留在原地的父愛(ài)散文
寢室失竊了。
新室友在高一寢室搜刮者她們的物品，有的帶著(zhù)戰利品興致昂揚的回來(lái)，也有的像閹了的鴨子，無(wú)功而返，比如我。
借室友的手機給距學(xué)校遙遠家中的父親發(fā)了一條短信，傾訴著(zhù)滿(mǎn)腔的懊惱與苦悶。和小鳳凰擠在小小的木板床上，縮在角落聽(tīng)著(zhù)室友們對炎炎夏日的抱怨，回想已發(fā)出的短信，內心忐忑不安，輾轉之間，難以入眠。
隱約之中看見(jiàn)了那張滿(mǎn)布滄桑，對手機屏幕傷懷的臉。他托著(zhù)肥胖的身軀走向鬧市，跟老板砍著(zhù)那不能再砍的`價(jià)。像十多年前的他有了我后，從內斂不喜與外人交流到蛻變?yōu)槭芯呤忠话�，靠�?zhù)毅力說(shuō)服了老板。老板正納悶他穿著(zhù)樸素卻要這么昂貴的被褥，他已托著(zhù)沉重的行李回到了家，用開(kāi)水燙過(guò)席子的每一道褶皺，眼中滿(mǎn)含關(guān)切，那洞悉女兒心事的眼眸溢滿(mǎn)慈父心中深沉的愛(ài)。有人說(shuō)母親的愛(ài)在言語(yǔ)之中在無(wú)時(shí)無(wú)刻，父親的愛(ài)藏于內心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他沒(méi)有孟母三遷的壯舉，卻在我看不到的地方默默付出著(zhù)，笨拙而深切，他小心疊著(zhù)被褥，塞進(jìn)袋中，然后急切向著(zhù)學(xué)校奔去。他轉過(guò)幾趟車(chē)，在車(chē)中擠攘著(zhù)，炎熱的夏天，汗珠格外明顯。小時(shí)他就這般，用他的身軀為我擠開(kāi)眾人，在擁擠的人群中為我撐起一片天，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不帶煩惱在世間成長(cháng)，別人都說(shuō)慈母多敗兒，可這位慈父卻常對我百般縱容，讓我展開(kāi)個(gè)性，全力追逐。
在學(xué)校他向宿管解釋著(zhù)來(lái)由，走走停停艱難爬上六樓，找到寢室那張唯獨空蕩蕩的床位，擔憂(yōu)又上心頭。他始終堅持不住了，拿出藥丸大口喘著(zhù)粗氣。他不能做劇烈運動(dòng)，平常上三樓便會(huì )吃力的喘氣，但為了女兒卻都能在任何危機時(shí)刻奇跡般地挺過(guò)。他顫抖著(zhù)手將藥一粒粒倒出，安靜的寢室回蕩著(zhù)他急速的喘息聲。小時(shí)候不懂事的女兒鬧著(zhù)要他背時(shí)，他彎下身軀，走走停停，汗流浹背之時(shí)，女兒的笑顏讓他心生溫暖，認為一切付出都是值得，一切擔子都可只有他擔下。
離開(kāi)學(xué)校，他依舊是一個(gè)人，孤獨而寂繆。每每星期五放學(xué)回家，他的身影就會(huì )出現在站牌前，無(wú)論晴天雨天，白天黑夜。女兒離開(kāi)時(shí)看著(zhù)站牌下仍然站立的身影，內心苦澀難當。世上的愛(ài)，大多以相聚為目的，只有父母對孩子的愛(ài)以分離為目的。他看著(zhù)遠行身影的心情，也許是女兒永遠無(wú)法體會(huì )的。
夜幕降臨，他那不懂事的女兒回到寢室，躺在那進(jìn)行鋪墊的床上，貼著(zhù)父愛(ài)的溫度。黑夜之中，響起了那位偉大詩(shī)人的話(huà)語(yǔ)：
河流唱著(zhù)歌很快流去
沖破所有堤防
但是山峰卻留在那里
憶念著(zhù)
滿(mǎn)懷依依之情
【留在原地的父愛(ài)散文】相關(guān)文章：
留在原地的父愛(ài)散文隨筆11-15
留在原地的父愛(ài)作文10-08
留在原地的父愛(ài)作文范文08-14
留在原地的父愛(ài)的高二作文09-07
留在原地的父愛(ài)高二作文02-17
停留在原地的那份友情作文09-02
站在原地想你散文04-12
她還停在原地散文08-28
留在記憶中的父愛(ài)07-27