高中生社會(huì )實(shí)踐報告范文
導語(yǔ)：這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社區服務(wù)，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
高中生社會(huì )實(shí)踐報告1
寒假的到來(lái)，使大家都異常興奮。我想是對過(guò)年的渴望和對放假的喜悅吧！
在這個(gè)假期中我參加了這個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，獲益匪淺：第一是要待人真誠；第二是善于溝通；第三是保持激情與耐心。
我利用此次難得的機會(huì )，為家鄉的人民獻出了我的微薄之力，我以黨的紀律嚴格要求自己，在參加活動(dòng)期間遵守秩序，始終堅守自己的職責。和廣大青年志愿者相互尊重、相互關(guān)心、相互鼓勵、密切配合；深入基層、認識國情、了解社會(huì )、開(kāi)闊視野、奉獻社會(huì )，在實(shí)踐中受教育、長(cháng)才干、作貢獻。
我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來(lái)更好地為家鄉人民做貢獻。
這一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向人民群眾，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，一周的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
實(shí)踐經(jīng)驗告訴我們，學(xué)生通過(guò)參加必要的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有以下好處：
1、有助于了解改革開(kāi)放的成果，增強自豪感和愛(ài)國心
通過(guò)慰問(wèn)老黨員，讓學(xué)生能了解改革開(kāi)放的艱辛，能夠在社會(huì )生活中全面了解、親身感知、深刻體驗國情和民意，感受改革開(kāi)放的成果；可以我們本地的革命和發(fā)展歷史，以及物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設面臨的繁重任務(wù)，從而認識改革和建設的現狀，加深對國情的理解，把樸素的愛(ài)國情感上升到理性認識高度，進(jìn)而增強熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的感情。
2、加深對黨和國家的方針政策的理解，在思想上與黨和政府保持一致
通過(guò)采訪(fǎng)縣紀委書(shū)記，讓學(xué)生與領(lǐng)導親密接觸，了解領(lǐng)導的工作。經(jīng)過(guò)看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以縮短理論與實(shí)踐的距離，促進(jìn)大學(xué)生對現實(shí)社會(huì )生活的理解和把握，提高把書(shū)本知識和社會(huì )需要銜接起來(lái)的能力，增強對黨和政府的方針、政策的理解，從而在思想上與黨的路線(xiàn)、方針、政策保持高度的一致。
3、增加學(xué)習壓力和動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的好轉
通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生一是可以看到我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展過(guò)程中，盡管人民生活總體水平有較大的提高，但發(fā)展還不平衡；二是對市場(chǎng)經(jīng)濟迫切需求科學(xué)文化知識有了感性認識，對科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力有了深層次的理解；三是可以感受到人民群眾對自己的期望和要求，從而增強自身的責任感，激發(fā)自己的'報國之情和發(fā)憤學(xué)習之志，為自己的成長(cháng)提供壓力和動(dòng)力。
4、為走進(jìn)群眾、學(xué)習群眾提供條件
看望留守兒童，使我們更能了解新時(shí)代孩子的成長(cháng)，通過(guò)家訪(fǎng)，我們了解基程群從的生活情況，深刻體會(huì )到了家鄉需要更多的人來(lái)服務(wù)和幫助。只有通過(guò)一定的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生才能走進(jìn)城市、鄉村，才能使大學(xué)生對人民群眾有親身感受，才能對人民群眾由抽象的認識轉為具體的認識，由對勞動(dòng)群眾的輕視轉變?yōu)樽鹬睾团宸�，從而自覺(jué)走上與工農群眾相結合的成長(cháng)道路。
雖然我們的力量很小，可是我相信聚少成多，定能匯成江海，我們需要更多的人奉獻出光和熱，我希望這樣的活動(dòng)能一直延續下去，讓更多的人能參加，為家鄉的人民做好事做實(shí)事。寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己�；叵肫饋�(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
高中生社會(huì )實(shí)踐報告2
從懂事以來(lái)，我就很想憑借自己的努力去打工賺錢(qián)，想自己動(dòng)手，嘗試自己走進(jìn)社會(huì )。因為在從未工作過(guò)得我的眼里打工是一件容易的事情，可能也是過(guò)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，我一直認為打工賺錢(qián)是一件非常美好又簡(jiǎn)單的事情。
在我進(jìn)入高中之前，我都沒(méi)能有機會(huì )去實(shí)踐一下，嘗試一下打工的滋味�，F在卻有一個(gè)非常好的機會(huì )讓我去體驗，去學(xué)會(huì )自立自強，獨立生活，不在做溫室里的花朵。于是我滿(mǎn)懷期待的去了一個(gè)酒店嘗試服務(wù)員這個(gè)角色，一開(kāi)始我也不怎么上心，不就是端端菜盤(pán)子之類(lèi)的活嘛，這誰(shuí)不會(huì )干！可是當我真正動(dòng)手去做的時(shí)候卻覺(jué)得很不習慣，覺(jué)得自己端菜送飯給別人吃，心里十分的別扭，畢竟這是第一次，難免會(huì )有點(diǎn)羞澀，但慢慢地也就適應了，嘗試調整好自己的心態(tài)，會(huì )發(fā)現這根本不算些什么。
不但要克服心理的難關(guān)，還要克服行動(dòng)上的困難，我手腳比較笨，既要控制菜的平衡，又要迅速的把菜送到顧客那里，聽(tīng)起來(lái)十分容易，可是自己做起來(lái)卻發(fā)現了許多的問(wèn)題，首先最基本的就要保持盤(pán)子的平衡，其次是要避免手被燙傷，還得注意前面有沒(méi)有什么障礙，防止摔倒。不僅如此，還要懂得一些基本的禮節，要抱著(zhù)“顧客就是上帝”的.服務(wù)態(tài)度，不能和顧客起爭執。在第一天實(shí)踐時(shí)，由于還不夠熟悉店里的環(huán)境與熟練的招待客人和端菜，有時(shí)候會(huì )不小心走錯桌位，鬧出點(diǎn)小笑話(huà)，覺(jué)得有點(diǎn)丟臉和害怕。
有時(shí)候還會(huì )遇上態(tài)度不好的客人，也不能反駁他們，一連串的困難讓我一開(kāi)始有點(diǎn)吃不消，心里很不舒服，但慢慢地，我發(fā)現自己做的確實(shí)不夠用心，于是更加的努力學(xué)習其他的服務(wù)員，看著(zhù)他們是如何輕車(chē)熟路的完成這一系列的工作，然后小心地模仿，盡量使自己不犯錯誤。而最大的困難就是在客人吃完后一片狼藉的飯桌，都要好好地清理干凈，不能殘留下垃圾，否則會(huì )影響下一桌的客人用餐。
在這一次的實(shí)踐中，我不僅學(xué)會(huì )如何當一名稱(chēng)職的服務(wù)員，還學(xué)會(huì )了和一起工作的人打交道，使我的人際交往方面也有了不小的拓展�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”只有真正經(jīng)歷過(guò)才明白工作的艱辛，體會(huì )到賺錢(qián)的不容易，自己才明白應該好好珍惜學(xué)習的機會(huì )和多余的時(shí)間。
我也從這次實(shí)踐中明白，不能一味的死讀書(shū)而不懂實(shí)踐，在學(xué)校就應該積累經(jīng)驗，沒(méi)有什么是不勞而獲的，沒(méi)有什么是一蹴而就的，要慢慢鍛煉自己，“一分耕耘，一分收獲�！�，想要收獲，就必須付出自己的汗水！要合理的規劃自己的未來(lái)，有價(jià)值的利用自己當下的時(shí)間，運用好學(xué)校提供給我們的平臺，讓自己成為社會(huì )需要的有能力的人。
高中生社會(huì )實(shí)踐報告3
回來(lái)在家已經(jīng)過(guò)些日子了，看著(zhù)這次支教活動(dòng)中拍的照片，仿佛一幕幕都還在眼前，挺想念那些孩子，也挺想念我們這些老師，也想念在希望小學(xué)的每一天。平凡的十多天教學(xué)任務(wù)，我們過(guò)著(zhù)不平凡的人生經(jīng)歷。學(xué)校的重視，領(lǐng)導的來(lái)訪(fǎng)，讓我們更加覺(jué)的，此次的實(shí)踐活動(dòng)，是值得付出，值得努力。
現在就簡(jiǎn)單的回顧下我參與這次希望小學(xué)支教活動(dòng)的全過(guò)程，也給自己留下點(diǎn)可以為之自豪的東西。
面試：組長(cháng)的短信發(fā)到我手機的時(shí)候，當時(shí)就有種熱血沸騰的感覺(jué)，因為平時(shí)大多就在電視上看看那些師兄師姐們，不辭艱辛，不辭勞苦，到需要老師，最需要我們的學(xué)校去，盡自己的最大的一份力量，去幫助那些渴望知識，渴望理想的孩子們，現在我也有這樣的機會(huì )拉，真的很高興，也很緊張，因為首先要提交一份自己的個(gè)人信息表格，再要面試，選拔后還要培訓等等一系列的環(huán)節。前面兩個(gè)尤為重要，因為這決定你是否能加入這個(gè)團隊，實(shí)現自己的愿望。小心翼翼的準備了好些天，提交了個(gè)人信息，之后就是漫長(cháng)的等待面試通知，結果是喜人的，不枉多日的失眠，順利通過(guò)了面試，雖然那天還是緊張的不行，但還是發(fā)揮正常，沒(méi)什么可遺憾。
旅途：出發(fā)那天，我們個(gè)個(gè)都是大包小包，背著(zhù)提著(zhù)拉著(zhù)都有，而且早上的一小段行走，就把我們累的夠嗆，從學(xué)校出發(fā)，徒步到工交站點(diǎn)，雖然就那么一千多米，卻在這個(gè)早上，差點(diǎn)敗下陣來(lái)，我們帶的東西太全拉，使我們不堪重負，但是卻讓我們這個(gè)集體的團結力量，聚集在一起，并肩作戰，到達了火車(chē)站后，統一著(zhù)裝的我們，立即吸引了很多旅客的目標，也感受到我們肩負著(zhù)的，是不一般的使命。上了火車(chē)后，我們終于可以輕松下了，有可以坐的椅子，就是舒服，在火車(chē)上最打發(fā)時(shí)間的當然就是聊天和打牌，我們的'座位號被分了三組，正好有一組可以在一起打牌，還有一組可以聊天，剩下的一組當然是睡覺(jué)，畢竟旅途勞頓，也是個(gè)不錯的選擇，雖然我們才剛剛起跑。這次最值得我們以后注意的是，火車(chē)下站后，一直找不到車(chē)去我們的希望小學(xué)，結果還好聚集了所有人的智慧和力量，有驚無(wú)險的安全到達了目的地，趕上了晚飯，一天的奔波，再加上在火車(chē)上中飯也沒(méi)著(zhù)落，餓的夠嗆，在我徹底崩潰之前，還好有隊友提供了糧草，才得以見(jiàn)到我一直夢(mèng)想去的希望小學(xué)。
上課：吃的住的喝的，都準備好之后，終于要開(kāi)始我人生的第一堂課了，由于我們上的是小學(xué)生，而且我教的是地理，所以感覺(jué)壓力挺大的，原因有三，首先怕自己講太深，小孩子們又聽(tīng)不懂，講太淺又怕他們無(wú)聊，沒(méi)什么東西可學(xué)，真是放嘴里怕化了，捧手里怕疼了。其次，自己是學(xué)理科的，也就那么點(diǎn)水平和內涵，擔心怕把他們教壞了。
最后，地理嘛，肯定要畫(huà)畫(huà)地球，畫(huà)畫(huà)動(dòng)物之類(lèi)的，大家可知道我畫(huà)畫(huà)是一竅不通，沒(méi)那天賦。所以，綜合這主要的三點(diǎn)，一直讓我無(wú)法定下思路去備課，明天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，雖然沒(méi)我的課，但是已經(jīng)緊張的不知所措。但我從小就明白一句話(huà)，船到橋下自然直，也算是自我安慰下吧。第一天的儀式，很簡(jiǎn)單也很隆重，看著(zhù)他們排著(zhù)隊，聽(tīng)著(zhù)政教主任講話(huà)，仿佛自己也回到了小時(shí)侯，大家排著(zhù)整齊的隊伍，聽(tīng)著(zhù)領(lǐng)導在臺上講話(huà)，我們很調皮的在互相打鬧，臉上是無(wú)邪的笑容。
晚上還是在絞盡腦汁的備課，真是痛苦不堪，查閱了很多資料，發(fā)現了一個(gè)現象，要不就是高年級的東西，要不就是很簡(jiǎn)單，幼兒園都知道的知識，頭痛的厲害，明天難道我真的要發(fā)呆的上完一節課嗎，而且以后該怎么辦，人越是發(fā)急越是發(fā)亂，直到最后整個(gè)人發(fā)傻，后來(lái)洗了個(gè)澡，設法冷靜，也請教了隊友，出個(gè)主意，在不斷的討論中，終于找到了一個(gè)知音，美術(shù)老師，哈哈，她的出現幫我解決了所有問(wèn)題，因為她會(huì )幫我負責黑板上的畫(huà)畫(huà)，和課堂所需的一切跟圖畫(huà)有關(guān)的東西。
開(kāi)始了第一堂課，由熊貓拉開(kāi)了序幕。其中穿插了許多由小朋友表演的節目，都是現場(chǎng)表演，他們很活躍，也很認真，感覺(jué)我們所做的一切都是值得的，有時(shí)他們會(huì )很調皮，有時(shí)會(huì )逗你開(kāi)心，也有時(shí)不聽(tīng)你指揮，擾亂課堂秩序，有時(shí)我也會(huì )發(fā)發(fā)飆，震懾下他們，到后來(lái)發(fā)現，這已經(jīng)是毫無(wú)作用，因為他們鬧起脾氣會(huì )比你更兇。哈哈。
上每堂課都會(huì )有其他的老師到場(chǎng)聽(tīng)課，一個(gè)是學(xué)習別人之長(cháng)，另一個(gè)也是對上課老師的支持和鼓勵吧。就這樣，我總共上了4節課，每節課都是新的內容，因為大班和小班是不一樣的班級，所有也就是說(shuō)上了4節沒(méi)有重復內容的課。每當備課，也是一天當中最頭疼的事，很無(wú)奈但又很想去做。呵呵，人就是這樣的矛盾。
家訪(fǎng)：在上了將近一半的課程之后，組長(cháng)決定大家來(lái)一次家訪(fǎng)，也了解下當地的人文生活情況，也讓自己這次的支教之行，更加富有意義，我和教英語(yǔ)的黃老師一起去了一起來(lái)上課的姐弟倆的家，他們來(lái)自外省，暑假跟隨著(zhù)母親來(lái)外婆家玩，所以這次家訪(fǎng)，我們也就是跟她們的母親聊聊，感覺(jué)挺親切的，我們的想法，她的想法，是如此的親近，我們交流的過(guò)程，是如此的自然，我們學(xué)到的是，相信我們都長(cháng)大了，此次來(lái)支教的老師們。
生活：課間的休息，這些可愛(ài)的小朋友，簡(jiǎn)直是形影不離，粘的很，時(shí)不時(shí)的跟來(lái)一招，抓打搶哭都用上了，而且還是一群小朋友對著(zhù)你一個(gè)干，呵呵，有時(shí)還有兩幫人馬為你，而互相撕殺一局，為了就是單獨占有他們喜歡的那個(gè)老師，負責教奧運會(huì )知識的陳老師，是所有小朋友眼中最受的，也是被欺負的最慘的，也是唯一的一位老師。我們的每一頓用餐，也是從頭笑到尾，因為我們這個(gè)團隊，幽默的人才太多了。我們的娛樂(lè )也豐富多彩，從最初的雙扣，玩到后來(lái)的殺人游戲，再同過(guò)來(lái)看我們的書(shū)記和老師也過(guò)癮了一把。洗澡也是玩出來(lái)的，比看誰(shuí)猛，在涼涼的夜里，使勁往身上倒水，是山里的水，純自然，也挺營(yíng)養。
感悟：這個(gè)團隊是個(gè)有激情的團隊，這個(gè)團隊是有愛(ài)心的團隊，這個(gè)團隊是我喜歡，也向往的團隊，我很高興認識在一起支教老師們，也很高興認識在這大山里的孩子們，也很高興和家長(cháng)們交流，這里的人民很淳樸，這里的天空很藍，森林很綠，空氣是相當的好，兩邊學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)導，給了我們最大的支持，也給了我們最大的信心。我們很團結，無(wú)論遇到什么問(wèn)題和困難，我們都能盡自己的努力去幫助，去解決，所以感覺(jué)，我們是一個(gè)真正的團隊，勇往直前并且能帶給小學(xué)生快樂(lè )和知識的團隊。
短短的十多天的支教活動(dòng)，即將結束的時(shí)候，給我們最大的感動(dòng)是，一個(gè)個(gè)小學(xué)生們，拿著(zhù)小本本，要我們寫(xiě)下自己的聯(lián)系方式，以便以后能跟我們聯(lián)系，等真正要離別的那個(gè)早上，我們組織了一個(gè)晚會(huì )，他們的精彩表演，也讓我們覺(jué)的，他們確實(shí)把我們所教的都學(xué)會(huì )了，而且個(gè)個(gè)都很棒。當最后一個(gè)節目表演結束，我們聽(tīng)到的不是掌聲，而是全場(chǎng)的哭聲，大家哭成一片，各個(gè)點(diǎn)都在流淚，老師也是難以掩飾自己的不舍，有的都一個(gè)人在偷偷的哭泣。我們喜歡這里，大山，孩子，和這所帶給我們無(wú)窮人生價(jià)值的希望小學(xué)。
高中生社會(huì )實(shí)踐報告4
掙錢(qián)的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，留意翼翼的進(jìn)行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實(shí)讓我真真切切感受到父母的錢(qián)來(lái)之不易，一分一厘都來(lái)自于沒(méi)日沒(méi)夜的辛勤工作，掙錢(qián)確實(shí)是個(gè)很艱難的過(guò)程，需要全心全意的付出。
人際關(guān)系。在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會(huì )上人際交往十分復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的.地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行能夠虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
具備隨機應變的潛力。要具備隨機應變的潛力是因為在銷(xiāo)售的過(guò)程中，總會(huì )遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒(méi)有隨機應變的潛力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會(huì )導致交易失敗甚至給自己帶來(lái)不必要的麻煩。因此，必須要有隨機應變的潛力。
微笑應對每一位顧客。對人友善，肯定會(huì )獲得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。因為微笑是所有人類(lèi)共有的語(yǔ)言。做服務(wù)行業(yè)的人就應養成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺(jué)。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何成本，也無(wú)需努力，但它使人感到舒適，樂(lè )于理解你。相對于面無(wú)表情甚至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務(wù)行業(yè)中作為上帝的顧客。
認識來(lái)源于實(shí)踐。一切認識都來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識潛力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表此刻認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，能夠對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
概論與綜述：在這次為期較短的社會(huì )實(shí)踐中，獲益匪淺，深切感受到社會(huì )實(shí)踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從此刻就開(kāi)始掌握必須的專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)知識，充實(shí)自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學(xué)�？床坏降臇|西，也學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識。我想，這個(gè)就應是我這次做社會(huì )實(shí)踐最大的收獲。
高中生社會(huì )實(shí)踐報告5
調查主題：
關(guān)于高中生兼職
調查目的：
時(shí)下，高中生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是高中生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。
調查對象：
在校高中生，而高中生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。
調查內容：
本次調查通過(guò)對高中生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調查方法：
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共30份，收回有效問(wèn)卷30份。
調查結果：
從調查中發(fā)現，許多高中生都認為兼職是高中生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。從調查中數據顯示，有百分之八十以上的人，都愿意參加社會(huì )實(shí)踐打工的活動(dòng)。
調查結果分析：
當代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。當前，高中生的責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的`熱點(diǎn)問(wèn)題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。高中生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)高中生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。
結論與建議：
這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情，貼近社會(huì )，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨熑�，將�?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì )責任意識，應該說(shuō)不僅有助于他們較快適應、融入社會(huì )，同時(shí)也是實(shí)現自我價(jià)值的必由之路。
高中生社會(huì )實(shí)踐報告6
看看已過(guò)去兩日，不過(guò)做些撈魚(yú)摸蝦、搓泥制陶的消閑活計，雖也走了長(cháng)路，爬了山，到底跟預想的學(xué)農吃苦比不得。學(xué)子們心下漸漸松動(dòng)下來(lái)：社會(huì )實(shí)踐不過(guò)爾爾，倒樂(lè )得個(gè)輕松快活。誰(shuí)知基地經(jīng)驗豐富，遵循循序漸進(jìn)的規律，待這些城里嬌子嬌女放下了對農村勞作的戒備之心，這才拋出“重頭戲”——挖地和采茶。
早訓之后，得知一至八班去南農果園挖地，九到十五班去茶園采茶，頓時(shí)一片喧嘩�；亟虇T見(jiàn)慣不驚：叫苦叫累，偷奸�；�，甚至撒潑放刁逃避勞動(dòng)的哪一批學(xué)生里沒(méi)有呢？教員不抱希望地說(shuō)：到這里來(lái)的學(xué)員，采茶的最高紀錄是曾有一個(gè)班級采到2.1斤鮮葉，如果今天有班級能破紀錄甚至能采到3斤，那將會(huì )非常了不起。
甫進(jìn)茶園，各各就位，學(xué)生們嘴上不說(shuō)，心里可是憋足了一股勁去破紀錄的。簡(jiǎn)單培訓后就匆忙上崗了，大家漫山遍野去翻找“一葉一芽”，誰(shuí)知“一地里尋它不著(zhù)”。有的不住舉起葉片請老師判別是否合格；有的剛摘好一小把又小心地剔除了大半；有的聽(tīng)說(shuō)哪里茶葉多就急急趕去；有的奮力上到人少又向陽(yáng)的陡坡，不防頭跌了幾跤，灑了茶葉，還沾了滿(mǎn)褲子的泥。漸漸大家學(xué)聰明了，互相商量著(zhù)搞起了合作小組，一壟一壟地采過(guò)去，再也不亂跑。隔著(zhù)茶樹(shù)嘰嘰喳喳談天說(shuō)地，有幾個(gè)姑娘快樂(lè )地唱起了歌，只要有人起個(gè)頭，新歌老歌、
兒歌大歌地一首接一首，引得小伙子們不失時(shí)機地起點(diǎn)哄。歌聲混著(zhù)茶香，花面襯著(zhù)綠葉，那種樸素的簡(jiǎn)單的快樂(lè )、那種無(wú)需裝飾的美讓人忽略了腰酸眼澀，忘卻了褲子沾滿(mǎn)泥巴的“丑態(tài)”，忘卻了原本要破紀錄的事。怪不得扎根于這一片土地的楊瑞清校長(cháng)說(shuō)“疲憊也是陶醉”呀！
一個(gè)小時(shí)的采茶結束了，大家這才又想起紀錄的事，滿(mǎn)懷期待地去交差，7個(gè)班級竟然有4個(gè)班破了紀錄，12班13班更是分別采了3.2斤和3斤，把紀錄一下子提高了一斤多。
同一時(shí)間內，一到八班在南京農業(yè)大學(xué)江浦園藝基地揮汗如雨，他們的`任務(wù)是芟除雜草。
雖說(shuō)“人間四月芳菲盡”，讓人無(wú)法領(lǐng)略“杏花、春雨、江南”的明媚，但基地內“陰陰夏木囀黃鸝”，也有道不完的情致。當然最美的自然是豐富了風(fēng)景內涵的人了，隊伍到后，領(lǐng)罷工具，分好任務(wù)，一聲令下，同學(xué)們走進(jìn)田壟，揮鋤動(dòng)鏟，但見(jiàn)銀鋤落下處，片片雜草盡除；鐵鏟揮動(dòng)間，壟壟新土芬芳。雖有習習涼風(fēng)拂面，不一會(huì )大家也滿(mǎn)面通紅，汗水肆流。時(shí)間飛逝，歡聲笑語(yǔ)中，各班紛紛完成了各自的勞動(dòng)任務(wù)，高質(zhì)量，高速度的勞動(dòng)成果，引來(lái)基地老師的頻頻贊許，下午兩點(diǎn)不到，同學(xué)們收拾工具，撿拾垃圾，“鞭敲金蹬響，齊唱凱歌還�！�
三位校領(lǐng)導趕到基地，看望參加社會(huì )實(shí)踐的師生，帶來(lái)了溫暖的贊賞與鼓勵。他們饒有興致地觀(guān)看了8進(jìn)4的拔河比賽，甚至激動(dòng)地走入場(chǎng)地為選手加油助威。他們希望社會(huì )實(shí)踐能圓
滿(mǎn)成功，學(xué)生們能從中大有收獲。
晚上的篝火晚會(huì )把所有人的激情都點(diǎn)燃了。歌飛揚舞翩躚，相聲小品、吹拉彈唱、武術(shù)、朗誦，異彩紛呈。表演者和觀(guān)眾都是那么地投入，彼此親密無(wú)間。臺上臺下界限并不分明：熟悉的歌大家一起唱；熱辣的舞，你站在中間跳，我坐在旁邊扭。興之所至，說(shuō)不定就撲向年級主任，給他一個(gè)大大的擁抱。正所謂：給才華一個(gè)空間，一定會(huì )創(chuàng )意無(wú)限；給青春一個(gè)舞臺，一定會(huì )展一份精彩！
高中生社會(huì )實(shí)踐報告7
在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時(shí)作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識去應付各種工作上的問(wèn)題。
雖然在實(shí)踐中我只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠(chǎng)里，數字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之下降，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì )立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯是要負責任的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益存亡�？傊�，這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟�！�
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評是很難受的'，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì )從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應該做的。
我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的�，F在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應聘一份工作，公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體 會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。
現在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
高中生社會(huì )實(shí)踐 篇我在2月迎來(lái)了寒假，當然，也是我迎來(lái)了的第一次經(jīng)歷社區服務(wù)。對于一個(gè)高中生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。
想通過(guò)親身體驗社區服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社區服務(wù)，找出自己的不足和差距。在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說(shuō)不完的話(huà)題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了XX小區，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。
另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習。
在學(xué)校，只有學(xué)習氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力！
人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心虛心。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社區服務(wù)，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
高中生社會(huì )實(shí)踐報告8
登上返回xx的中巴車(chē)，我回頭望了望一大早趕了幾里山路來(lái)送行的學(xué)生，看著(zhù)那些眼眶濕潤的孩子們，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，整齊地站成一排，投來(lái)一種不舍與難過(guò)的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧著(zhù)學(xué)生離別前送我的鮮花，我微笑著(zhù)向他們揮手作別，只想把微笑當作離別的祝福。但此時(shí)，我的內心又是何其的不舍，舍不得這群?jiǎn)渭兛蓯?ài)的山里孩子，只希望我的孩子們能好好成長(cháng)，等過(guò)些年我一定要再回來(lái)看看他們。
攜手共進(jìn)，共同成長(cháng)
回顧自己著(zhù)在貴州實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來(lái)觸動(dòng)。其實(shí)，我一開(kāi)始就明白，我們這些大學(xué)生來(lái)支教，并不能給山里的孩子帶來(lái)多大的改變。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月，而所能傳授給學(xué)生的知識也極為有限。但通過(guò)這十二天的教學(xué)和接觸，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見(jiàn)的。很多學(xué)生從內向孤僻變得活潑開(kāi)朗，從上課不敢回答問(wèn)題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對外面的世界一無(wú)所知，到最后了解百科，還有的學(xué)生從沒(méi)有自己的人生理想到立志成為對祖國做貢獻的人，更有的學(xué)生連唱國歌都不會(huì )，到后來(lái)卻變成小小的愛(ài)國主義少年，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵他們努力學(xué)習。
而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習的青年，來(lái)到邊遠地區吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己受益匪淺。從剛開(kāi)始來(lái)到這里的不習慣，到最后的的舍不得離開(kāi);從第一次講課略有些緊張，到后來(lái)嫌一節課的時(shí)間太短而不夠講;從一開(kāi)始去家訪(fǎng)時(shí)走不慣山路，到后來(lái)的輕松自如，我的每一天都在不斷地適應，每一天都在進(jìn)步。除此之外，我不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì )到，作為大學(xué)生應該承擔的一份社會(huì )責任，為祖國貢獻一份力量。
全力以赴做準備
通過(guò)緊張的招募面試，我幸運地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實(shí)踐的開(kāi)展順利，愛(ài)心社隊友相互協(xié)作分工、互幫互助，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實(shí)踐的準備工作也做得很充足，有條不紊地完成了前期任務(wù)。
六月份的畢業(yè)跳蚤市場(chǎng)上多了我們忙碌的身影，大家擠出考試復習的時(shí)間，穿梭在梧桐路和愛(ài)心社倉庫之間搬運捐贈物資，頂著(zhù)炎炎烈日進(jìn)行義捐義賣(mài)。通過(guò)三天的努力，我們籌集了六百多元的愛(ài)心義款，并將它全部用來(lái)買(mǎi)帶去給孩子們的'文體用品。然而，課程準備也是我們的最重要的前期工作之一。要在六月份緊張的考試復習之余準備半個(gè)月的教學(xué)課程，我每天自習后就去圖書(shū)館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識，世界地理知識等，精心的準備只想給孩子們帶去更多的知識和樂(lè )趣。六月初，我們就開(kāi)始了每晚3000米的體能訓練，目的在于增強隊員的身體素質(zhì)，磨練隊員堅韌的毅力。起初3000米的跑程對平時(shí)不鍛煉的隊員來(lái)說(shuō)并非容易，但是從來(lái)沒(méi)有人偷懶、沒(méi)有人叫苦。在堅持了一段時(shí)間之后，大家都能輕松地跑下全程，這對我們支教期間每天走幾里山路去家訪(fǎng)有了很大的體能幫助。在隊員的相互鼓勵和相互督促下，體能訓練一直堅持到去貴州的前一天晚上。
調整適應，潛心教學(xué)
x月6日抵達大水鄉，我們開(kāi)始了為期半個(gè)月暑期實(shí)踐。然而，在大水鄉實(shí)踐的居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的艱苦。居住條件極為簡(jiǎn)陋，我們在校長(cháng)家堆放飼料的雜屋里自己動(dòng)手搭上不足四米的木板，八個(gè)人就擠在這張通鋪上。然而，潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲(chóng)讓不少隊友的皮膚布滿(mǎn)了紅色的疙瘩。后面一段時(shí)間，不少隊友生病了，帶來(lái)的藥已全部吃完，我們也只能拖著(zhù)等它自然好。當地用水困難，我們十人的到來(lái)更是加重了附近的用水負擔，為了節約用水，一盆洗臉水我們十名隊友就共著(zhù)洗，而實(shí)踐的半個(gè)月誰(shuí)也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來(lái)，我們自己做飯，沒(méi)有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦，但是我們從不抱怨，只把心思放到教學(xué)上，因為我們明白“吃些苦不算什么，把教學(xué)搞好，讓學(xué)生有所收獲，這才是最重要的�！�
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校平時(shí)只給孩子們開(kāi)設語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)課程，而美術(shù)、音樂(lè )、體育這些課程孩子們都沒(méi)有接觸過(guò)。為了讓學(xué)生能在短時(shí)間里能掌握更多外界的知識，了解更廣泛的知識面，獲取更多的學(xué)習樂(lè )趣，我們準備了地理、歷史、音樂(lè )、繪畫(huà)、剪紙、詩(shī)歌、體育英語(yǔ)等多們課程。按照往年支教的時(shí)候是由兩名隊員配合教學(xué)，今年也是如此，這樣相互配合的教學(xué)能使課堂更加活躍，也更便于交流教學(xué)中的不足之處并能及時(shí)改正。
我所教的是五六年級的世界地理、英語(yǔ)和各年級的音樂(lè )。在與申伶坤配合教五六年級世界地理的過(guò)程中，我注重調整難易程度，方便學(xué)生掌握世界地理最基礎的知識，并展開(kāi)各地地形、人口、經(jīng)濟狀況進(jìn)行講解，讓學(xué)生對世界各地的情況有簡(jiǎn)單的了解。課后有學(xué)生對世界軍事很感興趣，我我很樂(lè )意與他們進(jìn)行著(zhù)方面的交流，將我了解的軍事知識告訴他們。為了檢測他們的掌握情況，我會(huì )在第二天的課堂上進(jìn)行知識搶答，同時(shí)也能帶他們回顧上
高中生社會(huì )實(shí)踐報告9
實(shí)踐教學(xué)是本科人才培養過(guò)程中十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。為了加強實(shí)踐教學(xué)工作的規范化管理，確保實(shí)踐教學(xué)的正常進(jìn)行，全面提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，特制訂本管理辦法。
一、實(shí)踐教學(xué)的目的和任務(wù)
1.通過(guò)實(shí)踐，讓學(xué)生接觸和了解社會(huì )及生產(chǎn)實(shí)際，增強學(xué)生的實(shí)踐觀(guān)念和敬業(yè)精神，培養學(xué)生的團結協(xié)作精神，樹(shù)立其社會(huì )責任感。
2.鞏固和運用所學(xué)的理論知識，學(xué)習生產(chǎn)技術(shù)和管理知識，獲取本專(zhuān)業(yè)的初步專(zhuān)業(yè)技能，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)踐動(dòng)手能力，培養學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng )新思維。
3.各專(zhuān)業(yè)要根據本專(zhuān)業(yè)的培養目標，通過(guò)校內外實(shí)踐教學(xué)的有機結合，對實(shí)踐課程（或環(huán)節）進(jìn)行系統優(yōu)化，精選實(shí)踐內容，積極探索實(shí)踐教學(xué)的新途徑和新方法，努力提高實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效和質(zhì)量。
二、實(shí)踐教學(xué)計劃和實(shí)踐教學(xué)大綱
1.實(shí)踐教學(xué)計劃是專(zhuān)業(yè)培養計劃的重要組成部分，各學(xué)院要根據專(zhuān)業(yè)培養的目標、要求和教學(xué)進(jìn)度，負責組織有關(guān)人員進(jìn)行制訂（或修訂），并報送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科備案。實(shí)踐教學(xué)計劃一經(jīng)討論確定后應保持穩定，原則上不作變動(dòng)；不能無(wú)故取消實(shí)踐教學(xué)計劃或縮減實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間和內容；若因特殊情況需要調整實(shí)踐教學(xué)計劃的，要提前報送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科審查，經(jīng)批準后方可執行。同時(shí)，在調整時(shí)，不能與理論教學(xué)等其它教學(xué)環(huán)節沖突，不能影響其它課程的正常教學(xué)秩序，否則由此造成的不良后果要追究相關(guān)教學(xué)單位的責任。
2.實(shí)踐教學(xué)大綱
實(shí)踐教學(xué)大綱是確定實(shí)踐教學(xué)內容、目標及要求的重要文件，是組織和檢查學(xué)生實(shí)踐的主要文件和依據。各學(xué)院要根據專(zhuān)業(yè)培養目標和實(shí)踐教學(xué)計劃，負責組織有關(guān)人員進(jìn)行制訂（或修訂），并報送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科審查，經(jīng)批準后方可實(shí)施。其內容主要包括以下幾個(gè)方面：
�、艑�(shí)踐的性質(zhì)、目的和要求；
�、茖�(shí)踐的`內容、形式、方法和時(shí)間安排；
�、菍�(shí)踐報告與作業(yè)的內容、格式和要求；
�、葘�(shí)踐考核方式和成績(jì)評定標準；
�、蓪�(shí)踐所用的參考書(shū)及有關(guān)資料；
�、蕦�(shí)踐的組織與管理；
�、藢�(shí)踐紀律與注意事項；
�、唐渌�。
三、實(shí)踐教學(xué)形式
1.實(shí)踐教學(xué)一般可分為：認識實(shí)踐（社會(huì )調查）、教學(xué)（生產(chǎn)、臨床、勞動(dòng)）實(shí)踐、畢業(yè)（綜合）實(shí)踐、金工和電子電工實(shí)踐等形式。各專(zhuān)業(yè)要根據本專(zhuān)業(yè)的培養目標、要求以及教學(xué)進(jìn)度，確定實(shí)踐教學(xué)的形式和時(shí)間，并將實(shí)踐教學(xué)列入整體專(zhuān)業(yè)培養計劃中。與此同時(shí)，還要做好實(shí)踐教學(xué)與相關(guān)理論教學(xué)的銜接工作。
2.實(shí)踐教學(xué)可以根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、實(shí)踐內容的要求以及實(shí)踐單位的具體情況，采取集中實(shí)踐、分散實(shí)踐或兩者結合的方式進(jìn)行。
四、實(shí)踐教學(xué)的組織、管理與工作職責
校內外實(shí)踐教學(xué)工作實(shí)行學(xué)校、學(xué)院二級管理。在分管校長(cháng)的領(lǐng)導下，由有關(guān)職能部門(mén)管理和協(xié)調，由各學(xué)院組織完成。
1.教務(wù)處工作職責：負責全校實(shí)踐教學(xué)的宏觀(guān)管理與協(xié)調工作，具體工作由實(shí)踐教學(xué)科承擔。
�、叛芯�、制定全校實(shí)踐教學(xué)工作的規劃和管理文件。
�、茀R總、協(xié)調各學(xué)院制訂的實(shí)踐教學(xué)計劃。
�、菂R總、審查各學(xué)院制訂的實(shí)踐教學(xué)大綱。
�、葏R總各學(xué)院的實(shí)踐材料，負責組織實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的檢查評估工作。
�、蓵�(huì )同各學(xué)院組織有關(guān)專(zhuān)家深入實(shí)踐教學(xué)現場(chǎng)，調查實(shí)踐教學(xué)情況，協(xié)助解決實(shí)踐教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題。
�、蕝f(xié)助財務(wù)處做好實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費的預算、撥發(fā)和使用管理工作。
�、藚f(xié)助人事處做好實(shí)踐指導教師的工作量考核。
2.學(xué)院工作職責
�、咆撠熃M織各系制訂（或修訂）實(shí)踐教學(xué)計劃和實(shí)踐教學(xué)大綱；并根據學(xué)校的有關(guān)規定，結合實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際情況，制訂具體的實(shí)踐教學(xué)方案及其管理辦法，主要內容包括：實(shí)踐日程安排、實(shí)踐經(jīng)費的預算和使用、以及作息、請假、安全、保密、獎懲、考核等工作。
�、埔凑諏�(shí)踐教學(xué)計劃的安排，分別于每年5月底前和11月底前向教務(wù)處上報下一學(xué)期的各類(lèi)實(shí)踐教學(xué)計劃安排，并填寫(xiě)《暨南中學(xué)本科生實(shí)踐教學(xué)計劃表》，由分管教學(xué)的院長(cháng)批準后，報送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科備案。
�、秦撠煱才沤虒W(xué)經(jīng)驗豐富、工作責任心強、對實(shí)踐現場(chǎng)熟悉、思想作風(fēng)好的教師擔任實(shí)踐指導教師，并指定有一定組織能力的學(xué)生擔任實(shí)踐小組長(cháng)。采取集中實(shí)踐方式的指導教師人數與學(xué)生人數的比例要保持在1：15～1：20左右。
�、纫龊梅稚�(shí)踐的組織管理工作，要派出指導教師與學(xué)生經(jīng)常保持聯(lián)系，隨時(shí)了解和檢查學(xué)生的實(shí)踐情況，幫助學(xué)生處理實(shí)踐中的相關(guān)事宜。
�、稍趯�(shí)踐前，學(xué)院要做好實(shí)踐的動(dòng)員工作，說(shuō)明本次實(shí)踐教學(xué)的目的和要求，并宣布實(shí)踐紀律和注意事項。在實(shí)踐結束后，學(xué)院要組織召開(kāi)實(shí)踐教學(xué)工作總結匯報會(huì )；同時(shí)，還要做好實(shí)踐教學(xué)文件、考核成績(jì)及相關(guān)實(shí)踐資料的歸檔保管工作。
�、守撠煂�(shí)踐單位的聯(lián)系與落實(shí)（其中分散實(shí)踐的單位由學(xué)院協(xié)助學(xué)生聯(lián)系），部分需要以學(xué)校名義與實(shí)踐單位聯(lián)系的，由教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科協(xié)助進(jìn)行。
3.實(shí)踐指導教師工作職責
�、艑�(shí)踐教學(xué)期間的管理采取實(shí)踐指導教師負責制，由實(shí)踐指導教師代表學(xué)校對實(shí)踐的全過(guò)程負責。若在實(shí)踐期間出現一般性的問(wèn)題或事件，由實(shí)踐指導教師與相關(guān)單位協(xié)商解決；若發(fā)生重大事件或問(wèn)題，應立即向學(xué)院、學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)反映，以便及時(shí)妥善處理。
�、茖�(shí)踐指導教師要根據實(shí)踐教學(xué)大綱的要求，與實(shí)踐單位的有關(guān)人員擬定出詳細的實(shí)踐計劃及實(shí)踐內容。
�、菍�(shí)踐指導教師要具體組織學(xué)生進(jìn)行參觀(guān)、實(shí)踐、收集資料等教學(xué)活動(dòng)。在組織現場(chǎng)教學(xué)的過(guò)程中，要布置實(shí)踐作業(yè)，要指導學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)踐情況、撰寫(xiě).
高中生社會(huì )實(shí)踐報告10
調查時(shí)間：
xx年1月21日——xx年1月31日
調查對象：
親戚、同學(xué)、朋友、家長(cháng)、教師
調查方法：
問(wèn)卷調查、電話(huà)咨詢(xún)、訪(fǎng)談
調查進(jìn)程：
首先制作好問(wèn)卷，電話(huà)咨詢(xún)親朋好友，再采用訪(fǎng)談咨詢(xún)家長(cháng)、教師來(lái)記錄高中生的假期安排和外出情況，以便給出恰當又合理的建議。利用網(wǎng)絡(luò )整理出資料。
調查結果：
經(jīng)過(guò)訪(fǎng)談?dòng)涗浿览锎蟛糠指咧猩枷矚g蝸居在家里做作業(yè)，尤其是高三學(xué)生，在為最后的沖刺做準備。高一學(xué)生比較悠閑，大部分喜歡外出，但是有小部分外出都是去網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所。雖然都喜歡外出，但是出去鍛煉身體的極為少數。高一學(xué)生外出的大約有60%，但是鍛煉身體的只有20%。高二學(xué)生外出的大約有40%，鍛煉身體的只有15%。高三學(xué)生外出的只有15%，鍛煉身體的幾乎是沒(méi)有，只是微乎其微，僅有3%左右。經(jīng)過(guò)計算，高中生平均外出的時(shí)間約為2—3個(gè)小時(shí)，一般都是去書(shū)店、公園等公共場(chǎng)所。這些人中，是父母清楚原因后才外出的有60%左右。
對于假期的學(xué)習安排，百分之百的學(xué)生會(huì )上網(wǎng)或者看電視，平均在1—2個(gè)小時(shí)，因為不論是誰(shuí)，都經(jīng)受不住這些誘惑。高一、高二的學(xué)生在完成寒假作業(yè)后，都喜歡上網(wǎng)或聊天，但也有部分學(xué)生喜歡閱讀有益書(shū)籍，大約在1—2本書(shū)。高三學(xué)生做完寒假作業(yè)后，還喜歡復習以前的知識，然后做做高考的題目。
在這個(gè)假期中，大多數家長(cháng)們喜歡讓孩子們反思一下這一年自己的表現如何，也會(huì )催促孩子們趕緊完成作業(yè)，讓他們不要總是負著(zhù)作業(yè)這個(gè)沉重的`擔子。沒(méi)錯，作業(yè)是一定要完成的，但是有一些對孩子管教嚴厲的家長(cháng)喜歡讓孩子上假期補習班，大多數為高三學(xué)生，為了在這次高考中考出好成績(jì)，他們不得不在休息的時(shí)間再給自己再給自己增添一點(diǎn)學(xué)習時(shí)間。但是，我認為，這樣做只是徒勞無(wú)功的，因為如果你上課不好好聽(tīng)講，那么你課后想怎么補習也是沒(méi)有用的。這也不就白白地把這個(gè)美好的假期浪費了嗎？
對于上述情況，我認為學(xué)生外出是不能完全否認的。因為一些學(xué)生外出是為了有益身心，也可以培養學(xué)生的自主能力，一些學(xué)生在寄宿學(xué)校就讀的就應該多多外出，否則一些學(xué)生會(huì )因此得憂(yōu)郁癥，最后走上不歸之路。我們現在的任務(wù)主要還是學(xué)習，但是親近大自然也是必不可少的，學(xué)習不能少，外出也不能少。我們應該合理的制定好假期計劃表，將學(xué)習和外出相結合。
所以，以下是我給出的建議：
1、制定一張假期計劃表，合理安排時(shí)間
2、外出時(shí)應先和父母說(shuō)明原因，讓父母放心
3、外出時(shí)最好是多去一些有益的地方，絕對不能去不良場(chǎng)所，尤其是網(wǎng)吧
為了更好地安排學(xué)生外出與學(xué)習的時(shí)間，我們咨詢(xún)了家長(cháng)、教師的意見(jiàn)，也上網(wǎng)采取了一些建議。
制定寒假生活計劃：“凡事預則立，不預則廢”，現在的初中生更應該制定一張假期生活計劃表，充實(shí)自己的假期生活，同時(shí)也能合理的安排學(xué)習時(shí)間，不僅能學(xué)習還有走進(jìn)大自然。在寒假的最后幾天里，還可以寫(xiě)一份新學(xué)期的打算，為新學(xué)期做好充分的準備。
高中生社會(huì )實(shí)踐報告11
在上個(gè)火熱的七月，我暫別象牙塔中舒適的生活，帶著(zhù)年輕人特有的蓬勃朝氣，走入實(shí)驗室，開(kāi)始了為期將近半個(gè)月的暑期實(shí)踐。原本以為那將是一個(gè)漫長(cháng)而枯燥的過(guò)程，但在實(shí)踐快結束之時(shí)，才意識到這段時(shí)間過(guò)的很快，猶如盛夏里的一縷清風(fēng)，當拂過(guò)耳邊時(shí)就消失了。但我相信這段充實(shí)而短暫的體驗，定會(huì )讓我久久回味。
起初之所以參加這次暑期實(shí)踐。個(gè)人的興趣還是占主導的。我喜歡與人合作，共同完成一件事；我也喜歡與人討論某一話(huà)題，交流看法。所以我選擇了社會(huì )調查與科研而不是到單位去實(shí)踐，雖然這項工作可能比較辛苦。在科研調查的過(guò)程中，我們不但要與我們組的成員交流，還要接觸很多不同的人，很多不同的想法，同時(shí)也從不同的角度認識我們的社會(huì )。
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)在之前沒(méi)怎么接觸過(guò)科研方面的工作，頂多是在學(xué)校上了一些實(shí)驗課。原本在真正開(kāi)始活動(dòng)之前，心想著(zhù)會(huì )有老師一步一步帶著(zhù)做，自己就按老師要求的做就好了，以為這就是科研了。但當真正開(kāi)始以后，才知道需要自己獨立思考完成的東西有那么多，因此剛剛開(kāi)始做實(shí)驗時(shí)，有點(diǎn)不知所措，每次都要問(wèn)東問(wèn)西!就這樣，迷迷糊糊過(guò)了幾天，突然發(fā)現自己還在原地踏步。那種感覺(jué)，只能用“沮喪”來(lái)形容。我開(kāi)始置疑自己的行為和觀(guān)念。感覺(jué)有種習慣的'力量在束縛著(zhù)我。習慣于人云亦云，習慣于奉命行事，習慣于忙忙碌碌。不過(guò)，現在想來(lái)那種狀態(tài)也是我們這些剛剛接觸自主動(dòng)手實(shí)驗的人必經(jīng)的過(guò)程吧!隨著(zhù)實(shí)驗的進(jìn)一步進(jìn)行，以及對其更多的了解，我漸漸能用自己思維去設計實(shí)驗的過(guò)程，對一些基礎操作的步驟及注意事項也有了較深的了解!
此次實(shí)踐活動(dòng)為期十天，我對科研活動(dòng)也漸漸摸索出了自己的方法，也對它有了自己獨特的新的體會(huì )：
首先，是要一半時(shí)間做實(shí)驗，一半時(shí)間看文獻。千萬(wàn)不能把時(shí)間全部消耗在實(shí)驗臺上�？次墨I、看書(shū)、看別人的操作、聽(tīng)老師的經(jīng)驗、研究老師的思路，邊做邊思考。要學(xué)會(huì )比較，不要盲從。否則，會(huì )被一些小小的問(wèn)題困擾許久。倒是積累了太多問(wèn)題，不僅會(huì )阻礙實(shí)驗的進(jìn)行，還會(huì )挫敗個(gè)人對實(shí)驗的信心!
其次，準備越充分，實(shí)驗越順利。古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備可以避免手忙腳亂。就像我們此次實(shí)驗，最阻礙我們進(jìn)度的就是材料的準備不充分。當然個(gè)人認為最不能犯的錯誤就是在開(kāi)始的幾步偷懶，因為一旦前面的步驟不嚴謹，勢必會(huì )造成后面實(shí)驗結果的不準，嚴重的可能要從頭再來(lái)!
還有，記錄要真實(shí)詳盡。人總是有一點(diǎn)虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結果記到實(shí)驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現就這樣與你擦肩而過(guò)�？陀^(guān)、真實(shí)、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。對研究也才是真正有意義的!而且最好是當天的實(shí)驗結果當天即記錄，以防以后許多結果出現時(shí)，容易混淆!
當然，這次實(shí)踐更令我感到意外的是，它沒(méi)有局限于實(shí)驗室這個(gè)小空間，而是將足跡延伸到更廣的范圍。我們參觀(guān)了綠健奶廠(chǎng)，熟悉了解了它產(chǎn)品生產(chǎn)的流程，看著(zhù)它規范而整潔的車(chē)間，打消了我對當地企業(yè)生產(chǎn)衛生條件不規范的顧慮。還有為了普及病原微生物的相關(guān)知識及預防措施，我們組織深入社區進(jìn)行宣傳的活動(dòng)。當中從展板的設計，內容的選取，成品的完成，都凝結了每個(gè)組員的心血。在商討中也增強了我們組織活動(dòng)的能力，算是這次實(shí)踐意外的收獲吧!
另外，通過(guò)這次實(shí)踐，我也意識到“科研”這個(gè)詞不再像過(guò)去那么遙遠。通過(guò)在其中做一些工作，比如像查閱資料、倒平板，增菌等，個(gè)人感覺(jué)到科研不是高不可攀，不是晦澀難懂的東西。自己能逐步在其中完成一些工作，而且能受到老師或者師姐的肯定，相信自己今后一定能夠做的更好。也就是增加了這方面的了解和信心。當然，自己同時(shí)也感受到了科學(xué)研究是一項嚴謹而艱苦的工作。除了技巧之外，耐心和大量的時(shí)間是必不可少的。
在最后，正如一句話(huà)說(shuō)得好，“好命的獎賞不會(huì )只在旅途的終點(diǎn)”。我想，既然我思考過(guò)，我嘗試過(guò)，我行動(dòng)過(guò)，那么我就已經(jīng)得到了應有的獎賞，即使過(guò)程很辛苦，行動(dòng)很艱難，但在辛苦的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了獨立，我學(xué)會(huì )了頑強；艱難的行動(dòng)中，我懂得了努力，我懂得了堅持，這就是給我們最好的獎品�？赡芪以�(jīng)抱怨過(guò)，我曾經(jīng)失望過(guò)，但我沒(méi)有放棄，這也是給我們最好的獎品!
高中生社會(huì )實(shí)踐報告12
這次雙休日社會(huì )實(shí)踐我們的主題是“調查學(xué)校教職工福利待遇”，結合我們班的主題“南山經(jīng)濟發(fā)展導致的福利狀況變化”我們開(kāi)展了一系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我的能力得到鍛煉，知識得到提高，思想得到啟發(fā)，見(jiàn)聞得到增長(cháng)，獲得了很多書(shū)本以外的寶貴知識。
在這次活動(dòng)中，我擔任小組長(cháng)一職，為了讓活動(dòng)更加有效地進(jìn)行，我首先起草了一份社會(huì )實(shí)踐策劃書(shū)，經(jīng)過(guò)多次的考慮和參照了相關(guān)資料之后，我在我們小組的策劃書(shū)里列明了我們的活動(dòng)背景，活動(dòng)意義，活動(dòng)開(kāi)展的前期準備，
活動(dòng)實(shí)施方案，經(jīng)費預算以及各項細節。上交團支書(shū)審批之后，我們又做了數次修改，直到最后拍板定案，一份策劃書(shū)的起草就讓我學(xué)會(huì )了即使是一份策劃書(shū)也要綜合考慮問(wèn)題，要從實(shí)地出發(fā)，這讓我深刻的認識到了我們學(xué)校的校訓：腳踏實(shí)地！策劃書(shū)的通過(guò)算是拉開(kāi)了我們這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的序幕。
在前期工作準備中，我和劉佳同學(xué)負責起草這次社會(huì )實(shí)踐的調查問(wèn)卷，調查問(wèn)卷是我們這次活動(dòng)的主要核心部分，我們這次活動(dòng)成果的數據幾乎都是需要從調查問(wèn)卷處取得。一開(kāi)始我們以為一份調查問(wèn)卷很簡(jiǎn)單，但是在起草調查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們充分意識到起草一份調查問(wèn)卷需要考慮的問(wèn)題范圍之廣：首先，我們既想要得到我們想要的數據，又必須讓被接受調查問(wèn)卷的人覺(jué)得沒(méi)有泄露他們的隱私，這就要求我們把一個(gè)問(wèn)題實(shí)際性質(zhì)隱藏化，用另一個(gè)角度下手設計問(wèn)題，在一方面我們查了很多有關(guān)于心理方面的書(shū)籍，了解了人類(lèi)社會(huì )心理學(xué)的'相關(guān)知識，對我們來(lái)說(shuō)，算是以外的知識收獲。其次，我們設計的問(wèn)題必須要能夠反映我們的課題并能讓我們得出實(shí)際的有效結果，這就需要我們首先了解我們想要什么數據，想了解哪些方面的知識，于是我們正對這些問(wèn)題又對我們的課題進(jìn)行了一番研究。最后，我們要考慮被調查者的心理接受能力，一份太長(cháng)的調查問(wèn)卷是會(huì )引起被調查者的反感的。但是太短的調查問(wèn)卷沒(méi)有辦法得出我們想要的數據，于是我們經(jīng)過(guò)數次提煉和修改，爭取把調查問(wèn)卷控制在2個(gè)版面范圍以?xún)�，盡量把問(wèn)題控制在20題以?xún)�，這樣我們雙面打印，雖然這并不會(huì )節約我們的經(jīng)費，但是我們也算是為我們的社會(huì )環(huán)保盡了一份力量，也算是積極響應了學(xué)校義工聯(lián)提出的“環(huán)保，從雙面打印開(kāi)始”的活動(dòng)。
在活動(dòng)實(shí)際實(shí)施進(jìn)展過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)負責一部分調查問(wèn)卷，實(shí)踐地點(diǎn)在深大的時(shí)候，同學(xué)們紛紛找自己的老師，所在宿舍的管理員，清潔工阿姨，圖書(shū)館工作人員，保安等進(jìn)行調查問(wèn)卷，這一部分的實(shí)踐調查進(jìn)行的非常順利，我們學(xué)校的老師非常配合我們的活動(dòng)，讓我們迅速的完成了在深圳大學(xué)的調查。
在校外進(jìn)行調查的之前，我們的組員王志華同學(xué)用深圳網(wǎng)上定位地圖首先為我們制定好一個(gè)省時(shí)省錢(qián)的路線(xiàn)，那天我們直接出發(fā)，沒(méi)有走一點(diǎn)彎路，全是他的汗馬功勞。不過(guò)畢竟是校外，我們的外訪(fǎng)有一定的難度，首先是聯(lián)系單
位的時(shí)候我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)阻礙，但是很快我們就解決了，學(xué)校給我們開(kāi)的實(shí)踐證明讓我們也比較順利的完成了校外的調查。
在這次活動(dòng)中，我受益匪淺，學(xué)會(huì )了很多知識，也鍛煉了很多能力。但是也有一些做的不足的地方，不如說(shuō)在通知組員方面，飛信語(yǔ)言組織能力還不夠精煉，導致了同學(xué)們的手機里出現了大量我發(fā)的飛信，在一定程度上打擾了組員們的生活，這是我以后的工作中要注意并改進(jìn)的問(wèn)題，并且知道了組織語(yǔ)言的重要性。
高中生社會(huì )實(shí)踐報告13
寒假的生活總是多姿多彩而又輕松的，我有著(zhù)充足的時(shí)間去安排各項活動(dòng)，當然也少不了寒假的社會(huì )實(shí)踐。這次寒假我選擇了在超市打工。
沃爾瑪是世界五百強的知名企業(yè)，是全球零售業(yè)排名第一位的公司，是跨國公司中的巨頭。因此，能有幸到這樣的單位參加社會(huì )實(shí)踐，我覺(jué)得很自豪。
由于經(jīng)營(yíng)需要，沃爾瑪哈爾濱先鋒路店每年春節前都回面向社會(huì )招收一批臨時(shí)員工，按小時(shí)計薪。今年寒假放假較早，加上我的強烈的想了解和學(xué)習沃爾瑪公司運營(yíng)的愿望，使得我下定決心抓住這個(gè)機會(huì )進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。
成為沃爾瑪正式員工參加社會(huì )實(shí)踐的道路并不是一帆風(fēng)順的。首先要聯(lián)系先鋒路店人力資源部并與其進(jìn)行協(xié)商，確定其招聘意向和要求工作的時(shí)間。經(jīng)多次協(xié)商后確定在一月九日去參加面試。時(shí)值考試周，一方面要準備考試，一方面又要為參加社會(huì )實(shí)踐而奔走，弄得我真是有些疲憊了。
一月九日上午8：30我們這批三十多人來(lái)到了沃爾瑪人力資源部參加面試。這其實(shí)是一次簡(jiǎn)單的面試，但仍然令毫無(wú)經(jīng)驗的我十分緊張。面試過(guò)程中，考官幾乎毫無(wú)表情的問(wèn)一些他們認為有用的信息，而我則誠惶誠恐的盡一切可能將每個(gè)問(wèn)題回答得圓滿(mǎn)。十幾分鐘的面試對我來(lái)說(shuō)顯得十分漫長(cháng)。最終我還是有驚無(wú)險的通過(guò)了。
一月十九日，也就是考完最后一科的第二天，我正式參加了入職培訓。培訓會(huì )實(shí)有一名來(lái)自沃爾瑪中山路店的培訓師Marily主持的。在短短四個(gè)小時(shí)的培訓中，我學(xué)習了沃爾瑪公司的歷史、發(fā)展、公司文化、政策制度等基本情況，對公司的運營(yíng)制度有了大概的了解。剩下的具體東西就只能在具體工作中去學(xué)習和體會(huì )了。培訓結束后，我正式與公司簽訂了勞動(dòng)合同，并領(lǐng)取了工作服裝。那是一件紅色上一加一條深藍色牛仔褲。紅色的上衣代表全體員工為顧客服務(wù)的一片火熱的心，牛仔褲肥大而結實(shí)，幾乎適合各種工作條件，為實(shí)際的工作提供了方便。這一套工作服看似簡(jiǎn)單卻別具匠心，既體現了公司形象，又簡(jiǎn)單實(shí)用，難怪幾乎公司所有員工都穿這樣的統一服裝，連店總等領(lǐng)導層人物也不例外。
第二天上午我到人力資源部領(lǐng)取了工卡，又辦了工資卡。至此我正式開(kāi)始了一個(gè)月的工作生涯。
實(shí)際的工作條件比想象中更加艱難，工作內容比預想中更加艱辛復雜。所謂的理貨員幾乎是全店最基層的員工，且不說(shuō)薪酬多少，單說(shuō)工作內容幾乎百分之八十以上全是體力勞動(dòng)，只有不足百分之二十的腦力勞動(dòng)。具體的工作內容分以下幾個(gè)方面：一、面位補貨;二、促銷(xiāo)位補貨;三、更換、運送堆頭陳列;四、做破損;五、備大單;六、顧客服務(wù);七、其他臨時(shí)性的工作。
我所在的部門(mén)是28分區92部門(mén)。部門(mén)有主管兩名，全職員工八名，臨時(shí)員工兩名。工作排班分早班(6：50---15：30)和晚班(13：00---21：40)。每班正常工作時(shí)間為八個(gè)小時(shí)，中間吃飯休息40分鐘。有時(shí)在特殊情況下還會(huì )安排白班和夜班，其中白班從8：30到17：10，夜班從21：40到次日7：00。
因為臨近春節，店內工作十分忙碌。在開(kāi)始工作的前兩天，我只要是隨主管和老員工們作一些打下手的工作內容。當然體力勞動(dòng)的份量相當大，而且都是些最基本的工作。我總算咬緊牙關(guān)堅持了下來(lái)。兩天過(guò)后，隨著(zhù)我對工作內容的逐漸熟悉，便開(kāi)始隨促銷(xiāo)員去做一些獨立性較強的工作。就這樣又過(guò)去了兩三天，我對工作內容很熟悉了，便真正獨立開(kāi)來(lái)，作為一名合格的員工進(jìn)行正常的工作內容。
這四五天的轉變過(guò)程看似簡(jiǎn)單卻是十分艱難。第一天的工作就給了我一個(gè)下馬威。雖然早知道工作內容不會(huì )輕松，但一天下來(lái)的體力勞動(dòng)著(zhù)實(shí)令毫無(wú)經(jīng)驗的我精疲力竭。而且陌生的工作環(huán)境也令我很不適應。是老員工們的悉心指導和促銷(xiāo)員們的鼓勵使我鼓足了勇氣去堅持。我相信只要堅持下去就一定會(huì )適應，而且會(huì )在工作中學(xué)到很多東西。
接下來(lái)的工作中，我不斷的觀(guān)察、學(xué)習，并且積極向老員工們請教。對于每一細小的工作內容都努力去弄清楚其工作流程、工作標準，并抓住機會(huì )詢(xún)問(wèn)一些其他部門(mén)乃至其它店的運營(yíng)狀況，以了解更多知識。就這樣，我一步步努力著(zhù)，一步步進(jìn)步著(zhù)，向著(zhù)做一名合格的乃至卓越的員工而努力。
為了慶新年，先鋒路店員工于一月二十五日在火車(chē)站附近某賓館的大禮堂里舉行了名為“員工之夜”的聯(lián)歡晚會(huì )。晚會(huì )的氣氛非�；钴S，節目也非常精彩，所有節目都有員工自編自演，引起的.掌聲連綿不斷，體現了員工們無(wú)窮的創(chuàng )造力。新老員工都滿(mǎn)臉喜悅，邊玩邊吃、邊聊邊笑，整個(gè)大廳沉浸在一片歡樂(lè )的海洋之中。通過(guò)這場(chǎng)晚會(huì )不僅緩解了員工疲勞，更加強了員工團結，提高了員工斗志，為馬上到來(lái)的“CNY”而鼓勁。(注：CNY---China New Year)
傳說(shuō)中的“CNY”終于到來(lái)了。盡管之前已做了大量準備工作，可超大的客流量和貨物供配量仍然令我們感到手忙腳亂。好在這時(shí)1057#店的同事們伸出了援助之手，到這里來(lái)支援。使得工作作才能有序開(kāi)展。
這時(shí)的我歷經(jīng)十多天的工作后，對各項工作也已經(jīng)了如指掌了。在我們所有員工的一致努力下，全店的銷(xiāo)售額每天都超過(guò)了去年同期水平，也超過(guò)了今年的預計值。我也明顯感覺(jué)到這幾天出的大單越來(lái)越多，禮盒銷(xiāo)售也是供不應求。同事店里還裝扮了年貨街，年味十足的購物環(huán)境更增加了顧客購買(mǎi)欲望，同時(shí)店里推出的打折、特價(jià)商品和層出不窮的買(mǎi)贈活動(dòng)更是加大了顧客購買(mǎi)量。前臺收銀臺前排起了長(cháng)龍，購物車(chē)和購物籃供不應求。
我全心地投入到工作中去。隨著(zhù)一天天的過(guò)去，每天的我都是一樣的筋疲力盡，而每天的我又都可以學(xué)到不同的東西。公司的經(jīng)營(yíng)理念經(jīng)營(yíng)原則公司標準公司文化深入到了工作的每一個(gè)細節，我在每一個(gè)細微工作中盡情體驗和學(xué)習沃爾瑪式經(jīng)營(yíng)的大智慧。
積少成多是零售業(yè)的法寶。而正是利用這一法寶加上沃爾瑪員工的誠實(shí)守信、追求卓越的干勁，才成就了沃爾瑪今天的經(jīng)濟帝國大廈!
一個(gè)月的時(shí)光一晃而逝。轉眼間到了離職的時(shí)候了。我真的從內心不想離開(kāi)，因為我還想留在這里學(xué)習更多、體驗更多;而我也急切盼望著(zhù)離開(kāi)，因為我急于將我的所學(xué)所得用到今后的生活學(xué)習中去。
假期實(shí)踐不僅使我體驗了生活，更使我學(xué)會(huì )了生活，理解了生活。在這一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐中我受益匪淺。如果還有這樣的機會(huì )我還會(huì )積極參加，努力去學(xué)習更多，體驗更多。
總而言之，我們不能拘泥于現狀，要不斷地推陳出新。這樣，我們經(jīng)營(yíng)的賓館才不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而“變老”。同時(shí)，我們也要完善經(jīng)營(yíng)管理制度，實(shí)行獎罰分明的政策。在小的經(jīng)營(yíng)范圍內形成一個(gè)良好的運作機制，從而能使賓館可持續地，高效，健康的發(fā)展。在經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，讓自己不斷學(xué)習經(jīng)營(yíng)之道，理財之道，規劃之道，投資之道。結合科學(xué)理念和現實(shí)狀況，使我們的工作事業(yè)蒸蒸日上!
高中生社會(huì )實(shí)踐報告14
一、實(shí)踐地點(diǎn)：xx小學(xué)
二、在社會(huì )上要善于與別人溝通
一段的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要、耐心、虛心地接受。
三、在社會(huì )中要有自信
在多次的面試中，明白了自信的重要性。有自信使你更有活力更有精神。
四、在社會(huì )中要克服膽怯的心態(tài)
其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，征服才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！蔽�、工作中的知識，知識猶如人體血液
人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
十五天的`圖書(shū)館生活很快就結束了�？粗�(zhù)熟悉的一桌一椅，有些欣慰，有些不舍，更有些激動(dòng)。它給我的不僅是十3 / 19五天，還有勇敢，還有堅強，還有信心！感謝xx小學(xué)給了我這次實(shí)踐的機會(huì )，也感謝半個(gè)月中對我的照顧。 3.高中生社會(huì )實(shí)踐報告
轉眼之間，我已經(jīng)正式告別了這一學(xué)期的學(xué)生生涯，迎來(lái)了我大學(xué)的第一個(gè)假期，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無(wú)奈，為了不留遺憾，為了使這個(gè)漫長(cháng)的假期過(guò)得更加充實(shí)，我將為我的這個(gè)假期做一個(gè)詳細的規劃，提早進(jìn)入社會(huì )，開(kāi)闊視眼，增長(cháng)見(jiàn)識。
假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，有助于我們當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，同時(shí)，實(shí)踐也可以讓我們學(xué)習知識，也是鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )，回報社會(huì )的一種良好形式，因此，我一定會(huì )倍加珍惜這次的實(shí)踐機會(huì )。這次實(shí)踐我去了派派樂(lè )打工，“凡事想時(shí)容易，做時(shí)難”，本以為這里比其它餐館干凈點(diǎn)，打工也可以輕松點(diǎn)，不就是給顧客點(diǎn)一下餐，收拾一下桌子嗎？這些平時(shí)在家也做過(guò)，心里還存在僥幸的心理，可是讓我么想到的是剛去的第一天下午就犯錯了，在給顧客點(diǎn)餐時(shí)出了差錯，剛好被領(lǐng)班發(fā)現，被罵是不能避免的。因此，我心中也是有許多委屈，可事實(shí)擺在我的面前，在工作中他們說(shuō)一就是一，說(shuō)二就是二，當時(shí)領(lǐng)班嚴肅的表情嚇的我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我心想萬(wàn)事開(kāi)頭難，接下來(lái)的工作中我一定會(huì )更加認真。
高中生社會(huì )實(shí)踐報告15
實(shí)踐目的：通過(guò)實(shí)踐了解西餐廳的基本操作流程，掌握提高服務(wù)水平的服務(wù)技能，發(fā)揮其社會(huì )實(shí)踐潛力。
隨著(zhù)生活方式的更新和社會(huì )互動(dòng)的活躍，越來(lái)越多的中國人吃西餐。在組織涉外活動(dòng)時(shí)，為了適應外賓的飲食習慣，有時(shí)會(huì )以西餐招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環(huán)境幽雅，再吃西餐方便交談，因此，在公關(guān)宴會(huì )中，是一種比較受歡迎方便可取的.娛樂(lè )形式。西餐源遠流長(cháng)，又很注重禮儀，講究規矩，所以，了解一些西餐方面的知識很重要。今年暑假，我在---有限公司實(shí)習了一個(gè)月，積累了經(jīng)驗，增加了知識，使我對西餐有了更深的了解。
在---有限公司一個(gè)月的實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束。實(shí)習期間，我第一次接觸到社會(huì )實(shí)踐生活，經(jīng)歷了生活的艱辛。
從一個(gè)懵懂的青年到西餐行業(yè)既懂西餐，又懂西餐禮儀和社會(huì )交往的青年。實(shí)習的收獲無(wú)法用語(yǔ)言一一描述。一般來(lái)說(shuō)，有酸有甜，有苦有喜�？嗟氖亲屓藗冇涀资N西餐的特點(diǎn)和生產(chǎn)方法，區分自己的消費對象。中國人對西方禮儀培訓工作知之甚少�？鞓�(lè )是與同事和領(lǐng)導相處融洽以及老板的幽默感;快樂(lè )是客戶(hù)對自己付出的服務(wù)的肯定和欣賞;音樂(lè )是既有價(jià)值又有趣的實(shí)習生活。其實(shí)實(shí)習的日子不算太長(cháng)，當我們不懂牛排吃七八成熟的時(shí)候也不懂什么是生菜沙拉和水果沙拉，我也不知道西餐廳桌布有多熟練。擺上刀叉，向客人介紹菜單上的場(chǎng)景就像昨天一樣，令人印象深刻。
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學(xué)校只是溝通校園與社會(huì )的橋梁，是我們進(jìn)入社會(huì )前繼續充實(shí)自己知識的“深加工廠(chǎng)”。最終我們要面臨社會(huì )和市場(chǎng)無(wú)情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是，我開(kāi)始思考怎樣才能讓自己的寒假這個(gè)短暫的'時(shí)間里面學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的東西。同學(xué)們都在努力的通過(guò)各種機會(huì )來(lái)磨礪和充實(shí)自己，而我也不能落后。
今年寒假我拿了高中畢業(yè)證去市場(chǎng)找份臨時(shí)工打工。當我來(lái)到人才市場(chǎng)時(shí)，人已經(jīng)擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的了，我由于在排隊不時(shí)會(huì )聽(tīng)聽(tīng)前面的人是怎么面試的，當我聽(tīng)到一個(gè)本科學(xué)生會(huì )無(wú)情的被拒絕時(shí)，我感到了從未有過(guò)的自卑，我悄悄的離開(kāi)了，我心里明白，我已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上了。我心里打退堂鼓，我回到家，失落的躺在沙發(fā)上，從未有感覺(jué)內心是多么疲憊。心想：”難道就這樣算了？”和我出發(fā)前的自信大打折扣。爸看到我這樣，問(wèn)我原因，我把事情告訴他，他表現很自然，并沒(méi)有我想象的同情我一番，爸給我說(shuō)他單位的經(jīng)歷，我深感到受教育。爸說(shuō)：“要有一顆不服輸的心�！边@句話(huà)使我充滿(mǎn)了動(dòng)力，再次去市場(chǎng)找工作，帶著(zhù)不服輸的自信。
終于經(jīng)過(guò)屢次失敗后，在一家飯店當服務(wù)員，工作期間，我接觸到各種各樣的人，有的人真的很耐煩，抵觸心理底線(xiàn)，但忍了下去。就這樣，我學(xué)會(huì )了處事人際關(guān)系，這比我在學(xué)校的受益頗多，同時(shí)我也看清社會(huì )的殘酷與現實(shí)，要想在社會(huì )立足，不僅是一張文憑，更需要能力和自信。
領(lǐng)到第一份工資，我并沒(méi)有欣喜，而是沉默……
我在想，社會(huì )是殘酷是現實(shí)的，競爭是不能回避地，怎樣在社會(huì )中學(xué)會(huì )生存，不是在大學(xué)過(guò)著(zhù)“最好的職業(yè)”而是通過(guò)自身地不斷努力來(lái)自創(chuàng )業(yè)機會(huì )。生活由時(shí)間來(lái)爭取，以勤奮而充實(shí)。
寒假生活給我了一個(gè)教訓，不能懶！更多的是經(jīng)驗，為人處世，人際關(guān)系，是我為面對社會(huì )積累了經(jīng)驗，為今后的學(xué)習做出了鋪墊。
【篇七：學(xué)校高中生社會(huì )實(shí)踐報告】
暑假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說(shuō)明我們的來(lái)意后，他便笑了起來(lái)，連連夸我們有愛(ài)心，然后就匆匆的領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說(shuō)明了來(lái)意，說(shuō)完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!”她也開(kāi)心地應了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說(shuō)“不用了!”是啊!我們是來(lái)幫老人解憂(yōu)的'，而不是來(lái)為她添負擔的。
然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時(shí)候，他還依依不舍的抓住了我們的手說(shuō)：“你們以后一定還要再來(lái)喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒(méi)想就答應了!
可能這句話(huà)并不是只正對她自己一個(gè)人，而是針對敬老院里的老人吧!
我覺(jué)得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛(ài)的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會(huì )有人去看他們，她們很寂寞!
可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財了，他們卻忘記了還活在社會(huì )那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，哪——該怎么辦啊?
這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(cháng)了。實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。我想，作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立自身的十年發(fā)展計劃 已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
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經(jīng)過(guò)這一次的暑假社會(huì )實(shí)踐，我真的是長(cháng)了不少的見(jiàn)識，增長(cháng)和很多社會(huì )經(jīng)驗，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì )大染缸去。
我積極的倡議當代高中參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì )鍛煉中尋找自我價(jià)值，我們來(lái)到學(xué)校的目的`就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識更好的服務(wù)社會(huì )，所以我們更應該盡早地了解社會(huì )的需求來(lái)提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)，當我們走向社會(huì )時(shí)更準確地找到自己的位置為社會(huì )服務(wù)。
我們只要了解了社會(huì )的需求和自己所長(cháng)，就會(huì )很快找到自己社會(huì )中的位現代學(xué)生缺少社會(huì )知識和信息，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會(huì )中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說(shuō)社會(huì )鍛煉，所以當他們邁出校門(mén)的那一刻就迷失了方向，拿著(zhù)自己的簡(jiǎn)歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作；因為學(xué)生缺少社會(huì )鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，
很多用人單位不愿招聘應屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來(lái)越低！有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數十年的專(zhuān)業(yè)當走進(jìn)社會(huì )時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會(huì )的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會(huì )當中去，為了我們早日實(shí)現我們的人生價(jià)值，為了能夠更順利的工作用自己的所長(cháng)服務(wù)于社會(huì )，讓我們積極投入到社會(huì )實(shí)踐中去吧！
高中生社會(huì )實(shí)踐報告18
一、問(wèn)題的由來(lái)：
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的這天，人們的金錢(qián)觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，消費觀(guān)發(fā)生了很大的變化。而在現實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時(shí)每刻都在消費。作為有創(chuàng )新意識與強烈求知欲的當代高中生，我們很有興趣明白，x高中生的消費欲望，消費方向是什么影響因素又是什么他們的理財潛力怎樣樣圍繞這一系列的問(wèn)題，我們展開(kāi)了題為“關(guān)于x高中生消費狀況的調查與思考”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、研究目的與好處：
透過(guò)這次研究，一方面能夠對當代x高中生的消費狀況與消費觀(guān)念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問(wèn)題，并就問(wèn)題尋求解決方法，幫忙x高中生樹(shù)立正確的消費觀(guān)，端正消費行為。另一方面，透過(guò)這次研究，能夠培養我們組員的互助合作的精神，探究問(wèn)題的潛力和實(shí)踐潛力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。
三、課題研究方法及途徑：
1、途徑：上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找資料，采訪(fǎng)，問(wèn)卷調查。
2、研究方法：?jiǎn)?wèn)卷調查法、小組討論法、采訪(fǎng)法;
四、研究步驟：
確定課題→設計調查問(wèn)卷→開(kāi)展問(wèn)卷調查→統計數據，分析問(wèn)題→小組討論提出看法→撰寫(xiě)研究報告
五、研究過(guò)程：
1、準備工作：在老師的指導下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動(dòng)計劃，確定要開(kāi)展的活動(dòng)，并合理地分工，做好準備工作;
2、研究階段：
�、俨檎屹Y料：主要透過(guò)上網(wǎng)查找資料，對資料進(jìn)行必須分析，以此對當代高中生的消費觀(guān)念有初步了解，以便更好地開(kāi)展研究工作;
�、趥�(gè)人采訪(fǎng)：在校內選取個(gè)別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)訪(fǎng)，了解他們的消費狀況及消費觀(guān)念;
�、蹎�(wèn)卷調查：根據查找到的`資料，結合我們自身消費的實(shí)際狀況，經(jīng)導師指導和小組討論，挑選20道有代表性的問(wèn)題制作成調查問(wèn)卷，并對x各鎮部分高中生進(jìn)行調查，統計百分比。
�、苡懻�，分析調查結果，得出相關(guān)結論;
�、菥桶l(fā)現的問(wèn)題與導師進(jìn)行商討，提出解決問(wèn)題的方法。
六、研究結果：
�、艈�(wèn)卷調查結果分析：
A、我們在調查中發(fā)現，大部分同學(xué)的消費比較理智，有76.6%的同學(xué)認為錢(qián)該花就花，16%的同學(xué)認為應盡量節儉，只有約7.4%的同學(xué)選取了有錢(qián)盡管花。就個(gè)人消費而言，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟實(shí)惠為主要標準。這些數據，反映了受訪(fǎng)學(xué)生中大部分有較好的消費習慣，且勤儉節約在x高中生心目中仍有必須地位。
B、零花錢(qián)的來(lái)源及數量。受訪(fǎng)學(xué)生中，接近98%的同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)自于父母。而平均每周的零花錢(qián)普遍在100元以下，這個(gè)零花錢(qián)數目比較合理;
C、對于影響消費的因素，有66%的同學(xué)會(huì )根據自己的實(shí)際需要，值得一提的是，有30%的非獨生子女表示受家庭經(jīng)濟狀況的影響最大，而這一比例在獨生子女中僅為14.2%，這說(shuō)明在以自己實(shí)際狀況為主導的消費前提下，非獨生子女表現出比獨生子女更強的家庭觀(guān)：
D、理財潛力較強。有50%的人能節制地使用零花錢(qián)，有47.8%的同學(xué)對使用零花錢(qián)有必須的計劃，其中有20.21%的同學(xué)能堅持計劃。關(guān)于有否紀錄花錢(qián)狀況，有57.45%的同學(xué)從來(lái)不記，只有6.38%的同學(xué)一向在記。至于零花錢(qián)夠不夠用的問(wèn)題，有48.94%的同學(xué)表示僅僅夠，有40.43%的同學(xué)每個(gè)月都有錢(qián)剩余，其中獨生男同學(xué)每月有錢(qián)剩余的比例更到達了63.64%。以上數據證明，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢(qián)，也能對零花錢(qián)的使用進(jìn)行必須程度的計劃與節制，說(shuō)明受訪(fǎng)學(xué)生的理財潛力較高。
E、零花錢(qián)的最終用途。41.49%的同學(xué)的錢(qián)主要花在食品上，15.96%花在衣著(zhù)服飾上，21.13%用在學(xué)習方面，15.96%則花在娛樂(lè )方面。這反映了食品開(kāi)銷(xiāo)仍在高中生消費中占主要位置，而學(xué)習開(kāi)銷(xiāo)在當中也占有比較大的比重，說(shuō)明高中生還是比較注重知識方面的消費。
F、對個(gè)別消費行為的分析：78.43%的女同學(xué)認為不能夠去網(wǎng)吧、歌舞廳，而有67.44%的男同學(xué)則認為能夠。這反映男女同學(xué)的消費觀(guān)存在必須差異，這大概與男女生在心理上的差異有關(guān);在》環(huán)境保護問(wèn)題方面，有73.40%的同學(xué)會(huì )在消費時(shí)思考到，這證明大部分同學(xué)能自覺(jué)在消費中履行保護環(huán)境的義務(wù)，說(shuō)明x高中生普遍的素質(zhì)較高，有較強的社會(huì )職責感。
G、對于花錢(qián)最有好處的一欄，多數同學(xué)填寫(xiě)：“資助貧困生最有好處”，說(shuō)明眾多的x人和愛(ài)國華僑樂(lè )善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對當今的中學(xué)生，有潛移默化的影響。
�、茝南M狀況看消費觀(guān)，并就有關(guān)問(wèn)題研究對策：
A、從高中生自身方面看：高中生一般年齡在16――19之間，自我意識較強，多數的高中生在消費時(shí)主要以自己為核心，認為自己已經(jīng)長(cháng)大，具備了獨立消費的潛力。這就很容易導致盲目消費等不良消費現象的出現。有鑒于此，高中生應樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，多聽(tīng)家長(cháng)、老師的教導，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，努力矯正不良消費習慣，提高消費的科學(xué)性。
B、從家庭教育方面看：家長(cháng)是學(xué)生的第一任啟蒙老師。家長(cháng)的消費觀(guān)或多或少會(huì )對學(xué)生造成必須的影響，所以，家長(cháng)平日必須要言傳身教，多引導高中生正確消費。對于學(xué)生個(gè)人名下?lián)碛袛等f(wàn)資金的家長(cháng)，應加強監管;最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛(ài)慕虛榮以及生活上的奢侈浪費等不良的思想和行為。
C、從校園教育方面看。理解校園教育是高中生日常最基本的工作之一。校園應利用自己的這一優(yōu)勢，多對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的個(gè)人理財常識教育、綠色消費教育等，使學(xué)生的消費觀(guān)念得到真正提高，從小培養良好的消費習慣和理財潛力。
D、從社會(huì )方面看。x經(jīng)濟發(fā)達，市場(chǎng)競爭激烈，在市場(chǎng)經(jīng)濟下，常有不法商人為牟取暴利而針對中學(xué)生販賣(mài)或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。在這樣的社會(huì )環(huán)境下，高中生容易被誤導，錯誤消費。因此，有關(guān)部門(mén)除了應加強有關(guān)方面的宣傳與教育外，還應加強整頓市場(chǎng)經(jīng)濟秩序，為高中生消費帶給一個(gè)健康有利的環(huán)境。
總之，x高中生的正確消費觀(guān)的構成，需要個(gè)人、家庭、校園、社會(huì )的共同努力。
高中生社會(huì )實(shí)踐報告19
星期天，我和媽媽忙碌了一周難得休閑，于是決定去南胡公園置身于那宜人的美景中也享受一下大自然的生機，高中生暑期去社區調查的社會(huì )實(shí)踐調查報告。但沒(méi)有想到在游玩中卻發(fā)生了遠比游玩更有教育意義的一件事。
我和媽媽說(shuō)說(shuō)走走，不知不覺(jué)已走了很遠，又累又渴，于是決定到附近的冷飲店休息一下，要了一些飲料坐在休閑椅上邊喝邊玩。離我們不遠處還有一對夫婦和一個(gè)小男孩，小男孩大約五六歲，調皮的沖我們做著(zhù)鬼臉，看見(jiàn)我們手里的飲料他也沖媽媽嚷著(zhù)，聽(tīng)口音看他們儒雅高貴的舉止就知道肯定是外地人，或是走親戚或是在這里做生意。
只見(jiàn)小男孩接過(guò)爸爸給的錢(qián)也走進(jìn)了冷飲店，不一會(huì )兒就興高采烈的手里拿著(zhù)兩塊冰磚跑了出來(lái)，可他剛坐穩，賣(mài)飲料的小女孩（大約十三四歲）竟也急匆匆的跟出來(lái)站在他們面前，“小朋友，有事嗎？”男孩的爸爸微笑著(zhù)問(wèn)到。
“叔叔，這位小弟弟買(mǎi)了冰磚轉身就跑，我喊都喊不住。諾，這是找的錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)她把一疊零錢(qián)遞給男孩的爸爸。
“哦，小姑娘，你真誠實(shí)！”男孩的爸爸顯得很激動(dòng)，“我們應當好好感謝你，”他說(shuō)，女孩羞澀的笑笑，轉身要走，“請等一等，小姑娘�！蹦泻⒌膵寢尳凶×怂�，從一只精致的皮包里拿出10元錢(qián)，“這是我們的一點(diǎn)心意，請收下吧！”
小女孩的臉騰地紅了，她慌亂的擺著(zhù)手，連連說(shuō)“不，不！”“收下吧，這要頂你賣(mài)好多冰磚的呢！”男孩爸爸的話(huà)里充滿(mǎn)了善意�！安�，不，我不能白要你們的錢(qián)�！迸⒄J真的說(shuō)。
“啊，真是個(gè)誠實(shí)善良的好孩子！阿姨真喜歡你�！痹偃妻o后男孩的媽媽感動(dòng)地說(shuō)道，然后叫過(guò)小男孩：“來(lái)，謝謝姐，將來(lái)長(cháng)大你也要像姐姐一樣，做個(gè)誠實(shí)善良的人，調查報告《高中生暑期去社區調查的社會(huì )實(shí)踐調查報告》�！毙∧泻珊┑叵蛐」媚锞狭艘还�，用生硬的普通話(huà)說(shuō)道“謝謝姐姐！”小姑娘親昵地拉著(zhù)小男孩的手，甜甜的笑了。
“喀嚓” 男孩的爸爸掀動(dòng)了相機快門(mén)，他舉著(zhù)相機說(shuō)道，“這張照片，將是我們的影集中最有意義最珍貴的一張�！�
是啊，這也是我和媽媽在游玩過(guò)程中所看到的最真實(shí)最感人的.一幕，在今天，這個(gè)人人都向錢(qián)看、欺詐、坑蒙拐騙屢見(jiàn)不鮮的市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，像這樣誠實(shí)守信的小姑娘的確太少見(jiàn)了。在舉國上下都在轟轟烈烈的踐行胡爺爺的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，家鄉政府領(lǐng)導大力倡導“二次創(chuàng )業(yè)振興四平，構建和諧社會(huì )”的今天，小姑娘也許她還不理解這些，但她卻為所有比她要懂得多的大人們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，用她的誠實(shí)善良的舉動(dòng)又光大了四平在他鄉人眼中的形象，給那些駐足四平或想來(lái)四平的人們留下了深刻而美好的印象。
轉過(guò)身來(lái)，媽媽告訴我，“孩子，你也要向小姐姐學(xué)習，為家鄉爭光，為學(xué)校爭光！做個(gè)時(shí)刻為他人著(zhù)想、對社會(huì )有用的人！做一個(gè)有道德的人！”我笑了，心里暗暗想，我一定不辜負媽媽的心愿，會(huì )向小姐姐學(xué)習的，做和諧校園的小主人，多為集體做貢獻，努力進(jìn)取，積極向上！媽媽仿佛猜到了我的想法，看到了我的表現，臉上也露出了欣慰的笑容
高中生社會(huì )實(shí)踐報告20
寒假一轉眼就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì )到很多，感受也很深。通過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐使我從內心體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )和光榮。
本人姓名xxx，年齡xx，籍貫河北省xx市xx縣，社會(huì )實(shí)踐職業(yè)：銷(xiāo)售員。
由于經(jīng)濟原因我家在xx年在本村開(kāi)了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)的社會(huì )實(shí)踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節快到了，那時(shí)豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些，自己做起了銷(xiāo)售員，并且幫爸爸去集市上進(jìn)貨。 由于上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家，對商品的價(jià)格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓。幾天后，對商品的價(jià)格已有所了解。但是通過(guò)幾天的實(shí)踐我發(fā)現我在說(shuō)話(huà)和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買(mǎi)東西，我爸在時(shí)銷(xiāo)售量就高，而我則不行通過(guò)實(shí)踐我總結出幾點(diǎn)：
第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。
做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。
第二，創(chuàng )新注入新活力。
創(chuàng )新是個(gè)比較流行的'詞語(yǔ)，經(jīng)商同樣需要創(chuàng )新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過(guò)年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚(yú)等等。這些年貨是去年所沒(méi)有的�，F在生活水平提高了，消費水平也會(huì )提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時(shí)代。父親確實(shí)有經(jīng)商頭腦。
第三，誠信是成功的根本。
今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿(mǎn)意是我最大的愿望。橫批：誠信為本。成信對于經(jīng)商者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本，如果沒(méi)有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實(shí)，真誠才能得到很好的信譽(yù)。我認為我父親就是這樣一個(gè)人，他為人穩重，待認真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開(kāi)店成功最重要的一點(diǎn)。
第四，付出才有收獲。
雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點(diǎn)種起床，十一點(diǎn)才休息，冬天父親每天五點(diǎn)起床，開(kāi)著(zhù)三馬車(chē)去30里外的縣城進(jìn)貨，無(wú)論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪嚴寒，依舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺些錢(qián)，供我們兄弟三個(gè)上大學(xué)嗎!我在家幾天就感到很累，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會(huì )很辛苦了，而且家中還有六
畝田地，到了夏秋季節更是忙的不可開(kāi)交，看著(zhù)父母親臉上一天天增多的皺紋，看著(zhù)父母親勞累的背影，心中有一種說(shuō)不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書(shū)，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我的父母，這樣我才能問(wèn)心無(wú)愧。
通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長(cháng)了見(jiàn)識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)回報父母，回報一切關(guān)心我的人。
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