五年級日記6篇[合集]

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的五年級日記6篇，希望對大家有所幫助。

五年級日記 篇1

　　今天下午，段老師表?yè)P我的作文寫(xiě)得好，就獎勵我三顆糖。吃完了兩顆，我正想把剩下的那顆糖送給吳成韻吃，正在這時(shí)，張恒杰插嘴說(shuō)：“你把這顆糖給我吃，明天我帶草莓餅給你吃�！蔽衣�(tīng)了當然很高興啦，心里美滋滋兒，于是就滿(mǎn)口答應了。

五年級日記 篇2

　　今天，我們老師發(fā)了一本書(shū)，叫《小學(xué)教材全練》。當書(shū)送到時(shí)，從同學(xué)們嘴中發(fā)出一陣陣痛苦聲：“怎么又發(fā)新書(shū)��！”

　　我拿到書(shū)后，心里在暗暗叫苦：這下我慘了，作業(yè)不僅多了一份，而且書(shū)包也重了。

　　打開(kāi)書(shū)后，我發(fā)現第一頁(yè)很特別，有一個(gè)個(gè)人小檔案，讓我們寫(xiě)上姓名，性別，生肖，血型，生日等等 ……

　　上面還有一段話(huà)讓我不敢相信。是這樣寫(xiě)的`：《小學(xué)教材全練》真是名副其實(shí)，不僅教材中的知識都呈現在其中，而且考試中出現的各種題型在《小學(xué)教材全練》中也都有。因此，我在其末考試中，都能夠輕松地取得非常好的成績(jì)。

五年級日記 篇3

　　20xx年，我想發(fā)明一種智能機器人，這種機器人就是機器人管家。你們想知道她是什么樣子的嗎？今天就由我來(lái)給大家講一講吧。

　　這一種機械人，管家能夠用聲控遙控器來(lái)召喚機械人過(guò)去。這類(lèi)遙控器連瞽者也能夠用，只需說(shuō)出你所在的地位，管家就能夠在五分鐘以?xún)冗_到目的地。

　　對于機械人的充電成績(jì)還是要辦理的，它的能量能夠活到早晨10點(diǎn)鐘，到了十點(diǎn)它會(huì )主動(dòng)充電，在沒(méi)有電以前，在胸口的.能量燈會(huì )閃耀出赤色的正告，預示要充電了。他還能夠幫咱們洗碗、燒飯、拖地等等。另有機械人，也能夠贊助先生們上課，比方先生有請假的時(shí)刻，機械人也能夠釀成一塊飛翔滑板，如許家長(cháng)能夠寧神，他們寧神去下班了，我當時(shí)也是機械人來(lái)接我，如許就不消背書(shū)包了，既愜意又寧神，真是太爽了！

　　我深信在不久的將來(lái)，我必定也能創(chuàng )造出如許的機械人管家。

五年級日記 篇4

　　今年春節假期，我和爸媽來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的華陽(yáng)湖游玩，爸爸對我說(shuō)，這里位于東莞市到處是河流的水鄉片區，我們要找個(gè)高高的地方才能看到。我懷著(zhù)興奮的心情跟著(zhù)爸媽走去。

　　到了公園正門(mén)，我遠遠看到一個(gè)位于正門(mén)前面的一個(gè)紅色的塔。我帶著(zhù)疑問(wèn)向塔的方向走去，小路上，車(chē)水馬龍，來(lái)來(lái)往往。路兩邊有好多賣(mài)吃的玩的小攤販，看著(zhù)我們，不斷招手叫我們光顧一下。太熱鬧了！

　　終于，我們來(lái)到了塔正門(mén)。我抬頭一看，塔高七層，用石磚、木頭組成的建筑，像錐形一樣倒立著(zhù)。每層八個(gè)角，每塊木頭結構制作工藝都很精致。眼前有個(gè)門(mén)，上面有三個(gè)繁體字，我不認識。于是，我問(wèn)了爸爸，他告訴我：“這叫‘華陽(yáng)塔’。這是公園最高建設，是觀(guān)景最好的地方。我們上去看風(fēng)景吧�！眿寢尳o我錢(qián)叫我去買(mǎi)票。我買(mǎi)了三張票，共15元。我興致勃勃地走在前頭，偶爾回頭看看爸媽跟上來(lái)沒(méi)有。

　　到了最高層陽(yáng)臺，我興奮起來(lái)了，到處張望，一陣陣清風(fēng)吹過(guò)來(lái)，使人神清氣爽。下面的景色深深吸引了我，有蕩漾的`華陽(yáng)湖水，有各式各樣的小橋流水，有各種形態(tài)的風(fēng)箏，有古今現代的建筑，有慢慢滑行的小游船，有煙火彌漫的美食街，還有各種各樣的花草樹(shù)木，更多的是來(lái)這里休閑的人們，歡聲笑語(yǔ)，把華陽(yáng)湖襯托得生機勃勃。

　　這是來(lái)華陽(yáng)湖公園的第一站。從塔上下來(lái)，我們還沿著(zhù)湖慢慢悠悠地走了一圈才念念不舍地回家。

五年級日記 篇5

　　盼望已久的中秋佳節終于到了，我真高興��！

　　晚上，大伯家、小叔家和我家全在奶奶家團聚，一邊賞月一邊吃月餅。我當時(shí)想：每一次中秋節過(guò)得很平常。今兒，我們來(lái)點(diǎn)熱鬧的吧！我把做游戲的想法告訴大家，大家都贊同。我把游戲現場(chǎng)布置好，接著(zhù)就開(kāi)始了。

　　第一個(gè)游戲是：夾氣球。在1分鐘內，必須兩人夾氣球，走過(guò)平衡木，最后放入筐里，中途不能掉，也不能爆，哪一組夾的氣球多，誰(shuí)就獲勝。我說(shuō)：“三、二、一，開(kāi)始�！贝蠹伊⒖虋A氣球快速奔跑，小叔和小嬸組、爸爸和媽媽組、大伯和大嬸組先后得分，最后爸爸組得分最多。

　　第二個(gè)游戲是：三人走。把三個(gè)人的.腿捆在一起走，哪一隊先到終點(diǎn)就獲勝。每隊捆好了，只聽(tīng)裁判員奶奶一聲“開(kāi)始”。爸爸和媽媽干脆把我?jiàn)A在中間提著(zhù)我走；小叔和小嬸夾住兒子跑步走；大伯和大嬸組拖著(zhù)女兒走。叔叔隊最先到達了終點(diǎn)。

　　第三個(gè)游戲是：破壞水球。誰(shuí)壞得多就獲勝。我用拖鞋來(lái)踩水球；小叔用鏟子來(lái)拍水球；大伯用文具盒來(lái)砸水球；大嬸用針來(lái)刺水球……最后大伯隊獲勝了。

　　晚上，迎著(zhù)中秋的涼風(fēng)，我們都回家了。天上的明月還是那么圓，那么亮……

五年級日記 篇6

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一則漫畫(huà)，名叫：這段木頭里一定有蟲(chóng)。

　　漫畫(huà)里，一個(gè)伐木工，手拿斧頭，擺出架勢，朝一顆哭泣的大樹(shù)砍去，砍了三兩下，哭泣的大樹(shù)邊結束了生命。一只看到這景象的啄木鳥(niǎo)，憤怒地朝伐木工腦袋砍去，心想：這段木頭里一定有蟲(chóng)!

　　這個(gè)人的腦袋里的確有蟲(chóng)，不過(guò)此蟲(chóng)并非真蟲(chóng)，他的腦袋里裝著(zhù)貪婪蟲(chóng)和無(wú)知蟲(chóng)。他為了充實(shí)自己的腰包，不斷地砍樹(shù)，卻不知道地球瀕臨毀滅的危險。充實(shí)自己的腰包，難道就這么重要，重要得連自己的'地球媽媽都棄之不顧，視錢(qián)財為媽媽。

　　漫畫(huà)上的伐木工于現實(shí)生活中的一些人一樣的無(wú)知和貪婪�，F代的人為了賺錢(qián)，工廠(chǎng)老板把污水投進(jìn)河水里;工廠(chǎng)老板把廢氣放進(jìn)天空中;工廠(chǎng)老板把樹(shù)木都砍了，破壞了植被……古代的人雖然不是為了賺錢(qián)，但是也為了一時(shí)的利益，比如說(shuō)：“竭澤而漁的孤偃……他們的腦袋都被蟲(chóng)給侵略了啊!

　　為了我們的地球媽媽;為了我們的大地媽媽;為了我們的森林媽媽……我希望無(wú)論是現在還是未來(lái)，我們都要必須懂得保護環(huán)境啊!

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