還記得在潴龍河邊戲水的時(shí)光散文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)散文吧？散文是抒發(fā)作文真情實(shí)感，寫(xiě)作方式靈活的記敘類(lèi)文學(xué)體裁。為了幫助大家更好的了解散文，以下是小編收集整理的還記得在潴龍河邊戲水的時(shí)光散文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是在潴龍河河邊長(cháng)大的，說(shuō)實(shí)話(huà)，每每想起少年時(shí)光，不能有一次不想到這條潴龍河。本應該為這條河寫(xiě)點(diǎn)什么，既是苦于胸無(wú)點(diǎn)墨文筆羞澀，也是因為不是什么大家名人，所以不曾也不敢有過(guò)只言片語(yǔ)對她進(jìn)行描述。因為能力所不及，所以也就談不上對此感到愧疚遺憾之類(lèi)的語(yǔ)句了。只是，每每看到關(guān)于潴龍河與千里堤的文字，便是愛(ài)不釋手，喜歡至極。
小時(shí)候喜歡水，喜歡水緩緩流暢似妙齡少女的柔情，喜歡水奔騰咆哮恰風(fēng)華少年的狂野。那時(shí)候河里經(jīng)常有水，夏天來(lái)了，水漸漸的多了起來(lái)。天氣也一天天轉熱，大人們帶著(zhù)孩子到河邊嬉耍。先帶著(zhù)孩子在河邊轉，轉的時(shí)候不停地囑咐，自己可不要來(lái)這里，這里的水很深，下去了可就上不來(lái)了等等，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)卻不時(shí)地看到有大人跳到水里。我父親也不例外，總是不停地嘮叨，你可別下去，你就在這里站著(zhù)別動(dòng)，我去給你摸條魚(yú)，你就好好的等著(zhù)……看得出父親早就難捺不住誘惑了，只是為的先把我教育好，自己不好意思也不放心我才不著(zhù)急的下水。
天氣越來(lái)越熱，夏天的雨說(shuō)下就下，慢慢的河水也就越來(lái)越多，但去河邊的次數并沒(méi)有減少。水流動(dòng)的速度明顯的比原來(lái)快了。河水沖刷著(zhù)河邊的土岸，不時(shí)地有坍塌的土塊兒掉到水里被沖走，河水也因此變得不再像原來(lái)那樣清澈，盡管如此，耐受不了炎熱的人們還是要跳下水去，泡上個(gè)痛快。
汛期到了，聽(tīng)大人說(shuō)，水庫要往下游放水 。年齡小，混吞吞的也不知道哪里有水庫，水庫是什么樣子的，有時(shí)候還能聽(tīng)到村里的廣播喇叭下通知，說(shuō)是哪天哪天，多大流量等等。果不其然，等不上三兩天，人們就爭相傳說(shuō)，水下來(lái)了，孩子大概是因家長(cháng)嚇�？謬�，去河邊玩的人真的少了許多。這個(gè)時(shí)候，我都是偷著(zhù)去河邊看看，還離河邊很遠的時(shí)候，就能不斷的聽(tīng)到被沖刷下來(lái)的岸邊上的大土塊掉到河里發(fā)出的“轟隆”聲音，因此，往往不敢再走的太近了，只能遠遠的站在一個(gè)高處向河里眺望，看著(zhù)那奔騰的河水，川流不息，滾滾向前，有一種不可阻擋的氣勢。
水越來(lái)越多，有幾年還出現了河水漫出了河岸，岸上的莊稼被水泡了半人深。這時(shí)候要是趕上下雨，心里就會(huì )不時(shí)生出一些恐慌了。這時(shí)候大人們也都忙碌了起來(lái)，公社組織民工趕到千里堤上拉土備料，筑起了一個(gè)個(gè)“堤牛"，“堤牛"之間有大約一米寬和一米高的土墻連接著(zhù)，用土夯砸實(shí)，人們管這連接“堤�！钡耐翂小暗疼䞍骸�。那時(shí)我在想，“堤埝兒”就是為的把堤坡加高一些，水多了就擋住了，其實(shí)不懂得還有備用土的意圖，一旦需要用土，堤坡上把這些土存儲起來(lái)了，需要的時(shí)候方便及時(shí) 。村里的民兵連成立了抗洪突擊隊，民兵們日夜值守在大堤上，不敢有絲毫的懈怠。每年汛期，我都要跟著(zhù)大人們去大堤上值班。緊張的時(shí)候大人們是不讓孩子跟著(zhù)的。
“擺菜花”，大水發(fā)。每年最熱的三伏天正是人們種白菜的時(shí)節。白菜這種東西只用三天的時(shí)間種子就破土而出，生長(cháng)很快，長(cháng)到一寸高也就用上三五天時(shí)間。為了給菜苗騰出生長(cháng)空間，需要人工梳理，拔出多余的秧苗，把留下的秧苗擺布出一定的間距，這個(gè)過(guò)程這就是俗稱(chēng)的“擺菜花”。這個(gè)時(shí)節往往要出現大雨瓢潑的天氣，因此，這時(shí)也正是每年防汛的最艱巨的時(shí)刻。
伏天一過(guò)， 人們緊繃的神經(jīng)就松弛下來(lái)了，水也漸漸減少，水流也不再那么放蕩不羈，顯得溫順了許多。河水又開(kāi)始沿著(zhù)河道彎彎曲曲的不急不慢的`流淌，遠遠的望著(zhù)河流，有寬有窄，蜿蜒纏綿，就像少女展示自己的柔美的身材和腰肢，大概人們常說(shuō)的女人柔情似水也就是這樣子的原因吧。
水少了，水里戲耍的孩子反多了。大概六七歲的時(shí)候，我也敢下水了。起初依然是跟著(zhù)大人一起玩，漸漸的就會(huì )獨自下水，對玩水有了感覺(jué)和依賴(lài)，慢慢的離不開(kāi)水了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這一方面是因為玩水很開(kāi)心，另一方面也是由于那個(gè)時(shí)候農村的孩子沒(méi)有什么可玩的東西和去處。背著(zhù)大人偷著(zhù)到河里玩水也就成了常事了。
開(kāi)始上學(xué)了，依然是混混吞吞，上與不上學(xué)之間沒(méi)有感覺(jué)出有什么區別。老師在墻上寫(xiě)下幾個(gè)字，孩子們用石板和石筆照著(zhù)樣子畫(huà)下來(lái)，每個(gè)字之間個(gè)頭大小能差出不少來(lái)，一遍一遍的重復著(zhù)，寫(xiě)了擦了，擦了又寫(xiě)了，不會(huì )理會(huì )老師讓寫(xiě)幾遍，也懶得數到底寫(xiě)了多少，反正是寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就不愿寫(xiě)了。孩子們吵吵嚷嚷的亂成一團，有時(shí)候等不到下課放學(xué)就跑到河里洗澡去了�；貋�(lái)的時(shí)候往往家里人都吃了晚飯，每當此時(shí)，盤(pán)問(wèn)一番必是不可缺少的程序，問(wèn)什么都可說(shuō)，往往都是編一些和誰(shuí)誰(shuí)跑著(zhù)玩了等等，唯獨不能說(shuō)是去河里洗澡來(lái)。
記得都上二年級了，有一天中午，吃了飯給大人說(shuō)了聲上學(xué)去了，其實(shí)是跑到河里洗澡了。泡到水里就不愿出來(lái)，時(shí)間也過(guò)得很快，不知不覺(jué)間看到日頭偏西，看樣子不會(huì )有多長(cháng)時(shí)間日頭就沉下去了，突然間想起，我的媽呀，是不是該到放學(xué)的時(shí)間了。這可是半天沒(méi)去上課啊。忽然間想到，這樣玩耽誤上學(xué)，上學(xué)不能這樣玩的。也是在這忽然的瞬間對該怎么樣上學(xué)有了一種莫名的感覺(jué)，記憶里這是我最忘情的一次玩水，大概也就是從這次之后開(kāi)始了我真正意義上的的上學(xué)。等到三年級的時(shí)候，我的成績(jì)上來(lái)了，一躍成了班里第一名，你說(shuō)說(shuō)怪不。而這時(shí)，什么狗刨呀，摔浮�。ㄋ^的自由泳）呀，仰浮�。ㄋ^的仰泳）呀也都學(xué)會(huì )了。
上初中了。初二的那年秋天，我們要到河對岸村子的學(xué)校念書(shū)。秋天，河水還不算少，我們上學(xué)必須要蹚過(guò)這條河。水深的地方要沒(méi)過(guò)腰部，雖說(shuō)是孩子們的腰也就是到大人的大腿哪兒，可是對于還沒(méi)長(cháng)成個(gè)頭的初中生也算不是很淺。不少孩子怕蹚水，間斷上課的情況并不是少見(jiàn)。尤其是深秋時(shí)分，水很涼，腿蹚在河水里有一股刺痛，不禁會(huì )打上幾個(gè)寒戰，不免要呲牙咧嘴的喊出聲來(lái)，蹚過(guò)去確實(shí)有不少困難。我記憶中憑借著(zhù)從小對這河水親近感，從沒(méi)有間斷過(guò)去上學(xué)。到了冬天，河水結上了厚厚的一層冰，滑著(zhù)冰就到了對岸，說(shuō)是滑冰，其實(shí)是溜冰，只要溜快點(diǎn)，往往等不到上課的鐘聲打響就能趕到教室，聽(tīng)上數學(xué)老師講幾何上的園切角。轉眼間第二年夏天到了，我以全公社第二名成績(jì)考取安平重點(diǎn)高中。
潴龍河的河水在我孩時(shí)的記憶里是很深刻的，那時(shí)與潴龍河水感覺(jué)是那樣的親近，學(xué)習壓力不大，有的是時(shí)間在河里戲�！，F在看來(lái)，那個(gè)時(shí)候無(wú)論是自然環(huán)境還是孩子的學(xué)習壓力，雖然說(shuō)生活條件比不上現在，但是整體想起來(lái)應該說(shuō)，這種順其自然成長(cháng)過(guò)程比現在的孩子們感覺(jué)還算是幸運的。
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