關(guān)于三年級數學(xué)日記模板六篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的三年級數學(xué)日記6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級數學(xué)日記 篇1
今天傍晚，我和表姐在操場(chǎng)上玩，我們在操場(chǎng)邊發(fā)現一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說(shuō)："小婧，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線(xiàn)，這條直線(xiàn)會(huì )有多長(cháng)呢?"我不假思索地脫口而出："這能有多長(cháng)，頂多不過(guò)四米吧!"表姐笑了笑說(shuō)："你先別急著(zhù)下結論，讓我們一起來(lái)算算吧。"
小學(xué)生四年級數學(xué)日記面積計算：我理了理思路，開(kāi)始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的'正方形的邊長(cháng)就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線(xiàn)竟長(cháng)達100米。
此時(shí)，我明白學(xué)習數學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看，就輕易的下結論，應該認真想、仔細算，才能做得對，并探究到其中的奧妙!
三年級數學(xué)日記 篇2
今天，我們學(xué)習了有余數的除法。
余數表示什么？余數表示剩下的，按要求沒(méi)有分完的。有余數的除法有兩大特點(diǎn)：1、商乘除數加余數等于被除數。2、余數一定要比除數小。
有余數的.除法的計算方法：第一步試商，想除數和幾相乘最接近被除數，那么商就是幾。第二步相乘，把除數和商相乘，算出總數里共分走了多少。第三步相減，用被除數減去商與除數的乘積。第四步相比，將余數與除數比一比，余數必須比除數小。
學(xué)了有余數的除法，在生活中我們就可以算分不夠的東西了，媽媽買(mǎi)了16個(gè)蘋(píng)果，我們3個(gè)人分，每個(gè)人分了5個(gè)，還余1個(gè)。
我學(xué)會(huì )了算有余數的除法，心里很高興，但也得感謝我的數學(xué)老師，是她教會(huì )了我們。
三年級數學(xué)日記 篇3
今天，我學(xué)會(huì )了什么是垂直。原來(lái)相交成直角的兩條直線(xiàn)互相垂直，其中一條直線(xiàn)是另一條直線(xiàn)的'垂線(xiàn)，他們的交點(diǎn)叫做垂足。
另外我還會(huì )畫(huà)垂線(xiàn)和平行線(xiàn)。從直線(xiàn)外一點(diǎn)向這條直線(xiàn)引垂線(xiàn)，這點(diǎn)到垂足間的線(xiàn)段長(cháng)度就是點(diǎn)到直線(xiàn)的距離。
多么奇妙��！經(jīng)過(guò)這兩堂課，我收獲了很多知識。
三年級數學(xué)日記 篇4
今天，媽媽考了我一道題：56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等，每個(gè)杏子比荔枝重5克，問(wèn)每個(gè)杏子重（ ）？每個(gè)荔枝重（ ）？我想了想對媽媽說(shuō)：這道題沒(méi)別的數字了嗎？
媽媽說(shuō)：沒(méi)有。我想了半天也無(wú)從下手，沒(méi)辦法媽媽只好教我簡(jiǎn)單化。媽媽說(shuō)：店內有10個(gè)杏子與5個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)6克，問(wèn)每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？
我說(shuō)：這還不簡(jiǎn)單5*6=30 30/5=6 2*6=12這時(shí)媽媽說(shuō)：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來(lái)：48*5=240 240/8=3 030+5=35媽媽對我說(shuō)：以后你在碰到今天類(lèi)似的情況，你就想一想簡(jiǎn)單化：把大數化小，把不熟悉的.東西轉化成自己熟悉的東西，就比較容易了。
三年級數學(xué)日記 篇5
星期三的早上，我和同學(xué)在教室里讀書(shū)，讀了幾分鐘就上課了，老師說(shuō)：“今天要學(xué)的課題是乘除法，二年級我們已經(jīng)學(xué)了一位數乘除一位數，今天我們要學(xué)習兩位數乘除一位數”。
例如是：40×2=80，40÷2=20，剛開(kāi)始接觸兩位數乘除一位數，還真有點(diǎn)覺(jué)得難，但仔細想想，找出規律就不那么難了。
到了下午，我和同學(xué)一起回家，媽媽問(wèn)我：“今天在學(xué)校學(xué)了什么？”我說(shuō)：“學(xué)了乘除法”；媽媽說(shuō)：“我要出題考考你，看你在學(xué)校有沒(méi)有認真聽(tīng)講”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就開(kāi)始出題了，30×4=？40×5=？
我想了想，說(shuō)到：3×4=12，再在后面添上一個(gè)零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一個(gè)零，等于200。媽媽說(shuō)：“不錯，你算對了，但不能驕傲，上課還得認真聽(tīng)講，要好好學(xué)習�！�
三年級數學(xué)日記 篇6
今天我們認識了四邊形，老師教給了我們很多知識點(diǎn)。
比如，四邊形的特點(diǎn)：（1）有四條邊；（2）有四個(gè)角；（3）是封閉圖形；（4）長(cháng)方形是特殊的四邊形，對邊相等；（5）正方形是四邊形，四個(gè)角都相等，并且四個(gè)角都是直角。還有：平行四邊形的特征，對邊相等并且平行，對角相等；特征是容易變形。
有一次我坐公交車(chē)，那門(mén)一開(kāi)，人就出來(lái)了，門(mén)就是按平行四邊形容易變形的特征做的。
晚上，我和媽媽去體育場(chǎng)跑步。體育場(chǎng)的周長(cháng)是400米，媽媽圍著(zhù)操場(chǎng)跑了十圈，問(wèn)一共跑了多少米。400個(gè)10就是4000米，媽媽一共跑了4000米，可厲害了！
我們家冬天烤火的桌子也是按平行四邊形容易變形的原理設計的`，平時(shí)不用時(shí)可以折疊，收放自如。桌子的邊長(cháng)是75厘米，那么它的周長(cháng)就是75乘以4，是300厘米。
生活中處處離不開(kāi)數學(xué)，所以我們要認真學(xué)好數學(xué)，用好數學(xué)。
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