童心的維護散文
常�？吹揭恍┠赣H教自己孩子畫(huà)畫(huà)的鏡頭，母親拿著(zhù)幼兒的手教他怎樣畫(huà)樹(shù)，怎樣畫(huà)山，看母親那樣權威、那樣肯定的樣子，我心里就很著(zhù)急。
幫助孩子長(cháng)大不是這樣幫助法的，很多事情是不可以混淆的。你可以牽著(zhù)三、五歲小孩的手帶他過(guò)馬路，你可以命令那個(gè)年齡的孩子把碗里的菜吃光，可是，你不可以，你絕對不可以，教一個(gè)這樣小的孩子去照你的意思來(lái)畫(huà)畫(huà)。
孩子觀(guān)察這個(gè)世界和我們成人所用的方法是不一樣的，而這也就是許多藝術(shù)家最羨慕的一點(diǎn)：“保有一顆純真的童心，然后用這顆心去觀(guān)察世界�！蔽覀兂扇耸芰谁h(huán)境、教育及生活上種種規范的影響，因此在觀(guān)察事物時(shí)，總有些先入為主的成見(jiàn)與偏差。有些人過(guò)分重視實(shí)用的價(jià)值，有些人過(guò)分注重道德的價(jià)值，更有些人處處要找證據，認為有了證據才有真。而這些成見(jiàn)與偏差，在兒童和藝術(shù)家的境界里，都是不存在的。
我們也都有過(guò)童年，那么，試著(zhù)回想一下：第一次坐汽車(chē)的經(jīng)驗，第一次一個(gè)人拿了錢(qián)去買(mǎi)糖的經(jīng)驗，第一次聞玫瑰花香的經(jīng)驗；試著(zhù)去回想一下，是不是和以后千百次的經(jīng)驗有所不同呢？那車(chē)窗外的電線(xiàn)桿不是都會(huì )傾斜著(zhù)向我跑得飛快嗎？那小店的柜臺不是特別高？罐子里糖果的顏色不是特別美麗嗎？那種甜蜜的花香不是和那個(gè)快樂(lè )的夏天的下午一樣，永遠藏在我的心里了嗎？
那么，我們?yōu)槭裁匆獎儕Z了孩子們的`這種權利呢？在他開(kāi)始接觸這個(gè)世界的時(shí)候，我們?yōu)槭裁匆雀嬖V他，樹(shù)是綠的、天是藍的、房子的瓦要畫(huà)成紅的呢？為什么不安靜地坐在他身旁，讓他自己選擇他所要的顏色和形象呢？而且，樹(shù)不一定都是綠的，就算是綠的，也有很多不同的綠，你如何能用水彩顏料里唯一的一支深綠、或者唯一的一支草綠來(lái)描繪一棵樹(shù)呢？
最重要的是，每個(gè)年齡的孩子看見(jiàn)的和要表達的東西都不一樣，他們有不同的方法來(lái)滿(mǎn)足自己，繪畫(huà)對幼兒來(lái)說(shuō)，通常都是一種愉快的過(guò)程，畫(huà)完了以后的事情并不值得關(guān)心，他們要享受的只是一種涂抹的快樂(lè )，一個(gè)嚴格和挑剔的母親在旁邊只會(huì )讓他們覺(jué)得失措和沮喪。
當然，也有很多母親是含笑旁觀(guān)的，不時(shí)還給他們一些鼓勵，孩子要畫(huà)就給他畫(huà)，也不會(huì )阻攔他，而孩子畫(huà)完后的作品母親都好好地收起來(lái)，碰到有機會(huì )問(wèn)美術(shù)老師的時(shí)候，一定不忘記問(wèn)：“我家老大很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，怎么辦？我應該怎么繼續培養他的興趣？”也有的母親會(huì )拿著(zhù)厚厚的一堆畫(huà)去請美術(shù)老師鑒定，她的孩子有沒(méi)有這方面的天才？需不需要特別的指導？
其實(shí)，需要特別指導的是這個(gè)社會(huì )。在這個(gè)社會(huì )里，大部分的人走出校門(mén)后就不再畫(huà)畫(huà)，甚至在學(xué)校里也自己把自己算做不會(huì )畫(huà)畫(huà)的一類(lèi)，“畫(huà)家”是較為稀少的一種類(lèi)別，因此，當自己的孩子開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí)，家長(cháng)通常就會(huì )把這件事情看得很?chē)乐亍?/p>
我想，這其實(shí)是一件最自然的事，孩子們沒(méi)有告訴自己；“我是會(huì )畫(huà)的�！被蛘撸骸拔沂遣粫�(huì )畫(huà)的�！彼闹凶匀粵](méi)有芥蒂也沒(méi)有畏懼。假如這個(gè)社會(huì )也沒(méi)有那么多顧慮，沒(méi)有那么多人暗示你畫(huà)得好或畫(huà)得不好，假如這個(gè)社會(huì )能夠容忍一個(gè)沒(méi)進(jìn)過(guò)美術(shù)學(xué)校的三十五歲的普通人把新公園畫(huà)得一點(diǎn)也不像，那該有多好!
假如這個(gè)社會(huì )準我們保有童心，那么,我們就會(huì )看出來(lái)：孩子愛(ài)畫(huà)畫(huà)是一件最自然的事。
有一個(gè)小男孩在幼稚園里和老師作長(cháng)期的戰爭，無(wú)論老師怎么勸他，他都不肯畫(huà)畫(huà)。學(xué)期結束時(shí)，帶回來(lái)一盒全新的蠟筆和一本還幾乎沒(méi)碰過(guò)的涂色本，興高采烈的在一個(gè)下午把所有的畫(huà)頁(yè)都著(zhù)上顏色。
怎么來(lái)解釋這一件事呢？
【童心的維護散文】相關(guān)文章：
童心散文10-12
散文 童心09-02
小學(xué)生作文：維護童心07-24
童心發(fā)問(wèn)散文04-24
擁有童心散文04-22
童心童趣的散文05-30
童心經(jīng)典散文07-14
童言·童心散文07-15