春意.憶夢(mèng)優(yōu)美散文
所有的一切,都來(lái)不及祭奠,逝去的冬天已幻化成回憶褪變?yōu)樽蛱,過(guò)往的每一個(gè)季節都成了無(wú)法變更的篇章,只有在回憶時(shí),才會(huì )在心湖上叮咚作響。嚴寒踉蹌而過(guò),春意撲面而來(lái)。告別冬天里裹緊著(zhù)的姿態(tài),敞開(kāi)懷抱擁住春天。將寒衣疊放,連同記憶一并收藏。
這個(gè)春天,沒(méi)有想象中的綠意盎然,沒(méi)有渴望中的花枝招展,沒(méi)有期待中的春暖花開(kāi),冬天的嚴寒肆意延伸到了春天的領(lǐng)地。心被浸濕了一大片,期待了很久的櫻花遲遲難以盛開(kāi),校園里的木棉花瓣被冷風(fēng)吹散,飄落了一地。
春天,一個(gè)萌發(fā)的季節。綠色點(diǎn)綴著(zhù)春天的棱角,使之煥發(fā)勃勃生機;貞浺酝.每個(gè)春天里,全心全意、努力付出的姿態(tài)在腦海中定格,那年的忙碌,而今的懶散,形成鮮明的對比。于是,開(kāi)始檢討,是不是過(guò)得太過(guò)于輕松了呢?
選擇在一個(gè)細雨綿綿的春日,一個(gè)人出走。尋找一份靜謐,喚醒即將沉睡了的激情與夢(mèng)想。安逸了這么久,該試著(zhù)找回曾經(jīng)的自我了。行走在沿江大道,看著(zhù)氤氳著(zhù)霧氣的水面,滔滔江水肆意翻滾著(zhù),玩笑打鬧似的撞擊著(zhù)江面上的船只。順著(zhù)記憶的腳步,借助昔日的文字,追尋那段刻骨銘心的日子里我的心理支撐。那個(gè)春天,透過(guò)窗明幾凈的教室,看到天空中那放肆的藍天、白天。無(wú)數個(gè)春日的黃昏,美得讓人呼吸困難。白云,飄逸如斯,似流蘇、似彩帶,繚繞心懷,惹得遐想鋪散開(kāi)來(lái)!罢l(shuí)把天空分割了,玻璃窗外的天空,拼湊不出整片藍,而我,注定無(wú)法去仰望那無(wú)垠的天空……”每一次抬頭都可以看到不同的風(fēng)景,扣人心弦,惹不住呆呆地凝望。
閉上眼睛,在充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲的教室里,看到了曾經(jīng)的自己,她正伏在課桌上寫(xiě)著(zhù)那篇《我貪戀,不屬于我的那抹藍……》:“望向云的深處,尋找是否存在著(zhù)幸福的天堂,可不可以向天堂借點(diǎn)幸福,來(lái)支撐我走完最后的征程!彼龝r(shí)而望向窗外,時(shí)而凝視著(zhù)書(shū)桌,我清楚地看得到她眼眸中閃爍著(zhù)的渴望。微側身,我看到了她刻在課桌右下角的夢(mèng)想,很醒目的兩個(gè)字“武大”。
20xx年2月,在自己的日志里寫(xiě)了那篇《刻在右下角的夢(mèng)想》,有這樣幾句話(huà):“微微偏頭,看到刻在右下角的夢(mèng)想,忍不住揚起嘴角的弧度,想要重新起航,追尋夢(mèng)的方向,想要重新拾掇起夢(mèng)想,向心中的渴望進(jìn)發(fā)。遷移出右下角刻著(zhù)的夢(mèng)想,用燒紅的鐵烙印在我的左心房,即使疼痛,也是清醒著(zhù)的仰望!
那些文字里,記錄著(zhù)那些年微妙的感情起伏;剡^(guò)頭來(lái)看,逐字逐句,不禁心酸,內心有著(zhù)極大的感觸。我看到了曾經(jīng)激情與斗志同在的我,也看到了脆弱無(wú)助的我。曾經(jīng)的堅持,充斥在字里行間;曾經(jīng)為夢(mèng)想執著(zhù)努力,無(wú)論有多苦、多累、多糾結也不會(huì )忘記繼續奮斗。在如今的大學(xué)生活里,我告別了課桌上成堆的書(shū)籍資料,迎來(lái)了愜意自由的周末,并沒(méi)有太大的壓力,目標與方向也漸漸變得不那么清晰了。終于懂得,充實(shí)的生活才會(huì )給心靈帶來(lái)極大的滿(mǎn)足。
春天里,藏著(zhù)無(wú)數人的夢(mèng)想,有這么一批孩子,他們全力付出著(zhù),期待六月的輝煌。曾經(jīng),我和他們一樣。趁春天還沒(méi)走遠,我要努力改變自己的弱點(diǎn)。重新拾掇起夢(mèng)想,向未知進(jìn)發(fā)。
春天,適合怎樣的節奏,每個(gè)人心中都有自己的答案。春歸如過(guò)翼,一去無(wú)跡。
在這個(gè)詩(shī)意的季節里,憶夢(mèng),尋夢(mèng),追夢(mèng)。
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