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讀書(shū)與思考散文
讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，陶冶情操。使得我們在這個(gè)庸常、乏味、單調的生活中，發(fā)現生命中諸多的美好與意義。古人云:書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。此話(huà)——套用暢銷(xiāo)書(shū)作家村上春樹(shù)先生的口吻——甚得我心！
感謝偉大祖先創(chuàng )造出如此出神入化的文字，使得我們能夠借助它，可以暢游知識的海洋，抵達理想的彼岸。
文字，可以讓我們感覺(jué)歲月中許多美好的`東西�！詈苁谴植�，亦很無(wú)奈，需要我們用心經(jīng)營(yíng)與打理。感受簡(jiǎn)單生活的諸多美好的瞬間。
林海因為什么要寫(xiě)小說(shuō)《城南舊事》？她給了我們答案：......可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物��！我對自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。
我想，我們記錄文字、運用文字，也是為了留下那些曾經(jīng)感動(dòng)我們、無(wú)法忘卻的記憶與愛(ài)。
電影《古今大戰秦俑情》主題曲，有這么一句歌詞：......我不愿意，讓黃土地埋了我。讓我寫(xiě)下詩(shī)，讓千生都知道有個(gè)我，讓萬(wàn)世都知道有個(gè)你，共享福禍。......
我愛(ài)文字，視它們如我的孩子；——它們是我生命的延續與發(fā)展。（我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：每一篇作品，都是我不可或缺的產(chǎn)兒。它們是我用文字這種形式，精心撫育而成的；如果說(shuō)某一天，我已不再人世間，那么它們將是我的延續與發(fā)展）
歲月如此浮華。你可以一無(wú)所有，但不可以一無(wú)是處；你可以隨心所欲，但不可以隨波逐流�！菗碛袩o(wú)窮魅力的文字，讓我們學(xué)會(huì )了思考、深刻而又與眾不同！
孔子說(shuō)：貧而樂(lè )，富而有禮。這句話(huà)也可以這樣理解：貧窮的人并不快樂(lè )；富裕的人往往沒(méi)有禮貌。所以，他老人家才苦口婆心告誡并且希望人們：貧而樂(lè )，富而有禮�？鬃佑终f(shuō)：君子固窮，安貧樂(lè )道。
我國哲學(xué)家梁漱溟先生寫(xiě)過(guò)這樣的書(shū)：《這個(gè)世界會(huì )好嗎》。通過(guò)這本書(shū)的書(shū)名，可以告訴我們3個(gè)信息：1.在梁漱溟先生看來(lái)，他生活的時(shí)代似乎并不太好。2.梁漱溟先生希望這個(gè)世界會(huì )越來(lái)越好。3.這個(gè)世界是否會(huì )好，梁漱溟先生還是心存疑慮的。綜上所述，所以他問(wèn)：這個(gè)世界會(huì )好嗎？
熟話(huà)說(shuō)：古來(lái)圣賢皆寂寞。也許，哥寫(xiě)的不是文字，而是寂寞�！仟毶破渖淼臅邕_，是超凡脫俗的逍遙；是內心絕對的篤定，強大到萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光普照。心有理想，春暖花開(kāi)。