難忘圣誕節的雪記敘散文

　　眾所周知，圣誕節是西方的傳統節日，在每年12月25。在西方傳統里，圣誕節是一個(gè)與家人團圓的日子，就像中國的春節。一家人會(huì )聚在一起，享用一頓大餐，然后在圣誕樹(shù)下拆開(kāi)禮物，然后一起去教堂。眼下中國年輕一代熱衷慶祝的西方節日，特別是學(xué)生。他們慶祝的不僅有圣誕節，還包括情人節、萬(wàn)圣節、感恩節等等，只不過(guò)將這些節日進(jìn)行了本土化的改造，將其視為一種與朋友聚會(huì )的機會(huì )。

　　我不反對年輕人過(guò)洋節，我不能接受的是因為洋節的入侵而使我們的傳統文化日漸沒(méi)落。每一種文化和傳統都有其不可替代的價(jià)值，它不應該隨著(zhù)現代化和全球化的進(jìn)程而被我們遺忘。

　　我喜歡我們本民族的節日，從來(lái)不過(guò)“洋節”，但今年的圣誕，又將是我終生所難忘的，是孩子們給了從教30年的我一個(gè)大的.驚喜，也是最溫馨的驚喜。

　　該我的課，我像往常一樣準備提前候課。當我剛剛上到四樓，在樓梯口，那平時(shí)最調皮的小丫頭候在那里攔住我說(shuō)：“王老師，您能等打上課鈴再進(jìn)教室嗎？等會(huì )您從后門(mén)進(jìn)好嗎？ ”看我疑惑的眼神，她趕緊說(shuō)：“就這一次，就這一次�！�

　　看孩子那么認真，我只好破例站在教室不遠處耐心等待著(zhù)，同時(shí)感到很納悶：“這幫小家伙究竟要做什么？"

　　上課的鈴聲終于響了起來(lái)，我推開(kāi)了緊閉的教室后門(mén)。就在推開(kāi)后門(mén)的一瞬間，我愣住了，片片潔白的“雪花”從天而降，飄落在我的頭上，身上，臉上和眼鏡上。我仿佛來(lái)到了白雪飄飄的世界。霎時(shí)我愣住了，就在我發(fā)愣的剎那間，孩子們轉臉向著(zhù)我鼓起掌來(lái)，同時(shí)喊著(zhù)：“老師圣誕快樂(lè )！老師圣誕快樂(lè )！”原來(lái)孩子們早有預謀。

　　一股暖流涌向我的心頭，在孩子們的掌聲中，我來(lái)到講桌前。當看到孩子們用小飾品精心裝飾的黑板、用稚嫩的字體寫(xiě)著(zhù)“王校長(cháng)圣誕快樂(lè )!”時(shí)，內心的激動(dòng)竟使我一時(shí)沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)。我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容我的心情。面對著(zhù)這五十多張如花朵一般可愛(ài)的笑臉；面對著(zhù)這五十多雙純真的眼眸；面對著(zhù)這五十多顆純潔美好的心靈，一種幸福的感覺(jué)充盈于我的內心。

　　因為工作的原因，十幾年沒(méi)當班主任了。很懷念當班主任時(shí)的日子。那時(shí)的我們是真真正正的“孩子王”，平時(shí)跟孩子們一起活動(dòng)、一起打掃衛生、一起做游戲，孩子們圍在你的周?chē)�，把你當成真正的朋友，不跟自己爸媽講的話(huà)都給你講。而我這個(gè)市級優(yōu)秀班主任也曾把父母不在家的孩子帶到家里吃飯，給男孩理過(guò)發(fā)，給女孩扎過(guò)小辮子，我的班級從來(lái)都是師生其樂(lè )融融。很長(cháng)時(shí)間沒(méi)和孩子們這樣近距離地走到一起了，上課都是來(lái)去匆匆，甚至有些孩子的名字都叫不出來(lái)。其實(shí)，這些孩子不管聰明也好，調皮也好，遲鈍也罷，他們都是童稚的、天真的、向善的，我們有責任。所以，我一直有一種強烈的責任感，也一直認真著(zhù)，努力著(zhù)，做好所有學(xué)生的王老師。這是第一次過(guò)圣誕，一個(gè)終生難忘的圣誕節。謝謝你們，可愛(ài)的孩子。我將繼續做你們喜歡的老師，做你們長(cháng)大后值得回憶的王老師。

【難忘圣誕節的雪記敘散文】相關(guān)文章：

難忘雪覆荒原時(shí)散文07-03

記敘散文：難忘的杜鵑花05-12

雪及雪的幻想的散文07-04

雪鄉的雪散文07-04

等雪散文07-04

嬤，我難忘的六月雪散文06-12

關(guān)于雪的散文：落雪04-13

雪殤散文06-12

《素白的雪》散文06-12