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中考散文閱讀的解題技巧
散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類(lèi)文學(xué)體裁�！吧⑽摹币辉~大概出現在北宋太平興國(976年12月-984年11月)時(shí)期。下面，小編為大家分享中考散文閱讀的解題技巧，希望對大家有所幫助！
散文閱讀方法
一、找“要素”。閱讀敘事性散文，必須掌握記敘的要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過(guò)、結果)，通過(guò)分析人物形象和事件的演變性質(zhì)來(lái)理解作品的思想內容�？梢哉f(shuō)，對人物、事件理解得越深，對文章中心思想就挖掘得越透，概括得越準。
二、理順序。敘事散文以敘述和描寫(xiě)為基本表達方式，閱讀時(shí)，應注意研究記敘的順序(順敘、插敘、倒敘)，研究文章怎樣過(guò)渡和照應，如何開(kāi)頭和結尾，做到既知其然，又知其所以然。
三、抓線(xiàn)索。線(xiàn)索是情節發(fā)展的脈絡(luò )，線(xiàn)索的作用在于聯(lián)系事件和場(chǎng)面，貫串情節。一篇文章以什么為線(xiàn)索，是由文章的中心決定的。根據文章中心需要，可以以物為線(xiàn)，以事為線(xiàn);可以以人為線(xiàn)，以情為線(xiàn);也可以以時(shí)間為線(xiàn)，以地點(diǎn)為線(xiàn)�？傊�，凡能貫串繁多材料，體現材料間內在聯(lián)系，有利于中心、事件、活動(dòng)的，都可以作為文章的線(xiàn)索。把握文章的線(xiàn)索，有利于把握文章的內容、結構以及所表現的中心思想，讀起來(lái)整體感更強。
四、品情感。抒情散文著(zhù)重表現作者的生活感受，作者的喜怒哀樂(lè )都包含在字里行間。抒情散文常常抒寫(xiě)作者的感情歷程，表達心靈之聲，因此，閱讀時(shí)，首先要把握住作者的感情脈搏。即使是敘事散文，由于文中所寫(xiě)的人物大多是作者所接觸的，有交往的，有的甚至是休戚相關(guān)、患難與共的莫逆之交，因而也常常在人物的描寫(xiě)、事件的記敘中融注作者深切而獨特的情感。
五、析哲理。就是挖掘作品中所蘊含的哲理。散文的抒情，總是在敘事、詠物的基礎上進(jìn)行，常說(shuō)的見(jiàn)物思情就是這個(gè)道理。作者在文中所抒發(fā)的情感，往往是作者對生活的高度認識，即思想的升華。它傳達著(zhù)作者的心聲，給人以啟迪，仔細品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在閱讀時(shí)，一定要把握作品的立意，透過(guò)關(guān)鍵詞句(段)去體味作者所寄寓的道理。
抒情散文中的“哲理”常常隱含在以下諸方面：
�、傥闹械木�;②篇末的結束語(yǔ); ③神話(huà)、傳說(shuō)、典故的類(lèi)比;④象征;⑤“物”的形象。
閱讀散文的方法很多，這里只介紹了一些最基本的常識。只要克服那種為讀而讀、為考而讀的閱讀心態(tài)，潛心閱讀，仔細品味，就會(huì )在散文閱讀中得到教益。
現代文閱讀試題答題技巧方法
1、基本要領(lǐng)：整體把握，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，在文中找答案
2、步驟：(讀文章共兩遍)
第一遍：通讀全篇，大致了解。先整體粗略閱讀全文，大致感知文章大意即可;閱讀時(shí)憑感覺(jué)劃出自認為重點(diǎn)的詞語(yǔ)、句子;[可以稍快]
第二遍：審清題意，回讀原文�？匆槐轭}目，確定回答問(wèn)題的閱讀范圍，再結合試題(順藤)找到相關(guān)的段、句，截取關(guān)鍵性文字;找出或歸納出答案(摘瓜)。[宜慢，仔細，并回讀檢查]
最后：理清要點(diǎn)，認真答題。
根據答題要求，加工改造，概括提煉。(盡可能利用原文中的關(guān)鍵性文字答題)一解答現代文閱讀題應分的三個(gè)步驟詳解：
第一步，通讀全篇，大致了解。
第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數。那么我們要大致了解文章的哪些東西呢?
1、了解文章的大致內容。
哪些人?什么事?什么景?什么物?什么話(huà)題?怎么寫(xiě)的?為什么要這樣寫(xiě)?你是怎么看的?
2、了解文章的大致結構，主要思路。了解文章敘述的基本要素是什么(記敘的人物、事情、時(shí)間、地點(diǎn)是什么)?作者的情感變化是怎樣的?材料有哪些?是怎樣安排的?文章是怎樣過(guò)渡的?弄清文章的線(xiàn)索、順序、層次等。
3、了解文章的思想、感情、主旨。
注意事項：用以下幾種方法可以達到上面的目的：
一、抓住文章中關(guān)鍵的詞句。
文章中關(guān)鍵的詞句：標題、開(kāi)頭句、結尾句、獨立成段的句子、中心句、警句、比喻句、連問(wèn)句、過(guò)渡句、抒情句、議論句、反復出現的詞句、重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞(如段落開(kāi)頭的詞：不但而且因為、何況、但是、然而、因此)等等，應特別注意那些體現作者立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)、反映文章深層次內容、內涵較為豐富、形象生動(dòng)的詞句。注意文章的主旨往往就隱藏在這些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相當隱晦，我們也能夠從這些詞句中找到蛛絲馬跡。
二、弄清文章的結構。
從結構形式入手比較容易把握文章的思想內容，也就是說(shuō)，把結構層次弄清了，也就比較容易理解文章的中心思想。從這一點(diǎn)來(lái)講，弄清結構是記敘文閱讀的基礎。
弄清記敘文的結構，可從下面幾方面進(jìn)行。
(l)找出文章的線(xiàn)索。記敘文的線(xiàn)索形式有：以時(shí)空轉移為線(xiàn)索，以一人、一事、一物為線(xiàn)索。
閱讀文章要設法找出文章的線(xiàn)索，就能夠沿著(zhù)它弄清段落層次結構。
(2)明確文章的順序。記敘的順序，要求我們掌握順敘、倒敘和插敘三種順序方法。順敘，指記敘的時(shí)候按照事情發(fā)生、發(fā)展和結局的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)。如《皇帝的新裝》。倒敘，指記敘的時(shí)候把后發(fā)生的事情寫(xiě)在前面，把先發(fā)生的事情寫(xiě)在后面。插敘：如《羚羊木雕》閱讀時(shí)，注意倒敘、插敘的起止點(diǎn)，對找出記敘的線(xiàn)索，把握文章的結構將有所幫助。
(3)理清文章的層次。理清文章的層次是弄清文章結構的重要一環(huán)。
(4)把握文章的詳略。文章在選擇和使用材料時(shí)要有主有次，有詳有略。
第二步，審清題意，回讀原文。
在對文章有了整體把握后，我們再仔細閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)，回讀原文，將題干和文章對應起來(lái)，那么回讀原文的方法和步驟是什么呢?
1、找準了原文中對應題目的相關(guān)區域�？搭}目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語(yǔ)句有關(guān)。
2、聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞句。只要找準了原文中的相關(guān)區域，認真揣摩上下文意，就能準確抓住關(guān)鍵詞句，大多數題目的答案是能夠在原文中找到的。
3、分析綜合，順藤摘瓜。結合試題(順藤)找到相關(guān)的關(guān)鍵段、句，深入理解文章，分析綜合，歸納出答案(摘瓜)。
第三步，理清要點(diǎn)，認真答題。
1、引用原文。題目要求引用原文答題的，直接找出答案認真的寫(xiě)上。
2、抓住對應的關(guān)鍵詞句。沒(méi)有明確要求引用原文答題的，不能機械地照抄原文的句子。一般來(lái)說(shuō)，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子就在原文中，我們應抓住這些重要的詞句，進(jìn)行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納。
3、組織好語(yǔ)言作答。先根據分值理清好答幾個(gè)要點(diǎn)，再作答。答題時(shí)要緊扣題意，盡量包含文中對應的關(guān)鍵詞句，選用恰當的句式，選取適宜的角度作回答，即如何問(wèn)就如何答，按照題干要求將文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合，使所答充分、到位、準確、有條理。但是還有一些題目無(wú)法用簡(jiǎn)單的重組文章語(yǔ)言的方法來(lái)回答，那就需要把自己的理解用自己的語(yǔ)言組織起來(lái)進(jìn)行表述。
4、還有一些題目是以選擇題形式出現，所以我們要了解這類(lèi)題錯誤選項設置的規律(如斷章取義、偷換概念、范圍不清、無(wú)中生有、強加因果、偶然必然已然未然有意混淆)，把選項和原文中的相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行一對一的比較，做出準確的判斷和選擇即可。
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