雪中梅更香散文

　　轉眼，時(shí)光已跨入深冬，呼嘯的風(fēng)帶著(zhù)目空一切的氣勢在曠野里東突西蕩，將地上的積雪揚起又拋下，似乎要把萬(wàn)里河山掌控在自己的股掌之中。

　　繁華落盡，百草凋零，氣溫也已漸漸跌到零下二十幾度，這樣的天氣，除去必要的出行，更喜歡安靜的居于室內，擁一扇晴窗，沏一杯清茶，聽(tīng)鐘擺不急不緩的擺渡著(zhù)時(shí)光，讀幾行文字，或是隨意的涂抹一點(diǎn)心情，喜歡這樣在尋常的日子找尋著(zhù)一份溫暖，一份詩(shī)意的味道。

　　正沉浸以江南的煙雨杏花里，電話(huà)鈴聲驟然響起，按下接聽(tīng)，云急促的聲音透過(guò)話(huà)筒傳來(lái)：“蘭，梅受傷了，這幾天在醫院住院呢，你回來(lái)我們一起去看看她吧？”

　　來(lái)不及詳細的打聽(tīng)，放下電話(huà)，我急匆匆的穿好衣服，拿起包，踏著(zhù)皚皚的白雪向車(chē)站走去。

　　梅、云和我是從小一起長(cháng)大的朋友，從小到大，我們一同背著(zhù)書(shū)包踏著(zhù)露珠上學(xué)，一同在曠野里歡樂(lè )的奔跑。在中考那段為備考學(xué)得天昏地暗的日子里互相鼓勵，在參加工作后一起暢談對生活、對未來(lái)的憧憬……

　　記憶中，有難言的心酸，更有濃濃的溫暖和感動(dòng)。

　　小時(shí)候，農村的生活條件非常艱苦，梅的家庭更是異常貧困，母親體弱多病，不能干重活。梅的身上又有三個(gè)哥哥，一家人就靠著(zhù)幾畝薄田勉強度日。兩間破舊低矮的土房子，仿佛一伸手就可以摸得到屋頂，春天時(shí)，屋頂上還會(huì )長(cháng)出三兩叢野草，隨風(fēng)搖擺。等夏天到，外面一下雨，屋里就會(huì )嘀嘀嗒嗒的唱起交響曲。

　　平常的日子饑一頓飽一頓也就湊和著(zhù)過(guò)去了，每到學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)梅的家里便被愁云籠罩了起來(lái)。雖然一個(gè)孩子的學(xué)雜費并不多，但四個(gè)尖挨尖的孩子都要交，放在一起也是個(gè)不小的數目。梅的母親坐在炕沿上，一聲接一聲的輕聲嘆息著(zhù)，父親背著(zhù)手，眉頭緊鎖，在屋子里來(lái)回踱著(zhù)步，四個(gè)孩子都沉默著(zhù)，連空氣似乎都凝固了。房間里母親輕輕的嘆息聲像石頭一樣重重的壓在梅的心里。即使多年以后，梅提起那段兒時(shí)的記憶，眼角都會(huì )閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚花。

　　一貧如洗的家境，母親虛弱的身體，還有父親為自己和哥哥們東挪西湊借學(xué)費的艱辛……這一切，梅都默默的記在心里。都說(shuō)窮人家的孩子早當家，才七八歲的她，比同齡的孩子懂事的多，放學(xué)一寫(xiě)完作業(yè)就幫助媽媽喂雞喂鴨，掃地燒火，周末時(shí)去地里挖野菜，打豬草。在學(xué)習上她更是刻苦努力，遇到不會(huì )的問(wèn)題總要弄個(gè)明白，班級里別的同學(xué)使剩扔掉的鉛筆頭她都會(huì )像寶貝似的撿起來(lái)，直到用得實(shí)在不能再用了還舍不得扔掉，本子也是寫(xiě)完正面寫(xiě)反面。

　　梅的各科成績(jì)一直是遙遙領(lǐng)先的，學(xué)校里，梅是我們學(xué)習的榜樣，每次她的作文都會(huì )被老師當成范文在全班朗讀，作文本上老師畫(huà)的一大片一大片的波浪線(xiàn)更是讓人看著(zhù)眼紅。

　　有時(shí)候我偷懶不好好讀書(shū)時(shí)，媽媽便會(huì )裝作不經(jīng)意的在我耳邊念叨：“聽(tīng)說(shuō)梅這次考試又得了第一，這幾年梅上學(xué)得到的獎狀把屋子都快貼滿(mǎn)了……”聽(tīng)到這些話(huà)，從小就倔強不服輸的我會(huì )一頭扎進(jìn)書(shū)海里，鉚著(zhù)勁要得她一爭高低。

　　梅的成績(jì)一直是她父母的驕傲，每次梅捧著(zhù)獎狀回家，母親瘦弱的臉上都笑成了一朵花。

　　眼看著(zhù)梅和哥哥們的個(gè)子都小樹(shù)般向上噌噌的竄著(zhù)，家里的負擔也越來(lái)越重了，沒(méi)辦法，父親只得讓梅的大哥離開(kāi)學(xué)�；丶覄�(wù)農。

　　中考前夕報志愿時(shí)，梅出乎我們所有人的預料，竟然在志愿欄里填上了師范學(xué)校。

　　放學(xué)了，走在綠樹(shù)蓊郁的鄉間小路時(shí)，我忍不住叫住了梅，問(wèn)她成績(jì)這么好，為什么要報考師范。

　　梅眼圈紅了，半晌，才哽咽著(zhù)說(shuō)：“蘭，你也知道我家里的情況，這些年我母親身體一直不好，父母這些年為了供我們上學(xué)家里已經(jīng)窮的不成樣子了，我怎么能視而不見(jiàn)呢？憑我的成績(jì)，考公費師范應該沒(méi)問(wèn)題，這樣還可以減輕家里的一些負擔……”

　　聽(tīng)完梅的話(huà)，我緊緊握住梅的手，不知道說(shuō)什么話(huà)才好。

　　小小年紀的我，第一次深切的感受到命運的殘酷。

　　生活在給我關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，但愿，會(huì )給我們打開(kāi)一扇窗。

　　那年九月，我踏進(jìn)了高中的校門(mén)，梅，也背上行囊，邁入了師范學(xué)校的殿堂。

　　斷斷續續的書(shū)信來(lái)往中，梅告訴我她學(xué)習很努力，在班級考試中獲得了獎學(xué)金，同時(shí)她還在課余時(shí)間在食堂里幫忙干活，這樣除了學(xué)費基本上就不用向家里要錢(qián)了。

　　聽(tīng)梅在信里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的訴說(shuō)，聽(tīng)她對未來(lái)的向往和展望，感覺(jué)著(zhù)她面對困難的樂(lè )觀(guān)和開(kāi)朗，我仿佛看到一株冰天雪地里的梅樹(shù)，正頑強的生長(cháng)著(zhù)。

　　畢業(yè)時(shí)，梅因為在校時(shí)表現優(yōu)秀，學(xué)校所在地的一所小學(xué)打算把她留下，但被梅毅然的拒絕了。

　　還記得梅向我講述那段經(jīng)歷時(shí)一臉的堅定，她說(shuō)：“這里的條件雖然好，但我的家鄉更需要我，我的根在那里，我要讓像我一樣出身貧窮的孩子也能接受到更好的教育�！�

　　梅回到了家鄉，把全身心的愛(ài)和熱情都播灑在這一方貧瘠的土地上。

　　無(wú)論盛夏還是炎冬，每天早上，梅都會(huì )迎著(zhù)清晨的陽(yáng)光，早早的來(lái)到學(xué)校。這是一座教學(xué)條件很簡(jiǎn)陋的鄉村小學(xué)，教學(xué)設備落后，取暖設施還是十幾年前的火爐。梅心疼孩子們年紀小，又怕孩子們早上來(lái)太冷凍壞了手腳，所以每次她總是在孩子們還沒(méi)到校之前就把爐子點(diǎn)燃了，燒得執熱乎乎的。

　　上課和孩子們一起學(xué)習，下課陪孩子們一起游戲，同學(xué)們都非常喜歡這個(gè)和藹可親的大姐姐。一下課，十幾個(gè)孩子就會(huì )呼啦一下把梅圍起來(lái)，一個(gè)個(gè)爭著(zhù)講述著(zhù)家里又發(fā)生了什么新鮮事，自己又有什么新的經(jīng)歷……一群孩子嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)，像一群活潑可愛(ài)的小燕子，梅微笑著(zhù)傾聽(tīng)著(zhù)，幫這個(gè)孩子拽一拽衣角，摸摸那個(gè)孩子的頭。

　　一次放假回家，我到學(xué)校去看梅，她正在上課，透過(guò)窗戶(hù)，我看到孩子們正聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)課，當梅提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，小家伙們爭先恐后的把小手舉起來(lái)，有的孩子都急得站了起來(lái)，嘴里大聲的喊著(zhù)“老師，快叫我�！�

　　一個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮的小女孩子站起來(lái)卻忘記了怎么回答，孩子們的叫聲又響了起來(lái)，梅用手示意其他學(xué)生安靜，耐心的鼓勵著(zhù)小女孩，讓她別著(zhù)急，再仔細思考一下，終于，小女孩成功的表述出了自己的`見(jiàn)解，梅表?yè)P了她，小女孩的臉上露出了燦爛的笑容。

　　鈴聲響起，孩子們都跑出去玩了，梅才注意到站在窗外的我。

　　“梅，課講得真棒，孩子們學(xué)得也非常認真�！蔽蚁蛎坟Q起了大拇指，由衷的說(shuō)。

　　梅不好意思的笑了，拉過(guò)我，和我聊起了她的學(xué)生，每一個(gè)孩子在梅的口中都是那么可愛(ài)，對每個(gè)孩子的情況梅都如數家珍。

　　每次回村里碰到熟識的人，一提起梅都贊不絕口，愛(ài)學(xué)生，對工作認真負責，孩子們能遇到梅這樣的老師，是孩子們修來(lái)的福氣，也是村子的福氣。

　　母親也時(shí)常和我提起梅，說(shuō)梅利用周末幫村東頭郭大爺家的小孫子義務(wù)補習功課，說(shuō)她為一些家境貧困的孩子墊付學(xué)費……

　　這些事梅從來(lái)沒(méi)和我提起過(guò)，每次談起學(xué)生，她總是會(huì )給我講起某某同學(xué)最近成績(jì)又進(jìn)步了，某某同學(xué)的性格一天天變開(kāi)朗了……說(shuō)起這些，梅的臉上始終洋溢著(zhù)幸福的微笑。

　　梅，就像一株寒冬時(shí)綻放的梅花，在故鄉這方貧瘠的土地上含香吐蕊，綻放著(zhù)灼灼的芳華。

　　前幾年的一個(gè)端午節，我回家順便去看望梅，恰好碰到一個(gè)中等身材的女人正在和梅說(shuō)話(huà)，看樣子不是本村從，我猜大概是學(xué)生家長(cháng)。

　　看到家里來(lái)人了，那個(gè)眼睛大大的女人急忙站了起來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“老師，我家的孩子讓你費心了，過(guò)節了，也沒(méi)什么好東西送給你，這雞蛋是自己雞下的，你就留下吧，我先走了�！闭f(shuō)完，起身就要向外走。

　　梅拎起地上的小筐，塞到女人的手里，“大嫂，快點(diǎn)拿回去吧，孩子放在我這你就放心，雞蛋拿回去留著(zhù)給孩子吃，以后不許再送東西了�！�

　　雞蛋筐在兩個(gè)人手中推來(lái)推去，最后，家長(cháng)拗不過(guò)梅，只好抱著(zhù)筐走了。

　　送走那位家長(cháng)，我笑著(zhù)打趣梅：“當官不打送禮的，你這咋還拒收呢？”

　　梅笑著(zhù)瞪了我一眼，半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“怎么，才跳出農村門(mén)沒(méi)幾天，你就被社會(huì )污染啦？”

　　“近朱者赤，近墨者黑，有你這樣的朋友影響著(zhù)，我哪有那么容易被污染呢�！闭f(shuō)完，我向梅擠了擠眼睛。

　　在梅家那兩間并不寬敞的小屋里，我們倆興奮的交談著(zhù)，笑聲不時(shí)飄出窗外。

　　工作，結婚，忙碌的生活讓我們之間的聯(lián)系漸漸少了，但每到過(guò)年回家，云、梅和我總要找時(shí)間小聚一下。

　　梅結婚時(shí)我特地請了假回去，她的男友威是個(gè)看起來(lái)溫和而有涵養的男子，看著(zhù)梅披上白紗和那個(gè)叫威的男子一同走入了結婚的殿堂，我為梅找到了幸福的避風(fēng)港而開(kāi)心。

　　這幾年，梅和威通過(guò)努力在縣城里買(mǎi)了房子，日子一天天好了起來(lái)。

　　“師傅，在前面停一下車(chē)，我要下車(chē)�！焙竺�，一個(gè)女子的聲音傳來(lái)。我抬頭一看，小城已落入視線(xiàn)之內了。

　　車(chē)終于進(jìn)站了，下了車(chē)，打了一部出租車(chē)，我直奔醫院。

　　輕輕敲開(kāi)病房的門(mén)，梅正捧著(zhù)一本書(shū)看著(zhù)，抬起頭看是我，梅有些詫異：“蘭，你怎么回來(lái)了？”

　　“聽(tīng)說(shuō)你受傷住院了，就想著(zhù)回來(lái)看看你，嚴重嗎？”我摘下圍巾，來(lái)到梅的床前。

　　“沒(méi)事，一點(diǎn)小傷，休息一段時(shí)間就沒(méi)事了，看你，還特地跑回來(lái)一趟�！泵氛Z(yǔ)氣中有一絲嗔怪，更有一絲掩飾不住的興奮。

　　我們正輕輕的說(shuō)著(zhù)話(huà)，門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，楓捧著(zhù)叫的外賣(mài)走了進(jìn)來(lái)，看到我熱情的打了招呼，把要的飯和菜放到梅床前的小柜上，轉過(guò)頭說(shuō)：“我再去要點(diǎn)別的，蘭，你先坐著(zhù)�！�

　　等楓再次回來(lái)時(shí)，我才完整的了解了梅受傷的原因。

　　晚上放學(xué)時(shí)，梅和幾個(gè)孩子一起向不遠處公路的方向走，幾個(gè)孩子邊走邊興奮的說(shuō)著(zhù)話(huà)。眼看就快走到村口了，一輛速度很快的摩托車(chē)突然沖了出來(lái)，車(chē)主發(fā)現前面的孩子時(shí)，踩剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了，眼看著(zhù)車(chē)就到跟前了，梅快速沖過(guò)去把孩子推到了一邊，自己卻被摩托車(chē)刮倒了，腿當時(shí)就不敢動(dòng)了。摩托車(chē)主打電話(huà)給120，梅就這樣被送進(jìn)了醫院。

　　“醫生怎么說(shuō)？嚴重嗎？”我轉過(guò)頭問(wèn)楓。

　　“醫生說(shuō)沒(méi)什么大問(wèn)題，打幾天針，再休息一段時(shí)間就沒(méi)事了，就是他，大驚小怪的�！泵窊屩�(zhù)說(shuō)。

　　“蘭，你看，她就這樣，你和她是好朋友，幫我好好勸勸她，我多少次跟她說(shuō)花點(diǎn)錢(qián)把工作往離縣里近的地方調調，她死活不同意，非說(shuō)舍不得那些孩子�！睏鲬z愛(ài)的看著(zhù)梅。

　　我轉過(guò)頭去看梅，正好和梅的眼神遇上，我們倆都不約而同的笑了。

　　生命中有許多選擇，因為“愛(ài)”，所以不忍離開(kāi)。

　　梅，這株扎根于窮鄉僻壤的土地中的“梅”，相信，一定會(huì )在風(fēng)雪中綻放著(zhù)更加淡雅迷人的芬芳……

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