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朱自清散文《背影》賞析集錦
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹缴⑽牡纳碛鞍�？散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類(lèi)文學(xué)體裁。相信很多人都覺(jué)得散文很難寫(xiě)吧？以下是小編為大家收集的朱自清散文《背影》賞析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朱自清散文《背影》賞析1
我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著(zhù)父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著(zhù)父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”
回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半因為喪事，一半因為父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因為事忙，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì )。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì )，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們去不好！”
我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著(zhù)照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過(guò)去。他便又忙著(zhù)和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時(shí)真是太聰明了！
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著(zhù)顧客。走到那邊月臺，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì )兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著(zhù)他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的'眼淚又來(lái)了。
近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著(zhù)我，惦記著(zhù)我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣�！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！
現在從藝術(shù)方面看《背影》。
第一，構思巧妙新穎，布局凝練精美。首先，作者把描寫(xiě)的焦點(diǎn)投放在一個(gè)普通而典型的細節——父親的“背影”上。作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“我最不能忘記的就是他的背影”，點(diǎn)題的文字把讀者的視線(xiàn)聚焦在“背影”上，留下初次的印跡。接下來(lái)，作者由遠及近，層次分明地敘述了祖母的喪事，父親的失業(yè)和虧空，父子同行的因由，像戲劇的念白一樣交代了事情的背景，簡(jiǎn)潔的敘述中營(yíng)造出一種濃郁的悲切氣氛，為下文描寫(xiě)父子送別的情景作好了情感上的鋪墊。文章四次提到“背影”，卻沒(méi)有平均著(zhù)墨，而是濃淡相宜，虛實(shí)結合。開(kāi)頭以“背影”點(diǎn)題。第二次是父親為“我”買(mǎi)橘子時(shí)的“背影”，這次作者用筆較重，具體細致，實(shí)中有虛。第三次是父親離開(kāi)車(chē)站一剎間的“背影”，只淡淡地虛帶一句“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里”，就將父子不忍分離的悲酸悵惘活化了。第四次是結尾處，作者引用父親來(lái)信的文字，道出了父親晚年凄涼、無(wú)奈和頹唐的心境，淚眼朦朧中似乎看見(jiàn)了父親的“背影”。這是幻覺(jué)，更是實(shí)情，將全篇的感情提高到極處，卻又將感情的大堤一下子破開(kāi)。這里“背影”的虛寫(xiě)與開(kāi)頭點(diǎn)題“背影”的文字遙相呼應，使得作品結構精致完美。其次，引用父親的信，作者不是放在開(kāi)頭引起回憶，而是放到結尾，升華主題。真是別具匠心，體現了作者“大道至簡(jiǎn)”，“大象無(wú)形”的布局功力！
第二，白描手法的運用，簡(jiǎn)潔有力，由表及里地展示了父親復雜的內心世界。作者沒(méi)有靜止地描寫(xiě)父親的背影，而是通過(guò)白描的手法，層次分明地進(jìn)行了立體描寫(xiě)。作者先描摹父親的形態(tài)：身體肥胖，衣著(zhù)臃腫，走動(dòng)蹣跚，表現出父親：?jiǎn)誓傅谋�，失業(yè)的疲累，戀子的深情，加重了“背影”的厚度。接著(zhù)，一眼不眨地看到父親一些列的動(dòng)作。父親步履蹣跚地“走到鐵道邊”，“探下身”，“穿過(guò)鐵道”，“爬上月臺”，“雙手攀著(zhù)”，“兩腳縮”，“向左微傾”……一連串復雜的動(dòng)作，這里的背影，只留下最有典型意義的鏡頭，把父親明知自己行動(dòng)不便，仍堅持為兒子買(mǎi)橘子的愛(ài)子深情敘寫(xiě)了出來(lái)，也把“我”的心里變化表現了出來(lái)，更是引起了讀者感情上的共鳴。
第三，語(yǔ)言質(zhì)樸凝練�！侗秤啊酚迷~樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，口語(yǔ)化。全篇寫(xiě)實(shí)，卻詳略得當，用字惜墨如金。寫(xiě)父親失業(yè)，用“差事也‘交卸’了”、“賦閑”來(lái)表達，既得體地照顧了父親的面子，又敘寫(xiě)了生活的無(wú)奈。朋友相約游逛，因心境不佳，“勾留”了一日�！罢f(shuō)定”不送我，“再三叮囑”茶房，“甚是仔細”，偏偏“終于”不放心�？此浦貜偷膬删洌骸败P躇了一會(huì )兒”，也是極力地寫(xiě)父親因為事忙，卻怕“熟識”的茶房相送不“妥帖”，表達了父親此時(shí)此刻復雜的心境。父親“忙著(zhù)”照看行李，“忙著(zhù)”講價(jià)錢(qián)，連著(zhù)兩個(gè)“忙著(zhù)”，表現了父親事無(wú)巨細，一顆心全在兒子身上。父親送我上了車(chē)，“囑我”，又“囑托”茶房，看似絮絮叨叨，啰啰嗦嗦，卻體現了父親對“我”無(wú)微不至的關(guān)切。父親的話(huà)全文只有六句，卻話(huà)短情長(cháng)，充分地表達了主題。
第四，敘事和抒情有機結合。對父親的思念和感恩，作者通篇文字是通過(guò)追敘的方式表達的，文中兩次自責：“我那時(shí)真是聰明過(guò)分”、“那時(shí)真是太聰明了”，用自己的幼稚反襯父親的偉大�！澳闹暇硡s如此頹唐！”“哎！我不知何時(shí)能再能與他相見(jiàn)！”既表達了對父親的憐惜和眷念，又體現了作者對惡劣的社會(huì )現狀的強烈不滿(mǎn)！
再從表達感情上看。
年輕時(shí)，自以為已經(jīng)長(cháng)大，體會(huì )不出人生的艱難，覺(jué)得自己了不起。覺(jué)得父親講話(huà)不大漂亮，看事情沒(méi)有自己深刻，心里暗笑父親的“迂”，明明流淚了，卻趕緊拭干了淚，怕父親看見(jiàn)，關(guān)鍵“也怕別人看見(jiàn)”。所有這些現象，也曾經(jīng)表現在筆者的身上，所以重讀《背景》，不由感嘆作者對人性把握的深刻。作者沒(méi)有夸張的語(yǔ)言寫(xiě)父親怎么關(guān)心自己，怎么愛(ài)護自己，也沒(méi)有長(cháng)篇累牘地寫(xiě)自己對父親的感恩和思念，文字儉省到了極點(diǎn)，可作者以真情寫(xiě)真情，以實(shí)事寫(xiě)實(shí)情，結構合理，層層深入就引起了讀者的共鳴。不到一定的年齡，缺乏人生的歷練，對長(cháng)輩所作所為的理解是遠遠不夠的。情由衷發(fā)，同頻率才能同感受，中年時(shí)再讀《背影》，筆者不由得潸然淚下！
總之，《背影》是“天地間第一等至情文學(xué)”，值得我們不斷咀嚼，不斷學(xué)習的最美的散文！
朱自清散文《背影》賞析2
一、精彩的幾次“背影”刻畫(huà)
為了烘托出一種濃厚的情感氣氛，以引領(lǐng)下文。所以背影第一回出現在文首，目的是點(diǎn)題。文章的重點(diǎn)在第二回，在車(chē)站父親送兒子的情景，對父親的“背影”自清作了具體的描繪。稍微有些肥胖的父親，一身黑布大馬褂，青布的棉袍，走路艱難，慢慢地爬過(guò)鐵路就只為了給自己的兒子買(mǎi)點(diǎn)橘子。此個(gè)畫(huà)面展現出爸爸對孩子無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有人不為此畫(huà)面感動(dòng)。接下來(lái)的一回是寫(xiě)父子分別之后，朱自清望著(zhù)在人群中漸漸地消失的父親的背影，充滿(mǎn)了感傷情緒，讓人看了也不覺(jué)的心酸。最后一次背影的出現，是在散文的末尾，朱自清接到父親的來(lái)信，看著(zhù)來(lái)信在眼淚中又一次浮現父親的“背影”，于是有感而發(fā)落淚感懷，文章前后呼應。
散文一直致力于渲染父子的親情至深，它并沒(méi)有著(zhù)重去描寫(xiě)人物的肖像、語(yǔ)言、心理等，又跟其他的類(lèi)似文章的寫(xiě)法不一樣。就主要依靠背影這一意象來(lái)抓住人物的形象，做了詳細的刻畫(huà)。文章之所以有這樣的寫(xiě)作方法，多半跟朱自清的家庭環(huán)境和心理情緒有點(diǎn)緊密的聯(lián)系。朱自清的父親一把年紀了，還要為許多事操心，他歷盡滄桑，上半生過(guò)的不太好；那次車(chē)站之別朱自清的父親心理狀態(tài)很差，兒子的情緒也很低落。所以，朱自清善于抓住“背影”詳細描繪，一篇文章要想取得良好的藝術(shù)效果，要善于抒發(fā)了特殊場(chǎng)景下的思緒情感，這樣才能獲得藝術(shù)感染力。本文之所以顯得真摯感人，是因為作品寫(xiě)的是普通人家的家境、一個(gè)平常人的心境、是世間最平凡不過(guò)的慈父孝子之間的故事，行文之間磨滅不掉的父與子的親情與感動(dòng)。
二、突出的寫(xiě)作特點(diǎn)
首先，它構思巧妙又新穎，布局凝煉而精美。它是采用截取法選材構思的`。在記敘文中，截取事物的最精彩、最感人、最能反映其本質(zhì)的閃光的瞬間而加以表現的選材方法，稱(chēng)之為截取法�！氨秤啊笔钦n文的閃光點(diǎn)，也是聚光點(diǎn)。父親的慈愛(ài)和迂執，艱難和努力，困頓和掙扎，都聚集在這一點(diǎn)上；父子之間濃濃的愛(ài)也傾注在這點(diǎn)上。從這個(gè)角度描寫(xiě)，不但可以看到父親“形”的特點(diǎn)，而且可以洞察到“神”的方面的本質(zhì)特征。背影，是朱自清感情的觸發(fā)點(diǎn)和凝聚點(diǎn)。這個(gè)背影被朱自清用集中筆墨描繪，其他方面的種種描寫(xiě)被省略了，不但別開(kāi)生面，給人眼前一亮的感覺(jué)，而且留給讀者無(wú)限遐想的空間，由此展現了朱自清敢于創(chuàng )新的特點(diǎn)。文章善于把重心用聚光燈的方式集中在――父親的"背影"上。把父親和兒子即將離別時(shí)，父親與兒子兩個(gè)人的內心世界充分的表露無(wú)疑，精準的體現出了父子情深的真摯感情。
其次，這篇散文的文字其實(shí)比較的簡(jiǎn)單樸素，但是卻給人文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。這篇散文的語(yǔ)言，簡(jiǎn)約素淡，用詞方面的口語(yǔ)化和平實(shí)，全篇散文體現出朱自清散文樸素、自然、清秀的格調。散文雖然用很少的字敘寫(xiě)背影，但卻完全挖掘出新意，父親的說(shuō)話(huà)雖然簡(jiǎn)短干練，卻很有力的為主題作了鋪寫(xiě)。簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，正是文章之所以能打動(dòng)讀者，深入到普通讀者內心深處的利器。
第三，有機融合的敘事與抒情手法。朱自清的這篇散文是一篇發(fā)自朱自清內心寫(xiě)成的文章，是在朱自清收到來(lái)信閱讀完來(lái)信后，"熱淚盈眶"，情感相當誠摯而心懷感動(dòng)的情況下創(chuàng )作的，文章中的孩子與爸爸的“背影”完全融為一體了。關(guān)于深切的懷念父親，文章一邊回憶一邊靈活地將自己悔恨的情緒襯托出來(lái)，特別深沉的懷念之情如此便令讀者一目了然。
最后，散文的白描寫(xiě)法具有極高技巧。好比文章中寫(xiě)到：朱自清父親戴著(zhù)黑布小帽，一身黑色的布馬褂，深青色的布棉袍，慢慢的走到鐵路旁邊，小心翼翼的俯下身去，他也不覺(jué)得為難。當他父親穿過(guò)鐵路，又爬上對面的月臺，是非常不容易的了。往上爬時(shí)，他父親用雙手攀著(zhù)上面，雙腳往上使勁的攀；他的身子因為比較的肥胖，有點(diǎn)向左微傾，他的樣子看起來(lái)很費力。當朱自清看見(jiàn)父親的背影，他鼻子酸酸的淚水飛快的流了下來(lái)。朱自清趕緊擦掉了眼淚，怕被父親看到，更怕他人看到。朱自清又一次回看時(shí)，他父親早就抱著(zhù)金黃的桔子往回走了。通過(guò)鐵路時(shí)，他父親先將桔子放在地上，他慢慢地爬下，然后他又抱著(zhù)桔子走，到朱自清這邊時(shí)，朱自清連忙去扶他父親。散文中，父親過(guò)鐵道的情景被朱自清特別著(zhù)重描繪了，其中包含著(zhù)父親當時(shí)的體態(tài)動(dòng)作穿著(zhù)打扮。走過(guò)鐵路的樣子，彎下身軀的樣子，爬上月臺的樣子，一上一下，腳也動(dòng)身也傾斜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是逼真的描繪，讓多少讀這篇散文的人多少有身臨其境之感，仿佛我們當時(shí)就在場(chǎng)看到了一樣的，父親與兒子的感情是那么的深厚。
綜上所述，人們在閱讀《背影》時(shí)，常常會(huì )被文章中那感人至深的父子情分所打動(dòng)。在對文章的細心咀嚼之中，自然而然的便被朱自清樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)所感染，你會(huì )發(fā)現藝術(shù)韻味蘊藏于作品的字里行間。讀者在品鑒朱自清先生的這篇散文時(shí)，自覺(jué)的被“背影”這個(gè)意象所鎖定，讓人在腦海中形成了一幅美好的視覺(jué)圖。領(lǐng)悟“背影”深刻的涵義：不管是美學(xué)的、社會(huì )的、情感的、倫理的等等，體驗在種種“剪不斷，理還亂”的品賞心理之中。我們要從藝術(shù)創(chuàng )作的審美體驗過(guò)程出發(fā)，學(xué)會(huì )思考例如“背影”意象是如何生成的，這篇散文的情感線(xiàn)索，和作家那獨具匠心的藝術(shù)構思，我們寫(xiě)文章時(shí)也可以借鑒《背影》以一個(gè)中心為線(xiàn)索結構全篇，思路清晰，選擇特定時(shí)間，特定場(chǎng)合的方式方法，學(xué)會(huì )選取情感的抒發(fā)點(diǎn)，構思精巧的方法。明白一篇文章必須得感情真摯，注重細節描寫(xiě)等等因素，才能成為一篇好文章。
朱自清散文《背影》賞析3
朱自清的散文《背影》，能讓我們感受深深的父愛(ài)，這篇散文的特點(diǎn)是抓住人物形象的特征“背影”命題立意，組織材料，在敘事中抒發(fā)父子深情�！氨秤啊痹谖恼轮谐霈F了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。
第一次是文章的開(kāi)頭，開(kāi)篇點(diǎn)題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。背影段落層次與中心思想
第二次是在車(chē)站送別的場(chǎng)面中，作者對父親的“背影”作了具體的描繪，這是寫(xiě)作的重點(diǎn)。父親胖胖的身軀，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子。這個(gè)鏡頭表現了父親愛(ài)兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。
第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著(zhù)父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。
第四次是在文章的結尾，兒子讀著(zhù)父親的來(lái)信，在淚光中再次浮現了父親的“背影”，思念之情不能自己，與文章開(kāi)頭呼應。
這篇小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品把父子之間的真摯感情表現得淋漓盡致，但不同于一般小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品去描寫(xiě)人物肖像，著(zhù)力于神情、音容笑貌的描繪，而是抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”，不惜筆墨作具體細致的刻畫(huà)。
讀朱自清《背影有感》
朱自清是現代中國著(zhù)名的詩(shī)人和散文大師，讀朱自清《背影有感》。大多數人對朱自清的詩(shī)并不是很了解，但說(shuō)起散文，大家第一個(gè)想到的就是那篇《背影》。
《背影》是朱自清的散文代表作。這篇散文短小得只有千余字，為什么會(huì )給人留下這么難忘的印象，它的藝術(shù)魅力究竟何在？俄國作家高爾基回憶自己在少年時(shí)，讀完福樓拜的.小說(shuō)《一顆單純的心》后，曾被這個(gè)樸素的故事感動(dòng)得如癡如醉，《背影》比起福樓拜那篇小說(shuō)來(lái)，篇幅更短小得多，情節也更加簡(jiǎn)短，卻同樣也激起了讀者的感情，小學(xué)生作文《讀朱自清《背影有感》》。
《背影》所以能感動(dòng)讀者之處，在于對父親的這種回憶，最重要的是他寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感。和許多讀者一樣，印象最深的是兩個(gè)片段：一是胖胖的父親蹣跚地穿過(guò)鐵道，跳下去又爬上來(lái)，就是為了給兒子買(mǎi)橘子；二是父親的來(lái)信：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉著(zhù)提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣�！睂�(xiě)得平靜自然，我們吟于心間，會(huì )與作者發(fā)出一樣的感想。我們不能忘記這兩個(gè)動(dòng)人的情景，我們不能忘記那父慈子愛(ài)的誠摯之情。
我不知道，也無(wú)法預測，將來(lái)還會(huì )有多少人會(huì )被《背影》所感動(dòng)。
朱自清散文《背影》賞析4
全文共７段。
第１段只有一句話(huà)�！拔遗c父親不相見(jiàn)已二年余了”是樸素的敘述，但其中蘊含著(zhù)深切的思念之情。特別是“已”和“了”中包含著(zhù)極其復雜的感情，是敘述，但有遺憾，更多的是思念�！白睢弊滞怀隽吮秤皩ψ约河∠笾�，自然引起下文對父親“背影”的回憶。
作者開(kāi)篇點(diǎn)題，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文，為全文定下了感情基調。
第２～６段是全文的主體，可分為三層：
第一層（第２、３段），交代這次父子離別時(shí)的家庭境況，為寫(xiě)“背影”渲染悲涼的氣氛。
第２段一開(kāi)頭就交代了“祖母死了，父親的差使也交卸了”兩件不幸的事情�！暗湶粏涡小敝覆恍业氖虑橥恢挂患�，接連而來(lái)。一個(gè)“也”字正突出了“禍不單行”的現實(shí)。徐州“滿(mǎn)院狼藉的東西”更增添了悲涼的氣氛。我“不禁簌簌地流下眼淚”，這是第一次寫(xiě)“我”流淚。這是為家庭的不幸而流淚，是悲哀的淚。父親在這樣的處境下，強抑悲苦，反過(guò)來(lái)勸慰?jì)鹤�，更可�?jiàn)父親的體貼。
第３段開(kāi)頭兩句只是淡淡的敘述，卻淋漓盡致地勾勒了家庭光景的慘淡�！昂苁菓K淡”是關(guān)鍵詞語(yǔ)。最后一句交代行蹤。
這一層寫(xiě)父子一同回家奔喪，從表面上看，似乎只是為了交代事情的開(kāi)端，和“背影”沒(méi)有什么直接關(guān)系。其實(shí)不然，祖母去世，父親失業(yè)，家境衰敗，這個(gè)開(kāi)頭為整篇作品設置了慘淡的環(huán)境，渲染了悲涼的氣氛，父親的“背影”就是在這樣的環(huán)境、氣氛中出現的，這慘淡的環(huán)境、悲涼的氣氛，與父親對兒子的滿(mǎn)腔溫情形成對照，更顯示出父愛(ài)的崇高。父親在這千難萬(wàn)苦的逆境中為兒子所做的一切，比平常，特別是順境中所做的不知要可貴多少倍。在這種特定背景、環(huán)境下的父親的“背影”便完全不同于隨處可遇的普通的背影，而是充滿(mǎn)感情、飽含深意的背影。
第二層（第４、５段），寫(xiě)父親在送行時(shí)對“我”的悉心關(guān)照，為寫(xiě)“背影”作鋪墊。
在南京的“游逛”，一筆帶過(guò)。然后寫(xiě)了三件事：
一是終于決定送“我”去浦口車(chē)站。本已“說(shuō)定”不送，加之有“熟識”的'茶房陪同前去，可后來(lái)終于還是送了，這就很好地表現了父親“不放心”的心理。為什么這樣“不放心”呢？完全是因為對兒子深摯的愛(ài)�！捌鋵�(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了”是從兒子方面著(zhù)筆，一是說(shuō)明對父親的愛(ài)還不能理解，二是從側面表現父親的愛(ài)�！安灰o，他們去不好”一句中更包含了父親無(wú)微不至的關(guān)心。
二是和腳夫講價(jià)錢(qián)�！暗孟蚰_夫行些小費”的“得”念děi，是必須、需要的意思�！爸v價(jià)錢(qián)”也是“不放心”的一種表現�！拔夷菚r(shí)真是聰明過(guò)分”，是寫(xiě)作本文時(shí)，理解了父親對自己的摯愛(ài)后的自責自嘲。
三是揀座位、鋪大衣和囑托茶房照應�！皰ā闭f(shuō)明是經(jīng)過(guò)多次比較后才定下的，可見(jiàn)其細心、認真。在辦喪事還須借錢(qián)的慘淡光景下，“他給我做的”紫毛大衣就更為可貴。平平常常的詞語(yǔ)中洋溢著(zhù)濃烈的愛(ài)�！拔摇钡男睦砘顒�(dòng)再次表現了“我”對父愛(ài)的不理解，側面表現父親的愛(ài)子心切�！罢媸翘斆髁恕笔欠凑Z(yǔ)，和“真是聰明過(guò)分”意思相同，都是對父親臨行前的細心關(guān)照中所蘊含的愛(ài)子之心不能理解的追悔，“真”表示強調。這里用感嘆句式再重復一下，不僅行文上有所變化，更增強了“我”對“那時(shí)”態(tài)度的不滿(mǎn)和追悔的色彩。
這一層寫(xiě)父親送兒子上車(chē)站，用質(zhì)樸的語(yǔ)言，通過(guò)一些具體而細微的事情表現父親無(wú)微不至的悉心關(guān)照。在敘述時(shí)，從父子兩方面著(zhù)筆。父親在為謀事忙得不可開(kāi)交之際，躊躇再三，還是非親自送兒子不可，兩個(gè)“忙著(zhù)”，兩個(gè)“囑”等對行動(dòng)、語(yǔ)言細針密線(xiàn)的描寫(xiě)，突出了父親對兒子的體貼、關(guān)懷，真真切切地樹(shù)立了一個(gè)慈父的形象，為下文老態(tài)蹣跚地去買(mǎi)橘子作了鋪墊。兒子這一方面，此刻對父親的愛(ài)還不能理解，對父親的送行并不怎么在意。父子在此時(shí)內心感情的差異，使得文章起伏有致，為下文兒子理解了父親的愛(ài)以后感情發(fā)生變化也作了鋪墊。
第三層（第６段），描寫(xiě)父親艱難地穿鐵道、爬月臺去買(mǎi)橘子的“背影”，抒發(fā)真摯的感情。
這一段是全文的核心段落。課文開(kāi)頭說(shuō)的“最不能忘記”的“背影”就在這一段中。事情說(shuō)來(lái)也很平常，不過(guò)是寫(xiě)父親送行臨別前去買(mǎi)了幾只橘子，給兒子在路上吃。但是寫(xiě)得非常感人，文字卻又樸實(shí)無(wú)華。為什么寫(xiě)得這么感人，值得好好揣摩。
父親已把“我”送上車(chē)，揀定座位，囑“我”小心，托付茶房，一切停當，而且“我”已催他走，可他還戀戀不舍，還要去為兒子買(mǎi)橘子，已使人感動(dòng)。但買(mǎi)橘子的過(guò)程更令人感動(dòng)。先烘托父親去買(mǎi)橘子的費事，一則“須跳下去又爬上去”，二則父親是一個(gè)胖子。接著(zhù)寫(xiě)父親的穿著(zhù)，勾畫(huà)一個(gè)大體的外貌：“戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍�！边@里三次突出“布”字，呼應了前文所述的慘淡家境。在這種情況下還不忘為兒子買(mǎi)橘子，又使人感動(dòng)。再接著(zhù)寫(xiě)父親穿過(guò)鐵道的情況和爬上月臺的“背影”�！佰橎恰笔歉赣H平地走路的樣子，可見(jiàn)他的肥胖體衰、步履艱難。平地走路尚且如此，過(guò)鐵道、爬月臺的艱難就可想而知了�！跋氯ァ敝粚�(xiě)了“慢慢探身下去”，一個(gè)“探”字就極其準確地寫(xiě)出了下去的過(guò)程：先兩手撐地，把兩腳伸出月臺邊，然后身子向外沿月臺慢慢往下挪，直到腳踏到地。爬那邊月臺的“背影”寫(xiě)得比較詳細�！芭省笔菍�(xiě)手的動(dòng)作，顯示了對父親來(lái)說(shuō)，月臺的高、陡；“縮”是寫(xiě)腳的動(dòng)作，表現了父親的年老體衰、動(dòng)作遲緩，不可能像年輕人那樣動(dòng)作靈活，一撐即上；“向左微傾”是寫(xiě)身子的動(dòng)作，“向左微傾”有兩個(gè)原因，一是右手支撐比較有力，二是要把右腳跨上月臺有困難，要借助身子的傾斜。這里連用“攀”“縮”“傾”三個(gè)動(dòng)詞，細膩而又簡(jiǎn)練地寫(xiě)出了父親爬月臺的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，表現了父親爬上月臺的艱難。如此艱難地去買(mǎi)，這就感人至深了。橘子買(mǎi)回來(lái)以后，父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，“撲撲衣上的泥土”補充了前面爬上月臺的形象，“心里很輕松似的”是“我”的眼光看出來(lái)的，把撲泥土的動(dòng)作襯托得非常生動(dòng)。這種輕松的心情正是一種愛(ài)心，道出了父親不肯讓“我”去，一定要自己去的道理：越是盡到做父親的責任，心里越是感到踏實(shí)滿(mǎn)足。為了照顧好兒子，什么災禍、勞累，全都置之度外了。
這個(gè)背影寫(xiě)得所以感人，還因為作者寫(xiě)出了自己的感情。作者當時(shí)是２０歲的人了，上文又幾次寫(xiě)到對父親的行事不以為然的心理，而現在“我的淚很快地流下來(lái)了”，正因為這背影太感人了。這一筆特別富有感染力，當時(shí)作者想到的一定很多，但一概不寫(xiě)，只用眼淚烘托這感人的背影。這是第二次寫(xiě)“我”流淚，這是為父親的愛(ài)所感動(dòng)而流淚，是感動(dòng)的淚。這時(shí)兒子終于完全理解了父親對自己的愛(ài)。兒子感情的變化，顯示了“背影”感人的力量。再如寫(xiě)“背影”時(shí)對父親的穿著(zhù)、體態(tài)、動(dòng)作都觀(guān)察得十分仔細，父親買(mǎi)橘子回來(lái)“我趕緊去攙他”，這都是因為動(dòng)了感情，對父親的疼惜之情油然而生。
最后的告別主要用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)�！拔易吡�，到那邊來(lái)信”是告別，惦念兒子旅途的平安；“回頭”是依依不舍；“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人”是細心的關(guān)照。話(huà)和動(dòng)作都是很平常的，沒(méi)有什么特別，但很多人都有類(lèi)似的經(jīng)歷，因此容易引起聯(lián)想，增進(jìn)人們對天下父母心的理解，由此發(fā)現人世間平平常常而又最為珍貴的美好感情。
段末再提“背影”。因為對父親已有了深切的理解，這回的分別就感到特別的憐惜、悵惘、依戀�！霸佟弊直憩F了對父親的眷戀�！拔业难蹨I又來(lái)了”，這是第三次寫(xiě)“我”流淚�！坝帧闭諔衔�。這是因父親“背影”的消逝而流淚，是惜別的淚。這一結尾更增添了感人的力量。
從買(mǎi)橘子到分別的整個(gè)過(guò)程寫(xiě)得都很具體，但取材的詳略上又有所取舍。因為是寫(xiě)“背影”，所以去買(mǎi)寫(xiě)得比較詳細，回頭寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略；去買(mǎi)時(shí)又因為下去“尚不大難”，所以寫(xiě)得比較簡(jiǎn)略，而爬上那邊月臺“就不容易了”，所以爬月臺又寫(xiě)得比較詳細�；仡^時(shí)的爬月臺一則不是“背影”，二則有我“攙”，沒(méi)有去時(shí)那么吃力，就從略了。這樣處理材料，更突出了“背影”的感人力量，也避免了行文的重復，使文章更為精練。
通過(guò)一件細小的事情，捕捉到生活中最美的形象，寫(xiě)出自己對父愛(ài)的突然感悟，從而引發(fā)讀者更深地感受生活，增進(jìn)一種普遍需要的“良知”，正是這一段文字令人感動(dòng)的原因。
第７段是對“背影”描寫(xiě)的深化。
“近幾年來(lái)”再次轉入對家庭境況的回憶，接著(zhù)自然地進(jìn)入對父親一生的回憶，字里行間充滿(mǎn)淡淡的哀愁。家境的衰落并非是父親的無(wú)能，他“少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事”，而是當時(shí)社會(huì )衰敗、民不聊生，小資產(chǎn)階級知識分子生活境遇每況愈下的一個(gè)縮影。從父親的老境中可以想見(jiàn)當時(shí)的社會(huì )狀況以及千百萬(wàn)知識分子困頓的身影。然后寫(xiě)父親老年性格的變化。這里有兩個(gè)“觸”，“觸目傷懷”的“觸”是接觸的意思，“觸他之怒”的“觸”是引起的意思。如果深究一下父親的性格為什么會(huì )變得這樣呢？這是家境和社會(huì )狀況日益惡化在父親身上的反映，這里所要說(shuō)明的并非是父愛(ài)的減退，而是表現生活對父親的壓力和磨難。這里所寫(xiě)的對父親的理解，比“我”在浦口車(chē)站時(shí)的感觸又深化了一層。
行文至此，作者用“但”字一轉，寫(xiě)父親的心情由郁悶怒怨到“終于忘卻”，“只是惦記著(zhù)我，惦記著(zhù)我的兒子”，這并非是父親的心境已經(jīng)變好，“只是”一詞就深刻地表明，父親對前途、對社會(huì )已經(jīng)絕望，只好把最后的希望寄托在兒子和孫子身上的無(wú)可奈何的心情。這一句在前文的基礎上揭示了父親更深沉的痛苦和無(wú)望，與開(kāi)頭“好在天無(wú)絕人之路”的情緒形成強烈的對照。再寫(xiě)接讀父親的來(lái)信。父親來(lái)信中的這句話(huà)是作者寫(xiě)作本文的觸發(fā)點(diǎn)�！拔疑眢w平安”是怕兒子不放心的安慰的話(huà)，“大去之期不遠”才是真實(shí)的情況。按照常理，“膀子疼痛”與“大去”之間相去甚遠，但父親由膀子疼痛就想到了死，這是老境頹唐的表現，是對生活絕望的反映�！拔摇庇筛赣H的這句話(huà)，想起了父親坎坷的一生，想起了父親待“我”的許多好處，不由得百感交集，寫(xiě)下了這篇《背影》。
讀至此處，“我”的淚光中又再現出父親的背影。這是第四次寫(xiě)“我”流淚，這是因為疼惜父親而流淚，是傷心的淚。這也是第四次寫(xiě)到“背影”，不僅回應標題和前文，使文章結構嚴密，也從兒子疼惜父親的角度反襯出父愛(ài)的力量，進(jìn)一步深化了主題。最后直接抒發(fā)對父親的懷念之情，余音裊裊，情思綿綿。一個(gè)“再”字蘊含了無(wú)限的情意。
朱自清散文《背影》賞析5
《背影》取材于生活中常見(jiàn)的父子送別的小題材，著(zhù)力于叮嚀、囑托、買(mǎi)水果等細節，沒(méi)有重大的主題和宏偉的結構，沒(méi)有華麗的文字和刻意的雕飾，但卻極其生動(dòng)地抒寫(xiě)了純真圣潔的骨肉之情，再現了人倫之中深邃幽微的生活情趣，確是一篇敘寫(xiě)實(shí)境、抒發(fā)真情的文藝珍品。
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)就是感情�！蔽膶W(xué)藝術(shù)是以情感人的，作家在形象思維時(shí)，只有將自己深切的情意滲透在自己所描繪的富有情感的形象中，才能創(chuàng )造出真正的藝術(shù)，才能引起讀者情感上的強烈共鳴。朱自清在回答《文藝知識》編者關(guān)于散文寫(xiě)作的八問(wèn)時(shí)，曾經(jīng)這樣談到《背影》的寫(xiě)作：“我寫(xiě)《背影》，就因為文中所引的父親的來(lái)信里的那句話(huà)。當時(shí)讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父期待我的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來(lái)跟在眼前一般無(wú)二。我這篇文章只是寫(xiě)實(shí)，似乎說(shuō)不到意境上去�！庇纱丝梢�(jiàn)，《背影》的藝術(shù)魅力，首先在于寫(xiě)真情和實(shí)境。
那么，朱自清是怎樣抒寫(xiě)真情實(shí)境的呢？感情是比較抽象的東西，要用文字把它抒發(fā)得具體可感是不容易的。高明的作家往往在敘述事實(shí)之中，讓感情通過(guò)事實(shí)自然而然地流露出來(lái)，給讀者以身臨其境之感，并結合自己的經(jīng)驗、印象以及知識去理解和補充，這樣的作品，便會(huì )使人覺(jué)得意味無(wú)窮。雖然作家并不特意去寫(xiě)感情，然而歡愉慘惻之思自會(huì )沁人心脾�！侗秤啊肪褪蔷o扣生活細節，加以著(zhù)重渲染和深刻發(fā)揮，通過(guò)“爬月臺買(mǎi)桔子”作為文章核心，對父親背影的簡(jiǎn)敘，使父親的形象躍然紙上，把深厚的抒情和具體事件的敘述完美地結合在一起。
首先，作者寫(xiě)了父親的老態(tài)和老人的衣著(zhù)。做兒子的從背后看著(zhù)去買(mǎi)桔子的父親，映入眼簾的是父親的穿戴：“黑布小帽”、“黑布大馬褂”、“深青布棉袍”而且是“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去”。接著(zhù)，就以細膩的筆觸刻畫(huà)老人過(guò)鐵道爬月臺的動(dòng)作：“他用手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！边@一“攀”、一“縮”、一“傾”和那“努力的.祥子”，逼真地再現了一個(gè)年老體衰、動(dòng)作笨拙的老年形象。作者流淚了，讀者似乎也要流淚了。寥寥幾十個(gè)字，都是敘事，但卻那樣地傳神。這里寫(xiě)的是“背影”，從背影中，人們真切地看到了父親為了兒子辛勤操勞的深情。另一方面，作兒子的，看到眼前的情景，心中自然會(huì )從深深感到父親的慈愛(ài)轉為對父親充滿(mǎn)疼愛(ài)和憐憫，因而聯(lián)想到父親平時(shí)如何在艱難的生活中掙扎著(zhù)。此時(shí)此刻，做兒子的怎能不動(dòng)情呢？所以，作者的感情這時(shí)也達到了高潮，“淚很快地流下來(lái)了”。這一句既是作者對自己感情的正面抒發(fā)，也是作者對自己流淚這一客觀(guān)事實(shí)的敘述。
接著(zhù)，作者寫(xiě)父親買(mǎi)了桔子歸來(lái)時(shí)的情景：“過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下再抱起桔子走”，然后“將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”。通過(guò)這些實(shí)境的敘述，把父親為兒子做了一件對他來(lái)說(shuō)是十分艱難的事情之后輕松愉快的心情逼真地表現出來(lái)。說(shuō)心情輕松，為什么還要加“似的”呢？這是因為父子馬上就要分別，父親的心里其實(shí)并不輕松，只是為了不傷兒子的心，故意做出輕松的樣子。臨走的時(shí)候，父親心里本來(lái)有許多話(huà)，但說(shuō)出來(lái)只是“我走了，到那邊來(lái)信”，“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人”這樣平淡的話(huà)，但是這比用許多語(yǔ)言直接抒情更加感人。這些敘寫(xiě)看起來(lái)都很平常，但實(shí)際上其中每一個(gè)微小細節都是經(jīng)過(guò)作者精心選擇的，里邊包含著(zhù)很深的感情。
當然，文章并沒(méi)有只在主要細節中著(zhù)力寫(xiě)人，還處處注意了人物心靈的點(diǎn)染。作者對父親的緬懷崇敬，是由于老人的許多美德。只有這樣，主要細節才能煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。父親不但是慈愛(ài)的長(cháng)者，又是生活的強者，在禍不單行的日子里，作者禁不住簌簌地流下了眼淚，老人卻壓抑住內心的苦楚安慰“我”：“事已至此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！
文章還運用了反襯對比，使感情抑揚有度，波瀾起伏。例如父親同腳夫講價(jià)錢(qián)，作者總覺(jué)得他說(shuō)話(huà)不漂亮，非自已插嘴不可；父親囑咐茶房好好照顧作者，作者心里暗笑父親的迂。這種父親對兒子的愛(ài)與兒子對父親的誤解所產(chǎn)生的矛 盾，使后來(lái)感情的進(jìn)發(fā)更有力量。文中“唉，我現在想想，那時(shí)真是太聰明了！”“唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！”表達了作者深深的內疚、自責和后悔之情，巧妙地把內心深沉的思念反襯了出來(lái)�！侗秤啊肪褪沁@樣緊扣主要細節著(zhù)意描繪，前鋪后墊，反復渲染，筆筆含情，步步有意，在敘寫(xiě)實(shí)境中抒寫(xiě)真情。父子之情叩人心扉，千種情思回味無(wú)窮！
朱自清散文《背影》賞析6
朱自清先生的《背影》與《悼亡婦》，被稱(chēng)為天地間第一等至情文學(xué)。他能夠在淡淡的筆墨中，流露出一股深情，沒(méi)有半點(diǎn)矯柔造作，而有動(dòng)人心弦的力量，特別是《背影》，表達了作者對其父朱鴻鈞的深情和絲絲的懷念，深深感動(dòng)著(zhù)每一位讀者，并長(cháng)期以來(lái)，一直作為現代經(jīng)典散文被收錄在中學(xué)、大學(xué)語(yǔ)文課本中。
但是，近來(lái)，有些人在網(wǎng)上對先生的這篇美文大加指責，并斥之為病態(tài)文學(xué)，叫囂應當把斯文從中學(xué)、大學(xué)的語(yǔ)文課本中裁掉等等�？戳T這些人在網(wǎng)上發(fā)布的文字，我心中不免有些凄惶，也有幾番哀嘆，眼前也不由得浮現出一群赤膊叉腰，張口唾沫四濺，閉嘴白沫滿(mǎn)唇，翹足延頸，當街謾罵的潑婦形象來(lái)。如果按照這些人的說(shuō)法去衡量，中國五千年來(lái)的璀璨文化藝術(shù)幾乎無(wú)不是病態(tài)的文化藝術(shù)，都入不了他們的法眼了。而他們自己卻又拿不出一篇，或者一件，他們自己的非病態(tài)的作品來(lái)供人們一飽眼福，這又是為什么呢?于是，我不僅聯(lián)想起魯迅先生戰士戰死了的時(shí)候，蒼蠅們所首先發(fā)見(jiàn)的是他的缺點(diǎn)和傷痕，嘬著(zhù)，營(yíng)營(yíng)地叫著(zhù)，以為得意，以為比死了的戰士更英雄(《戰士和蒼蠅》)的話(huà)來(lái),并以此饋贈那些當街叫囂的潑婦們。
一、寫(xiě)作背景：
《背影》一文，寫(xiě)于一九二五年。斯文乃追憶其八年前的一件往事。講述作者在北京大學(xué)哲學(xué)系念書(shū)期間，得知祖母去世后，從北京趕到徐州與父親一道回揚州老家奔喪。辦完喪事后，其父到南京找工作，而作者則回北京念書(shū)，父子倆在今南京市浦口區惜別的情景。此文后來(lái)收在了開(kāi)明書(shū)店出版的散文集《背影》中。它是自清先生早期一篇極為有名的文章，也是現代文學(xué)史上的散文杰作。作者僅以一千五百字描寫(xiě)了一個(gè)生活片斷，卻能感人至深，膾炙人口，自清先生的寫(xiě)作技巧，焉不敬服人哉!
二、思想主題：
通過(guò)對父親在車(chē)站給兒子送行情景的描述，表現了父親對兒子無(wú)微不至的熱愛(ài)和兒子對父親百般的懷念。
本文作于1925年，寫(xiě)的是1917年作者在北大讀書(shū)時(shí)的一段經(jīng)歷。而在這一時(shí)期，中國的社會(huì )狀況是：軍閥割據，帝國主義勢力明爭暗斗，知識分子朝不保夕，廣大勞動(dòng)人民處在水深火熱之中。作者當時(shí)雖未站到革命立場(chǎng)，投入反帝反封的斗爭中，但作為一名正直、善良、敦厚的知識分子，必然會(huì )感到社會(huì )的壓抑，產(chǎn)生一種落寞凄涼的情緒。作者以自己的家庭為例，講述了其家庭因社會(huì )的黑暗而日趨窘迫，光景很是慘淡，一日不如一日，作者的父親，先是賦閑，后為了找差事而東奔西走，乃至老境頹唐。這些都從一個(gè)側面反映了當時(shí)知識分子奔波勞碌，前途渺茫，謀事艱難，境遇凄慘的現實(shí)。在他們心頭籠罩一層不散的愁云，如同文章所表現的灰暗的基調。在這一背景下，作者寫(xiě)出了真摯、深沉，感人至深的父子之愛(ài)，不僅是符合我們民族倫理道德的一種傳統的純真而高尚的感情，而且父子互相體貼，特別是父親在融匯了辛酸與悲涼情緒的父子之愛(ài)中，含有在厄運面前的掙扎和對人情淡薄的舊世道的抗爭。雖然這只是怨而不怒式的反抗，但也會(huì )引起人們的同情、嘆惋乃至強烈的共鳴。
三、文章分析
《背影》是記實(shí)散文。它描述了在家庭遭受變故的情況下，父親送別遠行兒子的經(jīng)過(guò)。通過(guò)樸素真切的語(yǔ)言，表現了父親的一片愛(ài)子之心和兒子對父親的感念之情。它是中國現代散文史上的名篇。作者曾說(shuō)：我寫(xiě)《背影》，就因為文中所引的父親的來(lái)信里的那句話(huà)。當時(shí)讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來(lái)跟在眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫(xiě)實(shí)這話(huà)道出了《背影》的寫(xiě)作緣由、描寫(xiě)重點(diǎn)和寫(xiě)作特點(diǎn)等，可以作為理解文章的鑰匙。
全文分成三大部分：
第一部分：即第一自然段。乃開(kāi)篇點(diǎn)題。思念父親，最不能忘懷的是他的背影。
第二部分：即從那年冬天至我的眼淚又來(lái)了。以回憶往事，追述在車(chē)站與父親離別的情景，表現父親愛(ài)子的真摯感情。
然此部分又分三層：
第一層：從那年冬天到我們便同行。旨在為寫(xiě)背影渲染悲涼的氣氛。其主要交代此次父子分別時(shí)的家庭情況。
第二層：自從到南京時(shí)到太聰明了。寫(xiě)父親送行前的細心關(guān)照，為寫(xiě)背影作鋪墊。
第三層：始于我說(shuō)道止于又來(lái)了。描寫(xiě)父親爬過(guò)鐵道去買(mǎi)橘子的背影，抒發(fā)真摯的感情。
3.第三部分：即最后一自然段。寫(xiě)別后對父親的思念。以在淚光中再現背影作結，直接抒發(fā)深切懷念之情。
四、藝術(shù)分析
《背影》記事頗簡(jiǎn)單，一個(gè)丟了差使的小吏送子北上讀書(shū)，在火車(chē)站送別。在軍閥統治的舊中國，這種事是極平常的事，在那黑暗的社會(huì )里，即使這種小康之家，也經(jīng)不起天災人禍的打擊。文章記述了作者家庭的不幸和當時(shí)的灰暗世態(tài)，從一個(gè)側面反映了當時(shí)的社會(huì )現實(shí)。這種社會(huì )雖早已不存在了，但其記述的情景，對我們來(lái)說(shuō)依然有著(zhù)歷史的認識作用。
其寫(xiě)作特點(diǎn)：本文通過(guò)抓住人物形象的特征背影的命題以立意，組織材料，在敘事中抒發(fā)父子深情。
背影在文中反復出現四次，然每次的情況都有所不同，而思想感情則是一脈相承。第一次，在文章開(kāi)頭，旨在開(kāi)篇點(diǎn)題背影。營(yíng)造出一種濃厚的感情氣氛，以籠罩全文。第二次，在車(chē)站送別的場(chǎng)面中，作者對父親的背影作了具體的描繪，此為寫(xiě)作重點(diǎn)。父親胖胖的身軀，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的`爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子。這個(gè)鏡頭表現了父親愛(ài)兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。第三次，父親和兒子告別后，兒子眼望著(zhù)父親的背影在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。第四次，在文章結尾，兒子讀著(zhù)父親的來(lái)信，在淚光中再次浮現了父親的背影，思念之情不能自己，與文章開(kāi)頭呼應。
本文把父子之間的真摯感情表現得淋漓盡致，然又不同于一般作品去描寫(xiě)人物肖像、神情、音容笑貌等，而是抓住人物形象的一個(gè)特征背影，不惜筆墨作具體細致的刻畫(huà)。作者這樣處理，主要同作者的家境和心境有著(zhù)密切的關(guān)系。因為，一、父親老境頹唐，飽經(jīng)憂(yōu)患，半生潦倒;二、父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時(shí)，還不辭辛苦，不怕麻煩送兒子上北京，還艱難的爬過(guò)鐵道為兒子買(mǎi)橘子，而且反復叮嚀一路小心。三、當時(shí)父親的心境不好，兒子的心境也不好。因此，作者抓住父親這樣一個(gè)背影集中描繪，抒發(fā)特定環(huán)境下的思想感情，自然取得強烈的藝術(shù)效果。也正因為作品寫(xiě)的是特定的家境、心境、慈父孝子之間相愛(ài)相憐，字里行間有淡淡的哀愁，顯得更加真摯動(dòng)人。
具體說(shuō)來(lái)，
1.民族化�！侗秤啊返恼Z(yǔ)言非常忠實(shí)樸素，又非常典雅文質(zhì)。這種高度民族化的語(yǔ)言，和《背影》所表現的民族的精神氣質(zhì)，和《背影》文章的完美結構，恰成和諧的統一。沒(méi)有《背影》語(yǔ)言的明麗典雅、古樸質(zhì)實(shí)，就沒(méi)有《背影》的一切風(fēng)采。
2.簡(jiǎn)潔。本文通體干凈，沒(méi)有多余的字眼，即使一個(gè)的字、一個(gè)了字，也是必須用才用。除了夾入了一些文言詞語(yǔ)以外，沒(méi)有華美的辭藻，生僻的詞語(yǔ)，都是質(zhì)樸自然的家常話(huà)，生活氣息非常濃厚，提煉得非常簡(jiǎn)潔。
3.樸實(shí)�！侗秤啊啡冒酌栌洈⑹聦�(shí)，不作任何修飾、渲染。通篇寫(xiě)父親多么關(guān)心愛(ài)護兒子，兒子又是多么感激思念父親，但像關(guān)心、愛(ài)護、感激這一類(lèi)的抽象現成的字眼，文章中卻一個(gè)也沒(méi)有用，更沒(méi)有什么華麗的詞藻。大樸正是大巧的表現。文中用詞造句都經(jīng)過(guò)認真考究，絕不隨便。如送行那一段：父親因為事忙，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識的茶房陪我同去，他再三囑咐茶房，甚是仔細。這里的說(shuō)定，如果用說(shuō)過(guò)似乎也通，但遜色多了。說(shuō)定不送，后來(lái)終于還是送了，實(shí)際上是說(shuō)而不定，很好地表現出父親當時(shí)的矛盾心理。熟識一詞，說(shuō)明父親囑托的這個(gè)茶房該是靠得住的;再三囑咐，表明囑咐茶房遍數之多，不厭其煩，反復交代，唯恐茶房有半點(diǎn)疏漏;甚是仔細，表明囑咐內容之詳，把送行中應該注意的細微末節都提到了。這些用語(yǔ)，強調說(shuō)明父親已經(jīng)為兒子上車(chē)作了極其精細、周密的考慮和安排，字眼雖然十分平常，但用得恰到好處，使父親愛(ài)子之心躍然紙上。
4.感人。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，卻能傳達出無(wú)限深情是文章語(yǔ)言又一特色。全篇文字平平實(shí)實(shí)，但字里行間滲透著(zhù)一種深切懷念之情，因而十分感人。話(huà)都是很平常的，沒(méi)有什么特別，讀者都有這種生活經(jīng)驗，因此也容易引起聯(lián)想，由此發(fā)現人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情，給人以性情的陶冶，增進(jìn)人們對天下父母心的理解。
5.文白夾雜。文中出現文言的原因：作者有很深的文言基礎，當時(shí)的語(yǔ)體文中常有夾入文言詞句的情況，這是一方面：另一方面，文章中使用文言詞句，可能也與作者當時(shí)的思想感情有關(guān)，例如不說(shuō)失業(yè)或丟了差使，而說(shuō)賦閑，似乎賦閑不象失業(yè)那樣刺耳和使人難堪，有失體面;最后一節既因父親來(lái)信是文言，引用原句，更見(jiàn)真實(shí)，也因所表達的盡是家庭和父親的困境和滄涼的心情與復雜的感受，所以也用了許多文言詞句，這也籠上了一層時(shí)代賦予小資產(chǎn)階級知識分子的特殊語(yǔ)言色彩。在寫(xiě)法上，《背影》的主要特點(diǎn)是白描，作者寫(xiě)父親的背影，描寫(xiě)那買(mǎi)桔子時(shí)過(guò)鐵道的場(chǎng)面，完全用白描的手法。所謂白描，照我的理解，就是不設喻，不加形容和修飾，用質(zhì)樸的文字，把當時(shí)的情景如實(shí)地記寫(xiě)出來(lái)，給讀者以身臨目擊之感。換句話(huà)說(shuō)，白描是用敘述的方法進(jìn)行描寫(xiě)，達到再現實(shí)景的藝術(shù)效果。
6、白描的技巧極高。如：我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向他看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。父親的背影，兒子是太熟悉了。但這次要描寫(xiě)的，卻不是那常見(jiàn)的背影，而是在特定場(chǎng)合下，使他極為感動(dòng)、終生難忘的那個(gè)背影!作者不施濃墨，不用重彩，而是白描。再如作者寫(xiě)父親當時(shí)的穿著(zhù)打扮體態(tài)動(dòng)作，特別著(zhù)重描繪了過(guò)鐵道的情景。怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺，攀上爬下，移腳傾身，都細細地如實(shí)寫(xiě)下，我們讀后有身臨其境之感，仿佛我們當時(shí)也在場(chǎng)，也看到了一位仁慈的父親對兒子的關(guān)懷和體貼的情景。
朱自清散文《背影》賞析7
一、整體把握
閱讀這篇散文，我們可以感受到父子親情──父親對兒子的疼愛(ài)和兒子對父愛(ài)的感念。這是人間至情。這也是家庭美德，是我們中華民族傳統美德的重要組成部分。
1.感受深切父愛(ài)。
想想父親當時(shí)的困厄，對父愛(ài)的感受就會(huì )更加深切。當時(shí)，父親遭遇雙重災禍，祖母死了，差使也交卸了，喪母的悲痛加上生存危機，父親陷入了困境。朱自清是大兒子，還在大學(xué)念書(shū)，接手還早，還要供養，養家重擔壓在父親一人肩上，他是怎樣急于謀事啊。父親在謀事與送行二者之間再三躊躇，天平的一頭是那么沉重，他卻把天平的另一頭──兒子路途平安看得更重，這種愛(ài)子之心，真是情深似海!父親親自送行，照顧得無(wú)微不至，不光顧到眼前，還為兒子一路著(zhù)想，臨別還給兒子買(mǎi)橘子。買(mǎi)橘子要過(guò)鐵道，那時(shí)月臺很高，爬起來(lái)非常費勁，父親是看在眼里的，為了兒子，再難的事情他也心甘情愿�！八脙墒峙手�(zhù)上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”，他是這樣吃力地過(guò)鐵道買(mǎi)橘子的，愛(ài)子之心是多么強烈，父愛(ài)的力量是多么巨大，這樣的父愛(ài)催人淚下。
《背影》中的父親形象，是慈父的形象。有人說(shuō)“我們在《背影》中看到的與其是一個(gè)父親的形象，毋寧是一個(gè)母親的形象”，這是把父親的形象絕對化了，以為父親就是嚴父，其實(shí)慈父的形象也是父親的形象。朱自清父親性格中也有剛強的一面。聽(tīng)他面對雙重災難的心聲：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路!”大有泰山壓頂不彎腰的氣概。而浦口送行，則更多地表現他慈愛(ài)的一面。
看看父親愛(ài)子的行為方式，對父愛(ài)的感知會(huì )更深一層。在中國父母的眼里，孩子永遠是孩子，幾十歲的孩子還是孩子，朱自清的父親也這樣。盡管急于謀事，最后還是決定自己去送兒子，到底放心不下，惟恐孩子有什么閃失。講價(jià)錢(qián)要自己講，揀座位要自己揀，買(mǎi)橘子要自己買(mǎi)，力不勝任的事情也要自己上前，能為孩子盡心盡力，心里就會(huì )感到滿(mǎn)足、舒心�！氨秤啊�，為了兒子而勉為其難的形象，正是中國慈父形象的定格。中國的慈父總是甘為孺子牛，自己能省則省，最好的東西讓兒子享受，請注意，父親是一身布衣，給兒子的是紫毛大衣。
2.體會(huì )“我”當年的感受與寫(xiě)作這篇文章時(shí)的感受。
朱自清那一年 20歲，北京大學(xué)學(xué)生，寫(xiě)《背影》那一年28歲，清華大學(xué)講師，這是心智成熟程度不同的兩個(gè)年齡，所以對父愛(ài)的感受也迥然不同。20歲時(shí)的心智還不夠成熟，28歲就比較成熟了。文中一再寫(xiě)當時(shí)怎樣自以為是，現在想起來(lái)非常后悔，為什么起初體會(huì )不到父愛(ài)，反而對父親的言行不以為是呢?一方面，因為中國父母不太理解孩子的獨立意識，孩子長(cháng)大了，有很強的自立自強的要求，總是替孩子包辦一切，無(wú)論孩子多大也要“抱”在手里，實(shí)在是吃力不討好，兩代人之間容易起沖突。另一方面，20歲那樣的歲數，又懂事又不懂事，容易自以為是，對父愛(ài)不容易體察到，對父親的行為方式往往以為陳舊而反感。待到真正成熟了，才理解父輩的行為方式是他那個(gè)時(shí)代養成的，應該透過(guò)這種行為體察父親的愛(ài)心。作者一再自責“那時(shí)真是聰明過(guò)分”“那時(shí)真是太聰明了”�！疤斆鳌本褪前肷胧斓臓顟B(tài)，真正成熟了才是真聰明，真聰明才能理解父輩的行為方式，不去計較父輩的行為方式，才能感受父愛(ài)。
望著(zhù)父親攀爬月臺的背影，“我”的心受到觸動(dòng)，頓悟父親的愛(ài)心，“我”哭了�！拔摇卑l(fā)現了父愛(ài)，引得讀者都聯(lián)想起父愛(ài)，良心激活了，感情激動(dòng)了，心靈凈化了，這篇散文引起普遍的共鳴。
二、問(wèn)題研究
1.為什么著(zhù)力描寫(xiě)背影?又是怎樣突出背影的?這篇散文突出背影的寫(xiě)法對我們寫(xiě)作有什么啟示?
父親買(mǎi)橘子爬月臺的背影，作者印象最深。那一回送行，整個(gè)過(guò)程，這一刻是父親最費勁的，也是父愛(ài)表現得最強烈的一刻。在父親的許多好處中，這次送行是最突出的，在這次送行過(guò)程中，過(guò)鐵道買(mǎi)橘子是最突出的，在過(guò)鐵道買(mǎi)橘子的過(guò)程中，爬那邊月臺的背影是最突出的'，背影可以說(shuō)是重中之重。著(zhù)力描寫(xiě)背影，可以強烈地表現父愛(ài)，可以給人最深刻的印象。重中之重，也是精彩瞬間，形象的定格。突出這一瞬間形象，提起父親，頭腦里就出現這一形象，由這一形象又會(huì )想起前前后后的種種事情。再則，背影這種視角也新。背影引人想像正面形象，開(kāi)拓了想像空間，無(wú)盡的想像更能引起感情的激蕩�？傊�，將背影作為全文的焦點(diǎn)，可以凝聚作者對父愛(ài)的獨特發(fā)現和深刻體認，給人留下不可磨滅的印象。
作者為突出背影，多處作了獨具匠心的布置。
朱自清用“背影”作為題目，非常顯豁地突出了背影。開(kāi)頭一段就說(shuō)：“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影�！憋@出“背影”非同尋常的意義，懸念驅使讀者集中注意力探尋這個(gè)背影的意義。
快要寫(xiě)到父親攀爬月臺的背影，先作鋪墊，一處說(shuō)，“父親是一個(gè)胖子”，讓人想見(jiàn)他的身材;一處寫(xiě)他的衣帽──“戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青色棉袍”。兩處肖像描寫(xiě)安排在背影之前，就是要讓讀者把它們跟背影的特寫(xiě)鏡頭整合起來(lái)。背影的特寫(xiě)鏡頭，寫(xiě)了手的動(dòng)作，腳的動(dòng)作，整個(gè)形體的動(dòng)作，刻畫(huà)得十分精細：“他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！敝档米⒁獾氖�，這一處動(dòng)作描寫(xiě)只寫(xiě)攀爬的起始動(dòng)作，不再寫(xiě)下去，在強光聚焦中，成了形象的定格。還用自己的情感反應去烘托──“這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了”，感情的強烈表現將這個(gè)背影烘托得格外感人。
作者又捕捉到另一個(gè)背影，分手后，佇望著(zhù)離去的父親：“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了�！贝丝套髡咝闹�，從來(lái)沒(méi)有像現在這樣感受到父子情深，想到父親的至親至愛(ài)，想到自己先前的自以為是，想到父親的命運，想到父親的前程，真是百感交集。這一次對背影逝去的追憶，包含無(wú)盡的牽掛。
末段回顧父親這些年來(lái)的境遇，回顧這些年來(lái)的父子關(guān)系，最后又落腳到背影上來(lái)，與開(kāi)頭呼應：“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”，像一尊塑像似的矗立起來(lái)，完成了形象的定格，永存在讀者心中。
突出背影，是這篇散文成功的一個(gè)主要因素。由此可以得到一個(gè)啟示，寫(xiě)人記事，應該選擇最動(dòng)情的一件事，寫(xiě)最動(dòng)情的一件事又要突出最動(dòng)情的瞬間。
2.關(guān)于文章的剪裁。
文中寫(xiě)回家奔喪，寫(xiě)在南京游逛，都一筆帶過(guò)，因為這些跟主題關(guān)系不大。詳寫(xiě)送行的過(guò)程，其中也分主次，買(mǎi)橘子的過(guò)程寫(xiě)得較詳細，寫(xiě)背影的筆墨，又特別詳細�？梢�(jiàn)，詳略的原則是為了突出重點(diǎn)。
練習說(shuō)明
一、熟讀課文，把四次寫(xiě)背影的文字找出來(lái)，聯(lián)系全文細細品味，回答下列問(wèn)題。
1.復述父親過(guò)鐵道買(mǎi)橘子的過(guò)程。在這段文字中，作者是怎樣描寫(xiě)父親的背影的?為什么寫(xiě)得這樣詳細?
2.課文寫(xiě)父親離去時(shí)的背影，是怎樣寫(xiě)的?有什么作用?
3.課文結尾寫(xiě)作者讀父親的信，又見(jiàn)父親的背影，卻是在“晶瑩的淚光中”見(jiàn)的，這是什么原因?
本題抓住“背影”這個(gè)重點(diǎn)，由此切入，引導學(xué)生整體把握課文內容，研究課文特色。
四次寫(xiě)背影的文字：
�、佟拔遗c父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影�！�
�、凇八脙墒峙手�(zhù)上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了�！�
�、邸暗人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了�！�
�、堋拔易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影�！�
1.復述父親過(guò)鐵道買(mǎi)橘子的過(guò)程，可從“我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽”起至“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”。
作者這樣描寫(xiě)父親的背影，先作外貌描寫(xiě)，寫(xiě)衣帽，然后作動(dòng)作描寫(xiě)，用特寫(xiě)鏡頭精細地描寫(xiě)爬月臺的動(dòng)作，還用自己的感情烘托這個(gè)背影。
這個(gè)背影，在全部故事情節中是重中之重，是全文的主腦，最能體現父親的愛(ài)心，所以寫(xiě)得這樣詳細。
2.父親離去的背影，放在人流中寫(xiě)，由近而遠，由顯而隱，并用自己的感情加以烘托。寫(xiě)這個(gè)背影，能表現這樣的感情：為父愛(ài)感動(dòng)得情不能已，一旦分手，格外依戀、惆悵，想到父親前程艱難，又格外悲憫、辛酸。
3.父親在信上說(shuō)到了“大去之期”，身體和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁淚如泉涌，含著(zhù)眼淚想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影，所以這一處背影是在“晶瑩的淚光中”見(jiàn)的。
二、一些語(yǔ)句，或者能標示事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果，或者在寫(xiě)人敘事?tīng)钗锓矫娓挥诒憩F力，或者含意深長(cháng)，耐人尋味，或者最能表現作者的情意，這樣的語(yǔ)句稱(chēng)為關(guān)鍵性語(yǔ)句。試聯(lián)系上下文，指出下列關(guān)鍵性語(yǔ)句的表達作用。并從課文第六段中找出一些關(guān)鍵性語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)它們?yōu)槭裁词顷P(guān)鍵性語(yǔ)句。
1.我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。
2.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。
本題指導學(xué)生在閱讀中要注意關(guān)鍵性語(yǔ)句，引導學(xué)生識別關(guān)鍵性語(yǔ)句，體會(huì )關(guān)鍵性語(yǔ)句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。
1.這一句表達對父親的思念，為全文定下感情基調，又提示全文內容核心，突出背影，使讀者產(chǎn)生懸念。
2.這一句點(diǎn)出事情起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，籠罩在哀傷的氛圍之中。
第六段中，關(guān)鍵性語(yǔ)句有這樣一些：
�、佟拔屹I(mǎi)幾個(gè)橘子去”，是這個(gè)片段內容的提要。
�、凇案赣H是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費事些�！边@是父親過(guò)鐵道之所以困難的一個(gè)因素，不然不至于如此艱難。
�、邸拔冶緛�(lái)要去的，他不肯，只好讓他去�！闭f(shuō)明父親是堅持要自己去的，這一處很關(guān)鍵。說(shuō)明父親覺(jué)得能為兒子盡心盡力才舒心。
�、堋佰橎恰币辉~很關(guān)鍵，連平地走路都是蹣跚而行，可想而知上下月臺更難了。
�、荨八脙墒峙手�(zhù)上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了�！边@一句不僅是本段關(guān)鍵的一句，在全文也是關(guān)鍵的一句，全文的焦點(diǎn)就是這個(gè)背影。
�、蕖坝谑菗鋼湟律系哪嗤�，心里很輕松似的�！边@一句表現了父親的心情，買(mǎi)橘子雖然辛苦，心里卻很高興。
�、摺八吡藥撞�，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：‘進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人’”。這一句能表現父親對“我”的憐惜、體貼、關(guān)照。
�、唷暗人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了�！边@一句又寫(xiě)背影，而且包含非常復雜的情意，所以也是關(guān)鍵性語(yǔ)句。
三、課文寫(xiě)父親送兒子上車(chē)過(guò)程中說(shuō)的四句話(huà)
都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。請找出來(lái)，并聯(lián)系上下文，體會(huì )這些話(huà)語(yǔ)樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，以及所表達的憐愛(ài)兒子的深情。
本題體會(huì )語(yǔ)言描寫(xiě)的特點(diǎn)，體會(huì )話(huà)語(yǔ)包含的感情。
四句話(huà)是：
�、俨灰o，他們去不好。
�、谖屹I(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。
�、畚易吡�，到那邊來(lái)信!
�、苓M(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。
�、倬洌焊赣H當時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂(yōu)心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。
�、诰洌焊赣H已經(jīng)把兒子送上車(chē)，已經(jīng)關(guān)照得無(wú)微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺(jué)得沒(méi)有盡夠心意，看見(jiàn)站上有賣(mài)橘子的，便要去給兒子買(mǎi)橘子。過(guò)鐵道不容易，父親也看在眼里，自己費點(diǎn)事，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著(zhù)出來(lái)，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無(wú)微不至。
�、劬洌焊赣H又惦念路途平安，要等到兒子回到北京來(lái)信報平安，才能放心。
�、芫洌焊赣H走了幾步就回頭，可見(jiàn)心里還是惦記著(zhù)兒子，依依不舍。他又想到兒子所帶的行李一刻也不能疏忽，叫兒子小心，什么都為兒子著(zhù)想。
四、下邊兩題中，選做一題。
1.有人說(shuō)，本文失之傷感�！耙粋�(gè)20歲的大男孩是不是還要父親這么照顧，而面臨離別，是不是會(huì )這么容易流淚，我很懷疑�！蹦愕目捶�?可以與大家討論一下。
2.課文第五段中，作者一再說(shuō)自己“聰明過(guò)分”“太聰明”，為什么這樣說(shuō)?你在自己的長(cháng)輩面前，也有這種自作聰明的情況嗎?說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們交流一下。
設題意圖是引導學(xué)生深入領(lǐng)會(huì )文章中一些表達得比較含蓄的感情和沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的意思。
第1題須結合文中交待的特定的背景來(lái)討論。當時(shí)祖母去世了，父親也失業(yè)了，這雙重的打擊使全家光景暗淡，大家的心情都不好受�！拔摇笔且粋�(gè)20剛出頭的青年，情緒上就更敏感、脆弱些。所以，文中的“我”的言行是可以理解的。
第2題體會(huì )課文中自我反省的語(yǔ)句，引導學(xué)生注意調整心態(tài)，體會(huì )家庭親情，并在交流中進(jìn)行口語(yǔ)訓練。一個(gè)人小時(shí)候，覺(jué)得父親的形象很高大，到了一定年齡段，血氣方剛，又懂事又不懂事，會(huì )覺(jué)得父親并不可敬，還以為自己比父親強。真正成熟了，即使真比父親強得多，也會(huì )覺(jué)得父親可親可敬。八年級學(xué)生在長(cháng)輩面前自作聰明的心理正在萌生，談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題是很有好處的。
說(shuō)“聰明過(guò)分”“太聰明”，是回想八年前在父親面前那種心態(tài)太不應該了，父親為自己跟人講價(jià)錢(qián)，囑托茶房，都出于愛(ài)心，可是自己對父愛(ài)竟麻木不仁，一味自以為是，好像比父親還高明，實(shí)在是太不聰明了。
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