五年級日記精選22篇
轉眼一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的五年級日記，希望能夠幫助到大家。
五年級日記 1
周六，李想小姑娘做完了作業(yè)，來(lái)到了老奶奶家，她見(jiàn)老奶奶不在家，門(mén)也沒(méi)上鎖。她推開(kāi)了門(mén)，映入眼簾的是一堆臟兮兮的衣服，小姑娘覺(jué)得自己長(cháng)大了，應該幫老奶奶做一些及所能及的事情了，于是她把衣服放在了一個(gè)小盆子里，然后捧起盆子來(lái)到了小溪邊。小溪清的像一面鏡子映出了小姑娘紅潤的臉蛋，溪邊垂柳的`枝條在微風(fēng)中偏偏起舞。小姑娘先用放衣服的盆子裝一盆水，端到岸上，把衣服浸入盆子里，打上肥皂后在搓衣板上使勁又細心的搓衣服、揉衣服，不放過(guò)一絲污點(diǎn)、一點(diǎn)灰塵，衣服的角角落落都被小姑娘柔軟的小手給搓得、揉得、洗得清新而閃亮。還有很多衣服要洗呢！小姑娘系的更賣(mài)力了，她先用搓衣板搓，再使勁地揉擦，然后用力地擰干，反反復復，清澈的溪水立即冒出了許多泡泡，仿佛水下有一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)。太陽(yáng)即將落山，火燒云上來(lái)了，變出了很多不同的花樣。小溪邊，小姑娘剛剛把最后一件衣服擰干，接著(zhù)放在了晾衣架上。這時(shí)，老奶奶從郵局回來(lái)了，看見(jiàn)小姑娘幫她洗好了衣服，他一把把小姑娘摟進(jìn)了懷里，感激地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”“不用謝，這是我應該做的�！毙」媚镎f(shuō)。她們倆久久地依偎在一起。
愛(ài)，就在我們身邊，只是需要你去探索，去發(fā)現。
五年級日記 2
生活中處處都離不開(kāi)數學(xué)，只要你善于觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現數學(xué)與你可謂是形影不離的。學(xué)習了六年級的比例知識后，我深深的體會(huì )到數學(xué)給我們帶來(lái)了許多益處。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合，然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的'地之后，由于我們是第一次去森林公園的動(dòng)物園，所以只好買(mǎi)了一幅公園的地圖，地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過(guò)來(lái)，然后一把將地圖搶了過(guò)來(lái)。我無(wú)可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無(wú)理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“哥哥，今天就由我這個(gè)向導來(lái)帶你去找獅子吧!”這時(shí)，我心想：但愿不會(huì )南轅北轍!之后，弟弟就帶著(zhù)我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄，過(guò)了大約一小時(shí)后，我終于忍無(wú)可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒(méi)到?”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來(lái)是愛(ài)出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米�！鞍�，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習的話(huà)，后果往往都是弄巧成拙呀!”然后，我按照我所學(xué)到的知識，不一會(huì )，我們就來(lái)到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著(zhù)我收他為徒弟呢!
知識是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，同學(xué)們，努力學(xué)習吧!就讓我們用自己的努力來(lái)創(chuàng )造明天的精彩生活吧!加油！
五年級日記 3
一年一度的清明節到了，我與老爸一起去為已到天堂的爺爺去祭奠。
我與老爸在今天一起去為爺爺燒紙錢(qián)。當我們到爺爺的墓碑前的時(shí)候，我想起了爺爺活著(zhù)的時(shí)候的樣子。而最令我難以忘懷的是爺爺平時(shí)背著(zhù)柴腿一搖一晃的'身影，在老爸上學(xué)的時(shí)候，爺爺為了養家糊口，每天都放牛，當時(shí)大冬天的爺爺只穿這一個(gè)布鞋，還是一個(gè)露腳趾的破布鞋，爺爺想買(mǎi)一雙好鞋都買(mǎi)不到，因為這個(gè)爺爺的腿都落下毛病了！
爺爺我想對你說(shuō)：現在生活好了，爺爺你的一生都沒(méi)想到福。在天堂不要舍不得花錢(qián)，我們給你燒了好多紙錢(qián)呢！你該花的花，別擔心我們，我們很好，在天堂好好過(guò)日子，別掛念我們。
爺爺，我愛(ài)你！
五年級日記 4
母親節到了！母親節到了！這天是母親的一個(gè)節日。我想：“我也要讓我媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節日�！�
這天，我畫(huà)了一張畫(huà)，貼在冰箱門(mén)上。那是一只可愛(ài)的小猴子（因為媽媽屬猴），在一根樹(shù)上東張西望。上面還用水彩筆寫(xiě)了八個(gè)大字：“祝媽媽母親節快樂(lè )！”我想，當媽媽起床，從冰箱里取出面包的時(shí)候，一定會(huì )看到這幅畫(huà)的。
果不其然，我前腳剛進(jìn)我房間，媽媽后腳從她的'房間里走出來(lái)了。我從門(mén)縫里往外看到，媽媽去了趟廁所，不一會(huì )兒又出來(lái)了，直奔冰箱。一看到冰箱門(mén)，便露出了驚喜的笑容。一見(jiàn)時(shí)機成熟，我從門(mén)后竄了出來(lái)，撲向媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)Ｄ赣H節快樂(lè )！”我看見(jiàn)媽媽激動(dòng)地摟著(zhù)我，說(shuō)：“謝謝寶貝！”說(shuō)實(shí)話(huà)，我真沒(méi)有看見(jiàn)媽媽那么激動(dòng)過(guò)。如果媽媽在日常生活中，也能這么開(kāi)心就好了！
今天這一個(gè)母親節真開(kāi)心！我媽媽當然也很開(kāi)心。在此，我祝愿全天下的母親：“節日快樂(lè )！你們辛苦了！”
五年級日記 5
11月14日 星期一 天氣：晴
沒(méi)有清眉秀眼，沒(méi)有高挺的鼻子，也沒(méi)有櫻桃小嘴。這就是這樣一個(gè)普普通通的小女孩。上天雖然沒(méi)有給我美麗的面容，但是給了我一個(gè)聰明的頭腦和活潑樂(lè )觀(guān)的性格。雖然我很丑，但是我很快樂(lè )。
當我每天早上，哼著(zhù)小調兒，愉快地走入美麗而溫馨的校院時(shí)，想到又能與伙伴們一起玩耍，學(xué)習，我的`臉上就露出了一絲幸福的微笑，我又感到了快樂(lè )。當我與“良師益友”--書(shū)，一同進(jìn)入學(xué)習天地時(shí)，我感到書(shū)是那么神圣：那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，那一處處令人心曠神怡的美景，那一句句讓人深思，啟人心智的名言，那一篇篇激人奮進(jìn)的優(yōu)秀文章……讓我如饑似渴，陶醉其中。閱讀，讓我感到了快樂(lè )。
當我以輕快的步子蹦回家，剛踏入家門(mén)時(shí)，我就聞到了那熟悉的向砰砰飯香味。媽媽小心翼翼地端來(lái)一碗熱騰騰的湯。我細細品嘗著(zhù)。那香中不僅有那甜勁，更有著(zhù)媽媽的心血與愛(ài)。我想，能夠細細品嘗母愛(ài)的人是幸福的，沐浴著(zhù)母愛(ài)的人，更是幸福與快樂(lè )的。
當我心情沮喪時(shí)，好朋友一句句鼓勵與安慰，使我感到了快樂(lè )；當我生病或受傷時(shí)，同學(xué)與老師那一句句親切的問(wèn)候，那無(wú)微不至的體貼與關(guān)心，使我感到了快樂(lè )；當我取得優(yōu)秀的成績(jì)，踏著(zhù)愉快的腳步，走到家里時(shí)，媽媽那燦爛的笑容就像一朵開(kāi)得正旺的菊花，我又感到了快樂(lè )……
我想對全世界的人大聲呼吁：“我很丑，可我很快樂(lè )�！�
五年級日記 6
今天是暑假的最后一天，明天就要開(kāi)學(xué)了，我非常高興。 我又可以回到我的學(xué)校見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)們和慈祥的老師們。想起從前我們師生在課堂上一同學(xué)習 ，一同討論問(wèn)題。課下一起玩耍嬉戲……我期待著(zhù)明天的到來(lái)! 我要以一個(gè)全新的我去迎接明天，迎接新學(xué)期的到來(lái)。 我會(huì )堅持每天寫(xiě)日記，提前預習新的學(xué)習內容 ，每天晚上把所學(xué)的'知識進(jìn)一步鞏固消化，牢牢地掌握 。上課積極舉手發(fā)言，不懂的問(wèn)題要問(wèn)老師或同學(xué)，不能不懂裝懂。改掉我以前不細心，寫(xiě)字潦草的壞毛病。 我期待著(zhù)明天的到來(lái)!
五年級日記 7
很多事如果用心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現不一樣的世界，就像今天的課堂上老師沏了一杯我們平常都會(huì )喝的茉莉花茶讓同學(xué)們觀(guān)察。
老師先在講臺桌上放上一個(gè)光滑透亮的玻璃水杯。然后接滿(mǎn)滾燙的.熱水，再把茶葉投入被子中，茶葉們柔柔舒展著(zhù)，芽?jì)喊ぶ?zhù)芽?jì)�，一片推�?dòng)著(zhù)另一片，茶葉吸足了水分，輕盈潤澤地在水中漂來(lái)漂去。望著(zhù)杯中淡淡的茶水，我忽然覺(jué)得這透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的茶葉仿佛一個(gè)個(gè)活潑美麗的小公主，拿著(zhù)自己的小魔棒，正在嬉戲、玩耍。
杯中的水平靜了，茶葉有的沉在水底，有的浮在水面上�？�，那片茶葉漂在水杯的中間，好像在跳舞;再看那片，一會(huì )兒向下沉，一會(huì )兒又向上浮，它可能在使用魔法吧�？�，又來(lái)了一片，落葉似的沉了下去……
漸漸地，茶水的色彩越來(lái)越濃。我把鼻子輕湊近杯口，一股淡淡的茶香沁人心脾，讓人難以忘懷。
仔細觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以增長(cháng)不少見(jiàn)識。
五年級日記 8
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，媽媽說(shuō)要陪我一起玩跳繩，我的心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和喜悅。
平時(shí)在學(xué)校里，有同學(xué)們和我一起跳，今天竟然是媽媽要和我比賽了，心里突然開(kāi)始忐忑不安了。于是我暗暗告訴自己，一定不能輸給媽媽。比賽開(kāi)始了，媽媽讓我先開(kāi)始跳，媽媽手中拿著(zhù)秒表，她喊道：“預備，開(kāi)始�！彼脑�(huà)音剛落，我就開(kāi)始跳了。媽媽幫我數著(zhù)，不知不覺(jué)地我已跳了八十下，心里樂(lè )得像開(kāi)了花一樣高興。這時(shí)，我為了向一百下沖次，就更加飛快地瞪著(zhù)腳，使勁甩繩子，可是，我感覺(jué)到只要我越跳得快，繩子就像調皮的.小孩子一樣絆了我好幾下，我開(kāi)始有點(diǎn)灰心了，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到媽媽在喊：“孩子，加油，加油�！庇谑�，我更加鼓足了勇氣，一個(gè)勁地跳呀，跳呀，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，最后我以一百六的成績(jì)結束了這場(chǎng)比賽。最后，該媽媽了，我剛一說(shuō)開(kāi)始，媽媽就跳了起來(lái)，我看她跳得那么好，好害怕失敗了，自己沒(méi)有媽媽棒。想著(zhù)想著(zhù)，誰(shuí)知，媽媽不知怎么的，突然間跳不好了，手中的繩子也不聽(tīng)使喚了，這時(shí)，我卻暗暗自喜，時(shí)間到了，媽媽在我的喊聲中停下了，她是一百二十下，最終是我勝利了，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。
這次跳繩雖然是一種很普通的運動(dòng)，但它使我明白了“失敗是成功之母”。我相信任何人，無(wú)論遇到任何事，只要堅持不懈，一戰到底，就一定會(huì )勝利的。
五年級日記 9
從前，有一只小變色龍，它挑食，只吃綠色的食物。媽媽對它說(shuō)：“孩子，你可不能挑食，只吃綠色的.昆蟲(chóng)，你就不會(huì )變成別的顏色了，要是被抓，到那時(shí)怎么辦都晚了！”但小變色龍不以為然。
有一天，小變色龍躺在花上曬太陽(yáng)。一個(gè)小姑娘走到這里，看見(jiàn)了小變色龍，趕緊去抓小變色龍，可憐的小變色龍差一點(diǎn)就被抓了，他撲到媽媽的懷里哭。從此，小變色龍再也不挑食了。
五年級日記 10
今天，我們帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情出門(mén)了，剛出門(mén)就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中夾著(zhù)陽(yáng)光的味道，像一雙溫柔的手撫摸著(zhù)我們的臉頰。
到了。首先印入眼簾的是一個(gè)操場(chǎng)，一片是碧綠的操場(chǎng)，那里的小草，有的躺著(zhù)，像在陽(yáng)光下沐��；中心的小草，鋪出了一片地毯，讓同學(xué)們快樂(lè )、安全的'玩耍；在風(fēng)中的小草，好像在觀(guān)看一場(chǎng)精彩的球賽，不時(shí)的歡呼起來(lái)
我也在入迷的觀(guān)看。忽然，一個(gè)身著(zhù)橙色衣服的球員，搶到了球，他飛奔起來(lái)，沖向對手的球門(mén)，對方馬上阻攔，他敏捷地躲過(guò)防守的球員，離球門(mén)只有五米了，他猛地踏向足球，我的心也懸了起來(lái)，他是否能進(jìn)？進(jìn)了！進(jìn)了！我的心也激動(dòng)起來(lái)。
一陣微風(fēng)我的臉頰，我不經(jīng)意地扭過(guò)頭，一眼看見(jiàn)柳枝在風(fēng)中飛舞，此時(shí)柳樹(shù)姑娘亭亭玉立，在風(fēng)中跳起舞來(lái)，滿(mǎn)頭的散發(fā)真是美極了。
一轉眼，看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在打乒乓球，一個(gè)同學(xué)拋起球，打了出去，球像子彈一樣飛了出去，這么快的速度，我想這位同學(xué)一定接不住，沒(méi)想到，他輕輕一甩球打回去了另一個(gè)打快了速度，這個(gè)同學(xué)認真起來(lái)，兩人打得不相上下，球像子彈一樣飛來(lái)飛去，如一個(gè)人所說(shuō)：讓子彈飛一會(huì )。其中一個(gè)同學(xué)使出倒旋球，球勝出了。真精彩！
同學(xué)們有玩跳繩的，有打籃球的，有的打乒乓球，有的……到處都能看到同學(xué)們的笑臉。
不知不覺(jué)，已經(jīng)快黃昏了。我們依依不舍的離開(kāi)了，我帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶和一路金色。
這真是個(gè)星期六真是快樂(lè )��！
五年級日記 11
今天早上，袁老師給我們每人發(fā)了五顆小小的黃豆。我們連忙去水池給豆寶寶補充水份，我又在杯子里放了兩張紙巾好讓豆寶寶美美的睡一覺(jué)。開(kāi)始豆寶寶沒(méi)有什么變化，過(guò)了一個(gè)半小時(shí)豆寶寶的外殼有了一點(diǎn)皺紋，慢慢的，豆寶寶從圓形變成橢圓形，外殼又邊平整了，我發(fā)現水里有股氣味，老師說(shuō)這是黃豆本身的氣味。
今天傍晚，我回到家后匆匆忙忙地跑去看我親手種的“小金豆”有沒(méi)有發(fā)芽，可是豆寶寶并沒(méi)有發(fā)芽，而是有一點(diǎn)芽?jì)罕煌鈿ぐ×�。我高興地對媽媽說(shuō)：“我的豆寶寶要發(fā)芽了�！蔽医o豆寶寶們換了一張紙巾，給紙巾撒上了一點(diǎn)兒水，好讓豆寶寶們快快長(cháng)大。
今天傍晚，我急匆匆的跑回家看我的有小豆豆。它已經(jīng)有一點(diǎn)芽?jì)簭耐鈿ぬ匠隽四X袋，我興奮地對媽媽說(shuō)：“我的小豆豆發(fā)芽了�！眿寢屪屛医o豆寶寶換水，不能放很多水，只要紙巾潮濕就行了。我真希望豆寶寶們快快長(cháng)大。
今天早上，我早早的'起床去看我的豆寶寶，它們的芽?jì)鹤阕阌幸焕迕组L(cháng)，我高興的一蹦三尺高，我歡欣鼓舞地對媽媽說(shuō)：“我的小豆豆過(guò)幾天就要長(cháng)葉子了�！眿寢屢矠槲叶械礁吲d，說(shuō)：“那你要好好照顧小豆豆哦。要像媽媽一樣�！蔽腋吆粢宦�。
今天上午，我飛快地吃了午飯去看我的小豆芽，它們的芽?jì)河珠L(cháng)了一大截，而且把穿在身上的“舊衣服”也脫下身，又換上一件又干凈又漂亮的“新衣服”。我把“舊衣服”拿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里。我一定要讓“小金豆”長(cháng)著(zhù)嫩綠的葉子給老師看。
五年級日記 12
今天是星期六，我和往常一樣,早早地起來(lái)去上奧數課。走過(guò)菜場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現那里特別熱鬧。賣(mài)粽子的地方，有四五個(gè)人在那里包粽子；買(mǎi)鴨子的地方也排起了長(cháng)隊。我心里納悶，今天到底是什么節日呀！
媽媽告訴我，今天是端午節，下午要到婆婆家去。我高興極了。下午，媽媽帶我到了婆婆家。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，我就看到婆婆家門(mén)前插著(zhù)艾草。艾草又長(cháng)又綠，還能驅蚊去毒，對人可有幫助啦！媽媽說(shuō)“端午節一般人家都會(huì )插這個(gè)，驅蚊避邪�！�
我一進(jìn)婆婆家，婆婆就拿來(lái)一個(gè)鴨蛋，而且還用紅、黃、綠、粉四種顏色的絲線(xiàn)包著(zhù)。婆婆把它掛在我的'脖子上，說(shuō)：“這是送給你的小禮物�！蔽夷弥�(zhù)鴨蛋，忽然想起語(yǔ)文書(shū)中有端午節的作文，但上面說(shuō)的不是這四種顏色的絲線(xiàn)，而是紅、黃、藍、黑、白五種顏色的絲線(xiàn)。于是，我把它告訴了婆婆，婆婆說(shuō)：“你懂得真多，婆婆一定改正�！�
吃晚飯了,今天的晚飯特別豐富，有“五黃”，它們是黃魚(yú)、黃瓜、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒、咸黃鴨蛋五種帶有“黃”字的食品。還有“五紅”，紅蝦、紅莧菜、紅豆粽子、考鴨、紅心鴨蛋，婆婆說(shuō)這是現代的端午流行的。我這才恍然大悟，難怪買(mǎi)鴨子要排隊。晚飯我吃了許多，“五黃”、“五紅”嘗了個(gè)遍。
過(guò)節真好，既有禮物，又有好吃的，還能學(xué)到知識。
五年級日記 13
數學(xué)？數學(xué)是什么？數學(xué)是生活的眼睛；數學(xué)是智慧的結晶；數學(xué)是文字的藝術(shù)。
我從小就愛(ài)數學(xué)，愛(ài)做數學(xué)題，特別是數學(xué)廣角。說(shuō)起數學(xué)廣角，我想起啦這個(gè)學(xué)期的“雞兔同籠”問(wèn)題，起初我一聽(tīng)這名兒，便知道這個(gè)問(wèn)題一定不簡(jiǎn)單。但我并沒(méi)有被問(wèn)題嚇倒，難題反而能激發(fā)我的興趣。我開(kāi)始不斷研究此類(lèi)題，我一下子就發(fā)現啦其中的奧秘。原來(lái)這題可以用假設法、解方程和列表格多種方法。不過(guò)我更傾向假設法，因為我發(fā)現這種方法有很大的挑戰性，十分有趣。
先假設它們全是雞，于是根據雞、兔頭的`總數，就可以算出在假設條件下共有幾只腳，再與原有的腳數相比較，看看差是多少，再從中求出兔的數量。從中我還發(fā)現啦幾個(gè)數量關(guān)系呢�、偻�=(實(shí)際腳數-每只雞腳數×雞、兔頭的總數量)÷(每只兔腳數-每只雞腳數)②雞=(每只兔腳數×雞、兔頭的總數量-實(shí)際腳數)÷(每只兔腳數-每只雞腳數)而且這類(lèi)題目在我們日�，F實(shí)生活中也會(huì )隨時(shí)遇到，前些日子媽媽帶我去萬(wàn)壽宮買(mǎi)練習本，簿練習本0.8元/本，厚練習本1.5元/本，媽媽給我9.9元錢(qián)讓我買(mǎi)8本練習本。我立刻就明白媽媽是在考驗我呢！我可不能讓她小看啦我，運用課堂上所學(xué)到的知識，我買(mǎi)啦5本厚練習本、3本簿練習本。
從這件事中，我明白啦一個(gè)道理：數學(xué)知識在現實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊，只要你樂(lè )于探索，你就會(huì )有更多奇妙的發(fā)現。
五年級日記 14
人們常說(shuō)，得到四葉草，就能到幸福，所以人人都期望得到四葉草，我也一向在尋找那片四葉草！但此刻我不用找了，我們的相遇，就如四葉草般幸運，四葉草般甜蜜，四葉草般讓人難以忘懷！而這片四葉草就是—朋友！
但是時(shí)間總是過(guò)的那么快，我剛擁有它，就要扔掉，六年的時(shí)光匆匆流去，我們要離別，是那么的不舍，那么的不公平！但是我們只能倔強的地獨自背上行囊開(kāi)始我們全新的路程，我明白，只要僅有的幾個(gè)朋友站在我身后凝望，讓我覺(jué)得沉重，但是當我們決定孤獨地上路，一切的詛咒，一切的背叛都丟在身后，我們能夠倔強的微笑，或難過(guò)的哭泣，但是，依然得把腳步向前邁進(jìn)！
如今，我只能在照片中看到你們的笑臉，當日子變成舊照片，當它們成為記憶，我們只能背對背前進(jìn)，在也沒(méi)有退路，再也不能重新開(kāi)始了！你門(mén)的離開(kāi)使我生活變的空虛，有時(shí)侯，在照片上看到你們，眼前就會(huì )浮現和你們在一起嬉戲的情景，看著(zhù)，看著(zhù)，早已淚流滿(mǎn)面，淚水順著(zhù)臉頰流去，滴在照片上，我不去擦它，因為淚里有我的思念………。
也許，你們會(huì )忘記我，但我不會(huì )忘記你們，我心中有你們的身影，我們并沒(méi)有分開(kāi)，因為我們的'心永遠連在一起，就像四葉草的葉子永遠連著(zhù)他它的莖！
夜晚，我靜靜的醒來(lái)，夜光撒在我疲憊的臉上，記憶漫步在你殘留的芳香，裹緊被子品味痛苦的牽腸。
五年級日記 15
這這就是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。
開(kāi)始下雪時(shí)還伴著(zhù)小雨，不久就只見(jiàn)鵝毛般的雪花，從彤云密不布的天空中飄落下來(lái)，地上一會(huì )兒就白了。夜里野外十分寂靜，樹(shù)上的雪花簌簌
大雪下了整整一夜。早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開(kāi)門(mén)一看，呵！好大的雪��！樹(shù)木﹑房屋﹑田野都罩上了一層厚厚的雪，世界粉妝玉砌。落光了葉子的'柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸﹑亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松﹑沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕地晃動(dòng)，銀條和雪球簌簌地落下來(lái)，玉屑般似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著(zhù)清晨的陽(yáng)光，顯著(zhù)出一道道五光十色的彩虹。
大街上積雪很深，腳踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。一群群孩子們在雪地中堆雪人、擲雪球。那歡樂(lè )的叫喊聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)了。
俗話(huà)說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。這不這就是迷信，而這就是有有著(zhù)充分的科學(xué)根據的。寒冬大雪能夠凍死一部分越冬的害蟲(chóng)；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應莊稼生長(cháng)。這場(chǎng)大雪十分及時(shí)，必須會(huì )給小麥帶來(lái)豐收。有經(jīng)驗的老農把雪比作這就是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(cháng)得越好。所以又有這樣一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！�
雪，你這就是冬天的使者，這就是大自然的舞者！
地不斷往下落，偶爾咯吱一聲，樹(shù)枝被積雪壓斷。
五年級日記 16
有趣的寒假生活就要結束了，最讓我難忘的一次經(jīng)歷是我當起了小販，感受了一次掙錢(qián)的不易。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和好朋友玥玥姐姐相約在小區里擺攤設點(diǎn)，進(jìn)行特賣(mài)活動(dòng)。為了這次活動(dòng)，我們早早的就在小區貼出了海報，還整理出了好多閑置圖書(shū)、玩具、小玩意……各種商品。
終于等到了開(kāi)賣(mài)的日子，我們迫不及待得來(lái)到了大門(mén)口，擺好商品開(kāi)始做生意啦！剛開(kāi)始我們都懷著(zhù)膽怯而緊張的心情，好像兩個(gè)稻草人呆呆的站在那里。來(lái)了幾位顧客我都沒(méi)敢給他們推銷(xiāo)商品……慢慢的我不再膽戰心驚，有了開(kāi)口的勇氣�？墒且贿B經(jīng)過(guò)了幾位行人，對我們的.商品都絲毫不感興趣，這讓我滿(mǎn)懷希望的心又涼了半截。
這時(shí)一位年輕的姐姐走過(guò)看了一眼我的小攤，我連忙走過(guò)去叫到：“姐姐，你長(cháng)得這么漂亮，這里有串項鏈很適合你喲�！笨墒墙憬銚u搖頭說(shuō)“我不需要喔，小朋友謝謝你�！闭f(shuō)著(zhù)便要走。我急忙叫到“姐姐，再看看吧，一定有你需要的東西喲，價(jià)格也很便宜的！”經(jīng)過(guò)我的再三推銷(xiāo)，姐姐終于被說(shuō)服了，買(mǎi)下了兩串漂亮的項鏈。我興奮得跳了起來(lái)，懷著(zhù)喜悅的心情，我連連對著(zhù)姐姐說(shuō)“謝謝！謝謝！祝你新年快樂(lè )！”
經(jīng)過(guò)這次的特賣(mài)會(huì )，我懂得了掙錢(qián)的易，我們要學(xué)會(huì )珍惜身邊來(lái)之不易的一點(diǎn)一滴。
五年級日記 17
在生活中，不知道有多少個(gè)暑假，每個(gè)暑假都有令人快樂(lè )和不快樂(lè )的一天，但不管是快樂(lè )還是傷心都有令人難忘，我在暑假的一天中，我很快樂(lè )，可我也不知為何而快樂(lè )，至今我已經(jīng)知道了答案。
在暑假的.一天，我和我朋友小明一起出去玩，我和小明帶了30元，我們本想買(mǎi)一些零食去和小文。小剛在一起邊玩邊吃，可我和小明在買(mǎi)時(shí)，覺(jué)得只吃零食是對人體有害的，所以我和小明每人留了5元準備玩累時(shí)買(mǎi)水喝。我們在騎車(chē)時(shí)看見(jiàn)一個(gè)乞丐，我和小明騎了過(guò)去。我想：如果換我是乞丐的話(huà)，我就多么希望行人給我點(diǎn)錢(qián)，那怕是一塊也好。想到這里，我把身上的5元拿了出來(lái)，想拿給他，可我又依依不舍，最后我還是把錢(qián)送給了他。我戰勝了自己，所以我很快樂(lè )。小明看了之后，就說(shuō)：“那可是我們要和小文他們玩時(shí)買(mǎi)水的錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：”他很可憐，我不可以視而不見(jiàn)，小文他們會(huì )明白我的用意的�！暗叫∥�。小剛家后，小明說(shuō)出了剛才的經(jīng)歷，小文和小剛聽(tīng)后，都表?yè)P了我，我很快樂(lè )。然后我們在小文家做游戲，我玩的也很快樂(lè )。
暑假的一天，這一天我很快樂(lè )，不知是幫助乞丐快樂(lè )，還是被表?yè)P是快樂(lè )，還是玩游戲是快樂(lè )？我如今已找到了答案，因為這三件事我很快樂(lè )，所以我懂得了“做人要樂(lè )于助人，而不能視而不見(jiàn)”！
五年級日記 18
一天，國王召了阿凡提進(jìn)宮，煞有介事地對阿凡提說(shuō)：“阿凡提先生，聽(tīng)說(shuō)你是經(jīng)常在外面講我的壞話(huà)，這樣吧，人們都說(shuō)你很聰明，我這里有一個(gè)問(wèn)題，你如果能解答出來(lái)，我就釋你無(wú)罪，如果答不出來(lái)，那就加重處罰�！痹瓉�(lái)，國王就是想用這個(gè)辦法作借口來(lái)報復阿凡提。國王讓人拿來(lái)了三個(gè)盒子，對阿凡提說(shuō)：“這三個(gè)盒子中只有一個(gè)盒子里放著(zhù)我的一粒珍珠。每個(gè)盒子上各寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)，但只有一句真話(huà)，其余都是假話(huà)。你給我找出珍珠在哪個(gè)盒子里�！卑⒎蔡嵋豢�，第一個(gè)盒子是紅色的，上面寫(xiě)著(zhù)：“珍珠在這里”;第二個(gè)盒子是藍色的，上面寫(xiě)著(zhù)：“珍珠不在紅盒子里”;第三個(gè)盒子是黃色的'，上面寫(xiě)著(zhù)：“珍珠不在這里”。阿凡提看完了盒子上的字，略一沉思，馬上就指出了珍珠在哪個(gè)盒子里。國王和手下大臣一聽(tīng)，一個(gè)個(gè)都驚訝得半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。國王只好把阿凡提放了。
在現實(shí)生活中，任何事情都遵循一個(gè)規律，要么是這，要么是那，不可能兩者都是，這一規律叫排中律。如果珍珠在紅盒子中，自然珍珠便不在黃盒子中，那么紅盒子上的話(huà)和黃盒子上的話(huà)都是真話(huà)，這與“只有一句是真話(huà)”相矛盾，所以這是不可能的。如果珍珠在藍盒子中，自然珍珠就不在紅盒子和黃盒子中，那么藍盒子和黃盒子上的話(huà)也都是真話(huà)。因此，這也是不可能的。因為珍珠在三個(gè)盒子中的一個(gè)盒子里，既然不在紅盒子和藍盒子里，那么一定在黃盒子里。
五年級日記 19
隨著(zhù)花兒綻放，柳樹(shù)發(fā)芽，我們又迎來(lái)了一年一度的春季運動(dòng)會(huì )。然后我心里更是無(wú)比的激動(dòng)。聽(tīng)，震耳欲聾的掌聲，運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了帷幕。
開(kāi)幕式也是別開(kāi)場(chǎng)面，一陣陣響聲回蕩在空中。
比賽項目有很多，每種項目都是引人注目，牽動(dòng)人心。
“呼——”原先是女子400米跑步，運動(dòng)員里還有我們班的張杰。只見(jiàn)她昂首挺胸，但步伐并沒(méi)有那么快，我充滿(mǎn)了疑問(wèn)。因為別的運動(dòng)員都奮力往前進(jìn)。恨不得生出一對翅膀飛到終點(diǎn)。跑道上，幾匹駿馬在飛馳著(zhù)，啦啦隊賣(mài)力地加油，吶喊助威聲越來(lái)越高，一陣蓋過(guò)一陣。幾秒鐘的時(shí)間，400米的跑道已經(jīng)還剩下一半的路程了，這時(shí)，張杰手越擺越有節奏，步伐也越來(lái)越快，雖然她已經(jīng)找準了超越的最佳時(shí)機，其他運動(dòng)員已是氣喘噓噓，汗流浹背了，而張杰卻很簡(jiǎn)單的樣貌，我明白了，原先她是要保存實(shí)力。還剩下80米了，張杰的`速度越來(lái)越快，還剩下50米！突然，另一名運動(dòng)員也加快了，張杰和他進(jìn)行了最后的較量。
聽(tīng)聽(tīng)隊停止了吶喊，所有人的心都提到了嗓子眼兒，30米，20米，10米，5米……沖刺！耶！張杰第一個(gè)跑過(guò)了終點(diǎn)！接下來(lái)還有鉛球、跳高、800米長(cháng)跑……然后我們班都獲得了不錯的成績(jì)，其他班也取得了優(yōu)異的成績(jì)。
運動(dòng)會(huì )是一種較量，一種展現，更是汗水的付出。但，然后我覺(jué)得，更重要在于參與，友誼第一，比賽第二。
五年級日記 20
六月一日 星期一 晴天
隊鼓咚咚，營(yíng)火熊熊。昨晚是“六一”之夜，我們在操場(chǎng)上舉行了以“愛(ài)祖國”為主題的營(yíng)火晚會(huì )。
營(yíng)火燃起來(lái)了。熊熊的營(yíng)火把我們的紅領(lǐng)巾染得更紅，把我們的笑臉映的更紅。晚會(huì )開(kāi)始了。節目一個(gè)接一個(gè)，我們唱呀，跳呀，大家沉浸在歡樂(lè )中。
又傳來(lái)報幕員銀鈴般的聲音：小風(fēng)箏，飛呀飛，隨風(fēng)飛到臺灣省，帶去一張小畫(huà)片，是我畫(huà)的.相思鳥(niǎo)。小同胞，快來(lái)瞧，相思鳥(niǎo)兒高聲叫：“回歸回歸瞧一瞧，祖國祖國多美好�！毕旅嬲埐痪脧呐_灣回來(lái)的王瓚媚同學(xué)給大家講講話(huà)。
啊，臺灣來(lái)的小朋友。我的心一熱，眼睛盯著(zhù)臺上。只見(jiàn)一個(gè)打扮和我們差不多的女同學(xué)走上臺，她向大家行了個(gè)禮，就開(kāi)始講了。
她講的是家鄉話(huà)，我完全聽(tīng)得懂。一個(gè)臺南市生、臺南市長(cháng)的小朋友，為什么會(huì )講一口流利的家鄉話(huà)？老師告訴我，她的爸爸身在臺灣，心想祖國大陸。他想自己一定會(huì )帶全家回到祖國大陸。因此，他要女兒從小學(xué)講家鄉話(huà)�，F在，他的愿望終于實(shí)現了。
營(yíng)火還在燃燒，我的心像火苗一樣跳的更歡。我想的很多。我真想上前拉著(zhù)瓚媚的手來(lái)跳舞。我真想有更多的臺灣小同胞能和我們共慶“六一”。我還想，能有一天，到祖國的寶島——臺灣島去，和臺灣小朋友共同暢談、玩耍。
五年級日記 21
大掃除之后，我回到了位置上，卻發(fā)現鉛筆盒不見(jiàn)了……
我著(zhù)急的到處尋找，可是就是找不到鉛筆盒。我又問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我的鉛筆盒怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故的不見(jiàn)呢?我記得我大掃除之前好像把鉛筆盒放在桌子上的，可現在卻無(wú)影無(wú)蹤了。難道是被別人偷了?那里面有我所有的文具啊，如果被偷了，那我拿什么寫(xiě)字啊。
我失落的回了家，在群里問(wèn)大家有沒(méi)有看見(jiàn)我的鉛筆盒，可是回復我的卻是一條又一條的“沒(méi)看見(jiàn)”，唉，所有的文具啊，就這么不見(jiàn)了，到底跑到哪里去了呢?有誰(shuí)可以告訴我嗎?正當我準備去寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一條信息發(fā)送過(guò)來(lái)了：“好像看見(jiàn)被掃到垃圾桶里了�！蔽矣行┦�。如果被掃到垃圾桶里的話(huà)，應該就很難找到了，但也許還能找到呢。于是，我又問(wèn)道：“是什么顏色的'?”“紫色的�！蹦蔷褪俏业你U筆盒啊!我心中不禁一陣欣喜。
第二天，我早早的來(lái)到了教室，一放下書(shū)包，就滿(mǎn)懷希望的在垃圾桶里尋找著(zhù)鉛筆盒的蹤跡。翻來(lái)覆去的尋找，也沒(méi)找到�？赡鼙贿\到垃圾池里了吧，我的心涼了一大截�；氐阶�，看到空空的桌面，我不禁嘆了一口氣。這時(shí)，同桌說(shuō)：“你的鉛筆盒如果在垃圾池里，那么肯定被火給燒了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我徹底失望了，找到鉛筆盒幾乎是不可能的事了。
昨日還被我捧在手心的鉛筆盒，今日卻不見(jiàn)了，我有些不敢相信。好懷念那失蹤的鉛筆盒啊，沒(méi)有它，我真適應不了。有時(shí)還認為鉛筆盒還在，當想起時(shí)，又忍不住一陣傷心……
五年級日記 22
創(chuàng )造快樂(lè )的方法有很多種，比如講笑話(huà)，做游戲等。然而讓我快樂(lè )的事是讀書(shū)。
“今天的校園為什么灑滿(mǎn)陽(yáng)光?”校園里的十分中隊會(huì )開(kāi)始了，主持人用明亮的聲音說(shuō)，今天的會(huì )場(chǎng)為什么格外明亮?因為今天我們漫步在“書(shū)香校園”，共同采擷累累碩果。因為今天我們在“書(shū)香校園”，共同品嘗“醴泉佳釀”……”主持人所講的每一句都深深地刻在我的`心中。因為我覺(jué)得書(shū)帶給我們的知識是無(wú)盡的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是傳播知識的紐帶，是快樂(lè )生活的。書(shū)能使我們變得更聰明，更高尚，書(shū)能給我們美好的希望。書(shū)籍為我們的生活增添了樂(lè )趣。
書(shū)能幫我們明辨是非，書(shū)能給我們指引方向。智者愛(ài)書(shū)，對書(shū)給予了崇高的評價(jià)，如莎士比亞說(shuō)過(guò)的：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！焙汀吧罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边�有我們大家熟悉的司馬遷曾說(shuō)過(guò)的：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@些都是智者在讀書(shū)時(shí)獲得的感受。
同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是傳播文化的課堂。書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是我們不可缺少的精神食糧。讓我們遨游在書(shū)海，探索其中的奧秘。讓我們不屑去探索，去開(kāi)啟希望、快樂(lè )的大門(mén)。愿我們的每一天都有悠悠書(shū)香相伴，愿我們的每一天都像今天這樣充滿(mǎn)快樂(lè )。
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