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花兒對我笑散文
在生活、工作和學(xué)習中，大家應該都對散文很熟悉吧？狹義上的散文是指與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。那么問(wèn)題來(lái)了，怎樣才能完成一篇優(yōu)秀的散文呢？下面是小編為大家收集的花兒對我笑散文，歡迎大家分享。
一
小時(shí)候，我和父母住在一個(gè)很大的平房區。那周?chē)淮笃瑑憾际瞧椒�，就連公交車(chē)設在那附近的站點(diǎn)，站名都叫“小平房”。一排一排的紅磚青瓦房，排列整齊有序，生活著(zhù)百多戶(hù)人家，鍋碗瓢盆，雞鳴狗叫中，講述著(zhù)市井百態(tài)的生活瑣事。
我們那一排平房最東頭的那間屋里，住著(zhù)一個(gè)老奶奶，頭發(fā)半白，挽著(zhù)纂兒，但不是很整齊，總有碎發(fā)飄飛在臉側。老奶奶家似乎只有她一個(gè)人居住，因為我們常常都只看到她獨自坐在屋門(mén)口，坐在一個(gè)小馬甲凳上，攢著(zhù)雙手，左看看，右看看，也會(huì )向淘氣玩耍的我們揮揮手，微笑著(zhù)。大人們總不讓我們過(guò)去，說(shuō)老奶奶脾氣壞，會(huì )像老巫婆一樣，抓走我們的。于是，我們總怯怯地在很遠的地方觀(guān)察著(zhù)老奶奶。
老奶奶每天起床后，第一件事就是彎著(zhù)腰，把屋里的許多盆小花，挨個(gè)搬出來(lái)，順著(zhù)墻根一溜地擺開(kāi)來(lái)，會(huì )聽(tīng)到她自言自語(yǔ)著(zhù)：“太陽(yáng)出來(lái)了，懶孩子們，你們該出來(lái)曬曬太陽(yáng)了！”有時(shí)竟還會(huì )聽(tīng)到老奶奶哼唱著(zhù)“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑”呢，直聽(tīng)得我們目瞪口呆，驚奇著(zhù)老奶奶為何會(huì )哼唱童謠呢，那首歌，分明是音樂(lè )老師教給我們的啊。于是，我們便更加相信家長(cháng)們說(shuō)的話(huà)，這個(gè)老奶奶一定不普通，千萬(wàn)不要靠近她。
而到晚上睡覺(jué)前，老奶奶又會(huì )彎了腰，把那些小花，一盆盆地端回屋里去，也會(huì )念叨著(zhù)：“寶貝們，該睡覺(jué)去了，走了哦�！庇晏斓臅r(shí)候，老太太會(huì )把塑料布披在身上，一樣地辛苦著(zhù)把小花兒們都搬到雨地里，自言自語(yǔ)著(zhù)：“喝水了，洗澡了，高興不？”看得多了，竟看得我們渾身的汗毛都豎起來(lái)。
老奶奶也會(huì )在別人家的窗下溜達，看到誰(shuí)家有快要干枯的、無(wú)人照料的花兒，便央求著(zhù)，端了回去。于是，老奶奶家的花兒便越來(lái)越多，老奶奶那如同快要干枯的花兒一般的面孔，竟就綻放著(zhù)新潤的笑容。
有人搖頭嘆息說(shuō)，孤老太太，一定是生活太寂寞了，無(wú)依無(wú)靠，只能與小花相伴，悲喜哀樂(lè )的，只能給小花說(shuō)說(shuō)；有人神秘兮兮地講述著(zhù)聽(tīng)來(lái)的傳言，說(shuō)老太太是喪了兒子，被兒媳攆了出來(lái)，精神上受到了刺激，才會(huì )有這么奇怪的表現；有人附和著(zhù)這個(gè)傳言，還添油加醋著(zhù)說(shuō)，老太太的.錢(qián)都被兒媳擄了去，于是紛紛咒罵著(zhù)老人的兒媳，仿佛她們都是老人故事的見(jiàn)證人一般。
除了向人討花，老奶奶幾乎從來(lái)不與鄰里交談，只是喜歡坐在門(mén)前，坐在那一溜小花的旁邊，摸摸花兒，挪挪花盆，眼神里滿(mǎn)是愛(ài)憐，手指間都是愛(ài)撫。
二
上初中的時(shí)候，班里轉來(lái)一個(gè)男生，眉清目秀，文質(zhì)彬彬，有那么幾絲林志穎的氣質(zhì)在身上。男生的成績(jì)非常好，來(lái)不久便超越了我們本來(lái)的尖子生們，于是便成為了大家喜歡靠近的人，和大家打成了一片。
男生性格很好，外向開(kāi)朗，和大家無(wú)話(huà)不說(shuō)。當然，也不是無(wú)話(huà)不說(shuō)，至少關(guān)于他的家庭，他從來(lái)不肯提及，哪怕是關(guān)于他的爸爸媽媽。我們猜，他一定是個(gè)有故事的人吧。老師說(shuō)，誰(shuí)都會(huì )有難過(guò)或者不舒服的經(jīng)歷，讓我們不要介意男生的態(tài)度，也不要去強求著(zhù)了解人家的家事。
于是，我們只做學(xué)校里的好朋友，就連班里的“包打聽(tīng)”也閉緊了嘴巴。我們不想讓喜歡的朋友有不舒服或者為難的感覺(jué)，不論他經(jīng)歷過(guò)什么，我們都希望能夠和他分享真誠的友情和快樂(lè )。
有次，同學(xué)過(guò)生日，邀請了男生一起去慶賀。男生并不知道同學(xué)的家，便和我們相約同行。我們是工廠(chǎng)的職工子弟，所以大家住的其實(shí)都很近，不過(guò)都在相鄰的街區罷了。那個(gè)同學(xué)的家，住在我們那片小平房的南邊，來(lái)往總要路過(guò)我們那片小平房。當我們一行人奔跳著(zhù)，嘰喳著(zhù)路過(guò)小平房時(shí)，男生向里邊張望了幾下，我注意到他眼神中的遲疑，好像還努力伸長(cháng)了脖子，想要尋找什么。我便主動(dòng)向他介紹，說(shuō)我還有其他幾個(gè)同學(xué)，就是住在這片小平房的，說(shuō)著(zhù)還伸手指著(zhù)自己家的方向。男生面無(wú)表情，似乎在等待什么，似乎在思考什么。我們面面相覷，拉著(zhù)他走開(kāi)了。
在同學(xué)家里，我們吃蛋糕、玩撲克、做游戲，大家都很開(kāi)心。玩累了，我們便都窩在沙發(fā)里，比賽講故事，從故事書(shū)，講到了我們自己，講自己的父母家人。便有同學(xué)提起一個(gè)話(huà)題，要大家講講自己父母的工作有多危險。因為我們的家長(cháng)，大部分都是在煉油廠(chǎng)工作的，其實(shí)每個(gè)崗位都具有一定的危險性。于是大家各自講起，聽(tīng)得我們都繃緊了神經(jīng)，瞪大了眼睛。
其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)，他的父親是廠(chǎng)里消防隊的，那個(gè)崗位才叫危險呢，每次出去救火，那真的是冒著(zhù)生命危險的，稍微不小心，就會(huì )命喪火海。他就聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，他們有一個(gè)年輕的同事，剛從武警學(xué)校畢業(yè)沒(méi)多久，分配過(guò)來(lái)，就在一次救援火場(chǎng)時(shí)，遇到裝置爆炸，殉職了，說(shuō)那時(shí)候他的孩子才剛讀小學(xué)。我們唏噓著(zhù)，感嘆著(zhù)，我卻注意到同來(lái)的男生臉頰通紅著(zhù)，雙手來(lái)回搓動(dòng)著(zhù)。都以為他也是被故事感動(dòng)了，并沒(méi)有太留意。
有個(gè)女生接茬說(shuō)，她也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)事情。她說(shuō)她的母親是廠(chǎng)辦的，當年就負責安置那個(gè)殉職消防員的家人。她說(shuō)消防員的媽媽是特別明理的老太太，面對兒媳的哭鬧和索要，老太太把兒子所有的家產(chǎn)，以及后續的撫恤金都留給了兒媳，只要求廠(chǎng)里給她安排了一間小平房，并且幫她把兒子生前最喜歡的好多盆花搬到平房里去。同學(xué)都說(shuō)老太太傻，也有人說(shuō)老太太笨，說(shuō)老太太的兒媳婦是個(gè)壞女人。
我聽(tīng)到了小平房，聽(tīng)到了養花的老太太，便自然地想起了我家附近的那個(gè)老奶奶。便向同學(xué)們描述起我眼中這個(gè)老奶奶的奇怪，獨居、寡言以及那些花兒。
大家依次講完了故事，輪到那個(gè)男生了。男生的臉色不很好看，他說(shuō)：“我的故事，你們都講完了。我爸爸，就是那個(gè)消防員；我奶奶，就是那個(gè)住在小平房的老奶奶；我媽媽?zhuān)褪悄銈冋f(shuō)的那個(gè)壞女人。媽媽說(shuō)，她做的一切都是為了我，她沒(méi)有了爸爸，不能再沒(méi)有我；她要來(lái)了一切，也只是為了養育我，她不讓我見(jiàn)奶奶，也只是怕奶奶會(huì )搶走我。我知道，奶奶是好人。奶奶說(shuō)媽媽是農村來(lái)的，沒(méi)有了爸爸，媽媽就什么都沒(méi)有了。所以奶奶愿意把一切都留給媽媽?zhuān)屗梢院煤玫厣�，好好地撫養我長(cháng)大�！�
我們都驚呆了，真想不到我們想象了很久的老奶奶故事的主人公，竟然就在我們的身邊，我們卻都不知道該怎樣安慰他。
有同學(xué)小心翼翼地問(wèn)道：“那你奶奶要那么多的花干嘛？還給花兒唱歌？”
男生回答：“因為我爸爸喜歡養花，從小就喜歡，奶奶說(shuō)她經(jīng)常幫助爸爸栽花，喜歡聽(tīng)爸爸對著(zhù)小花唱‘太陽(yáng)當空照，花兒對我笑’，這首歌奶奶也經(jīng)常給我唱呢。爸爸不在了，奶奶說(shuō)，她看著(zhù)小花，就好像看到爸爸向著(zhù)她笑呢。所以，奶奶只要了小花，她說(shuō)她要種許多許多小花，和小花生活在一起。
回家的路上，男生在我家門(mén)口，遠遠地眺望著(zhù)那個(gè)老奶奶，側身坐在小花旁邊，低著(zhù)頭，打著(zhù)盹。男生說(shuō)，他答應了奶奶，不隨便來(lái)看望奶奶，不讓媽媽傷心，奶奶說(shuō)媽媽很可憐�？墒�，他總忍不住要來(lái)，他覺(jué)得奶奶既可憐，又偉大。他說(shuō)他要努力的學(xué)習，將來(lái)奔一份好前程，要把奶奶接來(lái)身邊，好好地孝敬奶奶。
三
如今想來(lái)，每個(gè)人都有自己活著(zhù)的不易，卻又在面對不易時(shí)，用著(zhù)不同的方式，講著(zhù)不同的人生。比如同學(xué)的母親，面對困境時(shí)，只憑著(zhù)索取和掠奪，從財富到親情，想要留給自己安全和踏實(shí)；然而，總有人于這不易之中，用自己的豁達和寬容換取了美好和坦然，比如同學(xué)的奶奶，只在與花兒的真誠相守中，把苦難埋在花土里，把幸福和溫暖的種子栽了下去，生長(cháng)出美麗的花兒來(lái)，那花里有對兒子的想念，更有對親人的寄托。
陽(yáng)光雨露，朝朝暮暮，搬挪的身影，豁然的情懷，以及情懷里的那句輕吟：“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑�！�
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