乘學(xué)習之舟駛理想彼岸優(yōu)秀散文
今天，竦風(fēng)瑟瑟，寒意襲人�？赏饷娴暮鋼醪蛔∥覀儍刃睦镉縿�(dòng)著(zhù)的一股暖流。因為，有一個(gè)人溫暖了我們，也照亮了我們，他就是XX，他的刻苦好學(xué)、他的愛(ài)崗敬業(yè)是我們學(xué)習的楷模。
我們很幸運，生活在一個(gè)收入穩定，環(huán)境優(yōu)美，福利待遇都比較優(yōu)厚的單位，只要平時(shí)工作稍微踏實(shí)點(diǎn)，百分之九十九的人都可以順利的混到退休，等著(zhù)過(guò)“好好活，慢慢拖，一年還有幾萬(wàn)多”的休閑時(shí)光。相比“今日工作不努力，明日努力找工作”的打工者，我們少了太多太多的壓力，多了太多太多的保障。
XX作為我們大家當中的一員，他為什么偏偏要給自己找點(diǎn)壓力，學(xué)而不厭，孜孜不倦，把十幾年的休閑時(shí)光都用在了業(yè)務(wù)學(xué)習上？他的動(dòng)力何在，知識對于我們究竟意味著(zhù)什么呢？
最近，荊州出現了非常感人的事跡，長(cháng)江大學(xué)的三位大學(xué)生舍己救人，舉國盛贊。在沉痛懷戀三位英雄的同時(shí)，我又深深的嘆息：自身不會(huì )游泳，沒(méi)有相關(guān)救生器材，對江水兇險認識不足，就貿然的下水……英雄精神固然可嘉，犧牲結果堪稱(chēng)慘痛。如果，他們在踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)時(shí)，學(xué)校能給于相關(guān)的水災、火災等緊急情況的應急處理知識，教他們學(xué)會(huì )如何在保全自己的前提下救助他人，悲劇或許能避免！近日又聞四川豐都中學(xué)女生，勇救落水同學(xué)，不幸身亡的悲劇，我的心再一次被刺痛！事實(shí)一次又一次的證明，我們缺乏的不是救人的精神，而是救人的知識和技能！
缺乏知識讓三位學(xué)生失去了寶貴的生命，擁有知識卻讓更多的學(xué)生絕處逢生！汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)與傷亡最為慘烈的北川縣毗鄰，然而，在大地震中，2300多個(gè)孩子無(wú)一人傷亡！這是多么值得慶幸的奇跡！這個(gè)奇跡的產(chǎn)生，完全得益于校長(cháng)多次組織緊急疏散演習，得益于師生平時(shí)積累的防災知識！
在平淡的生活中，我們很少會(huì )面臨這樣生與死的抉擇，但知識的重要性已不言而喻！在實(shí)際工作中，我們面臨的更多的是得過(guò)且過(guò)與力求更好的選擇。
我們該何去何從？
XX正是明白了知識的重要性，才選擇了后者。他拋開(kāi)了生活中的浮躁，面對新的業(yè)務(wù)，通過(guò)不斷的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提高了自己的技能，更全面的為患者服務(wù)，感受到了治病救人的職業(yè)快樂(lè )，同時(shí)，也為自己打開(kāi)了命運的另一扇門(mén)。Y書(shū)記曾當眾表態(tài)：今后醫院在任免提拔副科職務(wù)時(shí)，政策將向在平凡崗位做出了不平凡成績(jì)的同志傾斜，這也意味著(zhù)學(xué)習型民警正成為領(lǐng)導不拘一格降人才的選擇籌碼。
XX說(shuō)過(guò)，穿上白大褂，就意味著(zhù)付出，意味著(zhù)責任。白大褂是神圣的，也是純潔的，她擔負了救死扶傷的職責，我們因為從事著(zhù)這一職業(yè)而倍感自豪！可是，我要提醒大家，我們不僅要有職業(yè)自豪感，職業(yè)滿(mǎn)足感，更要有職業(yè)危機感！沒(méi)有扎實(shí)的.真功夫，我們如何來(lái)付出，又該如何來(lái)承擔責任？09年11月3日發(fā)生的南京兒童醫院“徐寶寶案”，不正是因為醫生不遵守自己的職業(yè)道德，值班玩游戲，加上醫療知識匱乏，對疾病兇險預計不足而發(fā)生的嗎？一個(gè)可愛(ài)的寶寶就這樣離我們遠去了！當今社會(huì )日益前進(jìn)，病人的要求越來(lái)越高，對我們的操作技術(shù)，能力，服務(wù)水平也提出了越來(lái)越多的要求，面對病人的復雜性，多樣性，醫療糾紛的多發(fā)性，普遍性，如果我們不及時(shí)更新自己的知識，不僅無(wú)法對病人承擔責任，也將給自己帶來(lái)無(wú)盡的煩惱，下一個(gè)“徐寶寶”就可能發(fā)生在你我身邊！我們又將如何來(lái)獲得職業(yè)的滿(mǎn)足與自豪呢？
古人有云；士三日不讀，則其言無(wú)味，面目可憎。法國學(xué)者德斯鳩說(shuō)，愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。馬克思也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不學(xué)無(wú)術(shù)，在任何時(shí)候，對任何人都不會(huì )帶來(lái)任何利益和幫助。
“吾生也有涯，而學(xué)也無(wú)涯”。我們只有掌握了扎實(shí)的本領(lǐng)，并不斷更新自己的本領(lǐng)，才能讓患者處于安全的境地，同時(shí)也讓自己身處安全。
手機沒(méi)電了，電話(huà)就無(wú)法接通，需要重新充電。同樣，人如果不學(xué)習、不充電，也就與這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì )脫離，就會(huì )趕不上時(shí)代的步伐！我們尚且知道給手機隨時(shí)充電，為什么竟不知道該給自己也充充電呢？
為了讓“徐寶寶”的悲劇不再重演，為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“徐寶寶”的健康成長(cháng)，也為了我們自己，請大家及時(shí)的給自己充電吧！讓我們搭乘著(zhù)學(xué)習之舟，到達理想的彼岸，那里將盛滿(mǎn)了患者的歡笑，患者的滿(mǎn)意，和患者的感激，那就是我們幸福的源泉！讓我們以XX為榜樣，熱愛(ài)學(xué)習，珍惜自己的崗位，珍惜生命，無(wú)悔于今生對神圣的“白大褂”的選擇！
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