用雙手詮釋生活,用微笑面對明天散文

　　歲月是條奔流不息的河。多少美麗的日子，燦爛的回憶，都在這跳動(dòng)的節奏中漸漸遠去、隱逝。但總有些東西給我們留下深刻印象，引導我們前進(jìn)�；蛞粋�(gè)人，或一句話(huà)，或一件事。

　　記得高三那年，班里來(lái)了一位語(yǔ)文實(shí)習老師。當時(shí)同學(xué)們都在想，都高三了，怎么還會(huì )安排實(shí)習老師？當然，那個(gè)問(wèn)題最終不告而終。只隱約記得那是一位個(gè)頭不是很高，經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)馬尾，年齡比我們大不了多少的女孩。她代課時(shí)課余時(shí)間很喜歡和同學(xué)們聊天。因為彼此年齡差距不大，話(huà)題就特別多。

　　從交談中我覺(jué)得她不是一個(gè)很健談的人。但她確與我們相處的很好。她常常會(huì )講解一些我們不懂的問(wèn)題和告訴我們一些為人處事的方法。很快一個(gè)月過(guò)去了，她就要離開(kāi)，同學(xué)們彼此不舍。所以她借了一部相機要和我們合影留念。當時(shí)我沒(méi)去。不是因為我不喜歡她而不想和她合影，只因當時(shí)我本來(lái)就不是很喜歡拍照，加之我不喜歡別離。

　　我知道時(shí)間長(cháng)了我們會(huì )將她漸漸遺忘。誠如現在，我確實(shí)將她忘記的差不多了。不記得她的相貌，也忘記了她姓什么叫什么了。所以在她即將離開(kāi)時(shí)，我讓她給我留一句她最喜歡的話(huà)。

　　她毫不猶豫地就寫(xiě)下了“用雙手詮釋生活，用微笑面對明天”。后來(lái)它也變成我所喜歡的。因為我發(fā)現在后來(lái)的生活中，它不斷的給我激情和信心。如遇到挫折猶豫時(shí)，我想起它；情緒低落徘徊時(shí)想起它；遭遇失敗想放棄時(shí)想起它。它時(shí)常會(huì )跳入我的腦海給我動(dòng)力。

　　生活總會(huì )充滿(mǎn)不如意。就像曾經(jīng)高考不是很理想我曾一度想放棄一樣，但最終我走過(guò)來(lái)了。我發(fā)現我們如果一直抱怨生活，就會(huì )失去滿(mǎn)手在握的美好明天和感受生活循序漸進(jìn)的過(guò)程。

　　就如我會(huì )失去大學(xué)那一段美好的回憶一樣。后來(lái)我想，還是微笑吧。微笑著(zhù)去驅散陰云與迷霧；微笑著(zhù)去掃卻悲觀(guān)和猶豫。只要面上一直掛著(zhù)真誠的.微笑，舞動(dòng)雙手，堅定向前，美好的明天就會(huì )展現在眼前。

　　或許你會(huì )問(wèn)明天是多遠，我想只要心存希望并付諸行動(dòng)，生活總不至于讓你失望。因為生活是雙手一點(diǎn)一滴的積累，是人們一步一個(gè)的腳步。沒(méi)有農民雙手的耕耘，哪有生活的保障？沒(méi)有工人雙手的勞作，哪能達到物質(zhì)的需求？沒(méi)有警官雙手的揮動(dòng)，哪有社會(huì )的和諧等等。

　　學(xué)會(huì )生活，就要學(xué)會(huì )用雙手創(chuàng )造，用微笑去面對，用智慧去打拚，用汗水去澆灌，勝利的果實(shí)定會(huì )回報于你面前。

　　你看，春天一片桃紅柳綠，那是回報陽(yáng)光的沐��；夏天大樹(shù)投下綠蔭，那是回報大地的養育；秋天莊稼碩果累累，那是回報人們的辛勤；冬天臘梅迎風(fēng)開(kāi)放，那是回報雙手的考驗；大家生活一派欣榮，那是回報雙手的辛勤。

　　用雙手詮釋生活，用微笑面對明天。