理想用青春詮釋散文

　　我有理想，那就是成為作家和一名精英語(yǔ)文教師。我之所以有這個(gè)想法，是因為在我上五年級的時(shí)候遇到了曹延標老師，他在語(yǔ)文課上讀他發(fā)表的文章，我聽(tīng)得如癡如醉�？粗�(zhù)他充滿(mǎn)笑意的眼睛，我覺(jué)得他帥呆了！從那時(shí)起，我就立志成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師和作家，成為和他一樣帥呆了的人。

　　榜樣的力量是強大的，平時(shí)從來(lái)不看課外書(shū)的我，開(kāi)始買(mǎi)書(shū)看了。剛開(kāi)始，我對文學(xué)并不感興趣，只是因為自己對作家這個(gè)頭銜充滿(mǎn)了好奇，但我真正開(kāi)始認真看書(shū)的時(shí)候，我從書(shū)里發(fā)現了一個(gè)全新的世界，在書(shū)中的故事里，我學(xué)到了很多做人的道理，以前覺(jué)得枯燥乏味的大道理也變得有趣了。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，我考入了師范，并在閱讀中不斷充實(shí)著(zhù)自己，也開(kāi)始慢慢意識到了，作家不是虛名，而是一種精神世界的創(chuàng )造，我在站上注冊了賬號，并且發(fā)表自己的文章。在開(kāi)始的時(shí)候，我寫(xiě)的文章一直是不好的，父親總是會(huì )在我投稿之前對我的文章提出意見(jiàn)和建議。

　　父親告訴我，寫(xiě)文章要有深度，要有社會(huì )意義。我想了很久，什么是深度和社會(huì )意義呢？我寫(xiě)的文章大部分是華而不實(shí)的，我以為，寫(xiě)文章需要華麗的辭藻，可是到后來(lái)我寫(xiě)的文章沒(méi)有一篇被編輯推薦，我才開(kāi)始反省。寫(xiě)好文章必須要投入自己的真情，用真情打動(dòng)讀者。

　　當時(shí)我很迷茫，本來(lái)我以為用三年的時(shí)間成為網(wǎng)站的簽約作家，但一年半過(guò)去了，我連一篇被推薦的`文章都沒(méi)有，所以簽約也就成為泡影了。每次我遭遇挫折的時(shí)候，都會(huì )想到曹老師，曹老師不畏挫折，一直積極向上，他的拼搏的精神一直在深深地影響著(zhù)我。我告訴自己，我是一個(gè)要像曹老師那樣成為作家的男人，這點(diǎn)挫折算什么，只要我頂住壓力、努力奮斗，成功就會(huì )在不遠處等著(zhù)我。

　　很多人都打擊我，讓我放棄。我就很迷茫，但是我的母親在我身旁支持著(zhù)我，父親在我身邊提醒著(zhù)我，我咬了咬牙對自己說(shuō)，我就不信我寫(xiě)不出好文章來(lái)，青春就是用來(lái)奮斗的！

　　人是個(gè)矛盾體，我一邊拼命學(xué)習，一邊為自己的失敗作準備�？墒俏也辉敢馐�敗，所以就加倍努力地學(xué)習，因為我知道，失敗的幾率越大，成功的喜悅也會(huì )越大。

　　通過(guò)我幾年的努力，我的散文和小說(shuō)都被網(wǎng)站推薦了，我的散文也能在報刊上發(fā)表了，但是我的小說(shuō)一直沒(méi)有機會(huì )發(fā)表。我深知，自己的水平還不高，還需繼續努力，我有遠大的理想，為了實(shí)現理想，就必須要付出比常人更多的努力。

　　在常年的閱讀中，我對名利也看得很淡了，但是我深深地喜歡上了文學(xué)，文學(xué)里絢爛的世界讓我著(zhù)迷。人生最幸福的事情就是做自己想做的事情，而我現在就在幸福著(zhù)，并且會(huì )一直幸福下去。

　　現在我才知道，寫(xiě)文章需要有一種高度的社會(huì )責任感，自己寫(xiě)出的文章，不僅要抒發(fā)自己的情感，更需要反映現代人的社會(huì )主題。

　　我的理想是成為作家和精英語(yǔ)文教師。為了這個(gè)理想，我愿意用我的青春來(lái)奮斗，來(lái)詮釋?zhuān)?/p>

　　理想用青春詮釋。

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