小學(xué)三年級數學(xué)日記范文集合8篇
很快一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級數學(xué)日記8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級數學(xué)日記 篇1
今天，我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的`，我爸爸騎車(chē)帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。
培訓班一共培訓16次，購買(mǎi)學(xué)員票需花費160元，另加報名費5元，這樣，平均每次培訓需花費大約10元。
檢票后，我興沖沖地跑進(jìn)游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的長(cháng)度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。
教練開(kāi)始教我們游泳動(dòng)作要領(lǐng)了，隨后，我們就下水練習了。從8：30一直訓練到10：00，大約要用1個(gè)半小時(shí)，一共培訓16次，這樣整個(gè)培訓下來(lái)，我總共接受培訓24個(gè)小時(shí)。
教練還要求我橫游10個(gè)來(lái)回，大約有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培訓下來(lái)，我總共游了大約8000米。
經(jīng)過(guò)教練的指導和我刻苦的鍛煉，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著(zhù)練下去。
小學(xué)三年級數學(xué)日記 篇2
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“紫妮，跟你玩個(gè)游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應了。
媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內分別寫(xiě)著(zhù)1—24個(gè)數�！皨寢�?zhuān)螒蛞巹t是什么？你快說(shuō)呀！”我心急地說(shuō)�！坝螒蛞巹t很簡(jiǎn)單，就是：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個(gè)數。假如加起來(lái)是單數就是我贏(yíng)，假如加起來(lái)是雙數就是你贏(yíng)�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。
我見(jiàn)游戲規則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏(yíng)不了媽媽?zhuān)瑡寢屝α似饋?lái)�！盀槭裁纯偸菃螖的�？”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，假如指針轉到單數格，那么加下一個(gè)數就必然是偶數；假如指針轉到雙數格，那么加下一個(gè)數就是奇數，所以，無(wú)論指針轉到任何一格，加起來(lái)的`數都是奇數。媽媽就是利用這個(gè)規律獲勝的。
在數學(xué)的世界里，有著(zhù)許多奇妙的規律，只要我們學(xué)好數學(xué)、善用數學(xué)，它，就是無(wú)處不在的！
作文評語(yǔ)：習作的結尾總結全文，呼應開(kāi)頭，深化主題。習作通過(guò)寫(xiě)媽媽和我做數字可能性游戲，突出數學(xué)在生活中的實(shí)用性，揭示數學(xué)來(lái)自生活又回歸生活的數學(xué)素養，符合數學(xué)日記的基本要求。
小學(xué)三年級數學(xué)日記 篇3
離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對我說(shuō)：“正好我這兩天有空，咱們去北京轉轉吧�！庇谑窃蹅兙统霭l(fā)了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運會(huì )。
有的人還在賣(mài)一些福娃小飾品。咱們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。轉眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說(shuō)：“方正，你只顧著(zhù)看熱鬧，還沒(méi)有找旅館住宿呢！”
我說(shuō)：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是咱們找了半天，也沒(méi)有找到一個(gè)合適的旅館。路過(guò)一家商店，咱們湊過(guò)去問(wèn)商店的服務(wù)員：“這附近有沒(méi)有人少的旅館呀？”服務(wù)員說(shuō)：“哦，你們要找旅館。沿著(zhù)這條建設大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過(guò)，不過(guò)，建設大街的旅館非常多，你們可不要找錯了�！薄澳悄滥羌衣灭^的門(mén)牌號碼嗎？”
我著(zhù)急地說(shuō)�！拔抑恢篮推铰灭^的門(mén)牌號是一個(gè)兩位數，兩個(gè)數字的`和是6，這兩個(gè)數字的積是這兩個(gè)數字相除所得的商的9倍�！蔽蚁肓讼�，對阿姨說(shuō)：“謝謝！”就拉著(zhù)媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來(lái)的嗎？首先我是想，兩個(gè)數字的和是6的數字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來(lái)看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著(zhù)看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門(mén)牌號碼當然就是33了。咱們非�？炀驼业搅撕推铰灭^，在那里度過(guò)了一個(gè)甜蜜的夜晚。
小學(xué)三年級數學(xué)日記 篇4
同學(xué)們，還記得我們上學(xué)期數學(xué)書(shū)中學(xué)過(guò)的一道應用題嗎？“100千克花生仁可以榨出41千克油。平均每千克花生仁可以出油多少？”
老師先讓我們自己思考這題該怎么做，是100÷41還是41÷100。大部分的同學(xué)都認為是100÷41，我也一樣是這么認為的，但這個(gè)答案是錯的。
經(jīng)過(guò)老師細心指導，和我反復思考之后我才明白這題原來(lái)是這樣的：它是要求平均每千克花生仁……平均后面是每千克花生仁所以要出油的'千克數除以所有花生仁的用量，也就是41÷100＝0.41千克
哈哈，這下我總算是弄明白了。我也總結出了一個(gè)經(jīng)驗：碰到不會(huì )做或者比較難的應用題，應該要反復閱讀題目，從問(wèn)題出發(fā)，仔細分析才能最終得到真正的答案。
小學(xué)三年級數學(xué)日記 篇5
星期天上午，我和爺爺到藕塘的藥店里買(mǎi)兩盒藥片——胃爾舒
兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元。
找好錢(qián)后，我用小數加、減法核算一下。爺爺還可以這樣付：
1、先給營(yíng)業(yè)員40元，再付5元，找1元。
2、如果爺爺有零錢(qián)，可以先付40元，再付4元。
通過(guò)這次陪爺爺買(mǎi)藥，我知道數學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
小學(xué)三年級數學(xué)日記 篇6
今天早上媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購物。到店內，琳瑯滿(mǎn)目的商品看得都不知道該買(mǎi)什么。
首先我們來(lái)到食品區，我選上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶干吃片，媽媽挑一瓶成長(cháng)快樂(lè )維生素咀嚼片。
接著(zhù)我們又到電器區買(mǎi)一臺潤信復讀機，最后我們來(lái)到生活用品區買(mǎi)一支三笑牙刷。
這時(shí)媽媽想起來(lái)，她身上只帶來(lái)一百元，也不知道夠不夠。
我把所有的商品價(jià)格都看一下：上好佳天然薯片4。8元、蒙牛鮮奶干吃片13元、三笑牙刷3。5元、成長(cháng)快樂(lè )維生素咀嚼片29。9元、潤信復讀機62元。接著(zhù)我估算一下，差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢(qián)不夠。我們便把成長(cháng)快樂(lè )維生素咀嚼片放回原處。
這次多虧我學(xué)會(huì )計算，要不然還要出丑呢！
小學(xué)三年級數學(xué)日記 篇7
五一期間，我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，可是，我覺(jué)得那里的價(jià)錢(qián)很奇怪：說(shuō)“買(mǎi)100送100”，就等于不用錢(qián)嗎？
媽媽說(shuō)：“傻女兒，怎么會(huì )不用錢(qián)呢？”
我說(shuō)：“因為上面寫(xiě)著(zhù)買(mǎi)100送100，就是100-100=0，所以就不用錢(qián)啦！”
媽媽說(shuō)：“原來(lái)你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢(qián)，就會(huì )來(lái)很多客人，這商場(chǎng)就會(huì )虧本很大�！�
媽媽又說(shuō)買(mǎi)100送100只是要50元就可以，你知道嗎？
聽(tīng)媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認真調查或去請教曾老師，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的`數學(xué)知識。
我帶著(zhù)愉快的心情，來(lái)到學(xué)校問(wèn)曾老師數學(xué)問(wèn)題，曾老師說(shuō)：“其實(shí)有些都是滿(mǎn)過(guò)100的，比如：滿(mǎn)100的有109、200、189……”
老師又說(shuō)：“滿(mǎn)100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢(qián)用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說(shuō)的那樣不用錢(qián)�！痹蠋煂ξ疫@種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P，也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。
奇怪的“買(mǎi)100送100”問(wèn)題就這樣被我搞定。
小學(xué)三年級數學(xué)日記 篇8
數學(xué)，是我最喜愛(ài)的一門(mén)功課，可四年級以前，我對它卻興趣淡薄，后來(lái)，是身邊的老師和同學(xué)讓我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣!
我原來(lái)的數學(xué)并不是很好，但后來(lái)，也就是五年級開(kāi)始的時(shí)候，成績(jì)幾乎是直線(xiàn)上升!當然這除了我自己的努力之外有一個(gè)好的老師也是至關(guān)重要的，她就是從五年級接我們班的一個(gè)女老師——劉老師，她上課不是無(wú)謂的給我們講書(shū)上的題，而是把題聯(lián)系到生活當中的內容，調動(dòng)們的積極性，我們聽(tīng)講認真了!成績(jì)自然也提高了!
有一個(gè)人，她比我們的進(jìn)步還要大，甚至讓我感覺(jué)有些敬佩她!
她，就是王嘉曦，她坐在我的左邊，她是二年級轉到美國的，五年級又轉了回來(lái)，那邊的教育比我們這邊要簡(jiǎn)單很多，在美國，她的學(xué)習一直是頂尖的，但回來(lái)后，成績(jì)卻差了很多，但是她卻從不氣餒，成了我的好榜樣。有時(shí)遇到難的數學(xué)題，我不懂得去認真思考，只是盲目的去“參觀(guān)”別人的答案，但當我看到她的時(shí)候，她卻正在皺著(zhù)眉頭努力思考，盡管發(fā)下來(lái)后題目旁是醒目的紅點(diǎn)，但其實(shí)那比我卷子上虛偽的對勾要光榮很多;有時(shí)遇到多位數的計算題，我沒(méi)有在草稿本上認真的算，而是鬼鬼祟祟地拿出劉老師不讓用的計算器，但我看看王嘉曦，她也被此題困擾的時(shí)候，卻是在草稿本上認認真真的計算，這時(shí)，我仿佛感覺(jué)那小小的計算器上有千萬(wàn)根針長(cháng)出，讓我又重新把它放回書(shū)包里;面對錯題，我只是一句：“借我一下數學(xué)作業(yè)本!”
就把題改了回來(lái)，而她卻是虛心地問(wèn)我，然而，有時(shí)我講得不太清楚時(shí)，她沒(méi)有就此罷休，又繼續請教別的同學(xué)，她總是把每一道題都做得明明白白才行。而我……也許你看我們的'成績(jì)時(shí)會(huì )覺(jué)得我的學(xué)習比她好很多，但是我的認真態(tài)度卻和她差的天壤之別……真的，我從她身上真的學(xué)到了很多，我不再抄同學(xué)我不會(huì )做的作業(yè)了，而是像她那樣認真思考;我也不再用那“扎手”的計算器了，我把它給了當會(huì )計的小姨，我要像王嘉曦那樣在草稿本上認真地計算那些繁瑣的數字;面對做錯的題，我會(huì )像她一樣先認真思考，決不再說(shuō)“借我一下數學(xué)作業(yè)本”而會(huì )學(xué)著(zhù)她的樣子虛心的說(shuō)“請教我一下這道題好嗎?”……
不止是她，像賈麗，李奧，諸正一等，這些在我身邊的同學(xué)，他們帶給我的啟發(fā)都很多，他們是那么的熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)數學(xué)，把我這個(gè)對數學(xué)興趣淡薄的人也帶動(dòng)起來(lái)了�，F在，我不僅愛(ài)學(xué)習，愛(ài)數學(xué)，甚至把它當成了一個(gè)在我生活當中必不可少的好伙伴，我總是找一些課外的數學(xué)練習題來(lái)做，它總是時(shí)時(shí)刻刻形影不離地陪著(zhù)我，就像我的孿生姐妹一樣!數學(xué)，已不是原來(lái)一提到就令我頭疼的詞，現在，做數學(xué)題不再是煎熬，而是像游戲一樣，像生活一樣，它將陪我度過(guò)我童年的成長(cháng)和一生…
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