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愿時(shí)光倒流散文
時(shí)間的河流在川流不息地流淌�；蛟S，我們每個(gè)人在這條河流里摸爬滾打一段時(shí)間又不得不離開(kāi)，這可能就是生物精靈存在的意義。
1993年9月28日，我出生在寧夏中衛市海原縣關(guān)橋鄉一個(gè)普通的農村家庭。伴隨著(zhù)一聲哇哇的哭喊聲，從此我的生命歷程開(kāi)啟。
我的出生是家里在平輩里面的第一個(gè)男孩，因此，當時(shí)全家人可能都很開(kāi)心。隨著(zhù)我的成長(cháng)，家里人為撫養我花費了很多財力和時(shí)間精力。我相對于其他同齡的孩子來(lái)說(shuō)，開(kāi)始行走是比較晚的，父親為此可用了很多心思，我最終學(xué)會(huì )了行走，據家里大人講道。
學(xué)會(huì )行走的我，家里人更加不好管理了，我跟隨著(zhù)自己的小腳步在家里每個(gè)角落到處行走。后來(lái)，我帶著(zhù)好奇走出自己的家門(mén)口，去看看家門(mén)口外面小小世界有什么不一樣。
再長(cháng)大一點(diǎn)了，不顧家里人就和其他同齡的小伙伴一起去更遠的地方玩耍。我們帶著(zhù)對周?chē)匀画h(huán)境的好奇一起跨過(guò)河流，奔跑于山林之間，行走于田間地頭；去過(guò)深山的山谷洞里抓過(guò)野鳥(niǎo)，烤過(guò)河流游著(zhù)的小魚(yú)吃，聚集在一起玩過(guò)野火。幾年的孩童時(shí)期，就被我們消磨在了村子的附近，我們一起對著(zhù)大山發(fā)過(guò)誓言，一起做過(guò)很多比較傻的事情。但那里留下了我們最真、最燦爛的甜蜜笑容，也是我們對大自然最真切的認識。
我們一起玩過(guò)了幾年天真的時(shí)光，有的伙伴已經(jīng)走進(jìn)了校園，開(kāi)始接受知識的熏陶；有的伙伴因為一些原因不能去學(xué)校讀書(shū)，只能晚一點(diǎn)再去，我就是后者。但時(shí)極其渴望到學(xué)校去，對學(xué)校的一切都特別的向往。為此，我只能逼著(zhù)家里人，讓他們早一點(diǎn)將我送進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，能夠早一點(diǎn)體驗到學(xué)校那種美好的校園生活。
在父母親的爭取與努力下，我終于走進(jìn)了書(shū)香校園。認識了跟多同齡的伙伴，與他們一起學(xué)習，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識的樂(lè )園。剛開(kāi)始，我不知道，也不理解學(xué)習到底是為了什么，我們到底在學(xué)什么。只是，把老師教我們的東西記下來(lái)，然后又去考試了。直到后來(lái)，在知識的熏陶下，我逐漸明白了這一切。這也行就是一種成長(cháng)，一種自我認知的改變。
求學(xué)的歷程是漫長(cháng)而又美好的，當我們走過(guò)后，總是會(huì )去默默的回味。從生命第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)的激動(dòng)心理，再到大學(xué)畢業(yè)的那一天，發(fā)覺(jué)自己從此以后距離學(xué)校遠去的不舍。這期間我們經(jīng)歷了太多的校園故事，當時(shí)我們可能會(huì )淡忘，但直到完全走出校園的那一刻，一幕幕畫(huà)面在眼前不斷閃過(guò)。
十多年的學(xué)校生活，改變了我們很多，也讓我們明白了很多。我們不得不承認，那是我們一生中最最美好的一段時(shí)光。
我們的一生能夠有幾個(gè)十多年的輪回，在每個(gè)輪回時(shí)，我們又都經(jīng)歷了些什么。在第一個(gè)輪回結束時(shí)，那時(shí)候還比較天真與單純不覺(jué)得什么，但第二個(gè)輪回結束后，我們不得不要開(kāi)始考慮自己要承擔一些什么；經(jīng)過(guò)的生命歲月里，我們又得到了什么；當下一個(gè)輪回又解釋?zhuān)覀冇謱碛惺裁�，這些都是我們要思考的問(wèn)題。
小時(shí)候，我們總是盼望著(zhù)長(cháng)大。長(cháng)大后，我們又不想長(cháng)大。我們也希望時(shí)光能夠倒流，能夠回到那個(gè)童真的年代。但時(shí)光終將不會(huì )倒流，我們只能堅持走下去。過(guò)去的一切美好與不好，唯有在記憶里可以追尋。
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