留給明天散文

　　兒子說(shuō)，老師留了一篇作文，題目叫《留給明天》，讓以散文形式寫(xiě)出來(lái)。我對兒子說(shuō)，我也寫(xiě)一篇，你給我評判一下。

　　提起筆來(lái)，感概萬(wàn)千；我們把什么留給明天？什么又應該留給明天？我思索著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。今年過(guò)春節的時(shí)候，本來(lái)想把年假休了，再加上當月的休息，就可以在老家多住一些日子�？墒亲×藘扇�天，就又回到了北京。同事們問(wèn)我說(shuō)為什么不在家多住些日子，我給他們說(shuō)，一個(gè)是單位的伙食帳要結，主要還是想把假存一段時(shí)間。母親上了年紀，說(shuō)不定那天有個(gè)三長(cháng)兩短，那樣就可以在家多住一些日子，伺候母親。正月二十九日清早，接到大哥打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)是母親病危。我急忙往家趕，回到家母親已經(jīng)神志不清，心中后悔不已。為什么非要把假留給以后，為什么不在家多陪母親幾天。我討厭自己當初為何又那樣的想法。母親根本沒(méi)有等我去伺候她，就那么快的離開(kāi)了我們。母親去世后的幾個(gè)月里，心老是有一種被揪著(zhù)似的痛。

　　記得小時(shí)候，由于父親去世的早，家里很窮。每當大姐從婆家拿回些好吃的，母親總是讓我們吃一些，還收一些起來(lái)，說(shuō)是留給明天再吃……就這樣母親每天拿出一些，再留一些，直到家里再有好吃的出現。我們雖然過(guò)著(zhù)清貧的日子，但是母親讓我們的童年過(guò)得特別幸福，覺(jué)得日子不那么難過(guò)，總覺(jué)得我們的明天充滿(mǎn)了希望。母親說(shuō)，明天你們長(cháng)大了，我們的日子就不苦了。母親就是把希望留給了明天，笑對這苦難的日子，把我們兄妹六個(gè)拉扯成人。

　　可是在我們上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，老師留了作業(yè)，不管多少，媽媽必須讓我們當天完成，母親在燈下做針線(xiàn)，我們在燈下寫(xiě)作業(yè)，不管多晚，母親都陪著(zhù)我們，一直到我們每個(gè)人都把作業(yè)寫(xiě)完。母親不識字，讓我們兄妹互相監督，以至于我們的.成績(jì)在班里都是數一數二的好。今天的事情今天做，不能留給明天，明天還有明天要做的事。人的一生把握住今天最重要。沒(méi)有今天的拼搏，沒(méi)有今天的積累，就沒(méi)有明天的成就。因此，我的兒女上學(xué)了，我也是這樣教育他們。把握今天，讓幸福充滿(mǎn)每一天。

　　在我上學(xué)的時(shí)候，老師就跟我們講合理的利用地球上有限的資源。綠色的植被，地下的礦藏，寶貴的淡水……不要過(guò)分的砍伐、開(kāi)采、浪費，人類(lèi)更不能貪婪。因為明天我們的子孫后代，他們的生存同樣需要這些資源，不要讓地球家園毀滅在我們的手里，我們每一個(gè)地球人都有義務(wù)傳承對下一代的教育。什么應該留給明天，什么應該在今天摒棄。把精華留給明天，把糟粕在今天銷(xiāo)毀，是我們每一個(gè)人應該做到的。

　　現在我深深的懂得了，留給明天的是美好，明天回報我們的是幸福、健康、平安快樂(lè )。

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