【經(jīng)典】我的日記9篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，在你心中有什么感想呢？讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的我的日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的日記 篇1

　　這次的五一過(guò)的很充實(shí)，起初的幾天老公回家了，我跟他的朋友一起去打工，短暫快樂(lè )的三天，第四天我會(huì )學(xué)校跟舍友去逛街在跟老公的朋友打臺球，一直到老公回來(lái)。

　　四號的時(shí)候我們七個(gè)人去爬泰山，很開(kāi)心我們到了晚上才爬的'十八盤(pán)，有老公的幫忙我很快的爬到了山頂，五號我們在山頂看日出，不過(guò)天不是很好，沒(méi)看到理想的效果。

　　五號回來(lái)后我們去逛街，呵呵！

　　六號我們有去博物館玩了，真的很不錯。

　　現在開(kāi)始為工作做打算了。我這次的考試圓滿(mǎn)的結束。接下來(lái)就是英文四級，考完后我就不打算在學(xué)校呆著(zhù)了，我就要踏進(jìn)工作崗位了，我對未來(lái)還是充滿(mǎn)著(zhù)希望的。

我的日記 篇2

　　一直以來(lái)，不知道自己在追尋著(zhù)一些什么，是什么？我卻無(wú)法回答自己，在困惑與等待的過(guò)程中，我快樂(lè )嗎？哪些才是我想要的！我又在追隨和祈求著(zhù)什么？這一路上，總有許多困難阻礙著(zhù)我前進(jìn)的方向，我是多么的孤立無(wú)援，我沒(méi)有勇氣戰勝它們，我想逃離這一切，卻發(fā)現還站在原地，最后，我只能在這殘酷的現實(shí)中，苦苦地掙扎。

　　在過(guò)去的多少個(gè)日日夜夜里，我痛苦地虛度著(zhù)寂寞的日子，幸福已經(jīng)遙不可及，悲傷卻無(wú)處不在，我徹底的體驗到了，也驚醒了，當人生遭遇挫折時(shí)，一個(gè)人的感受會(huì )是多么的糟糕，我把自己層層地武裝起來(lái)，冷漠地對待所有人和事物，痛苦和悲傷是我生活的全部?jì)热�，除此以外，再也容不得任何人了，想想真的有點(diǎn)可怕。

　　總是懷念著(zhù)先前美好日子，以及那個(gè)還算幸福的自己，然而這一切都已永遠地逝去了，在那種痛苦的`日子里，不知道如何調整自己，總是在夢(mèng)與現實(shí)之間徘徊著(zhù)，恨恨的把自己推向了痛苦的深淵，任何事情都無(wú)法排解我心中的悲傷，它已伸深地駐扎在心靈的深處。有時(shí)真的發(fā)現自己太過(guò)憧憬了,怎么能想的那么好,誰(shuí)對誰(shuí)是真心的。

　　那么，把自己交給神奇的時(shí)間，讓它來(lái)拯救絕望的我吧，時(shí)間會(huì )把一切都沖淡，曾經(jīng)甜的不再甜，苦的也不再苦，我還是我，只是一切都不再一樣了。

　　也許，生命中所發(fā)生的一切都自有它的道理，這是命運對我們每一個(gè)人的考驗，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“生活就是不斷的輪回，不斷的忘卻、不斷的接受、不斷快樂(lè )，平淡而美麗著(zhù)，因為平淡才會(huì )有真實(shí)”，我深深的記下并反省自己，不是嗎？也許人生就是在艱難險阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨練，才能真真實(shí)實(shí)地體味到生活的原味與魅力

我的日記 篇3

　　3月16日 星期一 陰

　　我要上網(wǎng)買(mǎi)一包格�；ǚN子，準備把它們種到空的花盆里。我在淘寶上選來(lái)選去，貨比三家，我看到了一家商店的價(jià)格比較便宜，好評率也挺高，就決定在這里下單了。

　　我開(kāi)始盼望快遞快點(diǎn)寄到，盼望格�；�快點(diǎn)兒開(kāi)出美麗的花兒。

　　3月23日 星期一 晴

　　今天的天氣真是好，作為無(wú)所不知的我，預測到今天會(huì )發(fā)生很好的事情！沒(méi)想到，電話(huà)響了，我接了電話(huà)，原來(lái)是快遞到了，太好了！我的格�；ǚN子終于到貨了！我急忙跑下樓去取快遞�；氐郊�，我急忙拆開(kāi)包裝，看到滿(mǎn)滿(mǎn)一包格�；ǚN子，我急忙端來(lái)花盆，松開(kāi)土，放了10粒格�；ǚN子進(jìn)去，然后我把泥土蓋好，再給它澆點(diǎn)兒水，再把花盆放到陽(yáng)臺，泥土里有水，有太陽(yáng)光照射，我想應該很快就發(fā)芽了。

　　3月29日 星期日 多云

　　一個(gè)星期過(guò)去了，我每天都有給種子澆水和曬太陽(yáng)，可是它就是和我玩捉迷藏，遲遲沒(méi)有發(fā)芽，真是奇怪，我接著(zhù)等。每天去看望它十幾遍，等得快沒(méi)有耐心了。

　　4月9日 星期四 晴

　　又是一個(gè)大晴天，我又有好的預感了，會(huì )不會(huì )又有什么好事兒發(fā)生呢？我滿(mǎn)懷希望地走到陽(yáng)臺，被眼前“一片”綠色所吸引了。10棵格�；ㄐ∶缑傲顺鰜�(lái)，我感到特別的興奮和疑惑，為什么我之前天天給它澆水和曬太陽(yáng)它就不發(fā)芽，而最近沒(méi)有理會(huì )它就發(fā)芽了呢？難道是“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”？我看到桌邊放著(zhù)關(guān)于格�；ǖ姆N植說(shuō)明書(shū)，里面說(shuō)到：未發(fā)芽的種子不適宜曬太陽(yáng)和澆太多的水。原來(lái)如此��！

　　4月18日 星期六 晴

　　現在我的格�；ㄒ呀�(jīng)開(kāi)花啦！有粉色的`，有白色的，還有紫色的，太美了，還有淡淡芳香！我盼望已久的事兒終于實(shí)現了，真是太讓人高興了！

我的日記 篇4

　　20xx年9月20日 星期一天氣：刮風(fēng)下大雨

　　在這個(gè)班里，在面對這班與自己有著(zhù)天壤之別的同學(xué)們。我覺(jué)得自己很濺、很慚愧、也很痛苦，那種生不如死、痛不欲生的的感覺(jué)是無(wú)人能體會(huì )的。

　　不知今天我怎么了，班主任叫我和同桌在上體育課時(shí)，讓體育老師點(diǎn)了名以后，就告訴體育老師要我和同桌去倒垃圾。因為今天是我和同桌值日，所以，我和同桌一起拿著(zhù)垃圾桶去倒垃圾，是我上初中以來(lái)的第一次倒垃圾。我們倒完垃圾以后，就去上體育課了，在上體育課時(shí)，體育老師就要求學(xué)做早操。學(xué)早操已經(jīng)是初一該學(xué)會(huì )的了，而我們班的人大部分同學(xué)都不會(huì )，做早操播放音樂(lè )，我們班的人就一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。人家1~5班早會(huì )了。在上體育課時(shí)，我突然覺(jué)得好空虛，自己好濺“如果我以前努力學(xué)習一點(diǎn)，今天的我就不會(huì )那么痛苦地與這班同學(xué)在一起，更不會(huì )跟他們一起學(xué)做早操、受罪……”。

　　上完體育課以后，我托著(zhù)疲倦的身體回到了教室，坐在自己的座位里冥思苦想、發(fā)呆、整個(gè)人在十幾分鐘里沉默、一動(dòng)不動(dòng)，整個(gè)人好像木頭似的。想著(zhù)想著(zhù)，我的.眼淚流出來(lái)了，越想越流，一滴滴晶瑩的眼淚就這樣流出來(lái)了，我想控制也控制不了。一流眼淚，我就用手擦干它，我剛擦干，眼淚又來(lái)了，任憑我怎么擦干，它還是會(huì )來(lái)。我制止不了我的眼淚，被有位同學(xué)看見(jiàn)了，她說(shuō)：“你哭了嗎？”我笑著(zhù)對她說(shuō)：“沒(méi)有啊，我為什么要哭啊，我不是在笑嗎？”然后，我就轉過(guò)身拿出自己的日記本出來(lái)寫(xiě)。我寫(xiě)的時(shí)候，我也挺痛苦的，我一開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，眼淚就流，流一滴，我擦一滴，手也在顫抖。今天的我真的控制不了我自己了，淚流滿(mǎn)面地寫(xiě)日記，眼淚就這樣流法，我再也寫(xiě)不下去了，我哽住了，我還是堅持寫(xiě)下去，一本日記浸滿(mǎn)了我所有的眼淚。

　　這就是我和一班不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)在一起的心聲，幸虧我有語(yǔ)文老師教我的那句“出淤泥而不染”使我堅持到現在。

我的日記 篇5

　　上星期二的計算機課上，老師叫我們設計別的圖形，而我們根本就懶得聽(tīng)，因為講的太無(wú)聊，可是我們突然發(fā)現還能摻入我們的創(chuàng )意，于是我們又興奮起來(lái)。

　　雖然我們還是小學(xué)生，但我們的計算機課程已經(jīng)學(xué)得蠻深的了。Flash也已經(jīng)學(xué)過(guò)了，所以一般的圖形處理都不再感興趣了，但是如果進(jìn)入動(dòng)態(tài)的設計，我們就會(huì )有大顯身手的空間了，果然，我們把這個(gè)logo圖形的基本元素——海龜進(jìn)行了特殊的處理，還給予了分身和旋轉的程序指令，我說(shuō)給它一億次吧，有的同學(xué)說(shuō)太少，要一百億次，有的`干脆給出一個(gè)數學(xué)式：repeat 10000000000[fd 1 rt 2]，當我們輸入這個(gè)指令后，圖像便聽(tīng)話(huà)地旋轉起來(lái)，快速的旋轉讓圖像變成了六個(gè)、八個(gè)。

　　真的非常有趣。老師看到我們在玩別的，就批評道：“你們不干正事，在玩這個(gè)干嗎?”“我們在干一項偉大的事情，希望這個(gè)小海龜能像地球一樣永恒，無(wú)限旋轉”

我的日記 篇6

　　我的課余生活很豐富：看書(shū)、喂烏龜、釣龍蝦、捉螃蟹、集賀卡、下棋和集郵等等�？晌易钕矚g的是釣魚(yú)這項課外活動(dòng)了！

　　記得，那是去年暑假的一天，我住在外婆家，我和我表弟突然心血來(lái)潮想去釣魚(yú)。因為我外婆家在白塔湖邊，湖里的魚(yú)好多呵！我們把這個(gè)建議跟外公一說(shuō)，沒(méi)想到外公竟然同意了。我和表弟興沖沖地拿了兩根釣魚(yú)桿就出發(fā)了……

　　到了湖邊，我不禁贊嘆道：白塔湖好美��！湖水清澈的可以見(jiàn)底。湖面時(shí)而靜得出奇，像無(wú)數絢麗的星星令人絢目。時(shí)而靜中帶動(dòng)，波浪像小圓暈似的向外一圈圈蕩漾開(kāi)去……

　　首先，我和弟弟就把魚(yú)桿甩了下去。一分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了……三十分鐘過(guò)去了……突然，表弟驚叫了起來(lái)："記得我爸釣魚(yú)的時(shí)候，好像要在魚(yú)鉤上放蚯蚓……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我早就跑去拿鋤頭挖蚯蚓去了。

　　……

　　挖好了蚯蚓，我倆又飛奔到湖邊。我倆耐心把蚯蚓串到鉤上，小心地放在湖里。七八分鐘過(guò)去了……又是七八分鐘過(guò)去了……“表哥，你魚(yú)桿上的浮標在動(dòng)呀！”表弟突然叫了起來(lái)。我一聽(tīng)，急忙把魚(yú)線(xiàn)慢慢收了回來(lái)，可結果令我倆大失所望——原來(lái)釣上來(lái)一袋垃圾。興致勃勃的我們感到很掃興，可是我們并沒(méi)有氣餒，重新把魚(yú)桿放了下去�？蛇^(guò)了半個(gè)小時(shí)，兩根魚(yú)桿的浮標一動(dòng)未動(dòng)。沒(méi)等表弟發(fā)表意見(jiàn)，我就先吵了起來(lái)：“不釣了，不釣了，真是煩死了，差不多釣了一個(gè)小時(shí)了，連魚(yú)的影子都不見(jiàn)！”氣得我把魚(yú)桿扔在地上。這時(shí)，外公走了過(guò)來(lái)，他把魚(yú)桿撿了起來(lái)對我說(shuō)：“登登，釣魚(yú)是一種讓你身心愉悅的休閑活動(dòng)，也是一種磨練意志和耐心的.一種方式，你說(shuō)對不對？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我倆又重新開(kāi)始。經(jīng)過(guò)我倆耐心的等待，魚(yú)終于上鉤了，我倆高興的一蹦三尺高！

　　真是聽(tīng)了外公一席話(huà)，勝于讀了十年書(shū)��！從那時(shí)起，我就愛(ài)上了這項磨練意志的休閑活動(dòng)——釣魚(yú)。

我的日記 篇7

　　前兩天我媽媽送我了一個(gè)本子，說(shuō)讓我記日記用優(yōu)秀作文 ，我覺(jué)得這個(gè)本子很好看，所以想認認真真的寫(xiě)，但是普通的寫(xiě)太沒(méi)創(chuàng )意了，所以我想要不然我用粘土寫(xiě)吧！

　　我先把本子上寫(xiě)上自己的名字，然后翻開(kāi)一頁(yè)，先寫(xiě)上日期，然后拿出粘土做了，一個(gè)下雨的云貼在上面，這就是天氣了，然后在做一個(gè)表情，這就是心情了，然后我又做了一些水果貼在旁邊，寫(xiě)幾句畫(huà)日記就完成了，我把日記本攤在桌子上，等它干了我再把本子收起來(lái)。

　　今天，我想寫(xiě)的日記里面有關(guān)于皮皮的，所以我做了一只金黃色的小狗貼在上面，又做了一個(gè)小女孩粘在上面，又做了天氣心情，然后寫(xiě)上了幾句話(huà)，因為本子上面有風(fēng)景的照片，所以我挑了一個(gè)我想去的，然后做了一個(gè)我，貼在了風(fēng)景的旁邊。

　　我滿(mǎn)意的看著(zhù)這本日記本，但是感覺(jué)有點(diǎn)空空的，我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)你忘了寫(xiě)名字，我就趕緊寫(xiě)上了，然后一想又讓媽媽和爸爸也把名字寫(xiě)上了，我又找了一張附近的照片貼在了名字的'旁邊，還用超輕粘土點(diǎn)綴，我重新拿著(zhù)本子翻了一遍，感覺(jué)棒棒噠！

　　我給媽媽看了我的本子，說(shuō)還不錯就是字丑了點(diǎn)，我生氣的跑開(kāi)了，又去給爸爸看，爸爸說(shuō)不錯，我找了個(gè)盒子，然后把它放到了里面，然后用便利貼寫(xiě)上了一行字：每天都寫(xiě)一點(diǎn)！

　　我非常喜歡我的粘土日記！

我的日記 篇8

　　如果，陽(yáng)光燦爛時(shí)，我愿捧一束陽(yáng)光送你，照亮你心頭黑暗的小角落。

　　如果，陰沉的烏云壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，我愿給你個(gè)明媚的笑容，無(wú)論走在哪里，都能如七月的陽(yáng)光般燦爛。

　　我知道，你總會(huì )被突然噴涌出來(lái)的痛楚壓得心口喘氣難捱。

　　我也知道，你會(huì )在無(wú)邊的黑夜里獨自傷感落淚。

　　你說(shuō)，你喜歡一個(gè)人的旅途你想去流浪，看世間的繁華與落寞。

　　我明白，你是想一路洗滌受傷的心靈，把悲傷都付諸在路上，與一路的風(fēng)景作伴，跟自己的內心獨處。

　　如果累了，我借個(gè)肩膀給你�？�，即使羸弱單薄。

　　如果痛楚難熬，我有酒，你說(shuō)酒是個(gè)好東西。

　　如果難過(guò)時(shí)，給你個(gè)擁抱，講詼諧的`笑話(huà)。

　　如果孤單時(shí)，和你看漫天星斗。

　　朋友，我把我的陽(yáng)光燦爛送你，希望你勇敢做自己，不畏風(fēng)不畏雨。

　　放開(kāi)你心中的三寸小天堂，往更高更遠更遼闊的地方去飛翔吧。

　　你說(shuō)你要沿著(zhù)川藏走，我希望你找到你想要的。忘記過(guò)去吧，如果舊憶滿(mǎn)天飛時(shí)就看向陽(yáng)光照來(lái)的地方，那定是我送你的。

　　每個(gè)人都有一行熱淚，喝下去冰冷的水幻化成的熱淚。我們把最心酸的委屈匯在那里。

　　每個(gè)人都有一個(gè)死角，別人走不進(jìn)去，自己走不出來(lái)。我們把最深沉的秘密藏在那里。

　　每個(gè)人都有一段不堪的歲月我們把最痛苦的回憶冰封在那里。

　　別人不懂，我們不責怪。

　　我的朋友，我們做好朋友吧，知心純粹真性情的友人。不管世間如何復雜殘忍，我們都要守住自己的真性。 最后，祝福我的朋友有個(gè)美好的人生。

我的日記 篇9

　　時(shí)光飛逝，人來(lái)人往，一切都發(fā)生了改變，唯有真情永存心底，永不變質(zhì)�！�題記

　　閑著(zhù)無(wú)聊，走進(jìn)房間，翻著(zhù)書(shū)架上的一木本被我封存己久的書(shū)。無(wú)意問(wèn)初中的同學(xué)錄映入了我的眼簾。

　　靠在窗邊，翻開(kāi)封面。一不小心，一張照片從同學(xué)錄里掉了出來(lái)，穿過(guò)我的指間飄落在地上。

　　趕忙蹲下身去撿，六十幾張笑臉正對著(zhù)我燦爛地笑著(zhù)，原來(lái)是畢業(yè)照！

　　看著(zhù)照片，那番回憶頓時(shí)涌上心頭。

　　還記得那年夏天，剛小學(xué)畢業(yè)的我在母親的陪同下滿(mǎn)心歡喜地踏進(jìn)這個(gè)校園，走進(jìn)教室，完全陌生的人和陌生的環(huán)境不免讓我產(chǎn)生一些恐懼。但是班主任臉上那親切的笑容把我的恐懼一掃而光。

　　我的初中生活就這樣開(kāi)始了……

　　初一校運會(huì )是我們第一次為班級爭光的機會(huì )，所有人都興奮不己。在賽場(chǎng)上，我們吶喊，助威，互幫互助。團結，努力，拼搏，讓我們班獲得了年級第一的成績(jì)。我們歡喜若狂，悄然間，同學(xué)間純潔的友誼在每個(gè)人心中扎下深根。=""gt；

　　又是一年雪花飄，大雪覆蓋了整個(gè)校園。班主任組織我們去打雪仗。學(xué)號為單號的一隊，雙號的一隊。比賽開(kāi)始，頓時(shí)無(wú)數個(gè)晶瑩潔白的雪球在空中飛動(dòng)構成了一條條美麗的弧線(xiàn)，把我們的心連在了一起。

　　還清晰地記得初二時(shí)有一段時(shí)間我們班學(xué)習狀態(tài)不好。班主任心急如焚，挨個(gè)找我們談話(huà)。期中考試我們還是失利了�？吹轿覀円粋�(gè)個(gè)黯然神傷，班主任默默地走進(jìn)教室，電腦里傳出了熟悉的旋律“看天空飄的云還有夢(mèng)，看生命回家路路程漫漫，看明天的歲月越走越遠，遠方的回憶的你的.微笑……”是《希望》！全體同學(xué)不約而同地起立，和著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)。歌聲彌漫在整個(gè)校園。讓我們的心永遠地連在了一起。

　　三年一晃而過(guò)，臨近中考的我們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易考試結束了，全班歡呼雀躍，但不一會(huì )兒又?zhù)f雀無(wú)聲了，取而代之的是抽泣聲……

　　老師注重的除了學(xué)習成績(jì)，還有思想品德。從《成長(cháng)是一種美麗的疼痛》到《沒(méi)有任何借口》，從《杰出青少年的7個(gè)習慣》到《生存教育在美國》……正是一個(gè)個(gè)故事，一次次游戲，讓我領(lǐng)悟到了一些在學(xué)習上無(wú)法領(lǐng)悟的東西，心境的空明，是一種很美好的體會(huì )。

　　教我們的所有老師，早己和我們打成了一片。語(yǔ)文的韋姐，數學(xué)的老范，英語(yǔ)的劉大衛，史社的老趙，科學(xué)的多利以及體育的老隋……在很多時(shí)候，感覺(jué)和他們不僅僅是師生關(guān)系，更多的是朋友關(guān)系，在整個(gè)初中三年，他們幫助我們許許多多，臨近初中的結束，想說(shuō)的，并不僅僅只是一聲“謝謝”而己。

　　快就要畢業(yè)離開(kāi)了，面對在一起三年的同學(xué)、老“幣以及整個(gè)校園，心中有許多不舍。但是，人終究是要成長(cháng)的，引用一句非常古老的話(huà)：珍惜現在，展望未來(lái)。

　　要拍畢業(yè)照了，我們忍住傷心笑著(zhù)面對相機。這時(shí)天空飄起了細雨，似乎老天爺不愿意我們分開(kāi)。

　　所有的離別，為了重逢的那天�？梢韵胂�，三五年后全班人再次相聚，手牽著(zhù)手一起唱著(zhù)那首永遠銘記在心的歌：

　　“唱一首歌，我們的歌，讓每一個(gè)瞬間停留，我的左手，旁邊就是你的右手，我一直在你的左右……”

　　未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開(kāi)始了漫長(cháng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。

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