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大學(xué)生職業(yè)道德建設實(shí)踐報告范文
一段充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐又告一段落了，這段時(shí)間里有進(jìn)步，也有不足，該好好總結一下過(guò)去這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐了！那么實(shí)踐報告到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的大學(xué)生職業(yè)道德建設實(shí)踐報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生職業(yè)道德建設實(shí)踐報告 1
一、大學(xué)生職業(yè)道德的基本要求
�。ㄒ唬⿶�(ài)崗敬業(yè)
愛(ài)崗敬業(yè)：反映的是從業(yè)人員熱愛(ài)自己的工作崗位，敬重自己所從事的職業(yè)，勤奮努力，盡職盡擇的道德操守．這是社會(huì )主義職業(yè)道德的最基本要求． 大學(xué)生從步入大學(xué)起，就開(kāi)始萌動(dòng)著(zhù)對未來(lái)職業(yè)生活的憧憬，也開(kāi)始了積極的準備，這種準備是貫穿在大學(xué)生活的全過(guò)程中．實(shí)際上，在填報志愿和選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，就包含了對自己將來(lái)所要從事的職業(yè)的期望，而隨著(zhù)大學(xué)生活的延伸，大學(xué)生對自己見(jiàn)來(lái)所要從事的職業(yè)的思考也會(huì )越來(lái)越多，越來(lái)越具體． 在社會(huì )主義條件下，我們大學(xué)生對自己工作崗位的愛(ài)，對自己所從事職業(yè)的敬既是社會(huì )的需要，也是從業(yè)者不斷完成自身社會(huì )化的重要條件，是個(gè)人實(shí)現自我、完善自我不可或缺的舞臺．
�。ǘ┱\實(shí)守信
誠實(shí)守信，既是做人的準則，也是對從業(yè)者的道德需要，即從業(yè)者早職業(yè)活動(dòng)中應該誠實(shí)勞動(dòng)，合法經(jīng)營(yíng)，承受承諾，講求信譽(yù)． 誠實(shí)守信是人類(lèi)千百年傳承下來(lái)的優(yōu)良傳統，在社會(huì )主義社會(huì )應該繼承并使之發(fā)揚光大．誠實(shí)守信不僅是從業(yè)者步入職業(yè)殿堂的通行證．體現著(zhù)從業(yè)者的 道德操守和人格力量，也是具體行業(yè)立足的基礎．由于我國的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟還不完善，職業(yè)領(lǐng)域出現了一些不健康現象，一些企業(yè)和大學(xué)生誠信的缺失，打擾了市場(chǎng)秩序，給社會(huì )主義的市場(chǎng)經(jīng)濟帶的順利發(fā)展帶來(lái)了負面影響，也敗壞了一些企業(yè)的名聲．因此，在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，加強大學(xué)生職業(yè)領(lǐng)域的誠信道德建設，非常必要，十分及時(shí)．
�。ㄈ┺k事公道
辦事公道，就是要求從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中做到公平、公正，不某私利，不徇私情，不以權損公，不以私害民，不假公濟私．我覺(jué)得現在的大學(xué)生在這方面應該掌握的很好，因為現在大學(xué)生剛就業(yè)，不可能在企業(yè)中承擔非常重要的職位．為了能夠突顯業(yè)績(jì)，他們只有以公道之心辦事．
(四)服務(wù)群眾
服務(wù)群眾，就是在職業(yè)活動(dòng)中一切從群眾的利益出發(fā)，為群眾著(zhù)想，為群眾辦事，為群眾提供高質(zhì)量的服務(wù)． 社會(huì )主義道德建設的核心是為人民服務(wù)，職業(yè)場(chǎng)所是體現著(zhù)一核心要求的重要領(lǐng)域．現在的大學(xué)生缺少的就是這樣的品質(zhì)，他們覺(jué)得人不為己，天誅地滅．所以他們不在乎底下勞苦大眾的感受，認為世界上沒(méi)有不要錢(qián)的午餐，應該自食其利，自己動(dòng)手．那樣，服務(wù)群眾在他們心中就成為空談．
�。ㄎ澹┓瞰I社會(huì )
奉獻社會(huì )，就是要求從業(yè)人員在自己的崗位上樹(shù)立奉獻社會(huì )的職業(yè)精神，并通過(guò)兢兢業(yè)業(yè)的工作，自覺(jué)為社會(huì )和他人作貢獻．這是一個(gè)非常廣泛的概念，愛(ài)崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾都體現了奉獻社會(huì )的精神．當代大學(xué)生的奉獻社會(huì )精神并不是非常明顯，因為他們只是在職業(yè)生涯中邁出了微小的一步，不可能有很大的精力去奉獻社會(huì )．
二、 職業(yè)活動(dòng)中法律的基本要求
�。ㄒ唬┝私饴殬I(yè)活動(dòng)中的主要法律
了解職業(yè)活動(dòng)中的法律對于大學(xué)生求職、就業(yè)，正確處理有關(guān)職業(yè)的法律關(guān)系，做到知法，守法具有十分重要的意義． １、《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)法》于1994年７月５日由第八屆全國人大常務(wù)委員會(huì )第八次會(huì )議通過(guò)，自1995年1月1日起施行
2、《公務(wù)員法》
《公務(wù)員法》于2005年4月27日由第十屆全國人大常會(huì )第十五次會(huì )議通過(guò)，自2006年1月1日起施行�！豆珓�(wù)員法》適用于依法履行公職，納入國家行政編制由國家財政負擔工資福利的工作人員，包括國家權力機關(guān)和行政機關(guān)工作人員。
�。ǘ﹫猿致殬I(yè)活動(dòng)中的法律的基本原則。
�。�、《勞動(dòng)法》的基本原則
�、倬S護勞動(dòng)者合法權益與兼顧用人單位利益相結合的原則
�、诎磩诜峙渑c公平救助相結合的原則
�、蹌趧�(dòng)者平等競爭與特殊勞動(dòng)保護相結合的原則
�、軇趧�(dòng)行為自主與勞動(dòng)制約相結合的原則
2、《公務(wù)員》的基本原則
�、� 公平、平等、競爭、擇優(yōu)和法制原則
�、诒O都約束與激勵保障并用的原則
�、廴稳宋ㄙt、德才兼備原則
�、芊诸�(lèi)管理和效能原則
我覺(jué)得當代的大學(xué)生在法律的基本原則方面應該掌握的不錯。因為現在是法制社會(huì )，大學(xué)生不可能不遵守這些原則，以身冒險。否則只能是自食其果。三、大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)是個(gè)人通過(guò)教育、職業(yè)實(shí)踐和自我修養等途徑而逐漸形成和提高的。大學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的'培養，需要著(zhù)重抓好如下環(huán)節：
�。ㄒ唬┡W(xué)習職業(yè)道德和職業(yè)活動(dòng)中的法律知識。只有通過(guò)知識的學(xué)習和積累，才能夠掌握現代職業(yè)道德和職業(yè)生活中法律要求的基本內容，明確職業(yè)活動(dòng)的基本規范和目的，從而提高自己的認識能力和判斷能力。在大學(xué)階段，同學(xué)們應當將職業(yè)道德和職業(yè)生活中相關(guān)的法律知識納入自己學(xué)習成長(cháng)的規劃中，進(jìn)行有計劃有目的的學(xué)習。
�。ǘ┡μ岣呗殬I(yè)道德意識和法律意識。大學(xué)生要提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，不應當停留在對道德和法律知識的記憶和背誦的層面上，僅僅成為一個(gè)裝載知識的容器，而應當將其內化為自身的素質(zhì)，提高到自覺(jué)意識的局面，并體現在職業(yè)活動(dòng)中。
�。ㄈ┡﹀憻拰�(shí)行履行職業(yè)道德規范和法律規范的能力。大學(xué)不是與社會(huì )隔絕的象牙塔，它有通過(guò)向社會(huì )的多種渠道。大學(xué)生雖然不是一種職業(yè)，但是也有許多做職業(yè)人的機會(huì )。
所以，同學(xué)們應當積極利用假期社會(huì )實(shí)踐和見(jiàn)習、實(shí)習、勤工助學(xué)等機會(huì )，多接觸社會(huì )，多接觸職業(yè)生活，使自己的知識、意識、能力在服務(wù)社會(huì )的過(guò)程中得到升華和提高。
大學(xué)生學(xué)習職業(yè)道德知識，加強社會(huì )職業(yè)道德修養，對于今后從事職業(yè)活動(dòng)具有重大意義。要從現在做起，在學(xué)習和生活中學(xué)會(huì )與他人合作。積極參加集體活動(dòng)，力戒自由散漫，發(fā)揚團結協(xié)作的精神； 敢于堅持真理，大膽探索，力戒消極保守，發(fā)揚開(kāi)拓進(jìn)取精神；提倡艱苦樸素，勇挑重擔，力戒貪圖享樂(lè )，發(fā)揚艱苦奮斗精神； 養成執著(zhù)認真，刻苦鉆研的學(xué)習習慣，力戒浮躁不專(zhuān)，發(fā)揚精益求精的精神。同時(shí)，大學(xué)生還應當自覺(jué)培養廉潔自律意識，提高人格境界，為今后的職業(yè)活動(dòng)中全心全意為人民服務(wù)，依法辦事，廉潔奉法打下堅實(shí)的基礎。
大學(xué)生職業(yè)道德建設實(shí)踐報告 2
學(xué) 生 姓 名：
學(xué) 號：
班 級：
學(xué) 院：
專(zhuān)業(yè)（全稱(chēng)）：
指 導 教 師：
2013年12月
當代大學(xué)生是21世紀的開(kāi)創(chuàng )者，是國家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學(xué)知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養，如何加強當今大學(xué)生思想道德修養教育，是我國教育體制改革、教育研究者必攻的難題，到目前為止關(guān)于道德修養教育還沒(méi)有一個(gè)完整的科學(xué)教育體系。
當今的大學(xué)生獨生子女很多，隨著(zhù)物質(zhì)生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習慣。要建立與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應，與社會(huì )主義法律規范相協(xié)調，與中華民族傳統美德相承接的社會(huì )主義思想道德體系。深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)的宣傳教育，引導人們樹(shù)立中國特色的社會(huì )主義共同理想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，認真貫徹公民道德建設實(shí)施綱要，弘揚愛(ài)國主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，加強社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭教育，特別要加強青少年的思想道德建設，引導人們在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。作為大學(xué)承擔著(zhù)培養四化建設所需人才的搖籃，在人才質(zhì)量把關(guān)上起著(zhù)至關(guān)重要的作用，未來(lái)的社會(huì )發(fā)展需要綜合素質(zhì)的復合型人才。但加強思想道德建設在人才質(zhì)量關(guān)上起著(zhù)重要意義。高尚的道德品質(zhì)并不是一夜之間就可以形成的。因此，我們要在大學(xué)期間學(xué)習科學(xué)技術(shù)知識的同時(shí)，也要學(xué)模范、創(chuàng )先進(jìn)，不斷提高我們自身的道德修養。 為了提高我們自身的道德修養和對現實(shí)狀況的真實(shí)了解，我們經(jīng)過(guò)的仔細的調查。
調查結果：
亂丟垃圾“丟掉了文明”
教室生活中，一些學(xué)生亂丟垃圾不文明行為猶如校園里一道“絢麗”的風(fēng)景！影響著(zhù)學(xué)院衛生管理，亂丟垃圾看似小事，實(shí)則不然，亂丟垃圾不僅是一種不良習慣，也是缺乏社會(huì )公德的表現，事實(shí)上，亂丟垃圾不僅會(huì )影響校容校貌，損害校園形象，還會(huì )危害到學(xué)生人體健康，亂丟垃圾也給蚊子制造了“好的”環(huán)境，它們可以在垃圾中拼命繁殖后代，給同學(xué)們的日常生活帶來(lái)了許多麻煩！良好的習慣是一種素質(zhì)和修養，體現著(zhù)學(xué)院文明的程度，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，只要同學(xué)們管好自己的手，同時(shí)監督好其他同學(xué)，才能讓我們的校園更加美麗！下面請同學(xué)們來(lái)看一下其他同學(xué)的表現
大學(xué)生道德觀(guān)——節約糧食
作為大學(xué)生，首先要樹(shù)立“節約是社會(huì )責任”的道德觀(guān)，眾所周知，我們這個(gè)人口大國人均耕地僅為世界平均水平擁有量的三分之一，如果中國十分之一的糧食依靠進(jìn)口，也是糧食市場(chǎng)將“崩潰”問(wèn)題的嚴重性還在于資源的短缺和資源的嚴重浪費，低效利用并存。節約是我們每個(gè)公民的社會(huì )責任，我們作為一名大學(xué)生應該從自己做起
無(wú)償獻血
作為一名大學(xué)生一定要樹(shù)立正確的人生觀(guān)，道德觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。眾所周知，血液是每個(gè)人的生命之源，也是維持一個(gè)人生存的必需品，現在每個(gè)醫院里用來(lái)補充病人的血液是供不應求，許多急需要用血的病人難以找到合適的血液！當我走在大街上，經(jīng)�？吹揭恍o(wú)償獻血的巴士，也會(huì )看到少量的人去獻血，我認為無(wú)償獻血是每個(gè)公民應盡的“義務(wù)”或者是“責任”，前幾天，我們宿舍就有兩位同學(xué)在校園門(mén)口獻血了,我個(gè)人認為他們非常有愛(ài)心，我們應該向他們兩位學(xué)習！
課桌“文化”
如今課桌文化越來(lái)越風(fēng)靡校園，成為一道獨特的“風(fēng)景線(xiàn)”。當年在三味書(shū)屋中刻下大“早”字是眾所周知的，他是為了警醒自己不再遲到而刻的，是一種勵志的行為。而如今的80后、90后們卻將其內含變味了。認為課桌文化內心世界的展示，一種特別的廣告，一種時(shí)尚。在中小學(xué)的課桌上，“免費送號”、“打擊小廣告”等字，學(xué)生們只要有個(gè)同學(xué)在上面留言則后面便會(huì )跟隨這其他反駁的話(huà)語(yǔ)。而在大學(xué)校園中的課桌上則刻著(zhù)諸如“日暮東風(fēng)怨啼鳥(niǎo)，落花猶是墜落人”、“成功就是成為最好的自己”、“就這樣孤單一輩子”等，這都是大學(xué)生內心世界的心聲。還有一些密密麻麻的蠅頭小字，其內容均為數學(xué)公式、英語(yǔ)單詞、政治觀(guān)點(diǎn)、歷史事件等教學(xué)內容，以方便自己考試。
課桌文化雖然使的學(xué)生們展示了自己，但卻是不可取的行為。使得潔凈的課桌變得不雅觀(guān)，影響學(xué)生上課使得學(xué)生上課不專(zhuān)心。而在課桌寫(xiě)著(zhù)數學(xué)公式、英語(yǔ)單詞更是一種不可取的使得學(xué)生變得懶惰不誠信，是一種不公平競爭的行為。
大學(xué)生是什么概念，讀大學(xué)是為了什么。當然，一般的人都會(huì )說(shuō) 大學(xué)生是個(gè)知識份子，讀大學(xué)是為了如何做人，如何社交，如何為自己的前途奮斗。 然艾,我看見(jiàn)大學(xué)生為了考試不掛科，通常都已作弊等等方式通過(guò)考試。我認為這種大學(xué)生，在學(xué)校讀書(shū)只是為了應付父母，為了好玩。這是一種自私的想法。我對這種做法非常反感。這種人卻在大學(xué)生中站一部分。我做為13級新一屆的大學(xué)生。想問(wèn)這一部分人作弊到時(shí)候。想想自己的父母拿錢(qián)等你讀大學(xué)是為了什么。同時(shí)，我也對這一部分人說(shuō) 讀書(shū)是為了自己不要專(zhuān)門(mén)只想貪圖享樂(lè )。我也希望志同道合的大學(xué)生勸勸自己身邊的大學(xué)生“一起創(chuàng )造我們21世紀新大學(xué)生的作風(fēng)” 。
作為新生代的力量，未來(lái)社會(huì )建設的主力軍，大學(xué)生的道德?tīng)顩r和思想素質(zhì)將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到和諧社會(huì )的建設進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì )主義現代化建設能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現中華民族的偉大復興。作為高職院校學(xué)生走向社會(huì )，走向工作崗位的'重要環(huán)節。道德為題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，甚至會(huì )影響到大學(xué)生以后的發(fā)展方向。但是當代大學(xué)生的道德觀(guān)念是令人擔憂(yōu)的，在就業(yè)，經(jīng)濟，社會(huì )等方向的壓力下。大學(xué)生的道德?tīng)顩r值得人們去思考。
為了了解我們西北師范大學(xué)學(xué)生的思想狀況和道德素質(zhì)，人那個(gè)我們更加正確地認識自己，培養良好的行為習慣，學(xué)會(huì )做人做事，遵紀守法 自我警醒 自我評估的能力。本次調查共發(fā)出問(wèn)卷20份，收回有效問(wèn)卷20份，調查對象涉及校內不同專(zhuān)業(yè)，不同年級的學(xué)生，調查內容包括大學(xué)生的社會(huì )公德素質(zhì)以及個(gè)人道德素質(zhì)。
調查問(wèn)卷分析：
1、亂扔果皮紙屑，公車(chē)讓座以及購物找零這幾件事在生活中事隨處可見(jiàn)的。作為一個(gè)有道德修養的大學(xué)生，理應事選“自己撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶”，“主動(dòng)讓座”，“會(huì )主動(dòng)退還”。但是根據調查結果表明，有25﹪的人覺(jué)得“多一事不如少一事”，甚至在第2題中還有5﹪的人選擇“別人不讓我也不讓”，在第3題中有40﹪選擇“不會(huì )主動(dòng)讓座”！所以，雖然現在大學(xué)生的道德已經(jīng)較高了，對于奉獻及住助人為樂(lè )等高尚品德有了較強的認同感，但是仍然存在著(zhù)許多問(wèn)題，要培養良好的行為習慣和思想道德素質(zhì)應以細微處做起。
2、大學(xué)生處于人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，道德價(jià)值取向，道德認知，心理素質(zhì)的培養與提高，對于一個(gè)大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展都是很重要的。
問(wèn)卷中有一題：“您對考試作弊的行為有什么看法？”根據調查結果顯示，有35﹪的認為“反感，自己從來(lái)不作弊”，有20﹪的認為“為了考高分，可以理解”，甚至30﹪的人認為“總比補考好吧！”15﹪的認為“沒(méi)什么大不了，我也干過(guò)”。第6題“你認為自己誠信度如何”，這道題中有65﹪的人認為“比較好”，30﹪的人認為“非常好”，還有5﹪的認為“比較差”。第5題“您對校園中的‘課桌文化’有什么看法？”，這道題中有50﹪的人認為“討厭這種事”，25﹪的人認為“蠻不錯的，有品味”，10﹪和15﹪的人認為“沒(méi)什么大不了，我也干過(guò)”和“不是我做的，與我無(wú)關(guān)”。大學(xué)生的心理已經(jīng)去想成熟了，但是對于事物認識不穩定行和矛盾性仍然不能忽視。當代大學(xué)生對于考試作弊問(wèn)題雖然都有了正確的認識，但是仍然因為各種原因而作弊或作弊無(wú)奈與認同。這其實(shí)也與整個(gè)社會(huì )的一些不良風(fēng)氣影響大學(xué)校園有關(guān)。大學(xué)校園作為大學(xué)生過(guò)度到社會(huì )中人的一個(gè)平臺，大學(xué)生很容易被不良風(fēng)氣誤導，價(jià)值觀(guān)很容易被扭曲，但是社會(huì )一些好的價(jià)值觀(guān)也會(huì )對大學(xué)生起到良好作用這取決于大學(xué)生如何去選擇。前幾天，我們小組的兩位成員去獻血了。他們的表現令人敬佩。獻血不僅對自身有好處，而且可以去幫助別人，這種精神值得弘揚。在此我們小組也倡導同學(xué)們積極加入到無(wú)私奉獻的行列中，突現人生的自身價(jià)值。
3、 大學(xué)生的道德取向，是社會(huì )道德的風(fēng)向標，它的好壞可以直接反映出這個(gè)社會(huì )所存在的問(wèn)題。第十題“目前我國公民的道德現狀怎樣？”此題中，35%的人選擇“很好”，25%的人選“一般”，40%的人選擇“不是”，60%的人選擇“知識和思想品德一樣重要”，從這組數據可以看出，大學(xué)生讀自己的道德越來(lái)越關(guān)注，希望自己以后可以成為一個(gè)德智兼備的人，從而提高整個(gè)社會(huì )的道德素質(zhì)，但某些大學(xué)生并不關(guān)注自身這一方面， 一些學(xué)生將吃剩的早餐碎片扔在教室。即使是在學(xué)校禁止學(xué)生將早餐帶進(jìn)教室的情況下，所以，還是有一部分大學(xué)生的道德素質(zhì)有待提高。
通過(guò)此次調查，以及對調查結果的總結和分析使我們更深刻認識到當代大學(xué)生所存在問(wèn)題和不足，以及思想道德的重要性。他不僅關(guān)系到我們個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題和今后的發(fā)展，甚至還可能會(huì )影響到國家、社會(huì )的建設與發(fā)展。
1 、對扔在垃圾桶旁的果皮,明明自己想去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶,但是看到別人不撿,自己就不敢去撿;
2 、大學(xué)生還處處在人生價(jià)值觀(guān)形成時(shí)期.對事物認識有不穩定性,不全面性和矛盾性;
3 、我國公民的整體素質(zhì)不夠高.,社會(huì )大環(huán)境對大學(xué)生從小的道德教育產(chǎn)生影響;
4 、 在應試教育體制下,學(xué)校過(guò)分注重成績(jì),而忽視了學(xué)生道德素質(zhì)的培養; 5 、家長(cháng)長(cháng)期的溺愛(ài),使當前部分大學(xué)生依賴(lài)性強,獨立性差,承受挫折的能力和吃苦耐勞的精神欠缺;
6 、 就業(yè)體制的不完善及觀(guān)念的落后,阻塞著(zhù)大學(xué)生的就業(yè)渠道,侵蝕著(zhù)思想道德教育的成果,在一定程度上扭曲了大學(xué)生的社會(huì )責任感和使命感 意見(jiàn)與建議:
1 、大學(xué)生進(jìn)行正面教育,使大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān),法制觀(guān);
2 、 學(xué)校開(kāi)展對大學(xué)生的思想道德教育,將大學(xué)生的知識教育和思想道德教育有機結合起來(lái);
3 、 思想道德不是一朝一夕的事,也不是一個(gè)、兩個(gè)人所能完成的工作，
大學(xué)生職業(yè)道德建設實(shí)踐報告 3
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養的一個(gè)重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高自我能力的重要的機會(huì )。作為大二的學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì )實(shí)踐應結合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們在進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐之前應該有一個(gè)明確的目標，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃。應注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高自己。因此，為了更好的了解社會(huì )，鍛煉自己，感受社會(huì )就業(yè)的現狀，體驗一下工作，這學(xué)期的假期我根據時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份工作，雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間，但我覺(jué)得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì )到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì )的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè )，一種在學(xué)校自由天地無(wú)法體會(huì )到的殘酷競爭的“愉悅”。
暑假一轉眼就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì )到很多，感受也很深。通過(guò)這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐使我從內心體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )和光榮。
我的工作地點(diǎn)是在超市。這個(gè)超市在當地還是比較大的超市，經(jīng)營(yíng)范圍很廣，每天的人流量也比較多。我的工作是在超市的前臺工作，以前也沒(méi)有做過(guò)這樣的事情，所以還要接受了基本的培訓。幾天后，對基本的工作已有所了解。但是通過(guò)幾天的實(shí)踐我發(fā)現我在說(shuō)話(huà)和接待顧客方面還有所欠缺。超市前臺是接觸顧客最多也是最麻煩的地方之一，要幫顧客解決一般的問(wèn)題的同時(shí)還要賣(mài)一些東西，是需要人很細心的去做。我知道不管做什么要多做事，少說(shuō)話(huà)！話(huà)雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。
經(jīng)過(guò)暑假一個(gè)月的工作實(shí)踐，讓我感受到一些工作體會(huì )：
第一， 服務(wù)最關(guān)鍵。
做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。提高超市服務(wù)水平。超市服務(wù)員的.服務(wù)態(tài)度直接影響到顧客購物心情。顧客是來(lái)買(mǎi)東西的，不能讓他買(mǎi)氣受，要做到微笑服務(wù)、賓至如歸。如果對顧客耐心、關(guān)心，能讓顧客倍感溫馨，下次顧客真的會(huì )再次光臨，這樣做能留得住客，而且顧客也會(huì )產(chǎn)生廣告效應，為你們的服務(wù)宣傳，會(huì )有更多的人光臨。能獲得這種免費的廣告，何樂(lè )而不為？
第二，誠信是根本。
不論我們做人還是做事，誠信是我們做人的根本，是我們成功的基本條件。所以說(shuō)提高超市的誠信度是很重要的。俗話(huà)說(shuō)“誠招天下客，譽(yù)從信中來(lái)。經(jīng)商信為本，買(mǎi)賣(mài)禮在先�！眱�(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品加上優(yōu)質(zhì)的服務(wù)才能誕生優(yōu)質(zhì)的超市。經(jīng)濟效益固然是根本，但是社會(huì )效益也是超市發(fā)展的助推器。要兼收兩個(gè)效益，需要經(jīng)營(yíng)者與職工共同努力的。作為經(jīng)營(yíng)管理著(zhù)要招具有較高素質(zhì)的職工，但招高學(xué)歷的還不太現實(shí)，但最起碼要有較好的職業(yè)操守。有了誠信的員工，就會(huì )有誠信的企業(yè)，生意也會(huì )越做越大。
第三，提高經(jīng)營(yíng)管理水平
經(jīng)營(yíng)管理者是一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)頭人，對企業(yè)起決定性作用。就像一個(gè)形象的比喻說(shuō)的——由一只獅子率領(lǐng)的綿羊部隊，能夠戰勝一只綿羊率領(lǐng)的獅子部隊，足見(jiàn)領(lǐng)導者的重要角色。提高老板的素質(zhì)是提高他管理水平的重要途徑，而素質(zhì)包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)等。只有領(lǐng)頭人素質(zhì)高，才能樹(shù)立起良好的信譽(yù)素質(zhì)和企業(yè)形象，有利于超市的生存發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，在超市里打工是絕對有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì )，提前了解了社會(huì )，對這個(gè)社會(huì )提前有了認識，我以后在社會(huì )上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢，當我認真工作起來(lái)就會(huì )很投入，但是當我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì )手足無(wú)措，畢竟還是學(xué)校里養著(zhù)的學(xué)生，做起事情來(lái)一點(diǎn)也不老道。社會(huì )實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會(huì )客觀(guān)地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來(lái)一事無(wú)成。我想這一次的打工，會(huì )永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無(wú)論什么事都不能靠別人，只有靠自己！但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。沒(méi)有足夠的知識、能力是根本無(wú)法在社會(huì )上立足的。而沒(méi)有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會(huì )的棟梁。
大學(xué)生職業(yè)道德建設實(shí)踐報告 4
前言：
眼下，多數大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工，在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，實(shí)習體味生活，這已經(jīng)成為一種熱潮。對大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，掙錢(qián)并不是唯一的目的，提高自身的能力，豐富自身工作閱歷，才是其主要目的。這也是我們就業(yè)之前的種種鍛煉機遇。 據報道：大學(xué)生，也就是現階段的我們， 在求職路上的坎坷艱辛可謂人人皆曉。所遇到的問(wèn)題，所期望的生活，理想與現實(shí)的差距，所持有的態(tài)度，就業(yè)形勢，就業(yè)的機會(huì )大小好壞等等都是值得深思的問(wèn)題。
大學(xué)生打工的主要目的：
為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，大多大學(xué)生選擇在大四之前通過(guò)打工來(lái)鍛煉自我。
身邊的打工現象以及對各個(gè)職位的思索:
大學(xué)生要在假期打工，首先要了解適合我們實(shí)踐的工作崗位都有哪些？這些崗位與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否有關(guān)？我們對各種工作的適應程度與能力怎么樣？以及在社會(huì )實(shí)踐中的收獲與感想？這些都是我們在兼職打工前前后后所要思慮的。既然是實(shí)踐報告，接下來(lái)所呈現 的是我這邊周?chē)耐瑢W(xué)對于自身打工的認識與闡明：
同學(xué)訴說(shuō)：
趙xx：西北大學(xué)大一學(xué)生，餐廳服務(wù)員，當我們大多數人還在做美夢(mèng)的時(shí)候，他已經(jīng)騎著(zhù)自行車(chē)朝著(zhù)xx餐廳飛奔了，按照餐廳的規定時(shí)間達到，依仗自己思修課的所學(xué)道德知識，為每位顧客呈上最為滿(mǎn)意的服務(wù)，雖然都是一些服務(wù)工作，很累很臟，但他還是樂(lè )在其中，他并不去計較工資的高低，最主要的是他可以在這里磨練到自己，鍛煉自己的毅力，明白再苦再難也要堅持下來(lái)，吃得苦中苦。這才是他最大的感觸。
沈xx：西北農林科技大學(xué)大三學(xué)生，實(shí)習工人，假期她選擇在一家工廠(chǎng)實(shí)習，當其他同學(xué)還享受新春氣息的時(shí)候，她已經(jīng)去西安的一個(gè)實(shí)習單位了。以自己在學(xué)校掌握的系統的理論知識，加上工廠(chǎng)為她提供的一個(gè)廣闊的學(xué)習平臺，她在實(shí)習中如魚(yú)得水。對于這次實(shí)習她說(shuō)，她的專(zhuān)業(yè)與實(shí)踐結合得非常密切，有時(shí)候從一個(gè)寒期實(shí)習中學(xué)到的東西也許比在學(xué)校一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多。在課堂上學(xué)的大都是一些理論知識，實(shí)際應用的東西很少，到了真正實(shí)踐時(shí)就容易力不從心。如今，她在實(shí)習中很好地鍛煉了實(shí)踐能力，收獲不小。
張xx：西安工業(yè)大學(xué)大二學(xué)生，超市售貨員，大學(xué)生假期打工利與弊目前許多企業(yè)普遍反映，不少大學(xué)生的實(shí)際能力與就業(yè)崗位存在著(zhù)差距，因此，在職場(chǎng)招聘時(shí)，用人單位明確表示：有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。她選擇在家電超市打工來(lái)磨練自己。打工緣由同樣出自自我磨練。至于所選工作，她沒(méi)有考慮過(guò)多因素諸如和自己專(zhuān)業(yè)對口等。打工過(guò)程中，曾經(jīng)遭到老板的大罵，曾遭到顧客的質(zhì)疑。但要學(xué)會(huì )承受。其實(shí)，我們自己和商品一樣，重要的是學(xué)會(huì )推銷(xiāo)自己。通過(guò)打工，她說(shuō)：“以前總認為大學(xué)就是半個(gè)社會(huì )，但上了社會(huì )感覺(jué)差得太遠了，只有真正的步入社會(huì )，才能懂得什么叫生存、生活�！焙俣潭桃粋�(gè)月的打工對她來(lái)說(shuō)受益匪淺。
閑暇思慮：
我們還可以勝任的工作崗位譬如幼教，做買(mǎi)賣(mài)，在網(wǎng)上銷(xiāo)售小東西，去農村支教，探望留守兒童，發(fā)傳單等等。
但是這些工作都和我們目前所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有直接或間接的掛鉤，有些學(xué)生會(huì )認為這是在浪費時(shí)間，都不愿意去兼職做這些小工作，但是想想以后的工作經(jīng)歷，這些會(huì )為大學(xué)生在以后的就業(yè)中打下堅實(shí)的基礎，譬如大學(xué)生在求職路上遇到了哪些問(wèn)題？他們期望的薪酬是多少？
對于就業(yè)，他們又持有怎樣的態(tài)度？最新2009大學(xué)生就業(yè)狀況調查顯示，近五成大學(xué)在校生對未來(lái)就業(yè)感到擔憂(yōu)，七成應屆畢業(yè)生認為應該先就業(yè)后擇業(yè)，同時(shí)，應屆畢業(yè)生期望薪酬大幅降低——研究生已逼近本科生。
面對一年比一年嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生及早制定職業(yè)規劃迫在眉睫，職業(yè)專(zhuān)家稱(chēng)：“如果選擇就業(yè)，則應該開(kāi)始有計劃地考慮自己未來(lái)想從事哪個(gè)行業(yè)或者哪個(gè)職業(yè)的工作，逐漸摸索自己感興趣做的事情和能做好的事情，及時(shí)調整，并在一定程度上參與實(shí)習工作�！睂�(shí)踐活動(dòng)中的收獲與感想：
大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)假期打工對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強，但對于學(xué)生，社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的.搭建，即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果是得不償失的。所以，正確把握權衡學(xué)業(yè)與打工的關(guān)系對于大學(xué)生的發(fā)展以意義重大。
小結：鄧小平同志說(shuō)過(guò)：實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人們認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。因此，大學(xué)生應該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認識相結合。
大學(xué)生可以通過(guò)調查研究了解實(shí)際情況，結合所學(xué)為社會(huì )做一些力所能及的事是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì )，這是一種雙贏(yíng)的選擇；二是志愿者服務(wù)，將專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )需求緊密結合起來(lái)，利用專(zhuān)長(cháng)服務(wù)社會(huì )，回報社會(huì )。三是參加各種公益活動(dòng)，培養自身的社會(huì )責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會(huì )實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大，以細微之處見(jiàn)長(cháng)，是進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一種長(cháng)效機制�，F在大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐和社會(huì )考察，回校后進(jìn)行認真 的討論總結，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì )，思考未來(lái)的人生道路。
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