高一抒情散文拉曲

　　拉曲

　　不知何時(shí)起亦不知從何而落，教室內亂哄哄的熱鬧氛圍隨著(zhù)班主任的踏入而終止 ，有人從我面前跑過(guò)時(shí)打了個(gè)踉蹌險些摔倒，帶著(zhù)狼狽回到自己的座位。

　　因為上的晚自習又因為班主任就坐在講臺上所以全班此時(shí)萬(wàn)籟俱靜當真跌針聞聲，不知道什么時(shí)候開(kāi)始亦不知道何時(shí)而落，由于教室和別人家非�？拷�，所以當老人拉響二胡(我認為這是在拉二胡)時(shí)全班都聽(tīng)見(jiàn)了，可想而知這是靠得有多近。

　　聞這二胡聲曲中帶著(zhù)那么一抹悲傷，似是直入心間勾起你靈魂深處那些令人難受而痛苦的往事，似是將你的心間搓破一口子悲傷的溶液由此注入，迷失著(zhù)、呼吸著(zhù)、悲傷著(zhù)。

　　腦海中開(kāi)始腦補出老人拉時(shí)的樣子，一定是忘我的、傾盡一切情感的'去拉二胡對不對?

　　身后有女生不屑的笑著(zhù)：這發(fā)神經(jīng)啊?她評論道，聲音是那么的不屑。

　　由于班主任也是一個(gè)五十多歲的老人所以對此并未感到奇怪，依然悠然的看書(shū)，并未有什么反應。

　　彈了有一會(huì )，猛然間彈入高潮他甚至高歌一聲，所拉之曲也隨之變換，不再那么聽(tīng)上去那么悲傷反而帶來(lái)那么一抹歡喜，將悲傷卸下只留歡喜之聲在屋內回蕩在教室內回響。隨后老人高歌的聲音再次出現，接連三次。

　　有人出聲說(shuō)了什么，二胡聲停止，緊接再次拉響，這一次不知何時(shí)停下，一直到結束晚自習都在沒(méi)響起。

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