高中散文類(lèi)作文

　　導語(yǔ)：散文指不講究韻律的散體文章，一種散文是與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并稱(chēng)的一種文學(xué)體裁，以下是小編為大家搜集的高中散文類(lèi)作文內容，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　高中散文類(lèi)作文（一）

　　耳邊呼嘯的山風(fēng)，吹走了心情的陰霾，就這樣呼吸，無(wú)忌的傾吐，讓這遍野的綠過(guò)濾我凌亂的心緒，把所有的壓力拋之腦后，需要的就是這般置身于世外的自由與暢然。

　　西峽的美，深邃中透著(zhù)想象，山環(huán)繞著(zhù)時(shí)光的幽谷，水仿佛是從白堊紀的歲月一淌千年。置身其中，可以沉靜的思考，也許只有把自己的心靈看個(gè)通透，從疲憊中解脫，與自然的氣息融為一體，才可以真正的解讀快樂(lè )的真諦。于是，坐上橡皮筏，一如古人立于竹蘺縱情山水的悠然，不問(wèn)去處隨波逐流的自由和灑脫。山的巍峨，水的靈秀，美麗卻不張揚，蘊涵的是一種和諧的美感。漫山的蔥翠，峭壁中蜿蜒的河流，從這寫(xiě)意的風(fēng)景中，似乎可以參透華夏民族千年來(lái)深厚的文化底蘊，深邃中透著(zhù)靈動(dòng)，厚重中孕育著(zhù)生生不息的勃勃生機。

　　耳邊蕩漾著(zhù)人們的歡笑，水，就像是神奇的載體，嘻戲的人們，放下了所有的顧慮與煩惱，忘卻了年齡，快樂(lè )的將它灑向對方，仿佛回到了孩提時(shí)代的那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，讓人們之間的距離不再如此的.遙遠，沒(méi)有了心靈的隔膜與設防，歡笑融化了人際間的冷漠，每個(gè)溫暖的笑容，釋放的是內心最深處的那份感動(dòng)與歡愉！順流而下，沿途時(shí)而有著(zhù)湍急的巨浪，在有驚無(wú)險的刺激后，是幽靜平緩峽谷風(fēng)情。深深的呼吸一口這帶著(zhù)木草清香的空氣，那一幕幕山水的剪影，幸福的笑容，已經(jīng)成為心中不可磨滅的快樂(lè )記憶。

　　身處在繁華的都市，喧囂讓我們變的浮躁，在快節奏的生活中，在奔波辛勞中，我們的身心變的是那么的疲憊不堪，不仿給自己的心放一個(gè)假，拋掉所有的壓力與煩惱，在追逐自由享受生命的同時(shí)，給心靈一葉扁舟，在這宛如仙境的山水中暢游，擁有古人“乘桴浮與�！钡某�然情懷，縱情于山水，享受自然給我們心靈的洗禮，體味人生長(cháng)河中激流勇進(jìn)與瀟灑超脫的生活韻致。

　　高中散文類(lèi)作文（二）

　　還是深秋，但寒風(fēng)刺骨，似乎是冬天提前被招呼了過(guò)來(lái)，人們都穿上了厚厚的棉衣。從教室里向外望去，看到的是一片片枯萎的黃葉從樹(shù)上落下。如果仔細傾聽(tīng)，則有沙沙的響聲在你耳邊回蕩！

　　房檐上，有一棵小樹(shù)，嫩嫩的枝條、纖瘦的枝干，在廢屋亂瓦的房檐上顯得格外獨特！這原本是一棟破舊的房子，凌亂的枝、枯黃的落葉、廢棄的磚瓦一一散落在屋頂上，讓人有種凄涼的感覺(jué)。我不禁感嘆：“如此荒涼之地，是如何孕育出這一株小生命并且讓它健康成長(cháng)的？”

　　這棵小樹(shù)已經(jīng)在這房檐上生長(cháng)了很多年。十年之前，她也許是一粒塵埃，被沙土所覆蓋；她也許是一粒種子，隨母親一起隨風(fēng)飄散在某一個(gè)角落。多年前的一天，她很不幸，也許是找不到回家的路，迷失了方向，落在了這房檐之上。沒(méi)有人會(huì )留意到原來(lái)這房檐之上還有一粒種子，正在用她頑強的生命力破除重重困難，努力生根發(fā)芽！

　　植物的生長(cháng)歷程很艱辛，每日經(jīng)受風(fēng)吹日曬。但是植物的生命力也很頑強，她們希望破繭成蝶，演繹出生命的力量！

　　房檐上的小樹(shù)沒(méi)有玫瑰的浪漫熱烈、舒展奔放，沒(méi)有荷花的典雅脫俗、冷艷幽香……但是她卻好似一枝寒中梅，具有剛毅不屈、超凡脫俗的品質(zhì)，佇立在風(fēng)雨之中，或笑傲冰霜，或昂首遠眺，其姿異態(tài)紛呈，美不勝收！

　　她雖然只是一株并不起眼的小樹(shù)，但是她卻用自己平凡的生命書(shū)寫(xiě)了不平凡的生命生命歷程，用自己的堅持不懈換取春華秋實(shí)。她在我的眼中就像峨眉山上的一棵草，風(fēng)吹雨打死不了。經(jīng)歷了多年風(fēng)雨的洗禮，一次次的坎坎坷坷，一次次歷練了它對生命的追求。

　　再過(guò)十年，我們早已長(cháng)大成人。不妨回首遠瞻，看看這株生命有沒(méi)有倒下，想一想人生道路之中有沒(méi)有想過(guò)放棄。這株房檐上的生命為何長(cháng)勢如此之旺盛？

　　也許，這就是她對生命最完美的詮釋吧！