三年級的數學(xué)日記200字（通用26篇）
忙碌而充實(shí)的一天結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的三年級的數學(xué)日記200字，希望能夠幫助到大家。
三年級的數學(xué)日記 篇1
小趙、小丁、小張分別是教師、醫生和律師，只知道：（1）小趙比教師年紀大；（2）小張和教師不同歲；（3）小趙和律師是朋友，你能推斷誰(shuí)是教師，誰(shuí)是律師，誰(shuí)是醫生嗎？
根據（1）小趙比教師年紀大和（3）小趙和律師是朋友，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫生，再根據（2）小張和教師不同歲和小趙是醫生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個(gè)教師。
這道題目很簡(jiǎn)單，我運用了排除法，比如：根據條件（1）和（3）就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類(lèi)推就可以得出答案。
三年級的數學(xué)日記 篇2
星期五天氣晴
爸爸問(wèn)了我一道題一千克綿花與一千克鐵，哪個(gè)重?我說(shuō)：“鐵重�！薄盀槭裁�?”爸爸說(shuō)。我說(shuō)：“不對，應該是一樣重的�！薄板e了，在正常情況下，鐵重，因為鐵的密度大體積小，浮力小，所以鐵重。在真空環(huán)境下，一樣重的�！卑职终f(shuō)。
星期六天氣晴
今天我和姥姥去商店買(mǎi)生活用品。先買(mǎi)了一瓶沐浴露28元，然后買(mǎi)了4塊香皂，一塊3.5元。我去結賬的時(shí)候我算了算一共42元，我給了收銀員100元，收銀員找給我了58元。
算式:28+4x3.5=42(元)
100-42=58(元)
三年級的數學(xué)日記 篇3
今天拉琴的時(shí)候，老師總是提醒我注意拍子。
我有點(diǎn)疑惑。老師慢慢地跟我解釋后，我恍然發(fā)現這就是數學(xué)問(wèn)題呀！全音符是四拍，拉的時(shí)候心里要默數四拍“1，2，3，4”。二分音符是全音符的二分之一，就是兩拍，拉的時(shí)候心里默數兩拍“1，2”。四分音符是全音符的四分之一，就是一拍，拉的時(shí)候就數一個(gè)“1”。八分音符就全音符的八分之一，也就是八分之四，就是二分之一拍，拉的時(shí)候就是“半個(gè)1”。
弄明白了音符的關(guān)系，好像上了一節數學(xué)課，生活里真是無(wú)處都有數學(xué)呀！
三年級的數學(xué)日記 篇4
今天是媽媽發(fā)工資的日子，我特別高興，因為媽媽帶我去超市買(mǎi)了30個(gè)小月餅。
回到家后，奶奶、爺爺、媽媽和我一起坐在沙發(fā)上看奧運會(huì )回放。奶奶把月餅裝盤(pán)端上來(lái)，爺爺吃了3個(gè)，媽媽吃了3個(gè)，我也吃了3個(gè)。媽媽問(wèn)：“還剩多少個(gè)？”我回答：“還剩18個(gè)�！眿寢尳又�(zhù)問(wèn)：“怎么算出來(lái)的？”我說(shuō)：“先算3+3+3+3=12（個(gè)），再算30—12=18（個(gè)）�！眿寢層终f(shuō)：“我們剛剛學(xué)習了乘法口訣表，你能用乘法算一下嗎？”我回答道：“3×4=12（個(gè)），然后再算30—12=18（個(gè)）�！眿寢屨f(shuō)：“這樣是不是更簡(jiǎn)單了�！蔽乙策@么覺(jué)得。
明天我要和小伙伴們一起吃月餅，一起說(shuō)乘法，看誰(shuí)最厲害。
三年級的數學(xué)日記 篇5
今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸帶我到賣(mài)蔬菜的那個(gè)小角落去買(mǎi)菜。我們買(mǎi)了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最?lèi)?ài)吃的土豆�；貋�(lái)的路上爸爸問(wèn)我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟南了，我們兩個(gè)人每人吃幾只?我想起了以前學(xué)的除法，我說(shuō)：“4÷2=2，每人吃?xún)芍��！卑职钟謫?wèn)：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢(qián)?”我想了想，說(shuō)：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你算得真對!”今天，我真高興呀!買(mǎi)到了愛(ài)吃的蔬菜，又學(xué)到了數學(xué)知識，真是一舉兩得!
三年級的數學(xué)日記 篇6
今天做數學(xué)書(shū)本上的第1——9題作業(yè)。作好后，第一次做好交給媽媽簽字，媽媽說(shuō)，沒(méi)有做完，檢查下補上；第二做好交給媽媽簽字，媽媽說(shuō)，還是沒(méi)做完，再檢查下補上。
第三次做好交給媽媽簽字，媽媽火了，大聲說(shuō)還沒(méi)做完，給我認真的檢查好補上。第四次，我從第一題開(kāi)始仔細檢查，確定再沒(méi)有漏題后再交給媽媽簽字，還好總算過(guò)關(guān)了。媽媽簽完字狠狠的批評了我一頓，說(shuō)我的心比九堡立交橋的橋墩還粗，以后一定要養成自我檢查作業(yè)的習慣，不然考試時(shí)能考出好成績(jì)也會(huì )因為粗心考砸的。
三年級的數學(xué)日記 篇7
今天，媽媽帶我來(lái)到妞妞妹妹家里玩。
我和妹妹在玩耍時(shí)，突然發(fā)現她家墻壁上的瓷磚有規律，我立馬想到了這可以用乘法算出總數。我先數了一共有5排瓷磚。然后我再數，一排有8個(gè)。我說(shuō)：“5×8=40（塊）”。這時(shí)候妹妹好奇地問(wèn)我：“姐姐，你怎么不用加法呀？”，我說(shuō)：“因為每一排的瓷磚數量相同（加數相同），可以用乘法，幾個(gè)幾相加，就是幾乘幾”。妹妹羨慕地說(shuō)：“姐姐，我也想長(cháng)大，這樣我也可以用乘法了�！�
原來(lái)數學(xué)就在我們身邊，太有趣了！
三年級的數學(xué)日記 篇8
一天，我想喝酸奶了。媽媽說(shuō)：“可以呀！但你要回答一個(gè)問(wèn)題，答對了才行�！�
媽媽問(wèn)：“如果店里1杯蘆薈酸奶要2瓶冰紅茶的價(jià)錢(qián)；一瓶冰紅茶要2瓶礦泉水的價(jià)錢(qián)；一瓶礦泉水2元，那么蘆薈酸奶和冰紅茶分別是幾元呢？”我一時(shí)沒(méi)想出來(lái)，聰明的小讀者們，你知道嗎？
我給小讀者們的參考答案：
冰紅茶：2+2=4（元）；2×2=4（元）
蘆薈酸奶：4+4=8（元）；2+2+2+2=8（元）；2×4=8（元）；4×2=8（元）
我喝到了我的蘆薈酸奶，聰明的小讀者們，你答對了嗎？
三年級的數學(xué)日記 篇9
晚上，爸爸帶回來(lái)一箱牛奶，我迫不及待地打開(kāi)牛奶，這時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你數數這箱牛奶有多少瓶？”我馬上開(kāi)始數了。第一次，我是一瓶一瓶地數，一共是24瓶；第二次，我是兩瓶?jì)善康財�，也�?4瓶。
媽媽又問(wèn)：“還有什么辦法可以數得更快？”我思考了一下說(shuō)：“一列一列地數最快，一列有8瓶，一共有3列，就是8+8+8=24（瓶），也可以這樣算：3×8=24（瓶）�！眿寢寣ξ邑Q起大拇指，夸我是一個(gè)愛(ài)思考的孩子。
三年級的數學(xué)日記 篇10
星期五，金老師教了我們新的數學(xué)知識，就是表內除法的豎式計算，計算步驟如下：第一想除數和幾相乘最接近被除數，那么商就是幾，寫(xiě)在被除數上面的個(gè)位上。第二把除數與商相乘，算出總數里分出了多少，寫(xiě)在被除數下面。第三用被除數減去商與除數的乘積，所得的差寫(xiě)在橫線(xiàn)下面。第四將余數與除數相比，余數必須比除數小。
另外我還會(huì )把這些東西用在日常生活中呢！
三年級的數學(xué)日記 篇11
星期五的下午，我們來(lái)到了香港的科學(xué)館。我看到了有很多的電腦，還有哈哈鏡……我回頭一看，看見(jiàn)有很多很多的紀念品，看得我眼花繚亂。我在這里買(mǎi)了兩個(gè)指南針，一個(gè)是圓形8元錢(qián)，另一個(gè)是球形的也是8元錢(qián)，我一共帶了45錢(qián)，花了16元錢(qián)，還剩下45—16=29元錢(qián)。
今天我很開(kāi)心，因為我有了這兩個(gè)指南針，以后就可以分出方向了。
老師評語(yǔ)：字體端正！條理清晰！
家長(cháng)建議：今后的日記應該有個(gè)題目，寫(xiě)完后要檢查。
三年級的數學(xué)日記 篇12
這一周我們學(xué)習了除法算式的豎式。
怎么列呢？是先寫(xiě)一個(gè)“廠(chǎng)”字，再把被除數寫(xiě)在“廠(chǎng)”字的里面，把除數寫(xiě)在“廠(chǎng)”左面。計算出來(lái)的得數叫“商”，寫(xiě)在“廠(chǎng)”字的上面，還要對齊個(gè)位。計算時(shí)，是先用“商”乘除數，然后用被除數減去它們的積，看得數是幾。如果它們相減后的最終結果不是零，是一個(gè)小于除數的數，那么這個(gè)數就是余數。除法真有趣！
三年級的數學(xué)日記 篇13
我在學(xué)校里學(xué)習了四邊形的有關(guān)知識。
先學(xué)習四邊形的特征，四邊形就是有四條直的邊，四個(gè)角。平行四邊形是特殊的四邊形，因為它兩祝對邊分別平行并且相等。正方形和長(cháng)方形以又是特殊的平行四邊形，因為它們的角都是直角。今天我主要學(xué)的是正方形和長(cháng)方形的周長(cháng)的計算。周長(cháng)指的就是封閉圖形一周的長(cháng)度。長(cháng)方形周長(cháng)＝（長(cháng)＋寬）×2；正方形的周長(cháng)＝邊長(cháng)×4。我對今天的學(xué)習感到很有趣。
老師評語(yǔ)：能把已學(xué)習的知識進(jìn)行總結，不錯！這次的日記有進(jìn)步，繼續努力！
三年級的數學(xué)日記 篇14
昨天，孫老師讓我們動(dòng)手制作一個(gè)1升的量器，再用1升水量一量家里的臉盆倒下一升水后分別水位在哪里，大約要用幾個(gè)一升水才能裝滿(mǎn)臉盆。
回到家后，我拿了一個(gè)果粒橙的空瓶子，還用了一個(gè)一次性的紙杯，上課時(shí)，老師說(shuō)過(guò)，普通一次性紙杯是250毫升。
我把杯子里灌滿(mǎn)水，一次接一次地把水倒到果粒橙的瓶子里，一直倒到第四次就行了，因為4x250=1000(毫升)，1升=1000毫升。
瓶子里的水已經(jīng)足足有1升水了，接著(zhù)，我拿來(lái)臉盆，把水倒進(jìn)臉盆里，一升水剛過(guò)盆底，然后我又反復倒了幾次，最后得出了結果，這個(gè)臉盆大約可以裝五升水。
在這次實(shí)驗中，我對升與毫升有了初步的了解。
三年級的數學(xué)日記 篇15
不久前，我們學(xué)了軸對稱(chēng)圖形，我發(fā)現好神奇哦!在一次考試中，我發(fā)現了一個(gè)秘密。比如這個(gè)圖形，開(kāi)始我只看出了一條對稱(chēng)軸。
當時(shí)我不小心把試卷弄到了地上，我俯下身子去撿，卻意外地看出了另外一條對稱(chēng)軸。我欣喜萬(wàn)分!嘗試著(zhù)從不同的角度去看這個(gè)圖形，結果發(fā)現了三條對稱(chēng)軸!我知道了，一個(gè)圖形，只要換一個(gè)角度，就有新的發(fā)現，就像這個(gè)圖形，最終發(fā)現了幾條對稱(chēng)軸。這真是一個(gè)好辦法!這與《畫(huà)楊桃》的故事所包含的意義是一樣的。
三年級的數學(xué)日記 篇16
今天，我跟好朋友在一塊玩，我們商量著(zhù)玩一個(gè)“估一估”的游戲。她就給我出了一個(gè)題，她出的題目是：“我和小玲今天去買(mǎi)書(shū)，她花了86元錢(qián)，我花的錢(qián)比86元少一些，你猜猜是多少元？
給你三個(gè)數選擇（70、100、10）�！蔽伊⒓椿卮鹫f(shuō)：“是70元�！彼蛦�(wèn)我：“你怎么知道的？”我說(shuō)：“因為100比86多，所以86不行�！薄澳�10可比86小呀？”她又問(wèn)，我接著(zhù)說(shuō)：“10比86少的太多了�！甭�(tīng)了我的回答，朋友很驚訝地問(wèn)我“你怎么做的這么快？”我得意地對她說(shuō)“數學(xué)課上學(xué)的唄，我還學(xué)會(huì )了許多其它的數學(xué)知識呢？”
三年級的數學(xué)日記 篇17
一天下午，我想去鏡湖公園玩。媽媽就對我說(shuō)：“那我出幾道數學(xué)題給你算，如果你算對了，我就帶你出去玩�！蔽艺f(shuō)：“好呀，好呀，你來(lái)出題目�！薄鞍�9朵小花平均分成3份，每份幾朵？”媽媽問(wèn)道。我說(shuō)：“9÷3＝3（朵），每份應該有3朵�！眿寢層謫�(wèn)：“1朵菊花9元，54元能買(mǎi)幾朵菊花？”“54÷9＝6（朵），54元能買(mǎi)6朵菊花�！蔽一卮鸬�。媽媽說(shuō)：“都答對了，真棒！現在我們出發(fā)吧�！�
接著(zhù)，我們帶著(zhù)小狗興高采烈地向鏡湖公園出發(fā)了。
三年級的數學(xué)日記 篇18
最近我們又學(xué)習了一個(gè)新知識——分數，非常有趣。在生活中學(xué)會(huì )如何應用，還從中學(xué)到了很多知識！
記得一次媽媽買(mǎi)了10個(gè)甜餅，爸爸吃了4個(gè)，媽媽吃了4個(gè)，我吃了2個(gè)。吃著(zhù)吃著(zhù)，媽媽說(shuō)：“琦琦，你不是學(xué)了分數嗎？來(lái)說(shuō)說(shuō)看，讓我們看看你學(xué)的怎么樣�！薄昂�！”我說(shuō)！“爸爸吃了餅的十分之四，媽媽吃了餅的十分之四，我吃了餅的十分之二！”我自豪的說(shuō)！“真棒！”爸媽說(shuō)道。我心里可開(kāi)心了。
同學(xué)們，通過(guò)寫(xiě)數學(xué)日記得到的啟發(fā)是——學(xué)好數學(xué)真重要！我愛(ài)數學(xué)。數學(xué)讓我回味無(wú)窮，數學(xué)，數學(xué)我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。大家知道我為什么喜歡數學(xué)呢？因為數學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
三年級的數學(xué)日記 篇19
當黃老師教我們學(xué)了第三單元測量后，我心想：“我為什么不去測量一下其他東西的長(cháng)度和重量呢？”于是，我開(kāi)始測量了。
首先我發(fā)現成語(yǔ)詞典的.厚度有三厘米一毫米，《笑貓日記》這本書(shū)的長(cháng)度有十八厘米六毫米，《淘氣包馬小跳》這本書(shū)厚六毫米等等……。這時(shí)，媽媽時(shí)進(jìn)房間了，問(wèn)道：“你在干什么？”“我在測量物體的長(cháng)度�！薄澳俏覇�(wèn)你，你的滑板有多長(cháng)？”“六十厘米�！薄澳愕姆块g有多寬？有多長(cháng)？”我用卷尺量了一下，說(shuō)：“長(cháng)三米九分米，寬三米五分米�！薄澳阏姘�，答對了�！眿寢屨f(shuō)。最后我還說(shuō)出了小貨車(chē)的載重量是一噸等等。
我做了這些測量后，發(fā)現我們身邊處處有數學(xué)，只要仔細觀(guān)察，就可以發(fā)現它的存在。
三年級的數學(xué)日記 篇20
天氣好冷啊!今天我就和媽媽,還有燦燦、阿姨、奶奶一起去陜縣淺水灣泡溫泉、游泳。
我們是做班車(chē)去的。從靈寶到淺水灣,大人要9元錢(qián)一張票,小孩是半票。媽媽就讓我算一算,我們5人一共要多少錢(qián)。我先算3個(gè)大人的票,一共是39=27元錢(qián);然后再算我和燦燦兩個(gè)小孩的票,小孩是半票,就是每人4元5角,我們兩人的票加起來(lái)等于9元錢(qián)。最后大人和小孩的票就是27+9=36(元),我們5人一共花了36元錢(qián)。
終于算對了,我真高興。
三年級的數學(xué)日記 篇21
11月27日星期二晴
記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)過(guò)的長(cháng)方形正方形的知識，特地出了一道題：“把兩個(gè)長(cháng)8厘米，寬6厘米的長(cháng)方形拼成一個(gè)大長(cháng)方形，這個(gè)大長(cháng)方形的周長(cháng)可能是什么？”
我拿出一張草稿紙，先畫(huà)出了這樣的圖形：計算到的周長(cháng)是：4x8=32（厘米）2x6=12（厘米）32+12=44（厘米），我馬上對媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)啦。等于44厘米”�？蓩寢屨f(shuō)：“還有一種辦法呢�！庇谑俏矣衷诓莞迳袭�(huà)了起來(lái)。哦，原來(lái)還可以這樣拼，周長(cháng)就不一樣了，2×8=16（厘米）4×6=24（厘米）16+24=40（厘米）。
看來(lái)媽媽又該對我說(shuō)：“思考問(wèn)題一定要認真啊�！�
三年級的數學(xué)日記 篇22
10月10日星期五晴
晚飯后，爸爸、奶奶和我在看電視。這時(shí)媽媽端來(lái)一盆花生，說(shuō)：“明天早上炸花生米，大家一起動(dòng)手吧�！蔽艺f(shuō)：“大家比賽吧，看誰(shuí)剝得最快，讓奶奶來(lái)當裁判�！卑职钟�27秒剝了9個(gè)，媽媽用36秒剝了9個(gè)，我用40秒剝了8個(gè)。奶奶說(shuō)：“怎么算呢：到底誰(shuí)最快呀?”我會(huì )算：爸爸：27÷9=3(秒)媽媽?zhuān)?6÷9=4(秒)我：40÷8=5(秒)爸爸得第一名，媽媽得了第二，我得了第三名。
我覺(jué)得學(xué)知識真有用，謝謝老師很辛苦地叫我們學(xué)習知識，我一定好好學(xué)習。
三年級的數學(xué)日記 篇23
昨天，我們去一個(gè)很偏僻的地方，我們那著(zhù)地圖出發(fā)了。媽媽拍了一下我的肩膀笑瞇瞇的說(shuō)“：從家到那里有多遠?”我一想，我拿起地圖，用銅簍般的眼睛在地圖上掃描，我的探照燈盯住了幾個(gè)數目，我用學(xué)過(guò)的知識—比例馬上就算出來(lái)了，我驚呆了，這么遠，我們還要開(kāi)幾個(gè)小時(shí)呀。
媽媽開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又數“：出發(fā)事有180升汽油，如果汽車(chē)到目的地時(shí)不加油還剩15升油，開(kāi)了多少千米?”我說(shuō)“應該是1237.5�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。
三年級的數學(xué)日記 篇24
今天，我讀了一個(gè)小故事，這是從走進(jìn)奇妙的幾何世界從中抽取的其中一本，名叫飛翔的圓，里面的主人名叫雷奧，還有他的寵物——帕拉斯。請跟著(zhù)我們一同走進(jìn)奇妙的幾何世界吧！
今天我們要學(xué)習的內容是：圓。圓是一條閉合的曲線(xiàn)，沒(méi)有終點(diǎn)。曲線(xiàn)上所有的點(diǎn)到圓心的距離都是一樣的。
圓的外緣，或者說(shuō)周邊，叫作圓周。
穿過(guò)圓心的圓上兩點(diǎn)間的距離叫作直徑。
圓上任意一點(diǎn)到圓心的距離叫作半徑。
通過(guò)這些你對圓是不是更加一步的了解了呢？
三年級的數學(xué)日記 篇25
在生活中我們處處都會(huì )遇到數學(xué)問(wèn)題，就拿切蛋糕來(lái)說(shuō)吧！現在有一個(gè)生日蛋糕，要分給8個(gè)孩子，只切徑直的3刀，而且不移動(dòng)任何一塊蛋糕，就可以分成相等的8塊，那我們需要側面的思維，從上向下切兩刀，第三刀從蛋糕側面中間橫刀。如果要算出各塊蛋糕的大小，你只需要知道三角形面積的公式是面積=底X高每一個(gè)三角形有相同的高，所以每一塊的面積是×8×5＝20平方英尺。
這方法適用于具有正多邊形形狀的任何蛋糕，如果你要將三角形蛋糕切成10塊，你就標出周邊的10個(gè)等長(cháng)，把這知識儲存起來(lái)，因為有一天會(huì )有人制作三角形蛋糕。
三年級的數學(xué)日記 篇26
我看了一本數學(xué)書(shū)《爸爸教的數學(xué)》從一篇中我知道了算乘法9口訣訣竅，讓我分享給你們聽(tīng)吧！
比如算4×9時(shí)伸出兩只手，手心朝向你的臉從左到右數到4把那根手指彎起來(lái)，這時(shí)你彎起來(lái)的手指左邊有3根手指，你彎起來(lái)的手指右邊有6根手指，因此得到4×9＝36
這是不是很神奇呢！讓我來(lái)解釋一下吧，其實(shí)左邊的3根手指代表了30，也就是3個(gè)10，右邊的6根手指代表了6，也就是6個(gè)1，就變成了這個(gè)式子：3×10+6×1＝36。
這下知道了這是為什么了吧！這本書(shū)還有很多很有趣的數學(xué)訣竅和數學(xué)解題方法�？梢钥匆幌�，真的很有趣。
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