關(guān)于計算機的暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文
一 寫(xiě)在前面的話(huà)
當邁入xx大學(xué)的第一刻時(shí)，我知道 我新的生活開(kāi)始了。而在這新的生活里，在這新的世界里，我真正能學(xué)到些什么?如今的世界已不再是傳統的腳下的世界，而是不斷飛躍的信息世界。信息世界的基礎又是建立在計算機上的。而這一個(gè)學(xué)期里，我在計算機課程上學(xué)到了多少呢?那就在此反思，在此匯報。
二 計算機實(shí)踐的任務(wù)和內容
在我們學(xué)完《大學(xué)計算機基礎》課程后，我們已基本掌握了一些基本的 microsoft office 程序，如制作frontpage網(wǎng)頁(yè)﹑幻燈片powerpoint﹑ flash動(dòng)畫(huà)等。
學(xué)習實(shí)踐中自然遇到很多的困難和挫折，其中的主要原因是：計算機基礎不好，平時(shí)接觸的計算知識不夠，實(shí)戰演練較少。通過(guò)實(shí)踐了解到也只有實(shí)踐才能鞏固和強化理論，理論必須加以實(shí)踐才能變成活的事物。
在最后，我還是成功地完成了要求的課程。個(gè)中的艱辛自然只有我自己知道。在幻燈片中，我以《我的大學(xué)生活》為主題，較好地反映了自己剛進(jìn)大學(xué)的一路歡欣;在網(wǎng)頁(yè)中，我以《湖北之行》為主題，向大家較詳細地介紹了我的家鄉名勝。在flash動(dòng)畫(huà)中，我做了一個(gè)飄飄而墜的落葉…
三 設計的步驟：
網(wǎng)頁(yè)—《湖北之行》
在制作這個(gè)網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，我是懷著(zhù)異鄉游子思鄉之情完成的，只由身處異地才知道故鄉的一草一木是那樣的美麗。開(kāi)始的做網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候想了很久都不知道做什么主題，突然有一天“我的故鄉”遭我的腦中揮之不去，我知道我主題出來(lái)了。后來(lái)我就用《湖北之行》為主題開(kāi)始了我的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。在我的網(wǎng)頁(yè)wezhong我詳細的介紹了會(huì )湖北的八大名勝，真的可供大家大飽眼福。
我網(wǎng)頁(yè)包含四頁(yè)：第一頁(yè)是主題概覽，后面的三頁(yè)圍繞八大名勝展開(kāi)。我將我的《湖北之行》分成八站，分別是：第一站壯美三峽，第二站 神秘神農架，第三站 傳奇黃鶴樓，第四站 古韻武當山，第五站 秀麗東湖，第六站 清幽歸元寺，第七站知音古琴臺，第八站 神農祭壇。 在第一頁(yè)的每一個(gè)標題字上，我都使用了超鏈接，使在第一頁(yè)的.頁(yè)面上都能鏈接到想要到達的“哪一站”。而在各頁(yè)中都插入了鏈接，各頁(yè)之間可以自由地轉接。
幻燈片—《我的大學(xué)生活》
進(jìn)入大學(xué)后，我深切地感覺(jué)到一股新的血液在源源不斷地注入到我的體內，我感覺(jué)到新生。而打開(kāi)我的手機，相冊里總安靜地躺著(zhù)我在大學(xué)的一言一笑和身邊人的一舉一動(dòng)。當老師讓我們制作幻燈片的時(shí)候，我的第六感告訴我決不能浪費手機上的相片資源。我要用我的第一個(gè)幻燈片生龍活虎地再現我的新生大學(xué)生活。于是我開(kāi)始了我的第一張幻燈片制作，開(kāi)始了我的精彩。
在我的幻燈片—《我的大學(xué)生活》里，一共包含了一十三張：第一張是主題封面，第二張是各小標題的陳列和鏈接，后面的十一張是按小標題展開(kāi)。我的幻燈片同時(shí)又是圍繞我的四個(gè)小標題進(jìn)行的，它們分別是：生活前奏 校園文化 個(gè)性生活 尾聲感悟。 在這里我用一張張零碎的畫(huà)面拼湊著(zhù)我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一個(gè)個(gè)零碎在我的幻燈片得到串聯(lián)，并最終獲得永生。
在第一張里，為了制作者(當然是我自己了)和我的大學(xué)(中南大學(xué))，我特地把這兩個(gè)地方以動(dòng)畫(huà)制作。我讓自己的名字“周立超” 反復震動(dòng)，讓“中南大學(xué)”不斷地凸現變大。在第二張中，為了便于歸類(lèi)和尋找，我將幻燈片歸為四個(gè)小標題，同時(shí)在小標題的后面附上鏈接的字符，這樣可以很輕松地到達想去的那一個(gè)幻燈片。在后面的各頁(yè)中，我同樣加入了合適的動(dòng)畫(huà)和鏈接。很值得一提的是，我幻燈片里的絕大部分圖片都是使用我大的手機拍攝的，所以這里反映的是我真實(shí)的大學(xué)生活。
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