生活之痛哉-六年級

　　說(shuō)不清，道不明�？床磺迨澜�，也沒(méi)有角度。不知從何時(shí)起。就已經(jīng)沒(méi)有了方向。就像悵惘在十字路口，徘徊，輾。思考著(zhù)下一個(gè)征程。卻找不到如今的夢(mèng)想。抬起手看著(zhù)秒針毫無(wú)停息的步步旋走，可過(guò)了十二卻還是十二。旋一圈，又是原點(diǎn)�？尚Φ恼f(shuō)一句：夢(mèng)想還在呢！卻只會(huì )換來(lái)聲聲嗤笑和道道冷光。

　　當你迷惘的不知所措時(shí)，卻驀地明白了這個(gè)世界的真理：弱肉強食，成王敗寇。就想痛快的定義：痛字當頭，快哉其中。面對世人的否定與譏諷。你沒(méi)有選擇超凡脫俗的一笑而過(guò)，卻是自嘲似的付之一笑。世界還是世界，環(huán)境還是環(huán)境，歷史也還是歷史，可人卻再也不是幼時(shí)那個(gè)幼稚的'人。取而代之的是一顆被這個(gè)世界規則所打破的已骯臟的心。如同行尸走肉地步步緊扣，卻再也追回不了當時(shí)那抹天真和稚嫩�；蛟S會(huì )說(shuō)：你不也是孩子嗎？擔心這么多有何用？可現實(shí)的殘酷摧殘了你心底唯一的一抹真心。孩子也不再是從前那個(gè)孩子。就如經(jīng)過(guò)一場(chǎng)瓢潑大雨的石頭也不再是以前的那塊頑石。人說(shuō)天才為甚么少之又少�？僧斀裆鐣�(huì )的殘酷也不得不讓你明白：所謂天才或許很多不過(guò)當他還沒(méi)有被挖掘出來(lái)就已經(jīng)被這個(gè)社會(huì )無(wú)情的制度說(shuō)埋沒(méi)。如今大人完全的控制了孩子。用什么聽(tīng)話(huà)才是好孩子之類(lèi)冠冕堂皇的理由來(lái)搪塞了孩子的所有。

　　張衡是幸運的，他可以自由自在的玩，可以躺在草地上望著(zhù)無(wú)垠的星空層層的去揭開(kāi)宇宙的面紗。才誕生了一個(gè)偉大的科學(xué)家。而現在孩子的思想卻被完全束縛。這個(gè)日復一日的笑柄，卻被世人稱(chēng)之為那所言的生活。那么我希望讓那可笑的生活來(lái)得慢一些，在慢一些……

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