大學(xué)生寒假的社會(huì )實(shí)踐總結報告范文
社會(huì )實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著(zhù)的人生的收獲即將開(kāi)始。下面是關(guān)于大學(xué)生寒假的社會(huì )實(shí)踐總結報告范文的內容，歡迎閱讀！
大學(xué)生寒假的社會(huì )實(shí)踐總結報告范文
一、實(shí)踐背景
這次實(shí)踐是應二附中第一屆項目實(shí)驗班任老師之邀，我們，高考成績(jì)不錯的三位畢業(yè)生，回到母校，將我們三年高中學(xué)習的經(jīng)驗和技巧傳授給高一項目實(shí)驗班現在的學(xué)生，并指導他們在項目實(shí)驗班獨特的氛圍中更好的學(xué)習。
原的任教師介紹，新一屆的項目實(shí)驗班的學(xué)生由于學(xué)生本身興趣的原因，特別喜愛(ài)理科學(xué)習，但與此同時(shí)，對科學(xué)習的重視程度相比就顯得不足，理科雖然是他們很感興趣的學(xué)科，但在學(xué)習過(guò)程中，不夠注重細節，項目實(shí)驗班是新成立的，教學(xué)模式新穎，學(xué)生開(kāi)始可能較難適應。
“項目研究實(shí)驗班”的程方案是將北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)特有的“6+1+1”程安排體系化為基礎，并在此之上特別設置項目學(xué)習程、項目研究程和特選程。項目學(xué)習程指將國家程中的人與社會(huì )領(lǐng)域部分內容、科學(xué)領(lǐng)域部分內容以及技術(shù)領(lǐng)域全部?jì)热葸M(jìn)行整合，以“項目學(xué)習”方式進(jìn)行學(xué)習。項目研究程包含項目研究基礎程和項目研究實(shí)踐程。項目研究基礎程為學(xué)生進(jìn)入項目研究實(shí)踐程奠定知識和能力基礎，項目研究實(shí)踐程旨在培養學(xué)生的協(xié)作交流、創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力。特選程包括閱讀與寫(xiě)作程、科技講座程和科技社會(huì )實(shí)踐程。
二、交流要點(diǎn)
要點(diǎn)1：項目概況展示
做項目是是項目實(shí)驗班每一個(gè)學(xué)生必然會(huì )經(jīng)歷的過(guò)程，而對于初中畢業(yè)剛剛半年的高一新同學(xué)們而言，項目還是個(gè)十分陌生的詞匯。所以，我們首先向他們介紹了項目相關(guān)的學(xué)科種類(lèi)以及項目對于思維的拓展和我們做項目過(guò)程中的收獲。項目程開(kāi)設有物理、化學(xué)、生物、機器人等學(xué)科。其中物理涉及到電路設計、部分的結構設計�；瘜W(xué)包括成分分析、物質(zhì)合成流程設計、化學(xué)實(shí)驗設計等。生物主要是細胞培養研究及植株的培養研究。機器人是主要有關(guān)機械結構和控制設計。每個(gè)學(xué)科的項目都包含大量的實(shí)際操作環(huán)節和流程設計、討論環(huán)節。在做項目中，我們不斷處于“遇到問(wèn)題——結局問(wèn)題”這個(gè)循環(huán)之中，在這過(guò)程中，我們往往能用一些創(chuàng )新的方法解決問(wèn)題，有時(shí)甚至會(huì )有出乎意料的效果。我們最后用了原高二時(shí)期的“六桿自動(dòng)調平衡可飛行機械馬”等一些項目作為例子進(jìn)行講解。
要點(diǎn)2：理科學(xué)習指導
項目實(shí)驗班的學(xué)生均是理科生，理科學(xué)習對于理科生的重要性不言而喻。在學(xué)習過(guò)程中，不夠注重細節，從高中角度講，會(huì )導致考試中出現不必要的失分，而且，由于蝴蝶效應在生產(chǎn)生活及工程項目中小失誤會(huì )導致極其嚴重的問(wèn)題，再者，在高中養成良好的學(xué)習習慣以及形成嚴謹的思維方式會(huì )對接下的學(xué)習生活有很大的裨益。
我們三人結合自身對于學(xué)科的理解，以我們實(shí)際遇到的問(wèn)題為例子，生動(dòng)形象的講解了高中理科學(xué)習注重細節的重要性，并將我們各自的.學(xué)習經(jīng)驗拿出與他們分享，收到了很好的反饋。
要點(diǎn)：科學(xué)習建議
北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)是以“人自主”為辦學(xué)特色的學(xué)校，作為二附人，學(xué)好科，有較好的人素養是理所應當的。而且在學(xué)習生活中，自己對事物的判斷、取舍、思考均需要較高的人素養，而科學(xué)習是培養人素養的不二法門(mén)。我們結合自身的報志愿，選專(zhuān)業(yè)，安排余活動(dòng)等實(shí)際經(jīng)歷，講述健全人格、深刻思想、豐富底蘊的重要性。其中的英語(yǔ)，作為必不可少的交流工具，是絕不能輕視的。我們結合國內外前沿科技發(fā)展形勢論述了在一流大學(xué)閱讀英材料的普遍性。并且拿出我們閱讀過(guò)的一篇獻舉例說(shuō)明。我們三人科基礎參差不齊，根據實(shí)際學(xué)習經(jīng)歷提出適合每一個(gè)人的建議
最后，自由討論環(huán)節。學(xué)生提出了高中三年學(xué)習如何規劃，余活動(dòng)如何合理參與，學(xué)科競賽、自主招生等如何準備等問(wèn)題，我們結合自身實(shí)際經(jīng)歷給予解答。
三、交流效果
之后高一項目實(shí)驗班班主任老師說(shuō)交流會(huì )效果很好，學(xué)生也表示很有收獲，在之后的學(xué)習中該班學(xué)生找語(yǔ)、英語(yǔ)老師答疑明顯更頻繁。
四、實(shí)踐感想
我們是北師大二附中項目實(shí)驗班的第一屆畢業(yè)生，學(xué)校在我班建設上投入之大是我們可以切身感受到的，現在，我們剛剛從北師大二附中畢業(yè)，我們對于項目實(shí)驗班的學(xué)生是最了解的，他們走的路，我們剛剛經(jīng)過(guò)。我們的話(huà)對于孩子們有著(zhù)老師起不到的作用。我們，有責任，有能力，有必要，為母校多做貢獻。這是我們對于學(xué)校三年培養最基本的回報。
在座談之余，我們在熟悉的校園里做著(zhù)曾經(jīng)愛(ài)做的事，和教了我們三年的老師深入地交流，他們對于我們的未有很高的期待和十足的信心，對我們大學(xué)的生活有無(wú)微不至的關(guān)懷。我們也將用我們的實(shí)際行動(dòng)為北師大二附中項目實(shí)驗班爭光添彩。
大學(xué)生寒假的社會(huì )實(shí)踐總結報告范文
小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒(méi)面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì )，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會(huì )潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著(zhù)改變。
對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會(huì )有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實(shí)踐中我只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠(chǎng)里，數字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之下降，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì )立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯是要負責任的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益存亡。 總之，這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。 ……
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì )從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應該做的。
我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的�，F在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應聘一份工作，公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體 會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。
現在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的知識和經(jīng)驗外，在我看來(lái)，我收獲最大的是，我變得很開(kāi)朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì )議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長(cháng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現相當積極。組員居然不相信我之前會(huì )是一個(gè)相當內向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì )服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。
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