讀書(shū)傳家的散文

　　家里有多少書(shū)，沒(méi)有統計過(guò)，只知道書(shū)房?jì)擅婵繅Φ巾數臅?shū)架上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，而其中約有一半是兒子的書(shū)。兒子現在讀初中，雖然毛病很多，但酷愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常有老師夸他知識豐富，身上有書(shū)卷氣。

　　記得幾年前，為了兒子上小學(xué)，我們準備搬新家。新房裝修的時(shí)候經(jīng)濟也不寬裕，其他能省的都省了，但我的態(tài)度很明確，書(shū)房的配置不能省。

　　這是有淵源的，得從我爺爺奶奶說(shuō)起。其實(shí)我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我爺爺，對奶奶的印象也很模糊，他們的事情都是從我父母親那聽(tīng)來(lái)的，相當于故事。據說(shuō)我爺爺也算個(gè)傳奇人物，不僅力氣大、手腳快，是一把干活的好手，而且愛(ài)讀書(shū)、有學(xué)問(wèn)，連字典都能背，是當地有名的私塾先生。他對自己小孩的管教尤其嚴厲，完不成當天的學(xué)習任務(wù)別想吃飯。

　　爺爺有三個(gè)兒子，我父親最小。聽(tīng)父親說(shuō)，他每天早晨出去放牛，都要按照爺爺的要求背一篇文章，背不完不準回家。所以即使在當時(shí)的環(huán)境下，父親三兄弟都跳出了“農”門(mén)，其中老大參軍并入讀軍政大學(xué)，做到了營(yíng)級軍官；老二和老三都考上師范，先后做了教師，其中我父親參加工作時(shí)年僅十七歲。

　　相對爺爺，我奶奶是個(gè)非常慈祥的人。她沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但非常尊重讀過(guò)書(shū)的爺爺，用我父親的話(huà)說(shuō)，不管她病得多重，只要還有一口氣，就會(huì )爬起床來(lái)為我爺爺做飯洗衣。但凡地上有字的紙片，只要看到，我奶奶都要撿起來(lái)交給我爺爺，問(wèn)有沒(méi)有用。一次，不知是誰(shuí)撕了我爺爺一本書(shū)的.幾頁(yè)紙，惹得他大發(fā)雷霆。后來(lái)硬是我奶奶從茅坑里找回來(lái)洗干凈還給他，才算平息了一場(chǎng)事故。我奶奶對我爺爺唯一的一次反抗是有一年冬天，下著(zhù)大雪，閑著(zhù)沒(méi)事干的爺爺和一伙人在家里打牌押寶。我奶奶實(shí)在看不慣，但又不敢出聲，就乘我爺爺叫她往桌子下面火盆里添木炭的時(shí)候，到外面鏟了一盆雪……

　　相對爺爺，我父親的性格更像我奶奶。他長(cháng)期在外工作，很少回家，即使回家了對兒女也是不管不教，任其自然。我母親則不同，對我們從小管教很?chē)�，尤其是我大哥，幾乎到了罵不還口、打不還手的地步。母親讀過(guò)一些書(shū)，雖然不多，但因為家庭的影響，也非常重視讀書(shū)。記得她對我們講得最多的一句話(huà)是：世上只有讀書(shū)好，火燒不著(zhù)，賊偷不走，一輩子受用。其實(shí)那時(shí)候，讀書(shū)人尤其是教師壓力很大，老實(shí)巴交的二伯父就因此丟了命，我父親也時(shí)不時(shí)遭受沖擊。

　　因為條件限制，我大哥小學(xué)沒(méi)讀完就開(kāi)始參加勞動(dòng)了。也許是他遺傳了我爺爺力氣大、手腳快的特點(diǎn)，學(xué)了一身技藝，成了當地小有名氣的能人。后來(lái)又外出打工，不僅自己賺了錢(qián)，還從家鄉帶出了不少親朋戚友。遺憾的是，他的兩個(gè)兒子初中沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)了，說(shuō)是跟著(zhù)他外出賺錢(qián)，其實(shí)是大事做不來(lái)小事又不做，不僅敗光他多年的積累，還惹了一堆是非。

　　而我運氣好的多，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)一路順利，并在城里有了一份不錯的工作。我始終銘記并努力踐行母親的教誨，即便是參加工作以后，我也不忘經(jīng)常讀書(shū)，從來(lái)不會(huì )因為互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的出現而放棄或減少。我這種習慣也影響到了我兒子，他從小時(shí)候看畫(huà)報開(kāi)始，到后來(lái)博覽群書(shū)，尤其是現在誘惑這么多的情況下，仍然能夠平心靜氣地待在書(shū)房里。

　　我雖然沒(méi)有我爺爺那么嚴厲，但也沒(méi)有我父親那么放任，我想做的就是盡量創(chuàng )造一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境并身體力行做給兒子看。而且我比我爺爺和父親做得更好的是，除了讀書(shū)之外，還嘗試寫(xiě)一些以事喻理的文章，并公開(kāi)出版了一部二十多萬(wàn)字的書(shū)。書(shū)出版的時(shí)候，我兒子還在讀小學(xué)四年級，他很快把我的書(shū)看完了，并且反饋說(shuō)，寫(xiě)得還不錯！

　　我的兒子是獨生子女，雖然現在政策放開(kāi)，但我也沒(méi)有再生二孩的打算。因為我從我爺爺、父親和大哥那里吸取了讀書(shū)的經(jīng)驗和不讀書(shū)的教訓，并將其較好地傳承給了我的兒子。

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