教師節日記(15篇)

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？下面是小編整理的教師節日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師節日記1

　　今天是教師節，祝老師節日快樂(lè )，這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。祝您有一個(gè)快樂(lè )的教師節。

　　教師力量的.全部秘密在于深信：人是可以改變的。教師，教育孩子，應當享有比父母更多的榮譽(yù)，父母只給孩子；為后者提供了更多的生命，而前者保證良好的生活，教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石。衷心的感謝——親愛(ài)的老師。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光。您所做的一切潤澤了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野。

　　今天我衷心地感謝您，僅這一天遠不足以表達我們對您的感激之情。

教師節日記2

　　9月10日星期五天氣晴

　　一年一度的教師節到了，我早早地準備好賀卡，送給我的老師。

　　一大早，我就起床，來(lái)到了學(xué)校，看到了其他班級的同學(xué)手里捧著(zhù)五顏六色的鮮花，而我準備的是賀卡，寫(xiě)上了祝福語(yǔ)。

　　來(lái)到教室里，看到同學(xué)們都精心準備了特別的禮物。過(guò)了一會(huì )兒，郭老師就來(lái)了，大家都把自己做的禮物送給了老師。老師看到后，特別的`開(kāi)心！

　　到了下午，我來(lái)到教室里，看到班長(cháng)和同學(xué)們在布置教室，我就一起去幫忙。忙完之后，過(guò)了一小會(huì )兒，郭老師和兩位同學(xué)的媽媽拿著(zhù)美味的蛋糕，讓人直流口水！然后，數學(xué)老師，美術(shù)老師，英語(yǔ)老師和體育老師也都來(lái)了，我們還對老師唱了《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》。之后，我們和老師一起吃香甜可口的蛋糕。吃完蛋糕，我們就開(kāi)始上課，同學(xué)們特別認真聽(tīng)課。

　　老師，您就像一艘理想的船只，載著(zhù)我們遨游在知識的海洋。讓我們從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟。是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識的營(yíng)養將我們哺育，卻從來(lái)不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時(shí)，不要輕易說(shuō)放棄。謝謝您，我們敬愛(ài)的老師。愿老師們健康長(cháng)樂(lè )！幸福美滿(mǎn)！桃李滿(mǎn)天下！教師節快樂(lè )！

教師節日記3

　　星期五的最后一節課是周會(huì )課，我們利用課間的時(shí)間把桌椅板凳都一開(kāi)，我們準備給老師們一個(gè)大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當她們看到我們的時(shí)候，我們已經(jīng)利用下課的時(shí)間，把板凳移開(kāi)，排成了一個(gè)桃心的形狀，是由我們9個(gè)好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個(gè)驚喜！

　　等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ（真名就不公布了）領(lǐng)唱，我們在自己的桃心位子上給KLZ伴舞，當然，我們也唱了：啊~~~每當想起你，敬愛(ài)的好老師．唱完之后把自己伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的'班費買(mǎi)的小本子、中性筆、賀卡（每個(gè)兩份）送給了兩個(gè)老師，本子上有我們全班同學(xué)的簽名，賀卡有我們全班同學(xué)一起想的祝福的話(huà)語(yǔ)。之后，由我和3個(gè)朋友像報節目一樣說(shuō)出了我們精心準備的話(huà)語(yǔ)，之后就是我們最后一個(gè)快樂(lè )的節目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個(gè)人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著(zhù)兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂(lè )快結束了，我們精心準備的活動(dòng)也接近尾聲了。

教師節日記4

　　9月10日，又是一個(gè)教師節，一大早我穿上干凈的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包去上學(xué)校。心中想著(zhù)，今天一定是個(gè)快樂(lè )的一天，我們要給老師送去鮮花和祝�！�…

　　剛進(jìn)教室，我就被眼前的景象嚇了一跳，是不是自己走錯門(mén)了？墻上掛著(zhù)五顏六色的氣球，窗臺上有漂亮的拉花，黑板上畫(huà)著(zhù)美麗的桃心，中間寫(xiě)著(zhù)——“老師，我們愛(ài)您�！�。旁邊還畫(huà)著(zhù)一根紅艷艷的.蠟燭。一句古詩(shī)立即出現在我的腦海里——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)是描寫(xiě)老師的名言。老師就像一根紅燭，燃燒自己，照亮別人，給我們帶來(lái)了知識和方向。

　　敬愛(ài)的老師辛辛苦苦教給我們知識和道理，所以，我們要給老師過(guò)一個(gè)快樂(lè )美好的教師節。在溫馨的環(huán)境中，我們?yōu)槔蠋煫I上了詩(shī)歌朗誦和美妙的歌聲，來(lái)表示我們的尊敬。

　　老師，您辛苦了。祝你們節日快樂(lè )。

教師節日記5

　　在我剛剛入學(xué)的時(shí)候，是老師，在關(guān)懷照顧我，我生病的時(shí)候，是老師扶我進(jìn)辦公室，讓我躺在沙發(fā)上，給我倒熱水，告訴媽媽讓她來(lái)接我。

　　現在，我有問(wèn)題時(shí)，告訴王老師，王老師會(huì )細心回答我，那時(shí)她很美。在下課時(shí)，王老師還會(huì )陪我們一起玩耍，老師開(kāi)心地笑起來(lái)的時(shí)候是那么美。我去老師辦公室時(shí)，老師帶著(zhù)耳機跟著(zhù)電腦里的音樂(lè )有節奏地搖晃著(zhù)頭的樣子也那么美。老師在自習課上全神貫注的看書(shū)時(shí)，手按著(zhù)嘴邊的時(shí)候還是那么美。

　　感謝您，老師，是您把什么都不懂得我，變得成熟。是您把原本不喜歡讀書(shū)的`我，變成了一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的小姑娘。

　　在這里，我要感謝您，把我教育成一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小姑娘。我想說(shuō)：老師您辛苦啦!

教師節日記6

　　秋風(fēng)送爽，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。

　　今天早上我一走進(jìn)校園就發(fā)現宣傳欄上與平常不一樣，走近一看，哦，原來(lái)是同學(xué)送給老師的禮物————親手為老師畫(huà)的像，雖然同學(xué)們還沒(méi)有達到畫(huà)家的水平，但他們把對老師的`崇敬之情都傾注到了筆尖，一筆一筆都畫(huà)得極其認真。

　　下午放學(xué)時(shí)間到了，家長(cháng)們也都走進(jìn)了校園，欣賞著(zhù)同學(xué)們的作品，“這個(gè)像�！薄昂馨��！币粫r(shí)間贊美的話(huà)語(yǔ)此起彼伏。

　　我覺(jué)得這種獻給老師的禮物很特殊，“禮輕情意重”，心誠最重要。

教師節日記7

　　星期一是教師節，一大早我從家帶了一盆桂花打算送給老師。，當我還走到離校門(mén)大概還有五十米的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)了歡快的鑼鼓聲。

　　路上的小朋友手里都拿著(zhù)鮮花，路旁還有賣(mài)花的.叔叔。我快步向學(xué)校走去。到了學(xué)校門(mén)口，我一看，哇。那歡快的鑼鼓聲原來(lái)就是我們學(xué)校的鑼鼓隊，只見(jiàn)他們站成兩排，中間有個(gè)女老師在指揮，高年級的哥哥姐姐們也捧著(zhù)鮮花站在旁邊。好多家長(cháng)在拍照，好熱鬧。

　　我拿著(zhù)鮮花走進(jìn)了教室，我就坐在座位上看書(shū)，發(fā)現同學(xué)們都帶著(zhù)花，有的帶著(zhù)蒲公英，有的帶的小熊，還有的帶著(zhù)康乃馨……教室里成了花的海洋。直到老師來(lái)到，哇。老師今天好漂亮，我們拿起鮮花送給老師，祝老師節日快樂(lè )。

教師節日記8

　　今天就是教師節了，楊老師每天上課都很辛苦，我也想給楊老師一份禮物。

　　我拿來(lái)了一張紙，先用筆畫(huà)了一個(gè)房子，在房子的旁邊又畫(huà)了一顆美麗的心，它表示“愛(ài)”，愛(ài)老師。心的上面還畫(huà)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小心，他好像在大聲的說(shuō)：“小朋友，你真的`喜歡老師嗎？”

　　媽媽給我拿來(lái)了水彩筆，讓我涂上顏色。我用我喜歡的顏色，涂出了美麗的顏色。

　　最后我在賀卡上寫(xiě)了一手小詩(shī)，最然字不是特別的漂亮，但是我卻寫(xiě)得很工整。

　　啊。經(jīng)過(guò)我努力的制作，最后變成了與一張美麗的賀卡。

　　我希望讓楊老師高興。

教師節日記9

　　離九月十號越來(lái)越近了我們敬愛(ài)的老師又將迎來(lái)最快樂(lè )的節日——教師節。

　　回憶在大同第二小學(xué)讀書(shū)的歲月最難忘的就是那些領(lǐng)我走進(jìn)新校園教我知識的老師們難忘他們給我的諄諄教導和無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　我的第一位啟蒙老師是滕老師。她眼睛大大的說(shuō)話(huà)聲音細細的。別看她年紀輕可是非常有愛(ài)心。當我們遇到什么困難她都耐心地幫我們解決。記得有一次班上有個(gè)同學(xué)感動(dòng)得叫她一聲“媽媽”她害羞地笑了。

　　二年級時(shí)我又結識了王老師和李老師。她們像慈母又像嚴父。每當我們取得進(jìn)步時(shí)她們一個(gè)勁地表?yè)P我們鼓勵我們讓我們心里美滋滋的;當我們犯錯誤時(shí)她們非常嚴厲地批評我們讓我們及時(shí)改正。在老師們的引導下我們班進(jìn)步很大星光之家的錦旗掛進(jìn)了我們的.教室集體舞比賽我們班也拿到了級別獎——特等獎。

　　老師在教師節這個(gè)特別的節日里我要衷心地感謝你們你們用無(wú)私的奉獻、博大的愛(ài)關(guān)懷我們澆灌我們這些花骨朵。我們祝你們節日快樂(lè )同時(shí)我們會(huì )用的成績(jì)報答你們。

教師節日記10

　　9月10日星期五晴

　　今天是教師節，早上有很多同學(xué)送給老師禮物，我沒(méi)有送，因為下午我和同學(xué)們準備了一個(gè)超大的驚喜。

　　下午，我很早就來(lái)了，拿出剛買(mǎi)的氣球，和同學(xué)們一起布置教室。布置完后，我叫了幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)氣球�？墒沁�沒(méi)準備好，老師就來(lái)了。我連忙叫同學(xué)們把氣球往上撲，沒(méi)嚇到老師，可是也給了老師一個(gè)驚喜。老師收到了驚喜，家委們也來(lái)了。拿了兩個(gè)大蛋糕，同學(xué)們饞得直流口水。老師們帶上了生日帽，開(kāi)始切蛋糕了，分到了蛋糕，我迫不及待地要開(kāi)始吃了，剛要上嘴，老師就說(shuō)等大家都分到了一起吃，不然要罰，幸好我還沒(méi)吃。分完了，老師說(shuō)開(kāi)始吃吧。我狼吞虎咽地吃完了蛋糕。老師說(shuō)誰(shuí)表演了節目就可以再吃一塊蛋糕。第1個(gè)是陳梓博，他表演完了，老師就給他一塊蛋糕。我眼睜睜地看著(zhù)那最后一塊蛋糕，情不自禁地舉起了手。老師請我上臺，我有點(diǎn)害羞，最后我還是讀了出來(lái)，老師把最后一塊蛋糕給了我。我開(kāi)心極了！

　　這個(gè)教師節過(guò)得真有意思！

教師節日記11

　　九月，一個(gè)涼爽的季節，一個(gè)活力的季節，一個(gè)感恩的季節。漫長(cháng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，到來(lái)的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里，我們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的'第一個(gè)節日——教師節。

　　今年的教師節剛好是周一，同學(xué)們早早的來(lái)到了學(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開(kāi)始“施展才華”，熱火朝天地忙起來(lái)了。一個(gè)人組織著(zhù)女生在黑板上畫(huà)畫(huà)，那幾個(gè)又拉上窗簾，關(guān)上燈，準備營(yíng)造氣氛。甚至把賣(mài)花的同學(xué)都安排成了花束隊。我這個(gè)班干部看著(zhù)這幾個(gè)男生忙里忙外的，還真有一副領(lǐng)導的樣子。不過(guò)馬上就露餡兒了。

　　“哎呀這里還沒(méi)畫(huà)�！薄按昂熡致┛p了�！敝T如此類(lèi)的話(huà)一波接著(zhù)一波，忙的好不熱鬧。漸漸地，走廊里隱隱約約地傳來(lái)一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來(lái)，老師一推門(mén)，我們便大喊著(zhù)：“老師節日快樂(lè )�！奔娂姲褱蕚涞亩Y物送上，我能清楚地看到，老師的嚴重閃動(dòng)著(zhù)淚花。

　　在升旗時(shí)，我們鄭重地向國旗敬禮。同時(shí)，我們心里也在向老師敬隊禮。

　　老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什么，在收獲什么。這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福的成果。

　　教師節，讓我們真誠地說(shuō)一聲，老師節日快樂(lè )。老師，您辛苦了。

教師節日記12

　　今天是教師節，我想在這個(gè)特別的日子里去探望擁有美好回憶的母校，還有我最最親愛(ài)的胡老師。

　　兩年前，我從北京轉學(xué)過(guò)來(lái)，經(jīng)歷了重重困難，是胡老師在我最困惑的時(shí)候，伸出溫柔的手把我拉出困境。那時(shí)的我傻傻的`因為作業(yè)繁多而鬧情緒。是您，鼓勵我去學(xué)習書(shū)法，讓我在失去最佳練字機會(huì )的情況下踏上藝術(shù)的大道；是您，讓我在恐懼寫(xiě)作的情況下愛(ài)上它并取得一定的成就；是您，讓我走向人生的陽(yáng)光大道。我親愛(ài)的胡老師，我不是您生命中最重要的人，但在我心中您的地位是無(wú)法代替的。

　　下午一放學(xué)，我就飛奔出校園跑到母校，熟悉的教學(xué)樓再次映入眼簾，那么的親切，那么的可愛(ài)。我加快速度飛跑到三樓辦公室。

　　胡老師看見(jiàn)我，露出了招牌的笑臉。我走上前，胡老師驚喜地拉著(zhù)我的手，一把摟住了我說(shuō)：旭露，今天你是第一個(gè)來(lái)看我的，來(lái)，讓胡老師看看。你長(cháng)高了長(cháng)大了，穿上校服就像個(gè)小大人……老師的噓寒問(wèn)暖，讓我倍感親切。我感覺(jué)到了從老師掌心傳來(lái)的溫暖。

　　媽媽建議我們拍張照留念。下午和煦的陽(yáng)光下，我們留下了最美的記憶。

　　在這不一樣的星期二，祝全體老師節日快樂(lè )，身體健康，桃李滿(mǎn)天下！

教師節日記13

　　當我坐在計算機前敲打鍵盤(pán)的時(shí)候，心情還是那樣激動(dòng)，這份激動(dòng)，來(lái)源于今天中午的感動(dòng)。

　　大家都知道，9月10日是教師節，往年教師節我都會(huì )收到孩子們送給我的小禮物和鮮花，而今年……早上的時(shí)候，我還跟老公說(shuō)，今年我是不會(huì )收到禮物啦，心里感覺(jué)空落落的'不是個(gè)滋味呢。

　　當中午放學(xué)我和孩子們相聚的時(shí)候，培培、嬌嬌和心怡三位小姑娘走到我跟前，雙手把禮物舉到我面前，并說(shuō)：祝林老師教師節快樂(lè )的時(shí)候，我愣了一下，接著(zhù)感覺(jué)眼眶濕潤了，心里一下子暖和起來(lái)，連忙接過(guò)禮物，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：”謝謝，謝謝孩子們。太意外了，你們給了我驚喜，我好感動(dòng)！“看著(zhù)孩子們開(kāi)心的笑臉，我體會(huì )到什么是幸福。

　　一個(gè)難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻！

教師節日記14

　　新學(xué)期開(kāi)始了，一年一度的教師節到來(lái)了，今天我們全體師生來(lái)到操場(chǎng)上參加教師節大會(huì )，此刻的我正在等待著(zhù)大會(huì )的開(kāi)始。

　　這時(shí)只聽(tīng)主持人宣布大會(huì )開(kāi)始了，話(huà)音剛落就聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓齊鳴;彩旗飛舞，我順著(zhù)聲音看去，只見(jiàn)半空中有幾個(gè)大氣球隨風(fēng)擺動(dòng)，好像是聽(tīng)著(zhù)鑼鼓聲在跳著(zhù)舞呢。隨后就聽(tīng)主持人一聲令下，就看近千只和平鴿一起沖出籠門(mén)飛向天空，在操場(chǎng)上空盤(pán)旋，那場(chǎng)面正是令人震撼。

　　接下來(lái)就是精彩的演出了，那些大哥哥大姐姐們真是多才多藝呀，有的唱歌，有的跳舞，有的拉小提琴，還有的演小品有趣極了。最吸引我的是老師們的精彩表演，同學(xué)們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，精彩之極。啊!老師，有了您，我們是多么的幸福呀!有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!有了您，的`耕耘，我們才會(huì )盛開(kāi)著(zhù)美麗的花朵!有了您……

　　一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)結束了，這時(shí)我真想大聲的對老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)您”!

教師節日記15

　　一年一度的教師節到了，我打算親手做一個(gè)賀卡送給老師。

　　所干就干，我拿出了我的水平，用鉛畫(huà)紙做了一張賀卡。我拿出了一張藍色的硬卡紙，對折后，畫(huà)了一個(gè)大大的菱形，然后，我在賀卡上寫(xiě)了“難忘師恩”四個(gè)大字，畫(huà)畫(huà)完了，我仔細地觀(guān)察起來(lái)。咦，好象缺少點(diǎn)什么。于是，我拿起筆又在空白處寫(xiě)了：祝羅老師教師節開(kāi)!你會(huì )迷惑的問(wèn)道：“怎么沒(méi)有‘心’字呀?”原來(lái)我在“開(kāi)”字的后面畫(huà)了一個(gè)火紅的心，它代表著(zhù)我的心意。接著(zhù)，我在賀卡上寫(xiě)了“Sept.10th Happy Teacher'sDay!”最后我在賀卡的中間畫(huà)了幾根蠟燭。

　　輪到在上面寫(xiě)賀詞了，寫(xiě)什么好呢?這時(shí)老師們對我的關(guān)心，對我的教誨，不時(shí)地閃在我眼前，回響在我耳邊，于是我提筆寫(xiě)道：“手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的'日子，獻上一句：老師您辛苦了!請接受我最誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )!”最后寫(xiě)上我的姓名及班級。就這樣一張精致的賀卡做完了，我把賀卡交給了老師，滿(mǎn)意地笑了。

　　今年的教師節過(guò)的非常有意義。

【教師節日記】相關(guān)文章：

教師節的日記12-10

教師節的日記11-01

教師節日記11-04

教師節日記07-12

教師節的日記02-02

感恩教師節日記300字-教師節12-20

第37個(gè)教師節日記-教師節12-20

小學(xué)生教師節日記-教師節01-13

教師節隨筆日記01-04

教師節的禮物日記11-24