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走進(jìn)龍山學(xué)校散文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹缴⑽牡纳碛鞍?散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類(lèi)文學(xué)體裁。你所見(jiàn)過(guò)的散文是什么樣的呢?下面是小編整理的走進(jìn)龍山學(xué)校散文,希望能夠幫助到大家。
受大石橋市龍山學(xué)校的邀請,我于2014年5月15日這天下午,和母親一起走進(jìn)該校,參加由大石橋龍山學(xué)校主辦、營(yíng)口市站前區慈善總會(huì )和營(yíng)口電視臺聯(lián)合承辦的“龍山學(xué)校與雅楠姐姐勵志共勉聯(lián)誼會(huì )”。
龍山學(xué)校坐落于營(yíng)口大石橋市龍山腳下,是由金校長(cháng)創(chuàng )建成立的一所私立學(xué)校。此校主授孔老夫子的弟子規,學(xué)習傳統禮儀文化,另外開(kāi)設九年義務(wù)文化教育課程。
我能有幸來(lái)到該校,還要從五一節前夕說(shuō)起,是營(yíng)口市站前區慈善總會(huì )志愿者肖楠阿姨的引薦,才讓龍山學(xué)校的金校長(cháng)知道了我的故事,并于5月2日這天一早,冒雨從大石橋市驅車(chē)趕來(lái)家中看我。金校長(cháng)是一位身材瘦小的中年女性,她慈詳的面容讓我一見(jiàn)到她就覺(jué)得十分親切,好感倍生,一見(jiàn)如故。而金校長(cháng)在近距離地看到了我的生活現狀之后,也被我的堅強打動(dòng),決定邀請我走進(jìn)她的學(xué)校,和同學(xué)之間來(lái)一次近距離地接觸,用我的精神來(lái)鼓舞激勵她的學(xué)生們。于是從這天離開(kāi)我家以后,金校長(cháng)就開(kāi)始與全校師生們?yōu)檫@臺聯(lián)誼會(huì )做起了各方面的準備工作,等待著(zhù)我的到來(lái)!
對受貴校的此次要約,我當然也是尤感幸會(huì )的,充滿(mǎn)了無(wú)限熱忱的期待?墒且驗楦鞣N原因耽擱,才讓這場(chǎng)聯(lián)誼會(huì )活動(dòng)一拖至今;顒(dòng)定在下午1點(diǎn)半開(kāi)始,中午11點(diǎn)多鐘,站前區慈善總會(huì )的志愿者就開(kāi)車(chē)來(lái)家里接我母女前往該校。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的車(chē)程,我們順利地到達了龍山學(xué)校。
一路上我都在很激動(dòng)地想,從小我就對學(xué)校心之向往,渴望度過(guò)有老師教育,有同學(xué)陪伴的那種生活氛圍。只可惜我被殘疾剝奪了上學(xué)的權利,直至今日一次也不曾進(jìn)過(guò)校內半步。所以感謝龍山學(xué)校能給我這次機會(huì ),讓我有了平生第一次進(jìn)入校園的難忘經(jīng)歷!
車(chē)子還沒(méi)有駛入學(xué)校大院兒,就已看見(jiàn)教學(xué)樓門(mén)前那列隊迎接我們到來(lái)的同學(xué),待母親把我扶下車(chē),同學(xué)們就立即異口同聲地喊出了那響亮口號:“歡迎雅楠姐姐來(lái)到龍山學(xué)校!”這一刻我的雙眼一下子就涌上了淚潮,我知道,這是因激動(dòng)所致。然后就是慈愛(ài)的金校長(cháng)和各位老師一起把我和母親迎接進(jìn)了教學(xué)樓里,在教學(xué)樓梯口處,首先映入我眼簾的是一尊孔子的塑像,聽(tīng)說(shuō)這里的同學(xué)每天晨起,都要來(lái)到這孔子的塑像前,進(jìn)行虔誠的膜拜?鬃邮俏覀兊慕逃嫦,是他把中國五千年歷史文化精髓和禮儀孝道的傳承下來(lái),而今天又賦予了我們一代又一代人的教育準則?墒墙裉鞉行淖詥(wèn),在孝道與禮節上,在當今蕓蕓眾生之中又有幾人是真正按照孔老夫子的教誨而行之的呢?
但今天,這里的孩子們卻做到了。學(xué)生們個(gè)個(gè)出奇地懂禮貌、知禮節,見(jiàn)人問(wèn)好并敬禮,接送物品都是雙手敬獻,然后隨后又是躬身一禮。融入到這樣的氛圍之中,我感到意外的驚喜和幸福!
聯(lián)誼會(huì )是在學(xué)校二樓的禮堂里進(jìn)行,這些可愛(ài)的孩子們?yōu)槲业牡絹?lái)特意精心編排了一臺十分精彩的文藝演出,慈善總會(huì )的志愿者肖楠阿姨則擔當本場(chǎng)文藝會(huì )的主持人。整臺文藝節目緊緊圍繞著(zhù)禮儀、孝道、感恩為主題,有舞蹈《魯冰花》、配音故事朗誦《蘋(píng)果樹(shù)的故事》、手語(yǔ)舞《跪羊圖》、《感恩的心》等節目。
經(jīng)安排,坐在輪椅上的我也被請上了舞臺,坐在這些孩子們的中間,加入他們的演藝。只可惜我的四肢完全不受控制,無(wú)法和他們一起做形體上的表演,只能靜靜地坐在那里,聽(tīng)著(zhù)動(dòng)人的音樂(lè ),看著(zhù)孩子們圍立在我的四周,進(jìn)行那深情而又打動(dòng)人心的真情表演。尤其是手語(yǔ)舞《跪羊圖》,我還是頭一次地觀(guān)看,《跪羊圖》這個(gè)節目很好地體現了我們中華民族應有的感恩與孝道之傳統美德,那感人的歌詞加上孩子們情真意切的表演,讓我的淚水總是會(huì )抑制不住地滴落下來(lái)。
在精彩紛呈的節目空隙,不時(shí)會(huì )穿插一些關(guān)于我的故事講述。這時(shí)母親要被請上臺來(lái),講述我的成長(cháng)經(jīng)歷,介紹我自學(xué)寫(xiě)作的苦辣酸甜。還有一個(gè)環(huán)節是回答同學(xué)對我的提問(wèn)。誰(shuí)有問(wèn)題想問(wèn)我,可以舉手請示,然后會(huì )請其上臺和我進(jìn)行面對面的互動(dòng)交流。由此環(huán)節中,就又出現了使我感動(dòng)的細節:那便是每當有同學(xué)舉手被請上臺來(lái)的時(shí)候,同學(xué)們都會(huì )選擇在整個(gè)會(huì )場(chǎng)的兩側貼墻的邊緣漫步走上舞臺,盡管兩排觀(guān)眾席座位的中間有著(zhù)寬寬的過(guò)道,可是竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是起身從這里走的。哪怕他(她)所坐的位置就接近這條過(guò)道,他也一定要舍近求遠地繞到墻邊的通道走到舞臺上來(lái),上臺之后首先又會(huì )對我深施一禮,然后雙手接過(guò)主持人遞上的話(huà)筒,才開(kāi)口向我提問(wèn)。
一個(gè)個(gè)小小的細節,完全可以體現出個(gè)人的素質(zhì)修養。試問(wèn)我們自己,是否能做到這一點(diǎn)呢?但這些孩子們在龍山學(xué)校老師們的教導下,卻是那樣的注重細節之禮,他們尊重他人,嚴格恪守自己的言行舉止,將高尚展現給別人,讓我不得不對這些同學(xué)肅然起敬。
和龍山學(xué)校全體師生相聚的這段短暫時(shí)光,可以說(shuō)帶給了我一生難得的美好回憶!我真是太喜歡這兒的氛圍和這里的孩子們了,故此在后來(lái)表演用腳打字的時(shí)候,我在屏幕上敲出了“我愛(ài)你們”的字眼!這愛(ài)絕非是表面上的客套,而是發(fā)自我內心的真情。我覺(jué)得自己很幸福,我第一次走進(jìn)這充滿(mǎn)了美德彰顯著(zhù)高尚的環(huán)境。孩子們說(shuō)我是他們學(xué)習進(jìn)取的榜樣,其實(shí)在他們身上那些優(yōu)良的閃光點(diǎn),也給我在樹(shù)立了很好的榜樣!聯(lián)誼會(huì )的最后是互增禮物,我贈給龍山學(xué)校的是自己的新書(shū)《心中的翅膀》,而金校長(cháng)不僅把她女兒親手為她制作的精美工藝品擺設送給了我,也送我了一套弟子規的書(shū)籍。另外我還從金校長(cháng)那里得到了一樣最為珍貴的物品——銅塑孔子像。
現在這孔子銅像就供放在我家客廳最顯著(zhù)的位置,每當看見(jiàn)它,我就會(huì )想起那天與龍山學(xué)校相聚的難忘場(chǎng)景,我會(huì )想念金校長(cháng),想那里的老師和同學(xué)們。
我們的國家是重視禮儀孝道的國度,龍山學(xué)校的存在,就是對我國對傳統禮儀文化的重視。它是一所難得的好學(xué)校,金校長(cháng)創(chuàng )建了這樣的學(xué)校是為國家和社會(huì )積了很大的功德,而那些把孩子送來(lái)這里學(xué)習的家長(cháng)們更體現了他們的明智之舉。
我國真應該多多開(kāi)設這樣的學(xué)校,讓那些從小在父母懷中被嬌生慣養、不懂禮規的孩子都到里面去好好地接受一下教育的歷練,這樣一批又一批的人被培養出來(lái)之后,世間就會(huì )多一些明禮知德,遵守紀律,品行端正之人,這么一來(lái)社會(huì )上的那些不正之風(fēng)就會(huì )逐漸消聲滅跡,社會(huì )處處充滿(mǎn)著(zhù)和諧之美!
走進(jìn)龍山學(xué)校,讓我獲得了太多有意義的見(jiàn)識,這里的師生讓我敬仰,他們的高素質(zhì)和高尚的情操值得我去學(xué)習。此刻,我也該好好地研習金校長(cháng)贈送我的弟子規書(shū)籍,學(xué)習孔老夫子的禮儀文化,提高自身素質(zhì),做一個(gè)有道德涵養懂孝道傳承的中國人。
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