歲月如歌的情感散文

　　從來(lái)沒(méi)有憶起，因為永遠都不會(huì )忘記。

　　——題記

　　輕盈的風(fēng)吹過(guò)窗口，卷起桌面上的書(shū)頁(yè)。教室里響起沙沙的寫(xiě)字聲，似乎夾雜著(zhù)一絲躁動(dòng)的氣息。而在內心深處，卻在默默地聆聽(tīng)著(zhù)畢業(yè)的鐘聲。

　　依稀記得三年前的夏季，陽(yáng)光灑過(guò)校園，泛起一片綠色的浪潮。我們佇立在烈日下，任憑汗水從臉頰滑過(guò)，心中洋溢著(zhù)對未來(lái)迷茫的憧憬。三年的憧憬，是從幻想起步的。

　　翠綠的葉子漸漸轉為淺黃，既而飄落，最終零落成泥碾為塵。當楊柳再抽新枝，我們已經(jīng)熟悉了校園的角角落落。

　　我們與知心的同學(xué)打成一片，與老師間也少了些隔膜。在初一現實(shí)的生活中走出新的友誼之路，似那枝蔓纏繞，不得割舍。

　　枝葉婆娑，我們迎來(lái)了初二的光陰。繁忙的課業(yè)并未收束住我們放縱的性格。我們在鈴聲中穿梭，在知識中感知，在天橋下留下無(wú)數車(chē)印，交相錯雜，映著(zhù)櫻花瓣碎碎的影子，彼此激勵、不斷延伸，繪出一條條繽紛的人生之路。

　　灼灼的烈日再一次升起在樓群的上空，校園里嘈雜的.讀書(shū)聲中隱藏著(zhù)一絲緊迫感。

　　我在對畢業(yè)的恐懼中不斷安慰著(zhù)自己“海內存知己，天涯若比鄰”，不斷用書(shū)本充斥著(zhù)大腦，清除消除掉傷感與淚水。

　　不知為何，看到小學(xué)里歡樂(lè )的嬉戲總會(huì )發(fā)呆很久；不知為何，看到黑板上的倒計時(shí)總會(huì )悄然落淚；不知為何，聽(tīng)到放學(xué)的鈴聲內心疲憊的釋放中總夾雜著(zhù)隱隱的傷感。

　　我多么渴望能享受更多教室里的歡聲笑語(yǔ)，渴望能感受升旗時(shí)的莊嚴肅穆，渴望能一起在冬日里并肩奔跑，甚至渴望能多傾聽(tīng)老師的責備。

　　一起并肩走過(guò)三年，也許有過(guò)不愉快，也許有過(guò)誤解。如果歲月是珍珠，那就只是珍珠旁的一點(diǎn)塵埃，從來(lái)掩飾不住珍珠的光芒；如果時(shí)光是天空，我們也可以原諒天使暫時(shí)離開(kāi)。誰(shuí)又愿意在分離的傷痛中再去承受更多的傷痛呢？就讓記憶如花般盛開(kāi)吧！

　　我們承載著(zhù)成長(cháng)的痕跡一路前行……，煙雨朦朧中，撐開(kāi)記憶之傘。傘下：時(shí)光似詩(shī)，歲月如歌。