同學(xué)少年散文
進(jìn)城來(lái)，堂兄熱心地邀來(lái)幾位同學(xué)聊天敘舊。真是到一把年齡的時(shí)候了，一說(shuō)同學(xué)，情感不自覺(jué)地熱情洋溢起來(lái)，用不了一時(shí)三刻，神情就全都回到了過(guò)去的時(shí)光里。
傍晚是初中同學(xué)，包括堂兄同學(xué)，在一家公司負責著(zhù)一些閑散工作，他自謙是“開(kāi)花太早、敗的也早”，好早前就是副處級干部，經(jīng)歷了自謀職業(yè)，現在重回單位。還有兩位，一位是從電信部門(mén)提前退休的張兄，一位還從事著(zhù)“為國育人、為人師表”職責的副高級教授大王。酒過(guò)三巡，話(huà)說(shuō)當年，一個(gè)個(gè)如充雞血，精神起來(lái)，好似真的回到了30多年前苦難而艱辛、快樂(lè )而純真、饑餓與淚水的年代里。你揭他的底，他說(shuō)你的笑料，然后就是老師，同學(xué)；當年或者現在，活著(zhù)或者死亡。當然，最多的還是從對方的笑容言談里找回當年，找回過(guò)去的簡(jiǎn)單與友誼、懷念與珍惜。
張兄提到我的是表?yè)P：“學(xué)習好，數學(xué)從來(lái)不問(wèn)人，我經(jīng)常找著(zhù)抄題”。說(shuō)實(shí)話(huà)，我記不太清楚初中時(shí)他到底是什么樣子，他的學(xué)習如何，數學(xué)老師是怎么責備他的；我只記得后來(lái)，我上高中時(shí)他上專(zhuān)業(yè)班，我們在一條路上跑著(zhù)上學(xué)，幾個(gè)同學(xué)，來(lái)回十來(lái)里地，邊說(shuō)話(huà)、邊玩樂(lè )，不知不覺(jué)就跑回家來(lái)。至于他說(shuō)和另一個(gè)女同學(xué)在一張書(shū)桌上的事情，我不知道。但我感覺(jué)那女同學(xué)還好，沒(méi)有他說(shuō)的那么利害。呵呵，也許那時(shí)的我就是個(gè)與世無(wú)爭的人，不大關(guān)心別人的眼神，不太了解別人的事情。我的印象里，他出身貧寒，人很實(shí)在。幾十年過(guò)去了，一聽(tīng)說(shuō)話(huà)一看言談，真誠實(shí)在還在，生活到發(fā)生了翻天覆地的變化——獨生女兒已經(jīng)成家，收入雖然不高，但生活小康已經(jīng)不是什么問(wèn)題。變化當然也是巨大的，這種感覺(jué)一定是相互的，我們的面孔都已找不出當年的稚嫩童真來(lái)，時(shí)光印刻的滄桑，纖毫不避地都掛在臉上身上：頭發(fā)稀疏，身材不復矯健，說(shuō)話(huà)直率里無(wú)不透露出對歲月的留戀……
大王教授是從初中到高中的同學(xué)。他是為數不多的幾個(gè)當年在我心里留下重要影響的同學(xué)之一。這可不是討好，重要原因，首先他是我一直以來(lái)的班長(cháng)，而且學(xué)習特別好。其實(shí)張兄說(shuō)的數學(xué)好的那個(gè)評價(jià)，應當給他最恰當。當然當年沒(méi)有人想到，他會(huì )終身以數學(xué)教學(xué)為生，也不知道他會(huì )成為數學(xué)教授。要說(shuō)當年我保持最好的，還是語(yǔ)文和物理，其他學(xué)科都只能算一般。當然也算得上是學(xué)習較好的同學(xué)之一。其次，作為同一班初中升到高中的同學(xué)，在高中階段，較多地得到了他的關(guān)心和幫助。比如入團的時(shí)候，在表現好的同時(shí)，他作為班長(cháng)與團支部領(lǐng)導，在發(fā)動(dòng)同學(xué)投票支持等方面做了許多工作，使我成為當年學(xué)校不多的團員之一�，F在說(shuō)起來(lái)，都有些可笑，甚至連教授本人都說(shuō)，還入那干什么。但當時(shí)，加入團組織，對于我來(lái)說(shuō)，是第一次感受到政治生命是什么東西，第一次感覺(jué)人不僅有生物生命、業(yè)務(wù)工作生命，還有政治生命�；蛟S，這對于十四五歲的一個(gè)少年來(lái)說(shuō)，是一次極好的政治啟蒙。大王教授給我留下的影響，是他的“成熟”。學(xué)習好本身就已經(jīng)不錯了，還會(huì )當班長(cháng)，能把大大小小男男女女的同學(xué)管理好，沒(méi)有相當的本事，還真不是誰(shuí)都能干好的。記得我當年剛到初中委任我當班干部，因為我什么也不管，也不會(huì )管，不久就被“免了職”，我竟然什么感覺(jué)也沒(méi)有�？梢�(jiàn)相比大王教授，我的`心智差距有多大。
堂兄同學(xué)是我小學(xué)到初中的同學(xué)。我們的童年少年，可以用患難與共、同生共死來(lái)形容。我們一起玩土活泥，一起打澡（河里溝渠里玩水）摸魚(yú)，一起偷瓜被攆，一起起早貪黑到學(xué)校上學(xué)，一起在生產(chǎn)隊勞動(dòng)生產(chǎn)……關(guān)于我們之間過(guò)去的故事，已經(jīng)說(shuō)過(guò)不少了，但每次到一起，還是愿意共同再回憶一遍那些難忘年月，再浮現一次當時(shí)的景物，再還原一次過(guò)去的史實(shí)，再評述一次在我們身邊曾經(jīng)出現過(guò)的人物�，F在，堂兄同學(xué)則是對另兩位同學(xué)的熱情與幽默的調侃，是對他們善意“欺侮”，是對只有同學(xué)好友才有的揭短……當然他不會(huì )漏掉簡(jiǎn)述一次讓大王同學(xué)當年有地難堪現在感覺(jué)驕傲的初戀：“那是當年跟我一起小學(xué)到初中的同學(xué)，我們小學(xué)時(shí)候經(jīng)�！翱瘫∑畚辍钡膬蓚�(gè)女同學(xué)之一。沒(méi)想到，讓你給插了足，利用當班長(cháng)的便利，傳開(kāi)紙條，有了戀愛(ài)……”大王同學(xué)現在坦然得了得：“你還說(shuō)呢，當年那有啥啊，只是兩個(gè)人單獨說(shuō)過(guò)一會(huì )話(huà)，連個(gè)手都沒(méi)拉過(guò)，真是白背名聲啦……”“那誰(shuí)知道拉沒(méi)拉手，誰(shuí)能說(shuō)清楚�！碧眯终f(shuō)話(huà)的故作冷峻自然不可小視，惹得大家一陣哄笑。
過(guò)去多么美好！就是張兄的被罰，堂兄的因“偷吃饅頭”被訓、教授的“插足”；我的與張兄的一起勞動(dòng)受苦、與教授的同班之誼、與堂兄一起背著(zhù)星星寒冷踏冰而行，與大家共同接受幾位老師的挖苦等等等等，無(wú)不成為不可復制的稀缺美麗。當然，我們不會(huì )忘記一個(gè)個(gè)細數所有有聯(lián)系、能想得起來(lái)同學(xué)的現狀；為死了的唏噓，為得意的祝福，為困苦的慨嘆，為我們自己打氣：好好活著(zhù)，珍惜獲得，珍惜今天，珍惜親人同學(xué)！
現在的我們，都有自己的滿(mǎn)意。教授同學(xué)用孩子清華研究生畢業(yè)的成就證明他“為國育人”的成功，他的經(jīng)驗之一就是，“別人讓孩子參加各種興趣班的時(shí)候，我正帶著(zhù)孩子在水邊釣魚(yú)玩呢”，這起碼啟示我們，寓教于樂(lè )才是符合孩子成長(cháng)發(fā)展的正途�！昂⒆雍团笥讯荚谏虾０l(fā)展，準備今年讓他們婚事辦了�！睕](méi)理由不驕傲自豪：孩子的圓滿(mǎn)就是一個(gè)家庭的圓滿(mǎn)，孩子的成功不就是父母的成功？我們這一把年齡的人，成功的標志還能是自己混成什么有多少錢(qián)么？！堂兄正在含飴弄孫，兒子被單位組織去香港玩了，雖然沒(méi)什么大學(xué)問(wèn)，但努力勤懇地工作，孩子也是另一類(lèi)的成功。每個(gè)人都不可能是清華北大，找到合適自己生活的路，就是最好的路，堂兄應當為自己的生活而高興。張兄是個(gè)女兒，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但看張兄那眼眉，相信遺傳不會(huì )差。說(shuō)起孩子，他是這樣說(shuō)的：“她找這個(gè)男朋友，父親做生意，家里就是有些錢(qián)，我本來(lái)不同意的，無(wú)奈她非要找，沒(méi)辦法，只能同意�，F在生活還算好，她準備去省城學(xué)習，明天要走呢�！奔依飾l件好，為孩子一步踏入好生活節省了好些時(shí)間，對于一個(gè)平常家庭的孩子來(lái)說(shuō)，未嘗不是件好事情。連好多大學(xué)女生都說(shuō)“學(xué)的好不如嫁得好”，既然女兒嫁得還算好，未必不是老張成功的標志！嗨嗨，每個(gè)人都有自己的小得意，小幸福，這是多么好的事情！在同學(xué)們的得意幸福面前，我只能是小自足了，兒子自己奮斗生活，實(shí)實(shí)在在地工作著(zhù)，不用我們太操心。成功里找不到，遺憾里不排隊，不給同學(xué)的幸�？鞓�(lè )潑涼水，亦屬及格。嗬，及格亦好，知足長(cháng)樂(lè )，樂(lè )在其中，還好。
看看，我們這些人，相聚到一起，不都立刻回到了30來(lái)年前的模樣？我們不甘落后，我們相互追逐，我們競相自夸，我們都從生活里找到了自己的那點(diǎn)兒“小確幸”，盡管每個(gè)人都有自己難念的經(jīng)，在同學(xué)面前，我們要展示最美的“羽毛”，相互為對方的美好而欣慰而祝福。
戀戀不舍結束了晚上的娛樂(lè )之后，教授同學(xué)相約次日再找幾個(gè)可能在城里的同學(xué)相聚。大家欣然同意，說(shuō)明我們都想讓同學(xué)話(huà)題繼續延續，都想多一點(diǎn)時(shí)間深入交流，把酒言歡。次日午、晚兩次，我們在增加了一位也在城里的做老師的同學(xué)的環(huán)境下，又兩次相聚。加入的同學(xué)亦是我小學(xué)到初中的同學(xué)，我們再次翻出過(guò)去，晾曬曾經(jīng)，在那些新鮮或陳舊的回憶里沉浸快樂(lè )，渲染意趣，沖銷(xiāo)痛苦。都要上班了，我們不得不握手話(huà)別。我們相約，在下一個(gè)節氣當口，再相親，再相憶，再相聚！
“憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒……”望著(zhù)同學(xué)們漸漸遠去的身影，當年背過(guò)的詞句一點(diǎn)點(diǎn)地從心底里滲出來(lái)，響成30多年前熙熙攘攘的變聲混響……
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