藝術(shù)社會(huì )實(shí)踐報告
這次的藝術(shù)實(shí)踐，我們是以舞臺表演的形式來(lái)向大家展示我們自己的藝術(shù)風(fēng)采。由我們自己的特長(cháng)組織了這樣一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，其中不乏有西洋樂(lè )器與民族樂(lè )器樂(lè )器的獨奏、重奏、合奏等，還有聲樂(lè )獨唱、歌曲串燒、舞蹈小品及串燒、情景劇、京劇演唱等節目。
晚會(huì )的節目豐富多彩，開(kāi)場(chǎng)由藝術(shù)學(xué)院合唱團帶來(lái)激情洋溢的女聲合唱《回娘家》拉開(kāi)整場(chǎng)晚會(huì )的序幕；緊接著(zhù)是音樂(lè )133班宋怡君、孫琴鳴、李佳欣等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈串燒《舞動(dòng)年華》，讓在場(chǎng)的觀(guān)眾透過(guò)舞蹈看到青春的自己；接著(zhù)是由崔景彬、郭亞凱演奏的《天空之城》贏(yíng)得在場(chǎng)熱烈的掌聲；呂玉聰、呂華青等同學(xué)帶來(lái)情景劇《閨蜜》引起現場(chǎng)觀(guān)眾歡聲笑語(yǔ)及掌聲不斷；接著(zhù)由楊婉君、趙文同學(xué)帶來(lái)的群舞《一抹紅》也得到了在場(chǎng)觀(guān)眾的肯定；隨后的國粹京劇《沙家浜》片段《智斗》由我們班吳奧博、徐靜怡、周佳麗同學(xué)傾情演唱；二重唱《默默傾聽(tīng)》由王晴等同學(xué)帶來(lái)，把現場(chǎng)激情再次點(diǎn)燃；歌曲聯(lián)唱由劉晶、石鈺曉、朱芳會(huì )帶來(lái)，把現場(chǎng)激情帶到更加熱烈；接著(zhù)由朱明明、胡亞?wèn)|等同學(xué)帶來(lái)小品《拍戲風(fēng)波》，引來(lái)大家陣陣歡笑；隨就是我和同班同學(xué)帶來(lái)的鋼琴四手聯(lián)彈《軍隊進(jìn)行曲》、《斗琴》把全場(chǎng)氣氛帶動(dòng)起來(lái)；接著(zhù)的由陳麗媛、侯亞歌等同學(xué)帶來(lái)的歌曲《小手拉大手》，張麗媛、路書(shū)曉帶來(lái)的《爵士風(fēng)》走向高潮；隨后魏瓊瑤、郭亞楠同學(xué)的歌曲《共筑中國夢(mèng)》更是把現場(chǎng)氣氛推向最高潮，全部演員上臺謝幕。
在此次的藝術(shù)實(shí)踐中，我參加的是鋼琴重奏節目。我們所演奏的曲目是弗朗茨·澤拉菲庫斯·彼得·舒伯特于1822年前后完成的《軍隊進(jìn)行曲》。要了解其音樂(lè )，我們必須先了解一下這首樂(lè )曲的作曲家。舒伯特在短短31年的生命中，創(chuàng )作了600多首歌曲 ，18部歌劇、歌唱劇和配劇音樂(lè )，10部交響曲，19首弦樂(lè )四重奏，22首鋼琴奏鳴曲 ，4首小提琴奏鳴曲以及許多其他作品。他的交響曲中較重要有第四、第五、第八、第九交響曲，其中第八交響曲是一部浪漫主義抒情交響曲，因只寫(xiě)了兩個(gè)樂(lè )章而被稱(chēng)為《未完成交響曲》，他的作品還有d小調弦樂(lè )四重奏《死與少女》、鋼琴五重奏《鱒魚(yú)》、舒伯特以抒情的旋律聞名，而且總是能夠自然流露、渾然天成。作品為活潑的'快板，D大調，2/4拍。樂(lè )曲開(kāi)始有六小節序奏，非常形象地模擬軍號的音響和小軍鼓敲擊的節奏，嘹亮而宏偉。全樂(lè )隊合奏的號角式音調開(kāi)始，氣勢雄壯。
接著(zhù)，輕快的主部主題由小提琴奏出，并逐步發(fā)展成生氣勃勃、威武雄壯的進(jìn)行曲，使人聯(lián)想到雄赳赳、氣昂昂的行進(jìn)隊列。
第一部分是帶有反復的單三部曲式結構。A段主題英武雄壯、生氣勃勃，具有軍樂(lè )隊式的號角齊鳴的效果。富于跳躍感的伴奏音型O X X X X | （后十六）如同小軍鼓的敲擊，節奏強烈而具有感染力，使心情沮喪的人聽(tīng)了也為之振奮起來(lái)。反復一次后，經(jīng)過(guò)短小的過(guò)門(mén)轉入a小調B段，呈示出抒情主題，與A段形成鮮明對比。然后再反復A段。
第二部分A段轉G大調，由第一部分主題音樂(lè )變化而來(lái)，旋律富有歌唱性。B段接著(zhù)轉入同名g小調上，音型、節奏基本相同，但色彩顯得更加絢麗，描繪街頭人群向士兵們揮手致意和投擲鮮花的場(chǎng)面。隨后，又回到G大調主題A段。音樂(lè )的第二段是一個(gè)與第一主題對比鮮明的抒情性主題，被稱(chēng)為是舒伯特創(chuàng )作的最美麗的旋律之一。后面這個(gè)主題經(jīng)過(guò)作者巧奪天工的多次轉調，充分體現了舒伯特在旋律發(fā)展方面的天才與技巧，歷來(lái)為世人所贊嘆。
這次的藝術(shù)實(shí)踐與以往最大的區別的在于自己的親身感受有所不同。在以往的藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中我們都是去各地參觀(guān)博物館、大劇院，所有的欣賞過(guò)程都在于自己所看到；而這次的藝術(shù)實(shí)踐從最初的曲目的選擇以及排練，再到最后的演出，都是自己親力親為。能夠使我們自己真正的認識到自己的長(cháng)處與不足，我們鋼琴重奏講究的就是團隊之間的合作與默契，通過(guò)這次實(shí)踐使我認識到團隊合作精神顯得尤為重要，不僅局限于我們幾個(gè)人之間，要想使演出能夠圓滿(mǎn)成功，也在于和班里其他同學(xué)應加強溝通和交流。所以怎樣加強與別人的合作呢？很多時(shí)候，合作的成員不是我們能選擇得了的，所以，很可能出現組內成員各方面能力參差不齊的情況，此時(shí)就需要很好的凝聚能力，能夠把大多數組員各方面的特性凝聚起來(lái)，同時(shí)也要求有很好地與不同的人相處與溝通的能力。所以，學(xué)會(huì )與他人合作，發(fā)揮團隊精神在具體生活中的運用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們今后的工作更加良好地向前發(fā)展。
通過(guò)此次藝術(shù)實(shí)踐，使我們大家深受教育和鼓舞，團隊精神就是新時(shí)期的一種集體主義的升華和集體主義內容的擴展，我們在實(shí)踐過(guò)程中的分工與合作就是離不開(kāi)團隊精神的支持，沒(méi)有團隊精神的支持就很難有我們各項工作的順利開(kāi)展，團隊精神的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)班集體的凝聚力的所在。這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，我也感受到了前所未有的感覺(jué)，其中夾雜著(zhù)興奮、快樂(lè )、彷徨，真的什么感覺(jué)都有，作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生，實(shí)踐活動(dòng)是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì )；提升我們的修身同時(shí)，我們要樹(shù)立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
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