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暑假小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告（通用13篇）
辛苦的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，這段時(shí)間里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的實(shí)踐報告怎么能落下。那么實(shí)踐報告要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的暑假小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告，希望能夠幫助到大家。
暑假小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 1
這個(gè)暑假，不再有繁瑣的補課和補習班去上，而且暑假時(shí)間超級長(cháng)。閑來(lái)無(wú)事的我就在外面找了份工作來(lái)鍛煉自己，也好積累一些社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的踏破鐵鞋的苦苦尋覓，終于，在七月初的時(shí)候，我找到了一份在飯店打工的工作。
一﹑社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷
工作第一天，也就是這家飯店開(kāi)業(yè)的第一天。外面人來(lái)人往好不熱鬧，里面也是忙得熱火朝天，并且也因為是開(kāi)業(yè)第一天的原因，所以人比較多。我們傳菜生就兩個(gè)人，而且又都是暑期工，所以菜基本都認不得，每次上菜都要麻煩廚房的打磨工給我們報菜名，怪不好意思的。
第一天下班后那個(gè)累��！真想把雙腿直接給廢了。不過(guò)雖然累，但讓我明白了自己是多么渺小，自己能做的事是多么少，所以以后要更加努力的學(xué)習知識，豐富自我，完善自我。而且生活中的事都要靠自己去完成，去習慣，去適應。
經(jīng)過(guò)前幾天的適應，慢慢的也就不感覺(jué)那么累了，之后的工作也能有序進(jìn)行，而且閑得時(shí)候還會(huì )幫服務(wù)員串筷套擺餐具，因為幾個(gè)服務(wù)員也都是短期工，所以合作也很愉快。
二﹑社會(huì )實(shí)踐主要體會(huì )
可能大家認為這是一份簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)不然，這份工作看起來(lái)真的是有夠簡(jiǎn)單，不過(guò)日復一日盤(pán)復一盤(pán)的上菜那可真累的夠嗆，不過(guò)雖然很累但也還堅持下來(lái)了，這樣就又得到了鍛煉。
這些寶貴的經(jīng)歷是課堂上學(xué)不到的，盡管這樣的實(shí)踐不能代表什么，但卻給我們一種無(wú)形的壓力，我們小學(xué)畢業(yè)以后從事什么樣的行業(yè)直接取決于我們在學(xué)校學(xué)習的知識的多少。當我們認真思考這些問(wèn)題以后，我們就能堅持下來(lái)去克服困難，以后的我們就比別人多了一份冷靜和淡定，我們就能夠發(fā)現別人不曾注意的細節之處，這樣才能立于別人之前，掌握成敗的.主動(dòng)權。
社會(huì )實(shí)踐雖然是艱苦的，但收獲卻是巨大的，實(shí)踐讓我們的生活多姿多彩，讓我們的人生變的豐富。社會(huì )實(shí)踐帶來(lái)的一份耕耘就能得到一份收獲。社會(huì )實(shí)踐讓我們開(kāi)闊了視野，深入生活，了解社會(huì )。
三﹑社會(huì )實(shí)踐主要感想
這次實(shí)踐的經(jīng)歷讓我明白了三個(gè)道理
�。暴p細節決定成敗。
不管做什么事情我們一定要注意細節，有時(shí)候只是一根頭發(fā)﹑一個(gè)指紋印﹑一片碎紙屑都能帶來(lái)麻煩如果遇到那些苛刻的客人后果真的很慘呢。
�。博p環(huán)保事業(yè)，人人有責。
當前我國國民素質(zhì)整體還不太高，但經(jīng)過(guò)整整一代人的良好教育，我們應該對此有了一個(gè)更深刻的體會(huì )，什么隨地吐痰啦亂仍紙屑啦等等屢禁不止，當前環(huán)保形勢依然嚴峻。環(huán)保事業(yè)，我們有責。
�。畅p樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)
任何職業(yè)的存在都是合理的，任何一個(gè)職業(yè)也都是社會(huì )不可或缺的，我們不能歧視別人的職業(yè)。當然，我們也要有一個(gè)好的職業(yè)規劃，我們得明白：邁出小學(xué)校園的我們面臨的競爭壓力仍然很大，就業(yè)形勢依然嚴峻。
暑假小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 2
實(shí)踐目的
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，可以把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)學(xué)的理論知識人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。
實(shí)踐內容：
xx年1月x日，由于學(xué)習需要我進(jìn)入到xx廣告公司進(jìn)行了為期兩個(gè)星期xx系統設計的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習。在xx，xx廣告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節慶裝飾，廣告設計等幾部分業(yè)務(wù)組成。
xxx廣告設計有限公司本著(zhù)創(chuàng )意領(lǐng)先的原則，引進(jìn)國外廣告公司全新理念，并結合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢，探索出一套獨特而有效的廣告公司運作模式，是一家集管理、人才、技術(shù)于一體的專(zhuān)業(yè)廣告公司。同時(shí)，以“為客戶(hù)提供一流設計、協(xié)助客戶(hù)塑造良好企業(yè)形象”為目標，“誠信為本、服務(wù)至上”為原則，本著(zhù)踏實(shí)、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶(hù)提供滿(mǎn)意而有效的服務(wù)。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參與對可口可樂(lè )廣告海報的設計，設計的過(guò)程中正好測驗一下我的能力。
很幸運，一進(jìn)公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。但由于經(jīng)驗不足，我在開(kāi)始的'時(shí)候，未能做出很好的設計方案。后來(lái)通過(guò)設計主任的指導和同事們的幫助，再加上學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，做出了較好的方案。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意，更加吸引消費者的眼球。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內容。因為工作就是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當然在不能缺乏創(chuàng )意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意的設計就一定適應市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設計的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場(chǎng)效應，首先就要對所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著(zhù)核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項目不偏離市場(chǎng)。
暑假小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 3
一、前言
暑假是孩子們最期待的假期，也是他們最放松的時(shí)候。在這個(gè)假期里，我們可以安排一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，給孩子們提供一個(gè)多元化的學(xué)習體驗。今年暑假，我的學(xué)生們進(jìn)行了各種有趣和富有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)。本篇報告將詳細介紹這些活動(dòng)以及給孩子們帶來(lái)的收獲。
二、自然科學(xué)實(shí)踐
夏天是個(gè)適合進(jìn)行生態(tài)探究的季節。為了讓孩子們更好地理解生態(tài)，我帶領(lǐng)他們進(jìn)行了一次野外考察活動(dòng)。我們去了附近的一片林地，通過(guò)觀(guān)察不同植物的生長(cháng)情況，孩子們了解到不同植物的特點(diǎn)和生長(cháng)條件。他們還觀(guān)察到了一些昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)，了解了它們在生態(tài)系統中的作用。這次考察活動(dòng)不僅讓孩子們在外面呼吸新鮮空氣，也讓他們了解到自然環(huán)境對生物的影響。
三、社會(huì )實(shí)踐
社會(huì )實(shí)踐是一種讓孩子們更好地理解社會(huì )的方式。我們去了當地的養老院，孩子們跟老人們聊天、唱歌、玩游戲等。通過(guò)互動(dòng)，孩子們了解到老年人的生活，也學(xué)習到為他人服務(wù)的`重要性。這次實(shí)踐活動(dòng)還讓孩子們明白到，要尊重每個(gè)人的價(jià)值和尊嚴，無(wú)論他們的年齡、性別或健康狀況如何。
四、藝術(shù)實(shí)踐
藝術(shù)實(shí)踐是一種讓孩子們享受美的方式。我們去了當地的美術(shù)館，孩子們看到了不同藝術(shù)家的作品，學(xué)習了不同藝術(shù)風(fēng)格和表現形式。我也給孩子們展示了一些音樂(lè )、舞蹈和戲劇表演，來(lái)啟發(fā)他們的創(chuàng )造力和想象力。
五、體驗式學(xué)習
體驗式學(xué)習是一種可以讓孩子們進(jìn)行實(shí)際操作的方式。我們去了一個(gè)室內探險場(chǎng)，讓孩子們通過(guò)挑戰不同的任務(wù)來(lái)鍛煉他們的決策能力和團隊協(xié)作能力。這種活動(dòng)也讓孩子們的身體得到鍛煉，有助于促進(jìn)他們的身心健康。
六、結語(yǔ)
綜合實(shí)踐活動(dòng)可以讓孩子們在學(xué)校以外的環(huán)境中學(xué)到新知識和技能，并培養他們的社交能力和創(chuàng )造力。通過(guò)這些活動(dòng)，我的學(xué)生們學(xué)到了很多知識，也有一些難忘的體驗。我相信這些實(shí)踐活動(dòng)將激發(fā)他們的學(xué)習熱情，使他們更好地適應日后的學(xué)習和生活。
暑假小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 4
姓名：xx
年級：xx
實(shí)踐時(shí)間：xx年 X 月 X 日 - X 月 X 日
一、實(shí)踐目的
暑假里，我想為社區做些力所能及的事，讓我們的.居住環(huán)境更干凈。老師說(shuō)，愛(ài)護環(huán)境要從身邊小事做起，所以我決定當一名 “社區清潔小衛士”。
二、實(shí)踐過(guò)程
每天下午，我都會(huì )帶著(zhù)垃圾袋和手套，在小區的花園、樓道里撿垃圾�？吹降厣系膹U紙、塑料瓶，我就彎腰撿起來(lái)；發(fā)現有人亂扔垃圾，我會(huì )禮貌地提醒：“叔叔阿姨，垃圾要放進(jìn)垃圾桶哦�！� 有時(shí)候，鄰居爺爺奶奶會(huì )夸我懂事，還會(huì )和我一起撿垃圾，這讓我特別開(kāi)心。
三、實(shí)踐收獲
通過(guò)這次實(shí)踐，我撿了滿(mǎn)滿(mǎn) 5 袋垃圾，小區的角落變得干凈多了。我也明白，保護環(huán)境不是一個(gè)人的事，需要大家一起努力。以后我會(huì )繼續愛(ài)護環(huán)境，也會(huì )帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起行動(dòng)。
暑假小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 5
姓名：xx
年級：xx
實(shí)踐時(shí)間：xx年 X 月 X 日
一、實(shí)踐目的
我經(jīng)常和媽媽去超市購物，很好奇超市里的叔叔阿姨是怎么工作的。這次暑假，我報名當了 “小小導購員”，想體驗一下他們的工作。
二、實(shí)踐過(guò)程
在超市阿姨的指導下，我負責整理零食區的貨架。首先，我把歪掉的零食擺整齊，再把過(guò)期的`零食挑出來(lái)；有顧客問(wèn) “薯片在哪里”，我會(huì )笑著(zhù)指給他們看。一開(kāi)始我很緊張，說(shuō)話(huà)聲音很小，后來(lái)慢慢就大膽起來(lái)了。工作結束時(shí)，超市阿姨還獎勵了我一顆糖果。
三、實(shí)踐收獲
原來(lái)導購員的工作一點(diǎn)也不輕松，需要耐心和細心。通過(guò)這次體驗，我學(xué)會(huì )了主動(dòng)和別人溝通，也知道了 “付出就有收獲” 的道理。以后去超市，我再也不會(huì )把零食亂拿亂放了。
暑假小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 6
姓名：xx
年級：xx
實(shí)踐時(shí)間：xx年 X 月 X 日
一、實(shí)踐目的
媽媽告訴我，養老院里的爺爺奶奶大多沒(méi)有家人常伴，很孤單。所以我和班里的幾個(gè)同學(xué)一起，準備了節目和禮物，去養老院看望他們。
二、實(shí)踐過(guò)程
到了養老院，我們先給爺爺奶奶送上親手畫(huà)的賀卡和水果。接著(zhù)，我表演了兒歌《小星星》，同學(xué)小明表演了武術(shù)，爺爺奶奶看得特別開(kāi)心，還鼓掌夸我們棒。之后，我們陪爺爺奶奶聊天，聽(tīng)他們講過(guò)去的故事，幫他們捶背、梳頭發(fā)。離開(kāi)時(shí)，爺爺奶奶拉著(zhù)我的手說(shuō)：“下次一定要再來(lái)呀！”
三、實(shí)踐收獲
看到爺爺奶奶的笑容，我心里暖暖的'。我知道，陪伴是最好的禮物。以后我會(huì )經(jīng)常提醒爸爸媽媽?zhuān)嗷丶铱纯醇依锏臓敔斈棠�，也�?huì )和同學(xué)一起，多去養老院看望那里的老人。
暑假小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 7
姓名：xx
年級：xx
實(shí)踐時(shí)間：xx年 X 月 X 日 - X 月 X 日
一、實(shí)踐目的
學(xué)校里教過(guò)我們垃圾分類(lèi)的`知識，但我發(fā)現很多人還不會(huì )正確分類(lèi)。所以我想做一次小調查，看看大家對垃圾分類(lèi)的了解程度，再幫大家普及知識。
二、實(shí)踐過(guò)程
我和爸爸媽媽一起，設計了簡(jiǎn)單的調查問(wèn)卷，比如 “廢紙屬于什么垃圾”“電池要扔進(jìn)哪個(gè)顏色的垃圾桶”。然后我在小區里采訪(fǎng)了 20 位鄰居，發(fā)現有 12 位叔叔阿姨不會(huì )正確分類(lèi)。之后，我把垃圾分類(lèi)手冊發(fā)給大家，還現場(chǎng)演示怎么分類(lèi)，比如把香蕉皮放進(jìn)廚余垃圾桶，把塑料瓶放進(jìn)可回收垃圾桶。
三、實(shí)踐收獲
通過(guò)調查，我幫很多人學(xué)會(huì )了正確垃圾分類(lèi)。我也明白，宣傳環(huán)保知識很重要。以后我會(huì )當家里的 “垃圾分類(lèi)監督員”，監督爸爸媽媽正確扔垃圾。
暑假小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 8
姓名：xx
年級：xx
實(shí)踐時(shí)間：xx年 X 月 X 日
一、實(shí)踐目的
平時(shí)吃的米飯、蔬菜是怎么長(cháng)出來(lái)的？我一直很好奇。暑假里，爺爺帶我去鄉下的'農田，讓我當一次 “小農夫”，體驗種地的辛苦。
二、實(shí)踐過(guò)程
到了農田，爺爺先教我拔草。一開(kāi)始我分不清草和菜，拔錯了好幾棵青菜，爺爺笑著(zhù)告訴我：“葉子圓圓的是青菜，細細長(cháng)長(cháng)的是草�！� 之后，我還幫爺爺澆水，拿著(zhù)小水桶，一棵一棵地澆，不一會(huì )兒就滿(mǎn)頭大汗了。爺爺說(shuō)：“種地要靠太陽(yáng)曬、雨水澆，還要付出辛苦，才能有收獲�！�
三、實(shí)踐收獲
原來(lái)我們吃的糧食這么來(lái)之不易！通過(guò)這次體驗，我再也不浪費飯菜了。我還學(xué)會(huì )了分辨蔬菜和草，以后有機會(huì )，我還要幫爺爺去農田干活。
暑假小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 9
姓名：xx
年級：xx
實(shí)踐時(shí)間：xx年 X 月 X 日 - X 月 X 日
一、實(shí)踐目的
我喜歡去圖書(shū)館看書(shū)，那里安靜又整潔。這次暑假，我報名成為圖書(shū)館志愿者，想為喜歡看書(shū)的人創(chuàng )造更好的環(huán)境。
二、實(shí)踐過(guò)程
圖書(shū)館老師給我的任務(wù)是整理兒童讀物區的`書(shū)籍。我把看完的書(shū)按編號放回原來(lái)的位置，把放反的書(shū)擺正；看到小弟弟小妹妹把書(shū)扔在地上，我會(huì )告訴他們：“書(shū)籍是我們的好朋友，要輕輕拿、輕輕放�！� 有時(shí)候，我還會(huì )幫老師給新書(shū)貼標簽，雖然有點(diǎn)累，但看到整齊的書(shū)架，我就很有成就感。
三、實(shí)踐收獲
當志愿者讓我學(xué)會(huì )了負責任，也知道了圖書(shū)館的書(shū)是怎么分類(lèi)的。以后去圖書(shū)館，我不僅會(huì )愛(ài)護書(shū)籍，還會(huì )主動(dòng)幫助有需要的人，做一個(gè)合格的 “閱讀小衛士”。
暑假小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 10
一、實(shí)踐目的
了解社區環(huán)境現狀，學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，用實(shí)際行動(dòng)保護家園，培養環(huán)保意識和責任感。
二、實(shí)踐過(guò)程
暑假的第三周，我和小區里的 3 個(gè)小伙伴組成 “環(huán)保小衛士” 小隊，在社區阿姨的帶領(lǐng)下開(kāi)展活動(dòng)。
第一天，我們先學(xué)習垃圾分類(lèi)知識：社區阿姨拿出四種顏色的垃圾桶模型，告訴我們藍色裝可回收物（如塑料瓶、廢紙）、綠色裝廚余垃圾（如菜葉、果皮）、紅色裝有害垃圾（如電池、過(guò)期藥品）、黑色裝其他垃圾。我們還做了 “垃圾分類(lèi)小測試”，把寫(xiě)有 “易拉罐”“香蕉皮”“舊電池” 的卡片分到對應桶里，一開(kāi)始我把電池錯放進(jìn)其他垃圾，經(jīng)阿姨提醒后記住了有害垃圾的特點(diǎn)。
第二天，我們帶著(zhù)垃圾袋和夾子，在小區花園、健身區撿垃圾。草叢里有很多被丟棄的`零食袋、煙頭，我蹲下來(lái)用夾子小心夾起，手指不小心被草葉劃了一下，但看到垃圾袋慢慢裝滿(mǎn)，心里特別有成就感。遇到叔叔阿姨亂扔垃圾，我們會(huì )禮貌地提醒：“叔叔您好，垃圾要分類(lèi)放進(jìn)垃圾桶哦，這樣我們的小區會(huì )更干凈！” 有位爺爺還夸我們是 “懂事的小衛士”。
最后一天，我們一起制作了 8 張環(huán)保宣傳畫(huà)，畫(huà)上寫(xiě)著(zhù) “垃圾分類(lèi)，從我做起”“愛(ài)護環(huán)境，人人有責”，貼在小區公告欄和單元門(mén)口，希望能讓更多人加入環(huán)保行動(dòng)。
三、實(shí)踐收獲
這次實(shí)踐讓我知道，原來(lái)小小的垃圾里有這么多學(xué)問(wèn)，也明白保護環(huán)境不是一句口號，需要每個(gè)人從身邊小事做起�，F在我在家會(huì )主動(dòng)幫媽媽分類(lèi)垃圾，還會(huì )提醒家人不要亂扔東西。我想，只要我們都做 “環(huán)保小衛士”，我們的社區、我們的地球一定會(huì )越來(lái)越美！
暑假小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 11
一、實(shí)踐目的
了解超市的工作流程，體驗理貨員的日常工作，學(xué)習整理物品的方法，懂得尊重他人勞動(dòng)。
二、實(shí)踐過(guò)程
暑假里，媽媽帶我去家附近的超市，體驗 “小小理貨員” 的工作，超市的王阿姨負責指導我。
一開(kāi)始，王阿姨帶我參觀(guān)超市，告訴我國貨區、生鮮區、零食區的不同分工，還說(shuō)理貨員要保證貨架上的商品整齊、標簽朝向顧客，方便大家挑選。我的任務(wù)是整理零食區的薯片貨架。
剛開(kāi)始整理時(shí)，我發(fā)現有的薯片袋歪歪扭扭，有的被放到了別的口味貨架上，還有的標簽被擋住了。我先把不同口味的薯片分開(kāi)，番茄味、原味、燒烤味各自排成一排，再把包裝袋捋平，讓標簽正對著(zhù)前面。遇到放得太高的薯片，我踮著(zhù)腳也夠不到，王阿姨就幫我拿了個(gè)小凳子，還教我 “從左到右、從上到下” 的整理順序，這樣不容易漏掉。
整理到一半時(shí)，有位小朋友來(lái)拿薯片，不小心把幾袋碰掉在地上，我趕緊跑過(guò)去撿起來(lái)，擦了擦袋子上的`灰塵，放回原位。小朋友的媽媽連忙說(shuō) “謝謝”，我笑著(zhù)說(shuō) “不用謝”。
兩個(gè)小時(shí)的體驗很快結束，我的額頭出了汗，但看著(zhù)整齊的薯片貨架，心里特別開(kāi)心。王阿姨還夸我：“小朋友做得真認真，比有的叔叔阿姨整理得還整齊呢！”
三、實(shí)踐收獲
以前去超市，我只知道拿自己喜歡的東西，從沒(méi)想過(guò)貨架背后理貨員的辛苦。這次體驗讓我明白，每一份工作都不容易，我們在超市挑選商品時(shí)，要輕拿輕放，不要隨意打亂貨架�；丶液�，我還把自己的玩具柜按 “小小理貨員” 的方法整理了一遍，玩具擺得整整齊齊，媽媽說(shuō)我長(cháng)大了不少！
暑假小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 12
一、實(shí)踐目的
走進(jìn)敬老院，陪伴爺爺奶奶，為他們送去溫暖和快樂(lè )，學(xué)習關(guān)愛(ài)老人、尊重長(cháng)輩的傳統美德。
二、實(shí)踐過(guò)程
暑假的一個(gè)周末，我和班級里的 5 個(gè)同學(xué)，在老師和家長(cháng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了城郊的`敬老院。出發(fā)前，我們準備了小禮物：我畫(huà)了一幅 “向日葵” 圖畫(huà)，其他同學(xué)帶了水果、手工賀卡，還有同學(xué)準備了唱歌、講故事的節目。
一進(jìn)敬老院，爺爺奶奶們就笑著(zhù)朝我們招手。我們先把禮物送給爺爺奶奶，我把向日葵畫(huà)送給了張奶奶，張奶奶摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這畫(huà)真好看，像你一樣可愛(ài)！” 接著(zhù)，我們圍在院子里的涼亭下表演節目：樂(lè )樂(lè )唱了《茉莉花》，爺爺奶奶跟著(zhù)拍手；我講了《龜兔賽跑》的故事，有的爺爺還幫我補充細節，特別有趣。
表演結束后，我們陪爺爺奶奶聊天。李爺爺給我講他小時(shí)候的故事，說(shuō)以前沒(méi)有玩具，就和小伙伴在田里捉蜻蜓、挖紅薯；王奶奶教我疊紙船，她的手雖然有點(diǎn)抖，但疊的紙船特別精致。我們還幫爺爺奶奶擦桌子、整理房間，我幫張奶奶把窗臺的花澆了水，張奶奶說(shuō)：“有你們在，這個(gè)夏天真熱鬧！”
離開(kāi)時(shí)，爺爺奶奶送我們到門(mén)口，揮著(zhù)手說(shuō) “下次再來(lái)”，我心里有點(diǎn)舍不得，暗暗想以后要經(jīng)常來(lái)看他們。
三、實(shí)踐收獲
這次去敬老院，我知道了爺爺奶奶們需要陪伴，一句關(guān)心的話(huà)、一個(gè)小小的表演，都能讓他們開(kāi)心很久。以前我總讓爸爸媽媽陪我玩，現在我會(huì )主動(dòng)陪爺爺奶奶聊天、幫他們做家務(wù)。我想，關(guān)愛(ài)老人不是只在暑假做一次，而是要一直堅持，讓身邊的長(cháng)輩都能感受到溫暖。
暑假小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 13
一、實(shí)踐目的
了解傳統紙鳶（風(fēng)箏）的文化歷史，學(xué)習紙鳶的制作方法，感受非遺文化的魅力，培養對傳統文化的興趣。
二、實(shí)踐過(guò)程
暑假里，社區組織了 “非遺進(jìn)社區” 活動(dòng)，邀請了民間藝人劉爺爺教我們做傳統紙鳶。我早就聽(tīng)說(shuō)紙鳶是中國的非遺，特別期待這次活動(dòng)。
活動(dòng)當天，劉爺爺先給我們講紙鳶的歷史：“很久以前，人們就會(huì )做紙鳶，有的用來(lái)傳遞消息，有的用來(lái)慶祝節日，現在紙鳶成了大家喜歡的玩具和藝術(shù)品�！� 接著(zhù)，劉爺爺拿出準備好的材料：竹篾、宣紙、顏料、膠水、線(xiàn)軸，一步步教我們制作。
第一步是扎骨架，用竹篾搭出菱形的`架子，竹篾很細，我不小心弄斷了一根，劉爺爺耐心地幫我重新削了一根，還教我 “輕輕掰、慢慢綁” 的技巧，終于把骨架扎好了。第二步是糊紙，把宣紙粘在骨架上，要保證紙平整，不能有褶皺，我用小刷子一點(diǎn)點(diǎn)刷膠水，手都酸了，但看到宣紙慢慢貼好，特別有成就感。第三步是畫(huà)圖案，我選了自己喜歡的 “金魚(yú)” 圖案，用紅色畫(huà)魚(yú)身，黃色畫(huà)魚(yú)鱗，藍色畫(huà)水波，劉爺爺還幫我在魚(yú)鰭上添了幾筆，金魚(yú)看起來(lái)好像要游起來(lái)一樣。
最后，劉爺爺幫我們拴上線(xiàn)軸，我們拿著(zhù)自己做的紙鳶，在社區的空地上放風(fēng)箏�？粗�(zhù)我做的金魚(yú)紙鳶飛上天，跟著(zhù)風(fēng)輕輕擺動(dòng)，我心里比吃了蜜還甜。
三、實(shí)踐收獲
以前我只放過(guò)買(mǎi)的風(fēng)箏，從沒(méi)想過(guò)自己能做傳統紙鳶。這次實(shí)踐讓我知道，非遺文化不是離我們很遠的東西，它就在我們的生活里。做紙鳶的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了耐心和細心，也感受到了古人的智慧。以后我還要了解更多非遺文化，做傳統文化的 “小小傳承人”！
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