實(shí)用的三年級日記(通用)
一天將要結束了，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的三年級日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級日記 篇1
7月21日是爸爸的生日，母親要包餃子吃。
母親首先將肉放入攪拌機內，攪拌成肉泥，從來(lái)都沒(méi)有碰過(guò)攪拌機這東西，對攪拌機充滿(mǎn)了好奇跟母親搶著(zhù)用。我攪～呀～攪，餃子餡一下子弄好了。接下來(lái)該弄餃子皮了，母親講和面這神圣的任務(wù)交給了我。我把面粉盛了三碗倒入面盆，然后一拿起面盆就往水龍頭那兒跑。打開(kāi)水源后，我就在想今天母親會(huì )煮其他什么好吃的來(lái)慰勞老爸呢！水聲從“滴滴答答”變成“撲通撲通”，我才回過(guò)頭來(lái)。
“我的母親咪呀！”喊完后又下意識地用手將嘴捂上，不讓老媽發(fā)現。
倒掉吧！可這水也太白了，會(huì )讓母親發(fā)現的！我的心不停地糾結著(zhù)。不管了，反正左右都是罵，還不如隨著(zhù)自己的心思辦呢，也許母親還不會(huì )發(fā)現呢！倒吧。趁著(zhù)老媽不注意，我迅速的將面粉水給倒了。然后，把水槽洗干凈，再一次和面，總算和好了。
母親拿出搟面杖，來(lái)做餃子皮�？晌以趺纯赡懿辉囋嚹�！于是我開(kāi)始了自己的'搗蛋計劃。我趁著(zhù)母親的注意力在做餃子上，于是就偷偷從冰箱里拿出一枚雞蛋，然后往地上一砸“砰！”破了。
母親一聽(tīng)到聲音，就連忙去拿拖把了。我就去拿搟面杖玩了�？赡赣H的拿的拖把是給我用的。
太慘了，現在我想弄也弄不了了，因為母親以神速完成這些東西。
我只能做最無(wú)趣的包餃子了。在餃子皮的周?chē)袋c(diǎn)兒水，然后在餃子的中間放點(diǎn)兒肉，再把餃子包好就行了。
三年級日記 篇2
xx月xx日
星期x
天氣：陰轉晴
今天是最后一天了，我也有點(diǎn)厭倦這兒的生活了，幾天沒(méi)看書(shū)了，好想回去上課了。而今天有趣的事情特別多，倒霉的當然就更多了，都深刻地記憶在我的腦海里。還是照常吃了早飯，繼續開(kāi)展活動(dòng)。我們今天要去“陶瓷拾取”這個(gè)活動(dòng)我還記得，4個(gè)人一組，我負責滑動(dòng)轉泥的那個(gè)東西。我在轉的`時(shí)候，他們一動(dòng)，把我褲子上弄了一堆泥，我出去又撞到人了，害我被罵得好慘啊!這就是其中一個(gè)倒霉的事情。我們接下來(lái)來(lái)到了“斷橋”，那活動(dòng)其實(shí)我是沒(méi)做的，曾無(wú)數次的鼓勵自己，可還是沒(méi)那勇氣，讓我現在都很后悔啊!下面一個(gè)項目呢還是空中的，可我這次已下定決心，拼了命也要玩，是從高空往下滑的那個(gè)。我鼓足勇氣的往上爬，到了那上面，腳一直在發(fā)抖，但我還是鼓勵自己一定能成功的，這點(diǎn)算什么。我抓住那把手，輕輕一跳，滑了下去。好爽啊!可我現在手已經(jīng)很痛了，絕對不能放，我們班還沒(méi)一個(gè)失敗的，難道要我創(chuàng )建歷史紀錄嗎?我就這樣堅持了下去。到了終點(diǎn)，感到非常的高興，為自己
喝彩。
下午我們去蹬山了，我只有一個(gè)感覺(jué)，那兒什么都不像，還老君山，讓我很郁悶。我們去蹬完山，就做大巴回學(xué)校了。在半路上，我想上廁所，可總不能因為我一人停車(chē)吧。我忍啊忍，可司機偏偏又笨，饒了一大圈才到學(xué)校，幸好要進(jìn)去，我急忙上了個(gè)廁所，尿褲子可不好玩，我都這么大了，知道了能不被人笑話(huà)嗎?
三年級日記 篇3
金秋十月、涼爽宜人，秋天多美呀！在這個(gè)秋風(fēng)送爽的季節里，我們迎來(lái)了祖國母親的生日。
星期六，媽媽帶我和舅舅家一起去興平馬嵬驛民族文化體驗園游玩，我們在路上行駛了將近2個(gè)小時(shí)，就來(lái)到了興平，到了興平市以后，我們還得走一段凹凸不平的小路。只見(jiàn)路兩旁農民伯伯開(kāi)著(zhù)車(chē)忙著(zhù)收割玉米，玉米桿堆成 了座座小山，孩子們在田地里盡情玩耍、打鬧。金黃色的玉米粒，在燦爛的陽(yáng)光下顯得光彩奪目。不一會(huì )，我們就到了馬嵬驛，這里曾是唐朝時(shí)西行的一個(gè)驛站，首先映入眼簾的是一座城門(mén)，門(mén)口還有兩名穿著(zhù)盔甲的士兵站崗。我們先參觀(guān)了民俗文化街，我見(jiàn)到了傳統的手工織布，了解到了古時(shí)的農業(yè)用具，不得不贊嘆古人的.聰明才智。最后我們又游覽了傳統小吃作坊街，街上建筑古色古香、店鋪林立，來(lái)到這里我仿佛穿越到了一千多年前的唐朝。這有陜西各種傳統特色小吃，沒(méi)想到這里人山人海，大家都在品嘗著(zhù)美味，一片繁榮富強的景象。
我盡情的吃著(zhù)自己喜歡的美食，真是開(kāi)心的一天啊。
三年級日記 篇4
三月份是學(xué)雷鋒做好事的日子，董老師號召我們做好事。
我想了想，要做什么好事呢？扶老爺爺過(guò)馬路、讓排隊排了很久的.小朋友坐上一次秋千、小弟弟摔跤了把他扶起來(lái)……這些都發(fā)生在我們周?chē)�。今天，我還做了平常不曾做過(guò)的好事。下午，爸爸媽媽帶著(zhù)我和弟弟去海上田園踏春，一路上我們邊走邊玩，忽然我發(fā)現草地周?chē)膱A形路燈的燈罩掉了，我和爸爸就把燈罩裝了進(jìn)去，順便還把它擰緊了。剛做完這些，我又發(fā)現路燈旁邊的指示牌倒了，我想把它扶起來(lái)，但是實(shí)在是太重了，我費了九牛二虎之力才移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，在爸爸的幫助下，我們把它扶正了。我在想：經(jīng)過(guò)這里的游客就不會(huì )迷路了。
如果大家每天都像雷鋒叔叔一樣多做好事，那世界一定會(huì )變的很美好。
三年級日記 篇5
20xx年2月18日 天氣 晴
快樂(lè )星球
每天晚上做完作業(yè)，媽媽就會(huì )讓我看《快樂(lè )星球》。我每次看的時(shí)候都很開(kāi)心�！犊鞓�(lè )星球》講的是一個(gè)叫樂(lè )樂(lè )的小學(xué)生，他是未來(lái)小學(xué)四一班的`學(xué)生，一個(gè)偶然的機會(huì )他到了快樂(lè )星球，遇到了很多奇怪的事情，認識了多面體，蓮蓉包和冰檸檬，他們一起幫助樂(lè )樂(lè )，解決他在地球上遇到的一些難題。讓樂(lè )樂(lè )明白，團結起來(lái)力量大，和小朋友之間互相幫助，才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
三年級日記 篇6
今天我看了一幅漫畫(huà)，那詼諧的畫(huà)面沒(méi)有讓我笑起來(lái)，反而讓我皺起了眉頭。
漫畫(huà)上有一對穿著(zhù)入時(shí)的情捛，在郊外游玩，那位女子雙手抱著(zhù)大樹(shù)，一只腳翹起來(lái)再擺造型。男子在一邊拿著(zhù)照相機不停的按快門(mén)，嘴里還說(shuō)著(zhù)“景色美極了”!再看看那位男士的`腳下，有著(zhù)一對散落的垃圾：有易拉罐，食品袋，還有香蕉皮，這就是他們的“杰作”。
看了這幅漫畫(huà)，人們可能都會(huì )批評這對男女，其實(shí)在生活中也有很多這樣的例子：有很多人因為很懶惰所以把垃圾放在樓道里，不把垃圾放到樓下垃圾箱，所以樓道里的氣味很難聞。還有在車(chē)站有很多口香糖，和痰跡。有人在教室的墻壁上寫(xiě)字，在公交車(chē)上寫(xiě)字。從高層上長(cháng)飛落不明飛行物。在我家旁邊有一個(gè)菜市場(chǎng)，小販們在市場(chǎng)里買(mǎi)菜，收攤以后，地上總會(huì )留下些爛菜葉。
這一切，都令我們搖頭嘆息，我多么希望，所有這些能立刻與我們告別。
其實(shí)，文明并不遙遠，只要我們行動(dòng)起來(lái)，文明之花就會(huì )綻放，文明的泉水就會(huì )流變五湖四海。
三年級日記 篇7
“光陰似箭，日月如梭”，考試以后。新的學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月。語(yǔ)文第一單元的考試成績(jì)也已經(jīng)“出爐了”——“76分”，四十七個(gè)同學(xué)中我排第30名。一拿到這張考卷，我的臉刷一下白了，感到眼前一片黑暗：怎么考得這么差？
經(jīng)過(guò)我仔細地分析，原因是：我“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”。平時(shí)作業(yè)做完，書(shū)就“飛”到一邊去了，作文書(shū)也在我的手中“起飛”了。老師宣布要考試的時(shí)候，我急急忙忙地把書(shū)讀了一遍，把作文書(shū)隨便瞄了幾眼，就參加了考試，開(kāi)始答卷時(shí)，因為我學(xué)習基礎不扎實(shí)，心里緊張，所以之前所學(xué)的知識在頃刻間都煙消云散了。因此才會(huì )拿到了這個(gè)意想不到的“高分”。
回到家，首先映入眼簾的是媽媽慈祥的面龐的，讓我想起媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“你是獨生子，也是我們唯一的希望。你如果沒(méi)有知識，沒(méi)有文化，我們還能指望誰(shuí)來(lái)當我們公司的接班人呢？” 我想到這兒，難以自控撲到媽媽的'懷里，羞愧萬(wàn)分地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，都怪我平時(shí)不努力，等到要考試才恍然覺(jué)醒——學(xué)習是要用心的，小學(xué)生作文《考試以后》。對不起，媽媽?zhuān)易屇鷤兪�。以后我一定�?huì )好好學(xué)習、奮發(fā)圖強，絕不讓您們的心血白費�！薄罢f(shuō)話(huà)要算話(huà)哦！”媽媽既欣喜又遲疑地說(shuō)�！班�！”我斬釘截鐵地回答。話(huà)音剛落，媽媽伸出無(wú)比溫暖的雙手把我緊緊摟住。我再次沉浸在媽媽的愛(ài)中，感受媽媽對我諄諄善誘，柔水般的親情的，淚珠如同潔亮的星星悄悄地掛上了我的眼角。我暗暗地下定決心：從這以后，我一定會(huì )認真寫(xiě)好每一篇作文，認真讀好每一篇課文，上好每一堂課。我要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答爸媽對我的關(guān)懷，絕不辜負爸媽對我的期望。
“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！敝挥信υ倥�，才能充實(shí)自己的知識寶庫，學(xué)有所得而所用。我一定會(huì )用行動(dòng)證明自己，把爸爸媽媽辛辛苦苦創(chuàng )辦的公司發(fā)揚光大。
三年級日記 篇8
之前，我們只知道穿衣服，根本沒(méi)有想過(guò)衣服上的紐扣，甚至紐扣是怎樣釘上去的都不知道。在今天的綜合實(shí)踐課上，張老師教了我們如何來(lái)釘紐扣。
老師先在黑板上畫(huà)了十二個(gè)小圓點(diǎn)，每四個(gè)小圓點(diǎn)代表一粒紐扣的四個(gè)孔，共有三粒鈕扣。老師問(wèn)我們：“你們有誰(shuí)能在黑板上連一連，將紐扣的三種釘法表示出來(lái)?”隨后，王將林，周旭東，夏瑾琪舉起了手，老師就叫他們上去連線(xiàn)。王將林連的是“=”，周旭東連的是“X”，夏瑾琪連的是“口”。他們連完后，老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)知道這些穿法的名字?”這下，他們你看看我，我看看你，誰(shuí)都答不出來(lái)，只能憑空猜測，而且猜出的答案五花八門(mén)，有的說(shuō)中間一個(gè)是叉形，有的說(shuō)應該是相交形，有的`說(shuō)第一個(gè)是橫形，還有的說(shuō)最后一個(gè)應該是框形......最終，還是張老師給出了標準答案：第一個(gè)是平形，第二個(gè)是十字形，第三個(gè)是方形。隨后，老師還給我們講了一些釘紐扣的技巧。
剛開(kāi)始，我以為很簡(jiǎn)單，可實(shí)際做起來(lái)很難。線(xiàn)從下面孔中向上穿，總是穿不準，打結時(shí)，總是剛打完又散開(kāi)了，但經(jīng)過(guò)一次一次嘗試，我也終于成功了。
現在，我明白了每一件不起眼的小事，要把它做好，也不簡(jiǎn)單啊!
三年級日記 篇9
節約，讓生活更美好；環(huán)保，讓世界更溫馨�！}記
人們常說(shuō)：“森林是地球的肺，損傷了肺，地球就會(huì )窒息�！倍指采w率僅為18、21%的中國卻是一次性筷子出口的大國，因為如此，所以我們國家每年就會(huì )減少森林蓄積量200萬(wàn)立方米。試想一下，如果一棵50年樹(shù)齡的大樹(shù)被砍伐，可以制成6000-8000雙筷子，價(jià)值不到40美元，這將是多么大的資源浪費��！因此人類(lèi)要想生存，就必須保護現有的環(huán)境，就必須與現在的`環(huán)境交朋友，而節約資源不失為一種很好的辦法，所以，我們要與節約牽手。
如果全國每人每天節約一張紙，我們每年就可以少砍伐158萬(wàn)棵樹(shù)，“158”萬(wàn)，這是一個(gè)多么驚人的數字��！從這個(gè)意義上說(shuō)，節約用紙，也就是再造森林。同資源問(wèn)題一樣，環(huán)境問(wèn)題也嚴重制約著(zhù)社會(huì )的發(fā)展。環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，直接關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益和中華民族的復興。
人類(lèi)向大自然索取資源的同時(shí)，污濁的廢水已使活潑的小溪失去了跳躍的能力，嗆人的毒氣使得大自然失去了怡人的色澤。光禿禿的樹(shù)木還在怨恨酸雨的無(wú)情，可愛(ài)的山泉還在抱怨自己能力處理污水。環(huán)境的污染已使得大自然向人類(lèi)發(fā)出了警鐘，因此，社會(huì )的發(fā)展，靠環(huán)境的保護，環(huán)境的保護要靠我們人類(lèi)與環(huán)保相伴。如果全國每個(gè)人每年種植一棵樹(shù)，我們每年就可以減少沙塵暴發(fā)生的次數。這為我們國家減少很多不必要的損失！從這個(gè)意義上說(shuō)，保護環(huán)境，也就是資源節約。
當節約成為一種習慣，環(huán)保就會(huì )成為一種自然，你不經(jīng)意間的一個(gè)節約、環(huán)保行為，就會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景。讓我們與節約牽手，與環(huán)保相伴，共同繪制我們未來(lái)的美好藍圖！
三年級日記 篇10
小劉彎下腰看小草時(shí)無(wú)意地看見(jiàn)了有五片花瓣、黃花蕊、長(cháng)葉子的野花。在小劉看得目不轉睛的時(shí)候，小冰也看見(jiàn)了，并且激動(dòng)地大叫：“春天，春天，我們找到春天了……”
小敏對伙伴們說(shuō)：“你們看那兒，有燕子�！贝蠹遗醺勾笮�，不約而同地說(shuō)：“那可不是燕子，那是風(fēng)箏！”小敏仔細一看：“呀！真是風(fēng)箏！我也找到春天！”
花花和藍藍一個(gè)像在擁抱草地，一個(gè)像在擁抱春風(fēng)，她倆開(kāi)心極了。
一旁的小柳樹(shù)飄來(lái)飄去好像在委屈地說(shuō)了：“還有我呢！我也是春天的.象征�！�
最后，花花找到了半空中的黃鸝、杜鵑，它們嘰嘰喳喳地說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)啦！”小伙伴們帶著(zhù)暖暖的春意回到了家。
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