社會(huì )實(shí)踐報告合集四篇
我們眼下的社會(huì )，報告與我們的生活緊密相連，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家整理的社會(huì )實(shí)踐報告5篇，希望對大家有所幫助。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇1
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期飛一般地過(guò)去了，寒假來(lái)臨了。雖然寒假不是很長(cháng)，但也需要借助寒假這個(gè)機會(huì )來(lái)鍛煉一下自己�，F在的社會(huì )最重視的并不是文憑，而是個(gè)人的能力加上社會(huì )經(jīng)驗。于是，我便抱著(zhù)一種以學(xué)習社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉個(gè)人能力的態(tài)度，在長(cháng)沙市五一新村找到了一份寒假工。那是一個(gè)名為“瀏陽(yáng)家菜館”的餐館，我在那里當服務(wù)員。
因為以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這種工作，所以，剛開(kāi)始的時(shí)候我什么都不懂，一問(wèn)三不知。眼看著(zhù)別人忙前忙后的，自己只能傻傻的站在旁邊干著(zhù)急，幫不上忙。別人煩，自己也煩。甚至感覺(jué)有些蒼白。沒(méi)有電視可看，每天就只能對著(zhù)菜單看。后來(lái)，慢慢的感覺(jué)熟悉了，做起事來(lái)也就應手些了。我的工作套路大概是這樣的：我11點(diǎn)開(kāi)始站崗，站在門(mén)口擺放著(zhù)的蒸菜的籠子后邊，等待著(zhù)客人來(lái)點(diǎn)菜。那個(gè)時(shí)候，我真的希望每天都是大晴天，因為站在門(mén)口一陣陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)真不是個(gè)滋味。中午十二點(diǎn)到兩點(diǎn)是客流的高峰期，客人來(lái)點(diǎn)菜就要把菜端進(jìn)里面的餐桌上，然后用飯盆將飯裝好，還有拿飯碗和湯勺等餐具給客人，然后又站在蒸籠前等著(zhù)下一位客人的光臨。有時(shí)候，一次來(lái)兩三個(gè)客人時(shí)，會(huì )搞得手忙腳亂的，過(guò)了高峰期，我便可以坐下來(lái)休息一會(huì )兒，到了下午四點(diǎn)，左右就要開(kāi)始打掃衛生了，從下午五點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，又是一個(gè)客流高峰期，不過(guò)因為飯館開(kāi)在兩棟寫(xiě)字樓旁，服務(wù)的主流是公司的白領(lǐng)和民工們，所以晚邊的客人就少一些，再加上晚上很多人是來(lái)吃火鍋的，工作自然就輕松許多，在空閑的時(shí)間就可以吃晚餐。
作為一名服務(wù)員，有不少的禮貌禮節和儀容儀表需要遵守的，飯店服務(wù)員的主要職責是負責菜肴的傳送工作，在服務(wù)過(guò)程中，需要做到精神飽滿(mǎn)，并且熱情和藹地面對顧客們。耐心地滿(mǎn)足顧客的所有合理要求，急顧客所需。這樣才能讓服務(wù)傳遞到顧客心中，讓顧客覺(jué)得物有所值，給顧客留下美好的印象。在這一點(diǎn)上，我絲毫沒(méi)有馬虎，而且我在面對顧客要求的其他服務(wù)時(shí)能夠迅速準確地完成。并且在動(dòng)作、表情等細節上也做到了精益求精，給領(lǐng)導們留下了很好的印象，也讓顧客十分地滿(mǎn)意。見(jiàn)到許多的老顧客光臨就是最好的證明了�。m然這里是小區，但開(kāi)這種蒸菜館的有很多家，所以，能守住大部分的老顧客是要有技巧的事情。）所以，我認為我的服務(wù)態(tài)度和水平是值得肯定的！一份付出，一份收獲。有付出就會(huì )有回報，這些話(huà)說(shuō)得是實(shí)在。
踏踏實(shí)實(shí)，認認真真地做好自己該做的事，負起自己應盡的責任，感覺(jué)心里面好舒坦。
雖然自己盡心盡力地在做事，但是棘手的問(wèn)題依然會(huì )有，有時(shí)候，因為客人的地方口音實(shí)在太重，說(shuō)什么也聽(tīng)不清，還好大家都特別的友善，鼎力相助，幫忙辨認客人的要求，不然我都不知道該如何是好。出門(mén)靠朋友，這句話(huà)使得真是確切。任何一份工作并不是一開(kāi)始就能完全掌握和了解的，必須多向他人學(xué)習，三人行，必有我師。善于觀(guān)察和思考，看別人是怎么做的，而不是等著(zhù)別人來(lái)告訴自己該怎么做，這才是正確的做法。因為雖然大家都很樂(lè )意幫助自己，但是如果任何事都要他人的提點(diǎn)和幫助的話(huà)，那么自己的能力就得不到鍛煉和提升，又談什么將來(lái)怎么怎么樣。在這個(gè)競爭力強的社會(huì )，自己有本事才是硬道理！還有要相信自己，勤于動(dòng)手，勤于動(dòng)口，不斷琢磨和不斷積累經(jīng)驗。正所謂，吃得苦中苦，方為人上人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。相信自己一定能行，沒(méi)有什么事解決不了的。
通過(guò)這次親身體驗工作，我發(fā)現工作與在校園中學(xué)習有很大的不同，大學(xué)的學(xué)習是以理論學(xué)習以及實(shí)踐體驗學(xué)習為主，作為一名大學(xué)生，我們的天職就是學(xué)習，我們要高質(zhì)量、全面的學(xué)習，但現實(shí)的教育資源給我們學(xué)生提供的現實(shí)體驗學(xué)習的機會(huì )很少，因此，我們要勇于“走出去”放大膽子去需找機會(huì )，勇于迎接挑戰。機會(huì )不會(huì )平白無(wú)故地擺在我們面前，即使會(huì )碰一鼻子的灰，我們也要一如既往地闖下去，總會(huì )等到開(kāi)花結果的那一天！能在別人面前表現自己的本領(lǐng)是一件值得驕傲的事，所以，無(wú)論工作是卑微或是偉大，我們都要用一顆最真誠的心去對待，認真地履行好自己應盡的職責，用最友善的態(tài)度面對人和事物。
經(jīng)過(guò)這次的打工經(jīng)驗，我的感觸頗多。作為一名成年人，我認為在大學(xué)開(kāi)始的時(shí)候就應該逐步鍛煉自己不再完全依靠父母的能力。這種積極的人生態(tài)度會(huì )促使自己提前經(jīng)歷生活、工作的挫折和教訓。這就為大學(xué)畢業(yè)后的求職做好了精神準備，加上工作經(jīng)驗就為以后工作中如何處理人際關(guān)系問(wèn)題提供了很好的示范。雖然這份寒假工掙的錢(qián)不多，但是我也是樂(lè )在其中的。盡管做事比較的辛苦和單調，我在其中體會(huì )到了賺錢(qián)的不容易，想著(zhù)父母為了養家而在外勞心，更讓我感覺(jué)到自己太不懂事了，爸爸媽媽辛辛苦苦地賺錢(qián)供我們生活和學(xué)習，我卻沒(méi)有好好地珍惜這來(lái)之不易的錢(qián)，時(shí)常浪費不知節儉。以后，我要對得起爸爸媽媽辛苦掙來(lái)的每一分每一毫。而且，我也要在好好學(xué)習的同時(shí)管理好時(shí)間，不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)自己，不白白浪費掉，利用空閑的時(shí)間做一些兼職，這樣既可以減輕爸爸媽媽的負擔，而且還可以鍛煉自己社會(huì )能力，無(wú)論事情是大與小，都能在其中學(xué)到一些東西，收獲與付出是成正比的，相信自己的努力一定會(huì )有意外的收獲！況且，但凡大事都是由點(diǎn)滴小事所積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)自然也是有做小事的本領(lǐng)所積累起
來(lái)的。不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以致千里。不要把小事想得太渺小，也不要把大事想得太偉大而遙不可及，做每一件事都要抱著(zhù)平常心去面對，這樣就沒(méi)有什么害怕的了，膽子一定要放大些，不要擔心這擔心那的，要勇敢的去做自己想做的事，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，要學(xué)會(huì )表達自己。
總結這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然這是我這次第一次社會(huì )實(shí)踐。但給我的收獲卻是極其豐厚的，我很享受這次工作給我的體會(huì )。我認為這次的實(shí)踐是十分有意義的活動(dòng)，它讓我知道了我還有很多地方需要去鍛煉，還有許多社會(huì )交往的技巧需要去琢磨，還有好多好多，也讓我感悟頗多，這是一次很成功的社會(huì )實(shí)踐，這次受益匪淺的寒假工也將會(huì )對我今后的大學(xué)生活指引著(zhù)前進(jìn)的方向！
社會(huì )實(shí)踐報告 篇2
一個(gè)在山區的小村莊，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，給人心曠神怡的感覺(jué)。這是一個(gè)民風(fēng)淳樸的村莊，我們初次到來(lái)就受到了村委會(huì )領(lǐng)導的熱情接待，更是感受了村民們對我們蒲公英社會(huì )實(shí)踐團隊到來(lái)的歡迎。
這7天的時(shí)間，不長(cháng)，卻讓人感覺(jué)好充實(shí)。
第一天，興趣班報名的時(shí)候，每個(gè)興趣班報名點(diǎn)前都是排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，看著(zhù)小朋友們一張張陌生但是卻是稚嫩單純的臉蛋，前來(lái)報名的小朋友的人數遠遠超出了我們預計的人數，當時(shí)我大為欣慰，因為小朋友的熱情參與。開(kāi)班典禮，教室里座無(wú)虛席。繼開(kāi)班典禮之后我們就開(kāi)始了為期一周的“三下鄉”支教和調研活動(dòng)。
第一次真正形式上當一名支教老師，有一批可愛(ài)或者淘氣或者乖巧的小學(xué)生當自己的學(xué)生，聽(tīng)著(zhù)他們稱(chēng)呼自己為老師的時(shí)候，心里很是激動(dòng)和開(kāi)心。我負責的是科普課程之醫療小知識還有每天下午的剪紙興趣班。第一次體驗當一名老師的感覺(jué)，科普班的醫療小知識，我負責上兩次課。小班的孩子們活潑可愛(ài)，因為都是幼兒園的小朋友，所以教起來(lái)比較費勁。他們偶爾就搞一下小動(dòng)作，或者是走神做自己的事情。身為老師，就得懂得統籌全局，一邊上課一邊兼顧小朋友。大班的學(xué)生都是高年級的學(xué)生，女生乖巧聽(tīng)話(huà)，男生大多是調皮的，喜歡在課上搗蛋。但是我覺(jué)得在上醫療小知識的時(shí)候，大部分學(xué)生還是很配合的，都在認真的聽(tīng)課，學(xué)習一些醫療知識。剪紙班的學(xué)生有2年級、4年級、六年級還有一個(gè)初一生，他們都是蠻乖巧的，聽(tīng)話(huà)不淘氣，課上認真學(xué)習剪紙，不懂就問(wèn)我們，重復剪紙，直到作品讓自己滿(mǎn)意為止。他們認真的態(tài)度真的讓我很是感動(dòng)。他們善于學(xué)習，也勤于創(chuàng )新。這一周時(shí)間內，我們從陌生變?yōu)槭煜ひ矟u漸培養出了感情。
他們當中會(huì )有人親切的稱(chēng)呼我為姐姐，也有部分人會(huì )尊敬的稱(chēng)呼我為老師。他們都是一群稚氣未脫的孩子，充滿(mǎn)著(zhù)青春朝氣，單純得如同一張白紙。這幾天的相處下來(lái)，我發(fā)覺(jué)他們身上有著(zhù)不同于大城市孩子的特質(zhì)。也許是身處于偏遠的山村中，交通不便，他們大多數人并不像大都市的同齡孩子一樣擁有屬于自己的手機登著(zhù)qq玩著(zhù)微博，他們家中并沒(méi)有電腦。也許是因為這樣嗎，他們都穿著(zhù)樸素，踏踏實(shí)實(shí)，毫無(wú)傲嬌之氣。在這個(gè)省研究院扶貧的小村莊，較為落后的交通條件讓他們現在的生活并不十分富裕，在與他們的日常交流中我才了解到他們當中很多人的父母都是外出打工，留下他們和自己的爺爺奶奶一起生活，他們也就成為了人們口中的“留守兒童”。他們吃苦耐勞，在家中常常做家務(wù)或者干些手工活掙點(diǎn)錢(qián)來(lái)增加家中的收入。他們與一般家庭的孩子的成長(cháng)經(jīng)歷不同，成為留守兒童的他們無(wú)論從言語(yǔ)上還是行為上都讓人覺(jué)得他們比同齡兒懂事得多。他們身上也有著(zhù)天真和活潑的氣息，我也盡我所能，備好課上好每一堂課。
印象最深刻的是，他們寫(xiě)的心愿便利貼，里面有一些學(xué)生的心愿讓我很是感動(dòng)。有一個(gè)女生寫(xiě)著(zhù)：希望自己以后能考上大學(xué)，能去廣州看一看蒲公英實(shí)踐團隊的大哥哥大姐姐們。還有一些學(xué)生的心愿好簡(jiǎn)單卻讓我看了感覺(jué)好心酸。他們寫(xiě)道：我的心愿就是能和爸爸媽媽生活在一起。這是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的心愿，短短的一句話(huà)，讓人看了好難過(guò)。我們又怎么會(huì )體會(huì )到這一群可愛(ài)的學(xué)生作為留守兒童心中對在外打工的父母的無(wú)盡思念呢?多希望這個(gè)小村莊的經(jīng)濟發(fā)展起來(lái)，讓這群可愛(ài)的孩子不再是留守兒童，讓他們可以與自己的父母一起生活在一起，讓他們的童年更加美好。
下鄉這期間，我們除了支教還有調研。通過(guò)調研我們了解到了這個(gè)小村莊的教育實(shí)在落后，開(kāi)設的課程科目只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩門(mén)主科：語(yǔ)文和數學(xué)，并沒(méi)有英語(yǔ)這一門(mén)課。在調研中，受訪(fǎng)的村民普遍反映教育現狀落后的這一現象，并表示迫切期望有關(guān)部門(mén)給予重視。這是村民們樸素卻又實(shí)在的愿望。
這一周時(shí)間，我們團隊的朝夕相處，每個(gè)人都有了比平時(shí)更為頻繁的交流，讓我們加深了隊員之間的了解，收獲了友誼，也增強了團隊意識，懂得了包容和忍讓。我相信，這一次的經(jīng)歷會(huì )是我們團隊每一個(gè)人這一生中的一次美好的回憶和特別的經(jīng)歷。難忘這短短一周時(shí)間內三下鄉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
衷心祝愿蓮塘村越來(lái)越美好，也祝愿這一群可愛(ài)的學(xué)生們健康成長(cháng)，擁有一個(gè)美好的以后。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇3
通過(guò)這次寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我得到了很大的收獲。
1、 要有一顆感恩的心。
這次寒假，我幫爸爸、媽媽做了許多家務(wù)事，有掃地、選菜、端碗、倒垃圾...雖然事情很小，但從這些瑣碎的事情我體會(huì )了爸爸媽媽平時(shí)是多么的辛苦。以后，我一定要努力學(xué)習，好好的孝敬他們。
2、 幫助別人是一件很快樂(lè )的事情。
當別人有困難時(shí)，我們應該立即幫助他們，甚至是素不相識的人。在春節時(shí)我幫助門(mén)衛伯伯打掃院子里的落葉時(shí)，心里甜蜜蜜的。也感覺(jué)到在幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì )有一種特別踏實(shí)的感覺(jué)。
3、 讀書(shū)真好。
我記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言"當饑餓的人撲在面包上，就像我撲在書(shū)本上"。我終于理解這句話(huà)的意思，從書(shū)中可以學(xué)到豐富的知識。我今后一定要養成讀書(shū)的好習慣。
4、 多動(dòng)手、多動(dòng)腦。
通過(guò)一些小制作小發(fā)明，使我的手變的更靈活，同時(shí)也鍛煉了我的手工能力。使我的頭腦變得更聰明。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇4
一、前言
近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì )的關(guān)注。盡管如此，大學(xué)畢業(yè)生數量仍在逐年上漲，就業(yè)形勢日益嚴峻。而職業(yè)生涯規劃對大學(xué)生就業(yè)起著(zhù)十分重要的作用。對此，我們小組的成員對身邊的同學(xué)就職業(yè)生涯規劃問(wèn)題展開(kāi)了調查。
調查時(shí)間：20xx.12。
調查對象：在校大學(xué)生。
調查內容：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃情況。
調查目的：了解大學(xué)生職業(yè)生涯規劃情況，提高大學(xué)生規劃職業(yè)生涯的意識。調查方法：通過(guò)網(wǎng)上派發(fā)《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃調查問(wèn)卷》，進(jìn)行調查統計分析。
二、本次調查意義
當今社會(huì )正處在變革的時(shí)代，到處充滿(mǎn)激烈的競爭，職業(yè)活動(dòng)的競爭尤其突出。要想在激烈的競爭中脫穎而出并立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規劃，這樣才能做到心中有數。但是大學(xué)生的職業(yè)規劃意識相對薄弱是普遍存在的問(wèn)題，加強大學(xué)生的職業(yè)規劃意識勢在必行。
大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的個(gè)人意義有以下幾點(diǎn)：首先，進(jìn)行職業(yè)生涯規劃有利于大學(xué)生充分認識自己，從而積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢。其次，進(jìn)行職業(yè)生涯規劃有利于大學(xué)生樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想，從而合理利用學(xué)習時(shí)間和學(xué)習資源。再次，進(jìn)行職業(yè)生涯規劃大學(xué)生規劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標和實(shí)施策略了然于心，并便于從宏觀(guān)上予以調整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節省時(shí)間和精力。最后，進(jìn)行職業(yè)生涯規劃職業(yè)生涯能對大學(xué)生起到內在的激勵作用，是大學(xué)生努力學(xué)習、不斷奮斗的動(dòng)力，同時(shí)也能促進(jìn)大學(xué)生不斷完善自我。
另一方面，大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃也具有廣泛的社會(huì )意義。首先，規劃職業(yè)生涯有利于大學(xué)生建立科學(xué)正確的擇業(yè)觀(guān)。許多名牌大學(xué)的畢業(yè)生找不到工作，就是因為他們眼高手低，沒(méi)有看清就業(yè)形勢，沒(méi)有樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。其次，規劃職業(yè)生涯有利于提高就業(yè)市場(chǎng)配置的成功率，降低離職
率。大學(xué)生對職業(yè)目標相對模糊，自我認識不足造成就業(yè)市場(chǎng)配置率低。同時(shí)，部分大學(xué)生盲目就業(yè)和擇業(yè)造成人職不匹配，草率跳槽，使得離職率不斷攀升。最后，規劃職業(yè)生涯有利于降低就業(yè)壓力。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃就能夠盡早為就業(yè)做準備，有針對性的提高自己的某項技能，從而在畢業(yè)時(shí)能夠積極應對企業(yè)的'考驗。
綜上，我們小組就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了一次調查，在此基礎上分析大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的現狀與形成原因，并提出一些建議，以達到提高大學(xué)生職業(yè)生涯規劃意識，減輕大學(xué)生就業(yè)壓力的目的。
三、調查結果分析
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生對未來(lái)有無(wú)規劃？有又是如何規劃的？
�。ǘ┐髮W(xué)生對未來(lái)規劃的理解以及途徑是什么？
調查結果顯示絕大部分的大學(xué)生認為做事前規劃是有必要的。近半數的同學(xué)“大致了解職業(yè)生涯規劃”，其主要了解途徑是學(xué)校的宣講；有39%的同學(xué)“不太了解或不了解職業(yè)生涯規劃”。這一結果說(shuō)明大學(xué)生對職業(yè)生涯規劃了解的較少且不夠全面，學(xué)校應進(jìn)一步加強對職業(yè)生涯規劃的宣講力度，同時(shí)充分利用家庭教育、課外閱讀、影視報紙媒體等方式加強同學(xué)們對職業(yè)規劃認識的廣度和深度。
�。ㄈ┐髮W(xué)生對自己生涯的部分具體規劃情況
�。ㄋ模┐髮W(xué)生在職業(yè)規劃中的憂(yōu)慮以及其相應的解決的方式
68%的大學(xué)生認為大學(xué)生生涯規劃的前景“壓力與希望并存”，只有少部分約4%的大學(xué)生對大學(xué)生生涯規劃的前景“不清楚”。而且87%的大學(xué)生面對目前緊張的就業(yè)情況寄希望于“自己能力的提升”。這說(shuō)明絕大部分大學(xué)生對就業(yè)前景的認識比較全面，并且選擇了正確的并且是最有效的解決途徑即加強自身能力。我們認為，大學(xué)生作為年輕的一代、是充滿(mǎn)生命力的一代，應該增強自己對未來(lái)的信心，相信自己有戰勝困難的勇氣和能力，對未來(lái)有美好的憧憬。
四、建議
根據問(wèn)卷調查與結果分析，我們發(fā)現了大學(xué)生生涯規劃中展現的一系列問(wèn)題。針對這些問(wèn)題，我們提出了一些建議。
�。ㄒ唬﹪曳矫�
�。�1）國家要加強對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。國家應加強對大學(xué)生進(jìn)行正確的擇業(yè)觀(guān)的宣傳與教育，讓大學(xué)生認識到實(shí)現社會(huì )價(jià)值在職業(yè)生涯規劃中的重要地位，更深地考慮社會(huì )需求，并結合主觀(guān)條件與客觀(guān)實(shí)際規劃職業(yè)生涯，從而實(shí)現個(gè)人價(jià)值與社會(huì )價(jià)值的統一。
�。�2）國家要具體問(wèn)題具體分析，針對大學(xué)生就業(yè)難的現況制定積極的就業(yè)政策，增加就業(yè)崗位，創(chuàng )造穩定的就業(yè)環(huán)境。從調查結果中我們可以看出，近半數學(xué)生擔心的就業(yè)問(wèn)題是客觀(guān)環(huán)境艱難。因此，國家要制定行之有效的就業(yè)政策，才能從從本質(zhì)上改變大學(xué)生就業(yè)難的現狀。
�。�3）國家要完善相關(guān)法律法規，并加強宣傳力度，保證剛步入社會(huì )的大學(xué)生與社會(huì )上有經(jīng)驗的工作者都能夠平等的進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)。
�。ǘ⿲W(xué)校方面
�。�1）學(xué)校應加強職業(yè)生涯規劃教育，更多開(kāi)展相關(guān)課程講座，進(jìn)一步加深大學(xué)生對職業(yè)生涯規劃的了解并引起大學(xué)生的重視。
�。�2）學(xué)校應注重培養大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結合的能力。學(xué)校在傳授大學(xué)生理論知識的同時(shí)，要增加應用性課程，為大學(xué)生提供實(shí)踐機會(huì )，從而減輕大學(xué)生在規劃職業(yè)生涯時(shí)對自身實(shí)踐不足的憂(yōu)慮。
�。�3）要注重培養學(xué)生的自主創(chuàng )新能力，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)、多學(xué)習課外知識。
�。ㄈ┐髮W(xué)生自身方面
�。�1）大學(xué)生一定要注重職業(yè)生涯規劃做好充分的準備。凡事預則立，不預則廢。大學(xué)生要根據自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(cháng)、職業(yè)傾向等，確定自己的奮斗目標，并明確實(shí)現目標的方法、途徑，使自己在成長(cháng)成才的道路上盡可能地少走彎路。大學(xué)生在校期間要做好職業(yè)生涯規劃，在就業(yè)之前做好充分的分析。
�。�2）大學(xué)生要努力提高自己的綜合素質(zhì)。調查結果表明，很多大學(xué)生對自己的實(shí)力有所擔憂(yōu)，正因為如此，我們才要在學(xué)習中完善與發(fā)展自我，打造屬于自己的創(chuàng )新精神和提升自己的實(shí)踐能力，汲取書(shū)本以外的營(yíng)養，以滿(mǎn)足社會(huì )對人才的素質(zhì)要求。
�。�3）大學(xué)生要增強適應環(huán)境的能力。在十余年的求學(xué)生涯中，我們充分接觸社會(huì )的機會(huì )比較少，所以，大學(xué)生要積極主動(dòng)地進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，以增強自己的適應能力。
�。�4）大學(xué)生要增強自主創(chuàng )新的能力。面臨嚴峻的就業(yè)壓力，很多大學(xué)生會(huì )選擇自主創(chuàng )業(yè)。自主創(chuàng )業(yè)能夠減輕畢業(yè)生的就業(yè)壓力，但是自主創(chuàng )業(yè)也有更高的要求，其中創(chuàng )新能力是最重要的一點(diǎn)。
�。�5）大學(xué)生要培養責任意識。這需要大學(xué)生從日常生活中做起，從小事做起，在社團活動(dòng)、班級工作中勇于承擔責任。大學(xué)生有意識的培養自己的責任感，能夠為自己的求職打下一個(gè)良好的基礎。
五、結語(yǔ)
由于調查范圍有限，加之小組理論水平還有待提高，對有些問(wèn)題的認識不夠深刻，因此反映的問(wèn)題是否具有普遍性、提出的對策是否具有科學(xué)性還有待驗證。但是，通過(guò)本次調查，我們了解了大學(xué)生職業(yè)規劃的現狀，為老師以及學(xué)校提供資料，有利于學(xué)校根據實(shí)際情況進(jìn)一步制定計劃，指導大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。
選擇職業(yè)就是選擇人生。選擇適合自己的職業(yè)可以使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在實(shí)現自己人生價(jià)值的同時(shí)也能為社會(huì )貢獻自己的一份力量。通過(guò)本次對大學(xué)生生涯規劃的調查分析，希望大學(xué)生能夠提高競爭意識，盡早做好職業(yè)生涯規劃，為進(jìn)入社會(huì )做好準備。在此祝愿廣大大學(xué)生，擁有一個(gè)輝煌的職業(yè)生涯！
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