大學(xué)生輔導班社會(huì )實(shí)踐報告
不少大學(xué)生都會(huì )利用假期參加社會(huì )實(shí)踐的，那么，下面是小編給大家整理收集的大學(xué)生輔導班社會(huì )實(shí)踐報告，供大家閱讀參考。
篇一：大學(xué)生輔導班社會(huì )實(shí)踐報告
驕陽(yáng)似火，炎熱的夏天不知是正在進(jìn)行時(shí)還是即將成為過(guò)去。一個(gè)月的暑假個(gè)人社會(huì )實(shí)踐在預期的計劃中也要告一段落了。
這次實(shí)踐主要是與專(zhuān)業(yè)對口的家教。在家里開(kāi)設了一個(gè)小輔導班，一共有8個(gè)初中的學(xué)生�；叵肫疬@三十天，感覺(jué)也是一次難得的經(jīng)歷吧，也許只是一個(gè)開(kāi)始。不管它是否華麗，或者只是草草收場(chǎng)，至少它讓我這個(gè)暑假不再是一味的無(wú)聊與虛度。
第一天，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待與激動(dòng)，順利地為這次家教開(kāi)了個(gè)頭�？粗�(zhù)他們稚氣未脫的臉龐，仿佛好多年前的那個(gè)自己也回來(lái)了，那么天真，單純。接下來(lái)的幾天，慢慢地適應了這種環(huán)境。每天7點(diǎn)起床，7點(diǎn)半上課，10點(diǎn)半下課。下午睡個(gè)午覺(jué)，2點(diǎn)上課，5點(diǎn)放學(xué)。感覺(jué)生活正在規律地進(jìn)行著(zhù)，有點(diǎn)小小的滿(mǎn)足和享受。新鮮的事多做了就會(huì )覺(jué)得是種負擔，更是種責任吧。以前可以不做自己的作業(yè)，然后再要去上交的時(shí)候抱下佛腳，但是現在不同了，你的懶惰會(huì )讓其他的人也跟著(zhù)受累。所以就算每天很累，很無(wú)奈，感到厭倦了，還是的堅持不懈地進(jìn)行下去。
感覺(jué)時(shí)間過(guò)得匆匆，其實(shí)，時(shí)間還是一樣的在過(guò)去。不同的是我們的方式不同，有的充實(shí)，有的虛度罷了。這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我收獲不少。首先，先從學(xué)習上來(lái)說(shuō)，這次是第一次真正意義上的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)技能，要做一個(gè)老師，首先要能寫(xiě)一手好字，練粉筆字，鋼筆字。站在講臺，總是想不出要說(shuō)的內容，這些只是暫時(shí)的吧。慢慢在練習，在習慣。從一個(gè)走到講臺也會(huì )臉紅的自己到能流利在那里說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)。再者，從生活上來(lái)說(shuō)，從一個(gè)學(xué)生過(guò)渡到成為一個(gè)老師，不單單只是一個(gè)角色的變化。更是從一種生活方式轉變到另一種生活方式，從一種心態(tài)到另一種心態(tài)的轉變。記得有個(gè)學(xué)生對我說(shuō)，姐姐，你不夠兇，不像一個(gè)老師。我聽(tīng)后一時(shí)找不出什么話(huà)來(lái)回答，也許在他們心里，嚴厲是一個(gè)老師最大的特色吧，因為不成熟，所以在有些必要的情況下采取強行的措施。在這短暫的三十天，我還是想和他們好好溝通交流的，不想把老師和學(xué)生的界限分得那么清楚。不過(guò)事實(shí)上好像行不通，特別是時(shí)期長(cháng)的情況下。也許這就是為什么在學(xué)校里老師會(huì )給學(xué)生留下嚴厲這個(gè)印象吧，你可以和他們維持短暫的朋友關(guān)系，一旦和你熟悉以后，他們會(huì )得寸進(jìn)尺，不再聽(tīng)你的話(huà)，上課開(kāi)始睡覺(jué)等等。所以這些情況還是值得自己去慢慢推敲和琢磨的。
路途是坎坷的，前途是光明的。每天過(guò)的很辛苦，但是卻是充實(shí)的，滿(mǎn)足的。想做一個(gè)老師不容易，想做一個(gè)好老師更是不容易，除了有較好的教師技能以外，更重要有好的教學(xué)方法和能夠與學(xué)生交流溝通的能力。不要讓他們害怕你，而是敬畏你，相信你。這需要一個(gè)過(guò)程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時(shí)間，提高做事效率，選擇好的催化劑。
這些就是這個(gè)暑假所學(xué)到的東西吧，學(xué)會(huì )深入思考，思考自己的人生，未來(lái)的路。繼續努力吧！
篇二：大學(xué)生輔導班社會(huì )實(shí)踐報告
寒假期間，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學(xué)校做貢獻，使學(xué)校得到發(fā)展。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng )辦是一位鄉村教師，由在鄉下辦輔導班獲得的成功，看到了培訓類(lèi)學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開(kāi)拓培訓班市常由于資金短缺問(wèn)題，加上對市內環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng )業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因為如此，使我有機會(huì )能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng )業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報的甜蜜果實(shí)。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養的一所專(zhuān)類(lèi)學(xué)校。與同類(lèi)學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點(diǎn)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設施，更為重要的是：在聘請的十三位教學(xué)指導員里，有3位國家級重點(diǎn)教師，6位省級學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓學(xué)校任教，擁有8年英語(yǔ)培訓經(jīng)驗的老師。這些同類(lèi)培訓學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類(lèi)學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話(huà)說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人，由于創(chuàng )辦時(shí)間短，前期調查階段準備不夠，社會(huì )人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對偏僻，各種規章制度不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng )辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓類(lèi)學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節是生源，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)間短，過(guò)年走親訪(fǎng)友占用時(shí)間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因，使寒假培訓一直以來(lái)成為各類(lèi)培訓班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類(lèi)培訓學(xué)校選擇在寒假歇班，或者只開(kāi)設較少班種。鑒于新紐約創(chuàng )辦時(shí)間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班，則會(huì )造成前期投入大部分流失。而開(kāi)學(xué)后，各類(lèi)培訓學(xué)校均加大宣傳力度，新紐約又會(huì )面臨湮沒(méi)于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴峻前景。因此校長(cháng)決定繼續追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對寒假時(shí)間短的現實(shí)狀況，開(kāi)設節前強化補習班以及寒假作業(yè)輔導班，開(kāi)展補三送一活動(dòng)，即若在語(yǔ)數外，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費參加寒假作業(yè)輔導班。在力爭現有生源不流失的情況下，盡力爭取新生源，擴大學(xué)校的影響力。
在制作學(xué)校的宣傳頁(yè)上，我有幸加入設計團隊，提出了自己的建議，并得到采納和實(shí)施。設計靈感來(lái)自于家里大門(mén)貼的福字。因為春節即將到來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)均要買(mǎi)福字貼于門(mén)上，以得福氣和喜意。針對此情況，我們設計出紅底黃字的福字，兩個(gè)角上寫(xiě)上''初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校''，福字下寫(xiě)上學(xué)校地址和聯(lián)系電話(huà)�？偣灿∷⒘巳Х�，均是由我發(fā)出。
由于校長(cháng)對市內環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和判斷。針對接受人群和獲益對象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀廣場(chǎng)，百佳超市和亞興超市12號和13號店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過(guò)關(guān)系打聽(tīng)到了家長(cháng)領(lǐng)取學(xué)生通知書(shū)的時(shí)間，然后在校門(mén)口蹲點(diǎn)守候，將傳單發(fā)到了每一位家長(cháng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對初中生，除了在校門(mén)口守候之外，還通過(guò)人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí)，有時(shí)間和精力去讀傳單，使宣傳達到最大效果。
這次假期社會(huì )實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。我認為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一是要有虛心的態(tài)度，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導交給自己的事情，三人行必有我師，要善于學(xué)習別人的長(cháng)處，找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的'寶貴財富。
二是要有樂(lè )觀(guān)精神，勇敢的面對不可知的困難。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的，但是其創(chuàng )辦者從來(lái)沒(méi)有把困難放在眼里，他只把想出對策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄，待人接物時(shí)臉上永遠洋溢著(zhù)真誠的笑容，心中堅定不移的相信一定會(huì )迎來(lái)寒冬過(guò)后生機盎然的春天。
三是要放低自己，每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方，在當今社會(huì )，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小節而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買(mǎi)外賣(mài)的，發(fā)傳單的，策劃的，設計的，賬目明細的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大!
四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機。這是從老板身上學(xué)來(lái)的。生命何其短暫，看中了一件事情，決定了認準了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機。而這是深思熟慮之后的結果，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。
以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì )實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì )立足必不可少的經(jīng)驗和項目。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。 實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基矗
篇三：大學(xué)生輔導班社會(huì )實(shí)踐報告
xx假期很早我就開(kāi)始計劃了，步入大學(xué)的時(shí)候選擇了初等教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就意味著(zhù)也許要小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)打一輩子交到。步入大學(xué)才真正懂得了大學(xué)不僅僅是學(xué)習的地方更重要的是培養人能力鍛煉人的地方。十一月下旬我參加了文理學(xué)院初等教育學(xué)院的教師技能大賽在在比賽中才深深的感覺(jué)到了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)對于一個(gè)教師的重要，在大學(xué)平時(shí)的學(xué)習中也漸漸體會(huì )到一個(gè)教師的品德對于影響一個(gè)孩子在學(xué)習工作以及人格的培養是多麼的重要。再加上父親與叔叔的鼓勵和支持我萌生了創(chuàng )建一個(gè)寒假補習班的想法。我想這不僅僅是對我專(zhuān)業(yè)課技能的鞏固更重要的是對于以后真正走向工作崗位的經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的積累。于是在十二月份參加完初教院教師專(zhuān)業(yè)技能專(zhuān)業(yè)大賽決賽的時(shí)候我便開(kāi)始準備寒假補習班的有關(guān)材料。元月二號開(kāi)始做宣傳，在村子里張貼有關(guān)寒假補習班的宣傳材料，元月的天氣，零下七八度的氣溫，村子的街道上幾乎沒(méi)有幾個(gè)行人，寒風(fēng)刺骨，貼宣傳材料的時(shí)候手腳被凍得麻木，因為在自家村子里有認識的熟人，他們開(kāi)玩笑對我說(shuō)：孩子你是給誰(shuí)家貼小廣告?這么冷的天給你多少錢(qián)?我只是笑笑避而不答。貼完了所有的宣傳材料回到家里，坐在自家的暖烘烘的炕上，等手和腳都被暖的不再麻木時(shí)才發(fā)現不知何時(shí)我的手被樹(shù)枝劃破了。功夫不費有心人，這時(shí)家里的電話(huà)響了，老媽接了電話(huà)是一個(gè)小學(xué)生打來(lái)的，告訴我說(shuō)寒假的時(shí)候想補課，接完這個(gè)電話(huà)。我的心就像吃了蜜餞一般，甜啊。呵呵。直到離開(kāi)家已經(jīng)有七八個(gè)孩子報名了�；氐搅藢W(xué)校把我的計劃告訴了班上同學(xué)，沒(méi)想到大家都挺支持我的。接下來(lái)是漫長(cháng)而又緊張的十幾天的考試，我既要準備自己的考試又有要計劃補習班的事情。每隔幾天就要給爸爸打個(gè)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)有關(guān)補習班的事情當聽(tīng)到電波那邊爸爸說(shuō)除了我在家時(shí)候有幾個(gè)孩子報名就再也沒(méi)有人報名了。心里就像打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣，一應俱全。害怕，恐懼，是當時(shí)心里的最大感受。不敢給別人說(shuō)，怕遭到大家的白眼，同時(shí)還得鼓勵自己在心里告訴自自己說(shuō)：沒(méi)事的，這只是暫時(shí)的，等我回家就好了。加油，水仙。那兩個(gè)禮拜一到星期天就在南門(mén)外坐上204公交去叔叔西安的房子，向叔叔請教一些上課時(shí)遇到的實(shí)際問(wèn)題，讓叔叔幫著(zhù)我想辦法出主意。告訴叔叔自己內心的恐懼。自己沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有絲毫帶小學(xué)生的經(jīng)驗，怕自己帶不好。告訴叔叔我的弱點(diǎn)：上講臺就緊張，聲音開(kāi)始顫抖，雙腿開(kāi)始發(fā)軟。有時(shí)連話(huà)都說(shuō)不了。叔叔告訴我了許多關(guān)于教學(xué)遇到問(wèn)題的解決辦法，告訴我新東方老師的教學(xué)方法，告訴我要讓孩子在輕松快樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習，告訴我興趣是培養孩子的第一塊敲門(mén)磚。要在鼓勵中給孩子指出不足與缺點(diǎn)。在他的鼓勵下我才漸漸放下了包袱。
xx年一月十八號，考完試學(xué)校放假了，我絲毫不敢再學(xué)校多做停留和樊*趕回了家，中午回到家吃過(guò)午飯，簡(jiǎn)單的你了一個(gè)關(guān)于補習班的東西，整理了思緒，便來(lái)到大隊村支書(shū)的家里，在廣播上開(kāi)始做宣傳。因為第一次在廣播里說(shuō)話(huà)，心里特別的緊張，舌頭都開(kāi)始打結，說(shuō)活不清不楚，忘了好多內容。但我很高興，因為我終于邁出了這第一步。村子很大，連續跑了好幾個(gè)大隊的辦公室，做宣傳。一遍遍的在廣播上說(shuō)�？墒菆竺娜松俚目蓱z，不到十幾個(gè)，心里很著(zhù)急。大家都在勸我放棄，因為寒假太冷了，放假時(shí)間也很短，加上孩子沒(méi)都想玩，所以沒(méi)有人愿意補課。自己的內心也開(kāi)始掙扎，開(kāi)始想要放棄。晚上睡不著(zhù)的時(shí)候就在想這個(gè)問(wèn)題。告訴自己無(wú)論有多難我都不能放棄。再做最后的努力吧，明天還有一個(gè)機會(huì )，就是趁著(zhù)孩子們去學(xué)校領(lǐng)通知書(shū)，到每個(gè)班上去做宣傳。進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，當走進(jìn)教學(xué)樓的那一瞬間，我猶豫了，不敢進(jìn)，心里還是害怕，想如果這是誰(shuí)能陪我一塊進(jìn)去，那該多好?呵呵，可是沒(méi)有人在我身邊，爸爸也不會(huì )陪我的，畢竟我已經(jīng)二十歲了。硬著(zhù)頭皮進(jìn)入教師，努力的給孩子們講解，我的補習班，一個(gè)只在概念上存在的東西，一個(gè)近在腦海里形成的東西。憑想象描繪著(zhù)我的教學(xué)理念，因為我沒(méi)有絲毫的經(jīng)驗。但是孩子們卻很高興，很喜歡我，呵呵，這一點(diǎn)我真的沒(méi)有想到。走了大概是個(gè)左右的班級，就有四十幾個(gè)學(xué)生報名了�；氐郊依镂倚判拇笤�。仿佛看到了黎明前的曙光，激動(dòng)的好長(cháng)時(shí)間說(shuō)不出話(huà)來(lái)。告訴爸爸，我成功了。有了生源就不怕教不好。想著(zhù)用家里二樓的一個(gè)空房間做教室，可是這幾天忙的都沒(méi)有準備，房間里還是一片狼藉，以前上高中時(shí)候的書(shū)，不用的柜子，到處都是。給盼盼打電話(huà)把她找來(lái)我們一塊搬完了書(shū)，移開(kāi)了柜子，布置好了教室擦完了地板。一個(gè)寬敞明亮的教室立刻展現在了眼前。當爸爸上來(lái)看的時(shí)候他都驚訝了，事后他才說(shuō)：兩個(gè)女孩子真不容易啊，那么重的幾個(gè)柜子居然給搬動(dòng)了，還充分利用了空間，真不容易啊。
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