小學(xué)二年級社會(huì )實(shí)踐報告（通用6篇）
一段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐生活又將謝下帷幕，相信收獲不少，為此需要認真地寫(xiě)實(shí)踐報告了。那么如何把實(shí)踐報告寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級社會(huì )實(shí)踐報告（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級社會(huì )實(shí)踐報告 篇1
一、調查目的
了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話(huà)不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因。
二、調查時(shí)間
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
三、調查范圍
武珞路小學(xué)六年級學(xué)生50名。
四、調查方法
1）觀(guān)察法：仔細觀(guān)察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現及內容。
2）問(wèn)卷法：通過(guò)問(wèn)卷了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明，并分析原因。
五、調查結果
1）小學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明：
�。�1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說(shuō)話(huà)會(huì )口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
�。�2）由于他人的行為、舉止或是衣著(zhù)相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號。
�。�3）很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿(mǎn)的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候。
�。�4）還有不少人人表示，不文明語(yǔ)言是從長(cháng)輩、周?chē)说淖炖锫?tīng)來(lái)的，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的，不自覺(jué)就講出來(lái)了，時(shí)間長(cháng)了就養成了不好的習慣。
2）小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現或想法：
�。�1）心里有一種莫名其妙的舒服感。
�。�2）有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
�。�3）聽(tīng)到周?chē)娜酥v過(guò)不文明語(yǔ)言，所以不認為有什么不對的地方。
3）小學(xué)生什么時(shí)候會(huì )說(shuō)話(huà)不文明：
�。�1）玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì )賴(lài)皮，然后互相用語(yǔ)言攻擊。
�。�2）公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊。
�。�3）暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話(huà)。
六、分析
1）小學(xué)生的模仿能力很強，有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì )上聽(tīng)來(lái)的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語(yǔ)言、舉止都會(huì )受到影響。
2）高年級小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一，就表現為用一些不太雅的語(yǔ)言表達心中的不滿(mǎn)情緒，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的影響很不好。
3）高年級學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué)，這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一。
4）現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是原因之一。
七、思考
中國歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。作為現代中國人，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統美德。作為小學(xué)生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺(jué)得要提高自己的自身修養，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生。我建議我們的長(cháng)輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹(shù)立起榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。
小學(xué)二年級社會(huì )實(shí)踐報告 篇2
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)很受學(xué)生的喜愛(ài)，它補充了課堂教學(xué)的不足，為學(xué)生打開(kāi)了一扇接觸社會(huì )，了解社會(huì )的窗口；給每天被語(yǔ)、數、英學(xué)科壓得喘不過(guò)氣來(lái)的學(xué)生帶來(lái)一抹亮色。學(xué)生們通過(guò)參加社會(huì )勞動(dòng)、社區服務(wù)、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、調查考察等活動(dòng)的實(shí)踐，取得了以下成果：
�。�1） 社會(huì )勞動(dòng)。
社會(huì )勞動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)有我們學(xué)校組織的，也有學(xué)生自己主參加的。學(xué)校組織學(xué)生去清掃街道的垃圾，這一活動(dòng)的實(shí)踐，增強了他們的勞動(dòng)觀(guān)念，提高了他們的社會(huì )責任感，培養了學(xué)生關(guān)心勞動(dòng)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習慣。在到社區勞動(dòng)的同時(shí)，也使學(xué)生開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到了德智體美勞全面發(fā)展，提高了各方面的素質(zhì)。
�。�2） 社區服務(wù)。
學(xué)校組織學(xué)生去鎮敬老院，讓學(xué)生自己動(dòng)手為孤寡老人做一些力所能及的事。通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生懂得了為人民服務(wù)的意義，培養了學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，課內外，校內外，知識有機結合，增強了社會(huì )責任感，為將來(lái)走上工作崗位打下了良好的基礎。
�。�3） 參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。
學(xué)校組織了學(xué)生去參觀(guān)鎮玩具廠(chǎng)，學(xué)生們參觀(guān)了工作人員制作玩具的種種程序，并采訪(fǎng)了工作人員“工作時(shí)間量”、“制作難度”等問(wèn)題。這一實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)、鉆研技術(shù)的興趣和動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，使學(xué)生也體驗到了工作人員的辛苦，培養了他們艱苦樸素、勤儉節約、遵守紀律、認真負責、團結協(xié)作、關(guān)心集體、珍 惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)，也激勵了他們立志用自己的雙手去建設美好的家鄉和美好的未來(lái)。
�。�4）調查考察
學(xué)校組織學(xué)生對社區居民衛生習慣進(jìn)行調查。在調查的過(guò)程中，學(xué)生克服了與別人溝通的膽怯心態(tài)，并懂得了如何與別人溝通。學(xué)生們還能夠運用多種形式反映調查結果，使學(xué)生具備了一定的整理信息的能力，也初步培養了學(xué)生的觀(guān)察能力和解決問(wèn)題的能力。
學(xué)生通過(guò)課外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，擴大了社會(huì )接觸面，拓寬了社會(huì )知識面，打破了從校門(mén)到家門(mén)的封閉式生活，增強了社會(huì )適應性，同時(shí)也能把從中受到的良好教育和品質(zhì)融入到學(xué)習中去。
小學(xué)二年級社會(huì )實(shí)踐報告 篇3
暑假前，老師給我們布置了一項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，尋找身邊“守誠信、講道德”的人或事，假期里，我們分三路，在公交車(chē)站，村場(chǎng)商店等場(chǎng)所進(jìn)行了調查活動(dòng)。
我們組叫“紅領(lǐng)巾雛鷹小組”，七月十五日那天，我們一行人冒著(zhù)酷暑，約定在中心小學(xué)校門(mén)口集會(huì )，首先我們來(lái)到一家經(jīng)營(yíng)種子、農藥、化肥的店鋪。老遠一瞧，只見(jiàn)門(mén)前人來(lái)人往。走近一看，很多村民手里還捏著(zhù)一疊錢(qián)，他們臉上掛滿(mǎn)了笑容。我上前時(shí)一位汪姓大爺詢(xún)問(wèn)了情況，得知在上半年春播時(shí)，這店里銷(xiāo)售的種子出了問(wèn)題，導致老百姓的早稻減產(chǎn)，損失不少。店老板今天進(jìn)行了賠償，把我們的損失降到了最低。
店老板忙得不可開(kāi)交，一家人又是賠禮，又是道歉，我們只好靜觀(guān)其變，臨近中午，老板手中的活才停下來(lái)，我們說(shuō)明來(lái)意，老板才接受我們的采訪(fǎng)調查，談話(huà)中我們才發(fā)現老板感到特別慚愧，然后又非常嚴肅對我們說(shuō)：“作為一個(gè)商販，講究的應該是誠信，坑害別人，短斤少兩是不可取的，這次我雖然損失了十多萬(wàn)，但我得到的是比金錢(qián)更可貴的東西。
我們繼續搜索目標，來(lái)到公共汽車(chē)站，剛好碰到李師傅，他欣然接受了我們的調查采訪(fǎng)。他說(shuō)：“公共汽車(chē)上各種類(lèi)型的人都有，有扒手、有無(wú)賴(lài)、有見(jiàn)義勇為的，有助人為樂(lè )的，令人欣慰的是好人多于壞人。前兩天有個(gè)扒手把手伸進(jìn)了一位老人的口袋，就被一位小學(xué)二年級發(fā)現了，小學(xué)二年級大喊一聲：“提高警惕，小心扒手�！毙⊥德�(tīng)見(jiàn)喊聲，連忙縮回了手，人們望著(zhù)這個(gè)小孩子，都投以敬佩的目光，小偷不好意思連忙下了車(chē)溜了。我們正聽(tīng)著(zhù)李師傅給我們講述公交車(chē)上的發(fā)生的那些精彩的故事，突然，車(chē)上來(lái)了一位年近半百的大伯，大伯手里拿著(zhù)十二元錢(qián)說(shuō)是什么車(chē)費，他們經(jīng)過(guò)一番你推我讓后，李師傅才收下錢(qián)，我覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙，后來(lái)才明白：前兩天，大伯從華容城來(lái)，上車(chē)前包弄丟了，沒(méi)錢(qián)搭車(chē)，說(shuō)是回去后一定會(huì )送來(lái)，這不，今天果然送來(lái)了。
天近黃昏，我們幾路人在同學(xué)曹卓家碰頭，雖然滿(mǎn)身是汗，但也滿(mǎn)心喜悅，雖然又苦又累，但也收獲頗多，我們各自進(jìn)行了總結性發(fā)言，這次活動(dòng)培養了我們吃苦耐勞的精神，我們的語(yǔ)言交流能力也得到了發(fā)展。同時(shí)我們也還懂得了每個(gè)行業(yè)都有其職業(yè)道德，每個(gè)人都要有誠信，作為一名學(xué)生，理應遵守道德，那就是認真學(xué)習，尊敬老師，團結同學(xué)，厚誠信、守道德。
小學(xué)二年級社會(huì )實(shí)踐報告 篇4
通過(guò)對小學(xué)生壓歲錢(qián)情況調查，了解小學(xué)生是如何處理自己的壓歲錢(qián)的`，從而培養他們從小具有經(jīng)濟意識，會(huì )合理地分配使用，并對他們進(jìn)行勤儉節約的思想教育。新年到了，大人長(cháng)輩們都給我們可愛(ài)的小孩子包括小學(xué)生們封上紅包，即所謂的壓歲錢(qián)。而我們積攢著(zhù)這一筆財富該如何使用呢？每天放學(xué)時(shí)，我總是看到學(xué)校門(mén)口以及周?chē)浇碾s貨店、小吃攤熱鬧非凡，店門(mén)攤前圍滿(mǎn)了各年級的學(xué)生，難道他們把壓歲錢(qián)都買(mǎi)來(lái)吃喝了？這個(gè)問(wèn)題引起了我們的關(guān)注，為此，我們向同學(xué)們做了相關(guān)的調查。
正文：
我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )QQ對我們班大部分同學(xué)在壓歲錢(qián)處理情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)調查之后，發(fā)現他們的回答大致分為四類(lèi)。第一類(lèi)是把大部交給父母，自己留下一小部分買(mǎi)學(xué)習用品，占50%；第二類(lèi)是全部存入銀行，作小儲蓄之用，占30%；第三類(lèi)是作為去一次旅游的經(jīng)費，占10%；第四類(lèi)是全部在新年時(shí)花玩，作吃喝玩樂(lè )之用，占10%。為什么會(huì )出現這四種截然不同的情況呢？同學(xué)們心中的念頭又是怎樣的呢？下面是我們的采訪(fǎng)的部分實(shí)錄：
第一類(lèi)的一位同學(xué)。
問(wèn)：請問(wèn)，你的壓歲錢(qián)怎樣用？
甲：我會(huì )留下小部分留給自己，其他的都給父母。
問(wèn)：你喜歡這樣分配你的壓歲錢(qián)嗎？
甲：當然喜歡，我可以買(mǎi)一些文具用品，有時(shí)還可以買(mǎi)那誘人的玩具。
問(wèn)：要是你的錢(qián)不夠花怎么辦？
甲：只得問(wèn)父母拿，要是買(mǎi)學(xué)習用品，他們肯定支持的！
思考1：我們發(fā)現，這類(lèi)同學(xué)很知足，認識到自己還不知道如何花壓歲錢(qián)，希望把錢(qián)交給父母，合理地支配他們的壓歲錢(qián)。
下面是第二類(lèi)的一位同學(xué)。
問(wèn)：你的壓歲錢(qián)怎么用？
乙：我會(huì )把壓歲錢(qián)全部存進(jìn)銀行。
問(wèn)：你不留下一些來(lái)買(mǎi)點(diǎn)玩具之類(lèi)的嗎？
乙：不，存入銀行里的錢(qián)就是我積攢的財富，將來(lái)會(huì )大有用途。
思考2：第二類(lèi)同學(xué)是很有遠見(jiàn)的。他們知道了如何好好地處理好自己的壓歲錢(qián)，把錢(qián)存入銀行，將來(lái)可以用來(lái)念大學(xué)，甚至安居置業(yè)。同時(shí)，參加儲蓄活動(dòng)，也是有益于自己，有益于社會(huì )的活動(dòng)。
第三類(lèi)會(huì )怎樣呢？
問(wèn)：你打算把壓歲錢(qián)怎樣花？
丙：我打算把它作為旅游的經(jīng)費，去一次愉快的遠足。
問(wèn)：你覺(jué)得這樣值得嗎？
丙：干嘛不值得？在旅游當中，一方面可以飽覽祖國的風(fēng)光，也可以開(kāi)闊自己的視野。 問(wèn)：說(shuō)得對，祝你有一個(gè)愉快的旅途！
思考3：第三類(lèi)是喜歡遠足的一類(lèi)，他們善于為自己的遠足籌集經(jīng)費，把錢(qián)用在開(kāi)闊視野的方面，像我們10幾歲的孩子會(huì )有這種想法，已經(jīng)是不簡(jiǎn)單！
最后的第四類(lèi)會(huì )是什么樣的呢？
問(wèn)：你喜歡把壓歲錢(qián)都用完嗎？
丙：這還用說(shuō)嗎！可“爽”了！吃喝玩樂(lè )都行！
問(wèn)：不感到太浪費了嗎？
丙：的確有一點(diǎn)，但我覺(jué)得過(guò)得開(kāi)心就好！
思考4：第三類(lèi)雖然開(kāi)心，可過(guò)后總有種后悔的感覺(jué)，到他們真正需要的時(shí)候，他們才會(huì )發(fā)現壓歲錢(qián)的重要性！希望他們有所領(lǐng)悟。
結論：
我認為前三種用法都有好處，如果用在買(mǎi)書(shū)方面，自己就可以增長(cháng)知識，而且他們和他們的父母會(huì )用錢(qián)，懂支配，往往給孩子一個(gè)用錢(qián)的空間；如果用在玩的方面，飽覽一下祖國的山河，也可以開(kāi)闊視野；如果當小儲蓄之用，不僅可以為自己積累財富，也可以為社會(huì )的建設盡一份力。希望父母們也要引導孩子學(xué)習如何正確地使用壓歲錢(qián)，把錢(qián)用得恰到好處。 從這次QQ網(wǎng)絡(luò )調查中，我發(fā)現，大多數學(xué)生都收到了不少的壓歲錢(qián)，他們都把壓歲錢(qián)交給父母保管或開(kāi)學(xué)來(lái)交學(xué)費，也有部分學(xué)生的壓歲錢(qián)是自己保管的，用來(lái)買(mǎi)些學(xué)習用品和課外書(shū)等等，而全部用來(lái)吃喝玩樂(lè )的只在少數同學(xué)。雖然大部分同學(xué)都能很好的使用壓歲錢(qián)，但也有同學(xué)有亂花錢(qián)的習慣，還需合理安排。很多同學(xué)們都有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，愿意把自己的零花錢(qián)去做更有意義的事情，希望通過(guò)這次調查，讓小學(xué)生們都來(lái)積極響應，合理安排好自己的壓歲錢(qián)，從小養成勤儉節約的好習慣。
調查總結：
通過(guò)這次調查活動(dòng)，我們學(xué)習了怎樣合理使用壓歲錢(qián)這一內容，它使我們懂得即使我們現在的生活水平提高了，仍然要崇尚節儉，不隨心所欲，學(xué)會(huì )理財，不亂花錢(qián)財的道理。
小學(xué)二年級社會(huì )實(shí)踐報告 篇5
調查目的：現在無(wú)論干什么都講究誠信，學(xué)生要做誠實(shí)守信的人，不撒謊，與同學(xué)之間要做到一諾千金；商人要做誠實(shí)守信的人，商品不摻假，這樣才能銷(xiāo)售營(yíng)業(yè)額高；老百姓要做誠實(shí)守信的人總之在當今社會(huì )沒(méi)有誠信寸步難行，那大家都做了哪些誠信事呢？是不是真正做到誠實(shí)守信呢？因此我針對“身邊的誠信事”進(jìn)行了調查。
調查人員：
調查時(shí)間：
調查地點(diǎn)：
調查對象：
調查內容：大家所做的誠信事
8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我對各個(gè)行業(yè)的一個(gè)代表人物進(jìn)行了“您所作的誠信事”的調查。下面是我將他們的敘述進(jìn)行整理后的內容。 出租車(chē)司機：作為一名出租車(chē)司機我感到非常光榮，因為我們的工作十分重要，同時(shí)也是一個(gè)城市的形象，所以我們每位出租車(chē)司機都感到身上的責任很重，誠信當然是我們每位出租車(chē)司機的必備品格。每當乘客交多了錢(qián)，我會(huì )毫不猶豫地將多的錢(qián)還給他，有時(shí)會(huì )有乘客將物品遺失在車(chē)上，我都會(huì )交公。記得有一次，我在打掃車(chē)子時(shí)發(fā)現了一個(gè)黑錢(qián)包，里面有好幾千元和兩個(gè)銀行信用卡，我想這肯定有急用，于是馬上交給了負責人，通過(guò)各種渠道終于聯(lián)系到了失主，失主十分感激非常給我報酬，我說(shuō)這是我們出租車(chē)司機應盡的責任。
個(gè)體戶(hù)：記得剛開(kāi)始做生意時(shí)我買(mǎi)的是海米，當時(shí)市場(chǎng)上買(mǎi)海米的人很多，他們都在夜里往海米里摻水，來(lái)增加分量，而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉。用水浸過(guò)的海米早晨是鮮亮的，買(mǎi)者眾多，到了中午就失去了光澤沒(méi)人問(wèn)津。而我的海米一直鮮亮，開(kāi)始買(mǎi)得不多，后來(lái)則供不應求了，算起來(lái)我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著(zhù)我，所以我無(wú)論賣(mài)什么都不投機、占便宜，因此不管賣(mài)什么都買(mǎi)者眾多。
另外我還采訪(fǎng)了小學(xué)、老奶奶、工人，他們都講述了自己所做得微不足道的誠信事。
我的感想：
通過(guò)對這么多居民的調查，我真的感觸頗深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個(gè)體戶(hù)，總之他們都秉著(zhù)誠信來(lái)做事，因此都得到了回報。作為一名新世紀的小學(xué)二年級，我更應該牢記“誠信”兩個(gè)人，真正做一個(gè)誠實(shí)守信的學(xué)生。
小學(xué)二年級社會(huì )實(shí)踐報告 篇6
一、活動(dòng)選題：
節約用水
活動(dòng)實(shí)施小組：黃荊小學(xué)三年級
輔導教師：周軍
二、活動(dòng)目的：
1、認識人對水的依賴(lài)，反思個(gè)人生活對水資源的影響；養成節約用水的習慣，積極進(jìn)行節約用水的宣傳活動(dòng)，做一個(gè)有社會(huì )責任感的公民。
2、知道浪費水資源會(huì )對環(huán)境造成破壞；了解人類(lèi)面臨的全球性缺水問(wèn)題，分析淡水缺乏問(wèn)題對個(gè)人、家庭、學(xué)校和社區的影響。
3、正確理解經(jīng)濟發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調；提出節約用水的途徑和方法。
三、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程和內容
�。ㄒ唬�、活動(dòng)計劃
1、要求學(xué)生觀(guān)察生活中浪費水的現象，搜集有關(guān)“節約用水”技巧和方法的資料；
2、調查個(gè)人、家庭、社區用水的情況（包括個(gè)人用水量、家庭成員用水總量、小區住戶(hù)數量和人口數量）；
3、調查學(xué)校水龍頭的數量和當地自來(lái)水費價(jià)格。
�。ǘ�、活動(dòng)記錄
1、通過(guò)介紹我國淡水缺乏的現狀，讓學(xué)生認識到淡水缺乏的嚴重性，激發(fā)學(xué)生節約用水的意識。
據水利部統計，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個(gè)百萬(wàn)人口以上的特大城市中，有30個(gè)長(cháng)期受缺水困擾。在46個(gè)重點(diǎn)城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個(gè)沿海開(kāi)放城市中有9個(gè)嚴重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴重。
中國最缺水的10個(gè)省市
�。ㄒ罁磕耆司Y源量排名。單位：立方米）
目前全國城市缺水總量達60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各�。ㄖ陛犑�、自治區）倒數第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬(wàn)人吃水困難。
2、引導學(xué)生交流搜集的大量資料，如我國淡水資源總量的數據資料，我國不同地區淡水資源的數據資料、我國不同地區缺水程度的資料等等。提醒學(xué)生認識我國淡水資源總量有限，而且我國不同地區的淡水資源分布極不均衡，有的地區較為豐富，有的地區卻極為貧乏。通過(guò)分析比較，認識到我國不同的地區缺水程度不一樣，特別是西部地區，已經(jīng)到了人畜飲水困難的嚴重程度，通過(guò)這些數據和事實(shí)，啟發(fā)學(xué)生認識到：在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節約用水。
3、調查一：生活中浪費水的現象
圖片一：兩個(gè)學(xué)生在用水槍打水仗；
圖片二：洗菜的時(shí)候，把水龍頭開(kāi)得很大，水浪費嚴重； 圖片三：沖洗拖把時(shí)，用水流沖著(zhù)洗，水龍頭開(kāi)得很大。
通過(guò)圖片，提醒學(xué)生發(fā)現生活中更多的浪費水的行為和現象，反思自己的行動(dòng)，意識到不合理的用水習慣會(huì )浪費大量的水資源。
在活動(dòng)中，可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為，然后針對學(xué)生列舉的用水行為進(jìn)行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節約用水的行為，引導學(xué)生正確認識節約用水的行為。
4、調查二：“流淚”的水龍頭
要求學(xué)生調查水龍頭滴水所造成的浪費情況。
1、按照一個(gè)滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計算，計算1小時(shí)、1天、1月、1年的滴水數量。
小組長(cháng)安排本組成員調查水價(jià)、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數量，并將調查結果記錄于下表：
要求學(xué)生根據自己家的用水量、學(xué)校師生的用水量襯托以上浪費水的數量。用1個(gè)水龍頭1年的滴水量946080升，計算夠一個(gè)家庭用多久？計算學(xué)校每個(gè)水龍頭都滴水1年，學(xué)校要多交多少水費？
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生意識到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當浪費的時(shí)間長(cháng)了，浪費的人多了，地球上就會(huì )有大量的水資源被浪費掉，從而使學(xué)生增強節約用水的意識。
5、環(huán)保在行動(dòng)
活動(dòng)一：改正不良用水習慣。
長(cháng)流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會(huì )白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發(fā)現：不合理的用水習慣會(huì )浪費富貴的水資源，所以要改正不良的用水習慣。
活動(dòng)二：循環(huán)用水
圖示：用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開(kāi)支，又可以節省國家的水資源，既利小家，又利國家。
但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學(xué)生調查報告顯示：經(jīng)�！皩⑻悦姿�、洗菜水澆花”的只占34.9%，經(jīng)�！皩⑾床怂�、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來(lái)拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達到節約用水的目的。
6、節約用水，人人有責。
節約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節水，水荒才會(huì )遠離我們，生活才會(huì )安定和諧，環(huán)境才會(huì )優(yōu)美舒適。要做到這一點(diǎn)，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)大家都來(lái)做節水的模范。
出示學(xué)生制定的節約用水宣傳提綱。
節約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節水措施與方法，提高人們節約用水、保護水資源的意識，并使之轉化為行動(dòng)。
2、用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭。
3、使用節水設備，如節水型抽水馬桶。
4、一水多用：如洗衣機里放出的水可以用來(lái)沖廁所、拖地板，洗菜用過(guò)的水、頭一天喝剩下的水用來(lái)澆花等等，做到廢水再利用。
5、發(fā)現漏水的水龍頭，要及時(shí)報告維修部門(mén)。
四、活動(dòng)總結
在調查節約用水的實(shí)踐活動(dòng)中，三年級一班的同學(xué)踴躍參加，認真調查研究，并認真填寫(xiě)各種表格，相互交流節水經(jīng)驗和心得，認識到了生活中浪費水的嚴重性并提出了如何改正不良的用水習慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節約用水，最后同學(xué)們還一起制定了節約用水的宣傳提綱，發(fā)動(dòng)大家都來(lái)做節約用水的模范。
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