A城雜記散文

　　一、途中

　　我的目光，安靜地望向窗外�；疑�的樹(shù)木枝條淡得如煙，無(wú)聲地向后退去。一個(gè)個(gè)小村莊，一片片小麥田，也靜靜地向后退去。風(fēng)細細，晨光明凈。心里沉靜如水，夾雜淡淡的喜悅和欣慰。文學(xué)社像在暗夜里努力飽滿(mǎn)的花苞，終于能在清明的光與風(fēng)里微綻。一點(diǎn)點(diǎn)光彩，一點(diǎn)點(diǎn)馨香，讓我，再一次，相信了生命。兩個(gè)男孩子坐在旁邊，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我們在最后一排，看著(zhù)窗外的集市，人群，和陽(yáng)光里的日子。

　　陽(yáng)光漸漸轉白，道路漸漸轉白。中午到來(lái)了�？吹搅薃城的廣告牌，到處充滿(mǎn)了英雄氣。這里有英雄的山，有男人的傳奇，有血性的故事。小城不大，車(chē)如流水，語(yǔ)聲輕輕，精致而悠緩的生活。不經(jīng)意間，A城車(chē)站到了。下了車(chē)，太陽(yáng)已經(jīng)直射，迷了方向的我，跟著(zhù)兩個(gè)男孩子轉來(lái)轉去，在人流里有點(diǎn)茫然地走。人們向東走，向西走，望著(zhù)前方，望著(zhù)天，望著(zhù)我們。交警在從容地指揮。我們問(wèn)了一下路，他很認真地指點(diǎn)，目光溫暖而平靜。

　　二、A城賓館

　　陳老師他們還沒(méi)來(lái)，我們三個(gè)呆在賓館大廳里發(fā)呆。這是A城最好的賓館了，我看見(jiàn)玻璃大門(mén)，裝飾得有點(diǎn)豪華的總臺，偶爾有人走來(lái)走去，忽然感到孤單。我對他們說(shuō)，我想回去。想回家。男孩子對我說(shuō)，你不許回去。你是來(lái)開(kāi)會(huì )的。

　　楊老師他們忽然來(lái)了，一大群人，我看見(jiàn)了很多熟悉的面孔。他們笑著(zhù)，在總臺上登了記，忽而就消失了，剩下我，看著(zhù)通往里面的，鋪了紅地毯的，長(cháng)長(cháng)的走廊。我們仨坐在沙發(fā)上，不說(shuō)話(huà)。外面的陽(yáng)光溢滿(mǎn)了不大的院子。

　　三、那家魚(yú)館

　　跟著(zhù)老師們，穿過(guò)一片廣場(chǎng)去吃飯。那里矗立著(zhù)一座高塔，灰色的，古色古香。東邊有一個(gè)很大的臺子，上面安裝了一面巨大的電視屏幕，滾動(dòng)播放著(zhù)色彩鮮艷的廣告，聲音很大。南邊有一個(gè)小湖，旁邊砌了石頭小路，有長(cháng)長(cháng)的走廊，和分散在各處的亭子。沿著(zhù)臺階走下去，人很多，大都是年輕人。湖邊上有一些小樹(shù)，在正午的風(fēng)里輕擺�？匆�(jiàn)韓老師在前面走。

　　魚(yú)館的魚(yú)很好吃。開(kāi)始服務(wù)員只端上了一條魚(yú)。陳老師說(shuō)，我們這些人就圍在這里，。吃這一條魚(yú)。我忽然笑起來(lái)。覺(jué)得此情此景十分好笑。小李忽然到服務(wù)臺把我的電腦要了過(guò)來(lái)，自己緊盯著(zhù)，害怕會(huì )丟了。心里很感動(dòng)。不管文學(xué)社能走到哪一天，這些情誼，已足夠溫暖我的一生。魚(yú)館不大，老師們坐得擠擠挨挨，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，一種很和諧的氣氛。

　　吃完飯，回賓館去坐陳老師的車(chē)，要到A城一中去。

　　順著(zhù)路邊的欄桿，沉默地往前走。大李叫住我們，說(shuō)，你們倆一點(diǎn)方向感也沒(méi)有嗎，還傻乎乎往前走。于是又拐上湖邊那條小路。陽(yáng)光很明亮很熱烈，整個(gè)城市都有點(diǎn)昏昏然。男孩子女孩子在湖畔的連椅上坐著(zhù)，神情慵懶悠閑。也有人倚著(zhù)欄桿站立著(zhù)，目光望著(zhù)湖面或遠處。我們慢慢地走過(guò)流淌著(zhù)干凈陽(yáng)光的磚地�？匆�(jiàn)那座磚塔，靜靜地睡在午后的陽(yáng)光里。到處都是白亮亮的，有些恍惚，有些像夢(mèng)境。在時(shí)光的中間，一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)間，我們好像，走在永恒里。地面上的磚，有著(zhù)真實(shí)的質(zhì)感。

　　四、會(huì )場(chǎng)

　　A城一中有個(gè)很大的階梯教室，那就是這次全市寫(xiě)作研討會(huì )的會(huì )場(chǎng)。已經(jīng)有外縣的老師陸陸續續走進(jìn)來(lái)。我們站在門(mén)里邊，兩個(gè)男孩子站在兩邊，分別把兩份期刊贈送給走進(jìn)來(lái)的老師。他們一邊鄭重地介紹文學(xué)社，略帶自豪。有的老師沒(méi)有，又回來(lái)要。老師們還沒(méi)坐滿(mǎn)，書(shū)已快發(fā)完了。還有老師一批批地往里進(jìn)，他們只得隔幾人，發(fā)幾本。陽(yáng)光靜默地包圍著(zhù)整個(gè)階梯教室，明黃色的椅子，白色的多媒體屏幕，微微*動(dòng)的人們，都籠罩在整面玻璃墻映射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光中，呈現淡紅色的溫暖色調。

　　送走他們兩個(gè)，我快步回會(huì )場(chǎng)，太陽(yáng)西斜，安靜的A城一中，沐浴在寂靜而明亮的光輝里。階梯教室已經(jīng)坐滿(mǎn)，我悄悄坐在最后排的角落里，陽(yáng)光靜靜地追過(guò)來(lái)，棲在窄小的桌面上，棲在我的衣服上，棲在我的手上。心在這一刻無(wú)比安寧而柔和。旁邊兩個(gè)女老師在小聲討論著(zhù)我們的社刊，話(huà)語(yǔ)里有著(zhù)佩服之意。一個(gè)女老師在前面講公開(kāi)課，我發(fā)現只有很少人在聽(tīng)，大部分都捧著(zhù)我們的期刊在認真地看。我在這樣的下午，感到了一種幸福。所有的堅硬冰冷的歲月，就一點(diǎn)點(diǎn)融化在這寧靜的幸福里。

　　課間，忽然相遇了“仙樂(lè )飄飄”的姐妹，不顧矜持，和最小的妹妹抱在了一起。流年似水，不覺(jué)已是十年。想從前，青春如酒，笑靨如花。而今，淡淡滄桑寫(xiě)滿(mǎn)年華。沒(méi)有什么寒暄，還是那樣的熟悉和溫情。姐妹們給我要書(shū)，我說(shuō)發(fā)完了，別要了。她們拿出威脅的表情，說(shuō)給我們找去！那些無(wú)間，那些愛(ài)，撲面而來(lái)的大學(xué)生活。我靜靜坐著(zhù)，溫暖地想起，那樣放肆張揚的青春。十年，注定遇見(jiàn)然后分開(kāi)，沒(méi)有淚水，只有歲月里的靜靜花開(kāi)。

　　五、小湖

　　傍晚時(shí)，一個(gè)人坐陳老師的車(chē)回賓館。在房間里發(fā)了一會(huì )呆，想出去走走。太陽(yáng)已落下去，有風(fēng)，天有些冷。順著(zhù)湖邊走來(lái)走去，看見(jiàn)靜靜的湖水，清清地映著(zhù)安詳的黃昏，一些葦子，默默地佇立在水邊。我在街邊一個(gè)人來(lái)回走，賣(mài)小吃的，賣(mài)玩具的，已支起攤子。忽然感到了一點(diǎn)孤單，自由的孤單。沿著(zhù)窄小的石子路，從南邊慢慢走到北邊，又走回南邊，意識到自己忘了路，找不到吃飯的地方了�？匆�(jiàn)我們學(xué)校的穆老師從西邊走來(lái)，就去問(wèn)他。他笑了笑說(shuō)，這不就是嗎。原來(lái)我們就站在那家魚(yú)館門(mén)前。

　　又看了一會(huì )小湖水。我會(huì )記住，生命里，這個(gè)寧靜的黃昏。

　　六、韓老師

　　逛完街回來(lái)，已是晚上八點(diǎn)多。苗老師說(shuō)，我們去看看韓老師吧。韓老師是這次教研會(huì )的組織者。到二樓他的房間門(mén)口，看到會(huì )議的負責人在和他商量著(zhù)什么。我們先退了出來(lái)，在走廊 遇見(jiàn)了區教育局的一位領(lǐng)導，苗老師介紹了一下，他用了真誠的話(huà)語(yǔ)，把我們的文學(xué)社夸贊了一番�？戳丝次�，又說(shuō)，我看了你所有文章，寫(xiě)得真好，你和我想象中不太一樣。另一個(gè)房間門(mén)口站著(zhù)的看熱鬧的C縣一中的教研組長(cháng)牛老師玩笑說(shuō)：你這話(huà)什么意思？他著(zhù)急解釋?zhuān)�怕我�?huì )誤會(huì )。我笑了笑說(shuō)，劉老師可能是覺(jué)得我不像想象中那么張揚和有鋒芒。他忙說(shuō)對。我知道自己不像自己的文字一樣美，可是在努力讓自己變得美麗。

　　在牛老師的房間里坐了一會(huì )，那里還有B縣一中的一位老師。我們仨一見(jiàn)如故，說(shuō)了許多學(xué)校里的趣事。那個(gè)老師說(shuō)，點(diǎn)點(diǎn)，《油菜花》是你寫(xiě)的吧？我說(shuō)你怎么知道？她笑笑說(shuō)，感覺(jué)。于是感到親切起來(lái)，原本與她素不相識。她和我談起劉索拉的作品，她平和而溫暖，沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)。正說(shuō)得高興，王老師過(guò)來(lái)叫我，說(shuō)你到韓老師這里來(lái)吧。

　　韓老師斜倚在床上，教育局那位劉老師也在。韓老師笑著(zhù)說(shuō)，你在她們那里干什么呢？我說(shuō)遇見(jiàn)了C縣的老鄉。苗老師在討教一些語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題，韓老師笑著(zhù)一一解答，他說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，有時(shí)甚至有點(diǎn)無(wú)厘頭。我們輕松地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)就會(huì )大笑起來(lái)。牛老師也悄悄從隔壁走來(lái)聽(tīng)，看見(jiàn)她還煞有介事地拿著(zhù)筆和本，我們又笑起來(lái)。韓老師作振臂疾呼狀：你說(shuō)你們哪，一邊對領(lǐng)導的高壓痛心疾首，一邊隨時(shí)又準備著(zhù)接受教誨；一邊高喊工作不堪重負，一邊又找機會(huì )增加負擔。他說(shuō)著(zhù)比劃著(zhù)，把我們笑得不行。韓老師說(shuō)，我只要求你們健康和愉快，不要求你們別的。放下所有壓力，讓自己快快樂(lè )樂(lè )的。說(shuō)起我們的文學(xué)社，劉老師充滿(mǎn)激情地給我們建議，鼓勵我們堅持下去。他說(shuō)他還從沒(méi)有如此認真地看過(guò)任何一本文學(xué)社的刊物，他說(shuō)他很感動(dòng)，也很震驚。我們在這邊談笑風(fēng)生，王蕊老師在那邊安靜地記錄，這小縣城的夜，祥和而溫馨，流溢著(zhù)微微的春來(lái)的味道。這時(shí)光里的，質(zhì)感的夜。

　　不覺(jué)已是深夜11點(diǎn)。怕韓老師疲倦，我們有些不舍地告別出來(lái)，韓老師把別人送他的小香蕉送給我們吃。苗老師抱著(zhù)小香蕉，開(kāi)玩笑說(shuō)，你那個(gè)大瓜怎么吃？要不也分給我們。韓老師笑了，說(shuō)明天吃。

　　話(huà)沒(méi)說(shuō)夠，王又跟著(zhù)來(lái)到我和苗老師的房間，接著(zhù)說(shuō)。

　　七、苗老師，王老師和我

　　苗老師雖年過(guò)不惑，但依然有著(zhù)說(shuō)不出的風(fēng)韻，充滿(mǎn)了十分自然的女人的味道。她挽一個(gè)鵝蛋形的發(fā)髻，挽得整飭而妥帖，古典而美麗。有著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的任性和嬌柔，讓人感覺(jué)她不管到多大，都是一個(gè)需要人疼惜的小女人。和她在一起，你很容易走進(jìn)她心里去，她很容易感動(dòng)，也很細膩，活得很認真，很精致。

　　我也發(fā)現，王老師也是一個(gè)活在自己內心的人，她有她的深刻與智慧，更為打動(dòng)我的是她堅韌和執著(zhù)。這次研討會(huì )，本來(lái)她是自己要求去的，卻比別人都忙，一刻也沒(méi)有閑著(zhù)。她用小電腦記錄了所有的公開(kāi)課內容，并寫(xiě) 詳細的點(diǎn)評；她負責拍照和錄像，忙得手都用不過(guò)來(lái)。

　　那個(gè)夜晚，我們仨瘋狂地聊到凌晨?jì)牲c(diǎn)，討論評課，討論工作，討論該怎樣活著(zhù)。大部分時(shí)間是她倆在說(shuō)，我在一邊準備第二天要發(fā)言的內容，有時(shí)也沒(méi)頭沒(méi)腦地插一句。有新的創(chuàng )意時(shí)，苗老師和我擊掌慶賀。從沒(méi)有這樣忘形過(guò)。我發(fā)現和這樣一群人在一起，你會(huì )感受到永不枯竭的生命的激情，感受到越來(lái)越深刻的生命的美麗。你會(huì )被對方激發(fā)出嶄新的自己。你會(huì )再一次鼓起勇氣，仰望巔峰。

　　八、電視

　　苗老師和我一直在奇怪，我們房間沒(méi)有電視。晚上在牛老師房間玩，我們羨慕地說(shuō)，你們有電視。在韓老師房間時(shí)，我們也說(shuō)可惜我們沒(méi)有電視。

　　我們沒(méi)有電視。

　　第二天清晨，苗老師坐在床前，一邊修飾著(zhù)頭發(fā)，一邊若有所思地望著(zhù)對面的桌子。隔壁傳來(lái)電視節目的聲響。苗老師再一次幽幽地說(shuō)：“他們都有電視�！蔽姨�起頭，用自己都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的聲音緩緩地說(shuō)：“我們也有�！泵缋蠋熴等欢ň�，大電視就赫然擺在對面的桌上。我們同時(shí)大笑起來(lái)。苗老師說(shuō)：什么叫視而不見(jiàn)？我說(shuō)，這就叫盲點(diǎn)。

　　我們一邊笑一邊出去，遇見(jiàn)人就說(shuō)。

　　九、報告

　　我鎮定地坐在主席臺上，面對了全市語(yǔ)文教學(xué)的精英。告訴自己，不要慌，雖然只有十五分鐘的時(shí)間，但我一定要為自己爭口氣，為文學(xué)社所有辛苦付出過(guò)的孩子們爭口氣，為學(xué)校爭口氣。我用了平靜而略帶驕傲的聲音，從容地介紹我們文學(xué)社自創(chuàng )建以來(lái)經(jīng)過(guò)的種種，把精心保留的照片一一展示在大家的面前。會(huì )場(chǎng)格外靜，所有人都在抬著(zhù)頭，認真地聽(tīng)。這一刻，足可告慰所有的艱辛和沉重。

　　我平靜地關(guān)上電腦，走下主席臺，會(huì )場(chǎng)的工作人員過(guò)來(lái)幫忙，悄悄對我說(shuō)：你們文學(xué)社，真好。我笑了笑，帶了一絲感激。

　　韓老師對于發(fā)言給了很高的評價(jià)。我找了個(gè)角落坐下，窗外，陽(yáng)光正好。

　　十、歸途

　　踏上歸途，一路好風(fēng)景。

　　王老師說(shuō)，這次，我們學(xué)校又狠狠揚名了一把。陳老師的課講得最好，我們的文學(xué)社最好，苗老師評的課最好。

　　經(jīng)典的老歌在車(chē)內回旋，望向窗外，平疇萬(wàn)里。A城，我們終于，不虛此行。

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