxxxxxx中學(xué),在校方的熱情歡迎下,我們開(kāi)啟了“地方教育發(fā)展狀況調研”的實(shí)踐之旅。
有了一次在xxxx中學(xué)備課、上課的經(jīng)驗后,在xxxx地區xxxx中學(xué)的上課準備變得得心應手,一切都緊鑼密鼓的展開(kāi)。這一次,我們11人分成兩隊,一對進(jìn)行校園參觀(guān),一隊進(jìn)行黨建德育等資料的整理,并在下午安排了所有同學(xué)的聽(tīng)課和晚修輔導。
我的第一節聽(tīng)課選擇了初一的英語(yǔ),以使兩所學(xué)校有所比較。課后,一個(gè)問(wèn)題讓我看到不同,幾個(gè)小姑娘問(wèn)我說(shuō):“老師,為什么英語(yǔ)考試考得不錯但見(jiàn)到老外就一個(gè)詞都想不起來(lái)?”就英語(yǔ)而言,這所學(xué)校更重視應試的筆試教育而忽略了語(yǔ)言真正的美麗——那就是人與人之間的交流溝通能力。雖然xxxx中學(xué)英語(yǔ)底子較弱但英語(yǔ)對話(huà)能力整體比xxxx中學(xué)強,因為他們更注重課上的交流。這不僅僅是這個(gè)地區或縣城的教育問(wèn)題,還是整個(gè)中國教育的問(wèn)題。應試教育近年來(lái)一直頗受非議,但這又是目前最適用于中國的教育方式,因此與其進(jìn)行不間斷地批評,還不如大力的鉆研和傳播補救應試教育弊端的方法。
在為期兩天的聽(tīng)課、輔導、批改作業(yè)后,我們發(fā)現xxxx中學(xué)也如xxxx中學(xué)般,英語(yǔ)、數學(xué)和語(yǔ)文較差,于是便有了后五天專(zhuān)門(mén)上英語(yǔ),語(yǔ)文,數學(xué)這三科的課并進(jìn)行課后的輔導。雖然上課時(shí)間僅僅只有五天,但希望對他們的學(xué)習方式有所改變。
我們不是師范院校的,也都不知道要怎樣教學(xué)生,但是,我們和同學(xué)們有共同的目標并為之努力著(zhù),這才是最重要的。與同學(xué)們在一起的日子不只是上課輔導。我們也曾圍坐樹(shù)蔭下暢談夢(mèng)想與未來(lái)——“我想做飛行員”,“旅行家”“建筑師”……但也有同學(xué)略帶傷感的說(shuō):“夢(mèng)想只是像夢(mèng)一樣的瞎想,對我們走出這片大山都很難!痹谀敲匆环篮玫你裤胶,這一句話(huà)必定讓人心刺痛。但也讓我們暗暗下定決心,要讓他們重拾信心,堅定夢(mèng)想,幫助他們找到方向。在英語(yǔ)學(xué)習上,除了每日與課堂進(jìn)度相符的學(xué)習,我們還在課外組織了對話(huà)游戲,組成小組自由表演情景劇,讓他們敢于大膽說(shuō),鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ),并在編寫(xiě)情景劇中注意語(yǔ)法錯誤,同時(shí)幫助他們記牢相關(guān)句型。在數學(xué)學(xué)習上,我們安排了同學(xué)在課后準備自己常錯的題型并相互交換和改正,并在課后給老師檢查和改正。短短五天的時(shí)間,我們既完成了課程的進(jìn)度任務(wù),也用輕松有趣的形式帶給他們新的學(xué)習方式和習慣。
最后一天的離別,班上的同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)用英語(yǔ)表達了他們的感激、不舍和祝福,而更讓我感到高興和感動(dòng)的.是,我能夠看到同學(xué)們眼中那一股重燃的自信和昂揚的斗志。雖然短短的一周并不足以給予這一群學(xué)生很大的改變,但讓我們看到了可以給予他們更大改變的方法,地區教育的發(fā)展,需要的不僅是高端的設備,而更需要一批能全力付出并能滿(mǎn)足孩子們知識渴求的老師們。
我們雪蓮花實(shí)踐團以“地方教育發(fā)展狀況”為題的實(shí)踐終于落幕,我們的實(shí)踐的兩部分也從重外部設備的調查轉為重教學(xué)方式方法的調查。大家深刻認識到:無(wú)論是在山村還是城市,能真正有力的澆灌教育希望的,一定是教師的諄諄教誨,高端設備并不是關(guān)鍵。而這一類(lèi)實(shí)踐也著(zhù)實(shí)能為夢(mèng)想助力,因此,這一次旅途也確確實(shí)實(shí)令我們一行人受益匪淺。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇4
學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論學(xué)習的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實(shí)際工作中,很多時(shí)候會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,更可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況;蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式就能完成一項任務(wù),有時(shí)候你會(huì )埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,雖然大學(xué)不像在社會(huì ),但是總算是社會(huì )的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化,有平時(shí)作業(yè)的補充,我們比別人具有了更高的起點(diǎn),有了更多知識去應付各種工作上的問(wèn)題。
雖然在實(shí)踐中我只是負責比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論占主體,而我對知識也能掌握,本以為到了公司能夠應付得來(lái),但是在公司里并沒(méi)有想象的那么容易,平時(shí)在學(xué)校數字錯了改一改就可以交上去,但在工作里,數字絕對不可以錯.因此,每一個(gè)環(huán)節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì )解一道題,算出一個(gè)程式就可以了,但這里更需要的是與實(shí)際相結合,沒(méi)有實(shí)際,只是紙上談兵是不可能在社會(huì )立足的,所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工作里出錯是要負責任的,這關(guān)乎公司的利益.
總之,這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì )讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因為這是一種實(shí)實(shí)在在收獲,是對有經(jīng)驗者優(yōu)先的感悟。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。
因為這樣才能在失敗中吸取教訓,為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì )從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所應該做的。
我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的?墒侨绻阒粏(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對成功要有信心,要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子,有喜有憂(yōu),有歡樂(lè ),也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步,是值得回憶的。
現在想來(lái),十多天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的,這也算是我的一分財富吧。經(jīng)過(guò)假期短暫的社會(huì )實(shí)踐,雖然很是疲憊,但當每天的工作得到周?chē)ぷ魅藛T的贊賞我還是多開(kāi)心的,也感覺(jué)自己變成熟了好多.在校期間只有學(xué),加好專(zhuān)業(yè)知識,這次實(shí)踐讓我課余了解更多就業(yè)信息,注重組織及人際關(guān)系能力的鍛煉,為以后就業(yè)做好充足的準備,也不至于面試時(shí)沒(méi)有信心和敢于挑戰高薪的勇氣了.
社會(huì )實(shí)踐報告 篇5
大二暑假期間,我到徐州市中醫院進(jìn)行了為期十天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐期間學(xué)到了豐富的醫學(xué)知識,接觸了許多以前從未見(jiàn)過(guò)的醫學(xué)設備,領(lǐng)悟了更多醫學(xué)工作者崇高的醫德醫風(fēng),為下一階段的學(xué)習提供了不可缺少的臨床實(shí)踐知識。
8月1日是我來(lái)到醫院的第一天,由于對醫院的基本情況、醫療管理流程等知之甚少,同時(shí)接觸社會(huì )少,缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的能力,到醫院進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)顯得手足無(wú)措。幸運的是,我遇到了一位剛剛走出校園,來(lái)到工作崗位的“師姐”,她對我講了一些需要注意的事項,指導我該觀(guān)察一些什么,記錄一些什么,讓我心里踏實(shí)了不少。我首先選擇在病房里進(jìn)行體驗,所以接觸最多的是病人和護士。
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),我所看到是護士們忙碌的身影,良好的各項操作技能及各種護理工作能力。護士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入醫院之前聽(tīng)到過(guò)各種媒體對她們的報道,對她們的辛苦也有所感悟,現在觀(guān)察病房后,感觸又更深了。的確,護士的活很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數人的不理解,我發(fā)現,護士有著(zhù)其獨特的魅力,總能通過(guò)自己的耐心解釋和真誠服務(wù)感化病人,消解他們的煩躁,痛苦與不滿(mǎn)。醫生離不開(kāi)護士,病人離不開(kāi)護士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作,有著(zhù)完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱,護士有其不可或缺的作用。這是我的第一個(gè)收獲:正確認識護理,樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān),養成了良好的工作態(tài)度。
這一天,我還接觸了一些基本的護理操作,如導尿術(shù)、插胃管、口腔護理,靜脈輸液、各種灌腸法等等。從這次的觀(guān)察中,我知道了今后學(xué)習的重要性,每一個(gè)操作都要熟練做好。其實(shí),護士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不斷的去學(xué)習去思考去操作去鍛煉,才能擁有牢固的技能!會(huì )更加珍惜以后學(xué)習的時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習的機會(huì )。
由于我的專(zhuān)業(yè)是醫學(xué)檢驗,在對醫院的整體及工作流程都有所了解的前提下,我進(jìn)入了檢驗科。最初是在門(mén)診進(jìn)行學(xué)習,這里的主要工作是抽血、尿常規、便常規檢驗,是最基本的,工作也相對輕松和簡(jiǎn)便。抽血對我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰,成人取血部位是肘部,兒童則是手指,我經(jīng)?吹降氖呛⒆觽冃χ(zhù)進(jìn)來(lái),哭著(zhù)出去,再加上那一管管的血液,我真的有點(diǎn)于心不忍呢!接下來(lái),我進(jìn)入了真正的檢驗區,首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)高科技設備,總的來(lái)說(shuō),檢驗部門(mén)共分為三個(gè)部分,生化檢驗、免疫檢驗、微生物檢查,有相當一部分是自動(dòng)化的,由機器完成,一些常規和比較常見(jiàn)的檢查有血糖、血脂、血沉、血粘度、(類(lèi))風(fēng)濕因子、抗鏈球菌溶素O、人絨毛膜促性腺激素、甲肝、乙肝、丙肝、艾滋病毒、梅毒、優(yōu)生四項、脫落細胞檢查等等。每天下午,我會(huì )拿著(zhù)化驗單和簽收確認簿到各個(gè)病區前臺交接,護士們一一核對,簽署姓名,我的任務(wù)就完成了,那一刻會(huì )產(chǎn)生一種自豪感。檢驗醫師告訴我,從事檢驗最重要的就是細心!從繁瑣的編號到出報告,每次都要有幾十個(gè)甚至上百的病人需要同時(shí)檢查,不允許一點(diǎn)粗心存
在,否則就會(huì )給臨床診斷帶來(lái)影響。我更加體會(huì )到作為一個(gè)醫生的辛苦與崇高:他們身負千萬(wàn)病人的健康責任,不可有點(diǎn)滴的馬虎。病人將全部的信賴(lài)給予醫生,醫生用最佳的治療方案為他們去除病痛。盡管社會(huì )上有很多醫療糾紛報道,但是我相信那些都是少數,因為我所見(jiàn)到的是和諧的醫患關(guān)系。
雖然我的專(zhuān)業(yè)是醫學(xué)檢驗,但是我非常向往臨床,而這次實(shí)踐活動(dòng)滿(mǎn)足了我的小小渴望。這一天我是八點(diǎn)準時(shí)到達骨科醫生值班室,看到所有醫護人員進(jìn)行每天的例行交班,交班時(shí)期由前晚值班醫生護士匯報值班情況,主要為病人情況,再由科室主任決定各事項。交班完畢,即隨主任、醫師一間間地查房,了解病人情況,聆聽(tīng)病人痛楚,對病人進(jìn)行必要檢查。由于我并沒(méi)有真正完全涉及臨床專(zhuān)業(yè)知識,對醫生口中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)自然不能完全聽(tīng)得懂,只是感覺(jué)到它的嚴肅性,以至于讓我覺(jué)得非常復雜。正因如此,我更加體會(huì )到作為一個(gè)醫生的辛苦與崇高:他們身負千萬(wàn)病人的健康責任,不可有點(diǎn)滴的馬虎。病人將完全的信賴(lài)給予醫生,醫生用最佳的治療方案為他們去除病痛。盡管社會(huì )上有很多醫療糾紛報道,但是我相信那些都是少數,因為我所見(jiàn)到的是和諧的醫患關(guān)系。
8月10日是我進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的最后一天了。通過(guò)前兩天的親自參與,我對醫院環(huán)境、工作流程都有了解。這一天,我認真聽(tīng)取了醫院里老醫生的介紹,熟悉了醫院各部門(mén)的職責和分部間的工作聯(lián)系,了解其之間的相關(guān)配合。在熟悉醫院的過(guò)程中,我發(fā)現雖然每個(gè)部門(mén)的工作性質(zhì)都有一些差別,但是只有各部門(mén)各司其職并且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務(wù),一旦哪個(gè)環(huán)節出了差錯都會(huì )影響工作的效率和質(zhì)量。所以,以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學(xué)會(huì )和其他人密切配合。
本次社會(huì )實(shí)踐教會(huì )了我很多東西。我明白,這些經(jīng)驗將在我今后的學(xué)習和工作生活中發(fā)揮巨大作用,幫助我提高辦事效率,保證我的辦事質(zhì)量,從而取得更出色的成績(jì)。同時(shí)我克服了羞怯的心理,樹(shù)立自信,更加主動(dòng)、大方、從容地與別人接觸交流。這將是我一生的財富,我曾為這個(gè)缺點(diǎn)自卑、自責了許久。我堅信,這一財富將會(huì )在這個(gè)競爭愈來(lái)愈激烈而殘酷的社會(huì )給我無(wú)窮的幫助。而且,在此過(guò)程中,我學(xué)會(huì )了吃苦耐勞的精神,我懂得了要為做好一件事付出辛勤的汗水,要排除萬(wàn)難,要堅強勇敢,要嚴謹認真,要堅持不懈,要細致周到;我懂得了團隊合作時(shí),大家必須各司其職,盡心盡力,全力配合,互相幫助,互相鼓勵,交流心得,分享苦與樂(lè ),這將使我在以后的學(xué)習和工作中更友善地與別人相處。
此次實(shí)踐活動(dòng),其意義和作用之大,無(wú)法言喻。它為我們這些嬌慣、依賴(lài)的大學(xué)生提供了接觸社會(huì )的機會(huì ),使我們對當今社會(huì )有了更深的了解。我們得到了磨煉,得到了教育,獲得了提高。我真的學(xué)到了很多東西,我非常感謝這次的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì )是一個(gè)大舞臺,復雜而多變,但相信終有一天,我們會(huì )在這個(gè)舞臺上譜出優(yōu)美的旋律,跳出美麗的舞蹈!
社會(huì )實(shí)踐報告 篇6
實(shí)習真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上,出現挫折感,但我覺(jué)得,要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊,又哪能應付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行! 在將近一個(gè)月的實(shí)踐過(guò)程中,我深深的感受到所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。此次實(shí)踐的具體內容為:
一、實(shí)踐目的
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展,會(huì )計制度的日臻完善,社會(huì )對會(huì )計人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、綜合能力的要求也日益提高,我們作為未來(lái)社會(huì )的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員,為了適應社會(huì )的要求,加強社會(huì )競爭力,也應該努力提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),培養熟練的會(huì )計操作能力。為此我于14年11月4日—12月22日,進(jìn)行了為期一個(gè)多月的會(huì )計實(shí)踐,對自己所學(xué)的知識和會(huì )計業(yè)務(wù)有了更深層次的認識,使自己更加充分地了解了理論與實(shí)際的關(guān)系。實(shí)踐是一種經(jīng)歷,只有親身經(jīng)歷才能體會(huì )其中滋味。實(shí)踐是挑戰更是機遇,只有認真而細致地去把握,才能體現出它的意義。
二、實(shí)踐內容
實(shí)際上經(jīng)過(guò)了在單位里的這一段時(shí)間實(shí)踐,覺(jué)得雖說(shuō)理論源于實(shí)踐并且指導實(shí)踐,可是實(shí)踐與理論還是有很大的差異的,特別是會(huì )計這個(gè)與金錢(qián)直接掛鉤的的業(yè)務(wù)。會(huì )計的主要任務(wù)就是做賬。剛到會(huì )計室時(shí)我是先看他們以往所制的會(huì )計憑證和附在會(huì )計憑證上的原始憑證,先熟悉單位通常的會(huì )計做賬方法。由于以前在學(xué)校上過(guò)會(huì )計模擬實(shí)驗和會(huì )計憑證的手工模擬,所以對于會(huì )計憑證不是太陌生,但是在實(shí)踐中,我發(fā)現,并不是憑著(zhù)記憶再加上學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論就可以完全輕輕松松地熟練掌握會(huì )計憑證。有些憑證看似很簡(jiǎn)單,但做起來(lái)仍需要花費一定的時(shí)間精力還要有耐心。會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。脫離了實(shí)際操作,那就枉談做好會(huì )計。下面是我通過(guò)這次會(huì )計實(shí)踐所學(xué)習到的實(shí)際工作中的一些會(huì )計處理要點(diǎn)和技巧。
首先,要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,據此登記記賬憑證。然后,根據記賬憑證,登記明細賬。期末,填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表,最后再登記入賬。結轉其成本后,根據總賬合計,填制資產(chǎn)負債表,利潤表,損益表等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般流程。
在各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)登記到賬戶(hù)之前,都要首先根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內容,運用借貸記賬法的記賬規則,確定所涉及的賬戶(hù)及其應借、應貸賬戶(hù)的名稱(chēng)及其金額。慶幸的是,這部分知識我在學(xué)校學(xué)的還不錯,所以,在嘗試制單的時(shí)候就順利多了。雖然有很多會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習,可是現實(shí)工作中的一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)踐時(shí)才能真正接觸熟悉,白天在單位我盡可能的多問(wèn)會(huì )計師傅相關(guān)知識,晚上回家會(huì )復習一天所學(xué)的內容,并查找相關(guān)資料彌補自己的不足,首先我認真讀透公司日常使用較多的的會(huì )計業(yè)務(wù),做好筆記,隨身帶在身上,有空就看看。這時(shí)候我對會(huì )計操作的印象也就更加深刻了。
三、實(shí)踐心得
作為一名未來(lái)的會(huì )計人員,我們現在剛剛起步,往后會(huì )學(xué)到更多的東西,并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科,所以會(huì )計理論學(xué)習與會(huì )計實(shí)踐猶如車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能使我們的會(huì )計操作能力得到有效提高。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際工作注明框架、指明方向、提供相應的方法論,真正的職業(yè)技巧是需要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的,而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題,我們不能拘泥于課本,不可純粹地“以本為本”,而應在遵從《企業(yè)會(huì )計準則》與《企業(yè)會(huì )計制度》的前提下,結合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當地加以變通。這就可以把課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結合起來(lái)。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員,我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。因此在實(shí)踐過(guò)程中對基本的會(huì )計操作原理、規范的熟悉掌握明顯是不夠的,唯有具備更強的動(dòng)手能力和更全面的職業(yè)素養才能勝任以后的工作要求。從上述的這幾個(gè)方面去要求鍛煉自己,著(zhù)重下功夫提高相關(guān)的能力,才能使我們在畢業(yè)走出校門(mén)后更好地投入到工作中去。
在實(shí)踐過(guò)程中,我也記下了幾點(diǎn)較易出錯的地方,以資后鑒,例如:1. 寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn),再蓋上責任人的章子,這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)踐時(shí),只要用紅筆劃掉,再寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。2. 寫(xiě)錯摘要欄,則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要,平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫(xiě)起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在以前的課堂學(xué)習和模擬實(shí)訓中,對摘要欄不太在意,認為可寫(xiě)可不寫(xiě),沒(méi)想到細節微處出學(xué)問(wèn),看來(lái)細節是不容忽視的。 3. 在做賬中對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求,字跡一定要清晰明了,按格填寫(xiě),不可馬虎潦草。并且記帳帳時(shí)要分清楚每一明細分錄以及總帳名稱(chēng),不能含糊不清,否則總帳的借貸雙方就不能平衡了。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇7
你春節是否出行?
你春節出行地點(diǎn)是哪里?
你是以什么方式出游?
你會(huì )給親戚朋友帶一些禮品嗎?
你出行前會(huì )看一些相關(guān)攻略嗎?
你是自己獨自出行還是和家人一同出行?
以上是我們的調查問(wèn)題。我們利用網(wǎng)絡(luò )以及親朋好友,共發(fā)出270張調查問(wèn)卷(由于部分人春節不止去一個(gè)地方,所以數據有重復)
通過(guò)計算,我們發(fā)現被調查人中出行的人約占:81.95%,說(shuō)明大部分的人都選擇了在春節出行。
從選擇的地點(diǎn)方面看:一半以上的人都喜歡去南方。最熱門(mén)的地方是杭州,我們認為,這是由于杭州距離我縣較近,且交通方便。上海位列第二,我們認為其熱門(mén)原因與杭州相同。另外,許多人選擇去海南,廈門(mén),可以很明顯地看出,許多人都喜歡去溫暖的地方。而隨著(zhù)生活條件的提高,有少部分人已經(jīng)開(kāi)始選擇春節出國,這也體現了春節出行已經(jīng)越來(lái)越多樣化。但也有一些人因為種種原因無(wú)法出行。
從交通方式的選擇上看:一般離我縣近的地方,多數人選擇自駕,而少數選擇飛機和動(dòng)車(chē)火車(chē)的,主要由于他們選擇這些地方為旅行的中轉點(diǎn)或終點(diǎn)。 而北方的地區,大部分人選擇了飛機和動(dòng)車(chē)火車(chē)。因為他們認為自駕游時(shí)間很寬裕,而且條件也都會(huì )比旅行團好。這點(diǎn)說(shuō)明現在自駕游已經(jīng)占了旅游方式的主要部分,當然,也有一少部分的人選擇了旅行團出游,因為他們認為這樣比較省力,而且還可以有講解。我們覺(jué)得兩者各有各的好處,可以互補。
在調查時(shí),我們也詢(xún)問(wèn)了購票的方式,主要有兩類(lèi)。一類(lèi)跟隨旅游團,不需要自行購票;另一類(lèi)自助游,需要自行購票。由于網(wǎng)上購票快捷方便且價(jià)格便宜,所以現在大多數人都喜歡在網(wǎng)上購票,這一購票方式,已經(jīng)越來(lái)越普及,漸漸取代了傳統的購票方式。
有一些人表明在出游時(shí)沒(méi)有幫親朋好友帶禮品,但許多人表示會(huì )幫親朋好友帶些禮品,有些人甚至幫朋友及親戚帶了許多禮品。而當我們問(wèn)及禮品的價(jià)格時(shí),還是有許多人表示這些禮品的價(jià)格有些偏高,不過(guò)盡管如此,還是有許多人愿意購買(mǎi)而且買(mǎi)的不止一點(diǎn)點(diǎn)。我們發(fā)現,往往出遠門(mén)的人會(huì )習慣性地給親戚朋友帶禮物,而越是旅游熱門(mén)地點(diǎn),往往禮品的價(jià)格會(huì )偏高。
許多人表示在出行前會(huì )先看一看相關(guān)的旅游攻略,這些攻略都有各自特點(diǎn),例如,有些人喜歡熱鬧,就會(huì )選擇一些熱門(mén)地點(diǎn);另一些人喜歡清靜,就會(huì )選擇一些特別的路線(xiàn)。
綜上所述,我們總結出:我縣大多數的人會(huì )在“春節黃金周”的時(shí)候出門(mén)散散心,游山玩水。行前會(huì )先看一些攻略,許多人會(huì )在“春節黃金周”時(shí)期選擇與家人朋友一同自駕游去離自己較近的地方出游,而也有不少人會(huì )選擇在難得的長(cháng)假里去一些較遠的地方游玩。并且,我們預測:在旅游業(yè)不斷發(fā)展和交通系統不斷完善的情況下,未來(lái)我縣選擇在春節出行的人數將會(huì )越來(lái)越多,不斷上漲。同時(shí),我縣作為一個(gè)旅游發(fā)展縣,相信在未來(lái)也會(huì )有更多游客來(lái)到這里游玩。
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