初中生寫(xiě)好奇日記五篇
很快一天又過(guò)去了,想必有很多難忘的瞬間吧,是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的初中生寫(xiě)好奇日記五篇,希望對大家有所幫助。
初中生寫(xiě)好奇日記五篇1
每個(gè)人在出生那一刻就對世界充滿(mǎn)了好奇,但同時(shí)又會(huì )充滿(mǎn)了恐懼,我的妹妹就是這樣。
不知從哪一天起,我喜歡上了做手工,因此也買(mǎi)了一小瓶膠水,它每天安靜的待在書(shū)桌上,特別的顯眼,而我妹妹的目光也悄悄被吸引到了這里。
中午我在餐桌上吃著(zhù)美味的午飯,可桌子的四周卻少了一個(gè)討人喜愛(ài)的身影。我站起身,去尋找這個(gè)身影,卻意外看到了這個(gè)畫(huà)面:臥室的書(shū)桌前,一個(gè)小人站在板凳上,手里拿著(zhù)裝有透明液體的瓶子,在草稿紙上不斷地擠出,紙上出現了小小的“水坑”。躲在門(mén)后的我心中的怒火猛地冒了出來(lái),可目光又聚焦在了她的臉上時(shí),心中的怒火在那一瞬間被撲滅了。她目不轉睛地看著(zhù)膠水,眼睛一眨一眨地,不斷地閃出對這個(gè)東西感到好奇的目光,嘴巴張開(kāi)著(zhù),好像也在觀(guān)察這個(gè)東西的奇特,膠水讓她完全沉迷其中。那一刻,讓我知道:原來(lái)這么小的孩子也對世界充滿(mǎn)了好奇心。
就像是黑暗的到來(lái),即使在熟悉的家里,小孩子的想象力也會(huì )讓自己害怕。
我站在妹妹的面前,用充滿(mǎn)開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō):“妹妹,來(lái)抓我呀,抓住了給你一個(gè)棒棒糖哦!”這等好事兒妹妹怎能放過(guò)?她立馬邁出了那小碎步向我“快速”追來(lái)。我立馬跑向充滿(mǎn)黑暗的臥室中,躲在了床的后面。只見(jiàn)妹妹跑到門(mén)前,臉上出現了嘟嘟嘴,一聲“哼”的聲音傳入耳中,“我不找你!”妹妹又說(shuō)了一句。
“哎,別走啊!”我心中想著(zhù),趕緊從床后站起身,跑向妹妹,她可能以為我是“壞人”,就帶著(zhù)充滿(mǎn)恐懼的表情快速跑向客廳。我有這么嚇人嗎?對的,在孩子的想象力中,黑暗中的事物就是有這么恐懼。
人小的時(shí)候,因為對世界充滿(mǎn)好奇,對世界不了解,所以會(huì )對世界存有恐懼。而面對恐懼,也可能會(huì )發(fā)現新奇的東西。
初中生寫(xiě)好奇日記五篇2
“小兔崽子,站住!危險!”一聲低沉的.叫喊聲打破了夏日的寧靜。尋聲望去,是媽媽在阻止我們的一場(chǎng)危險的好奇心。
那是艷陽(yáng)高照的一天,陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地,幾只小鳥(niǎo)偶爾飛過(guò)天空,為單調的藍天增添了幾分色彩。我正陶醉其中時(shí),表弟正好來(lái)串門(mén),合拍的我們倆興高采烈地玩了起來(lái),媽媽和姑姑在客廳聊天。
沒(méi)有大人們的看管,一向調皮的我和表弟像出籠的小鳥(niǎo),捧著(zhù)零食上天臺玩去了。我一邊一邊吃著(zhù)零食,一邊坐在天臺小躺椅上觀(guān)望風(fēng)景。突然,我對欄桿外的小露臺很好奇,萌生了一個(gè)想法:如果從欄桿這爬出去,從露臺往下看,會(huì )有怎樣的感受呢?想著(zhù)想著(zhù),心理突然癢癢起來(lái),坐立不定。終于,我禁不住好奇心的誘惑,不由自主地走向欄桿,扶著(zhù)把手,既害怕又緊張,抬起右腿,左腳一蹬,便從欄桿外爬進(jìn)懸空的露臺。這時(shí),表弟也跟過(guò)來(lái)了,他似乎也充滿(mǎn)了好奇。
我慢慢地彎下腰,低頭往下看:好高啊!就如一個(gè)巨大的幽谷,空空蕩蕩。我急忙抬起頭,拍拍胸脯,深吸了一口氣。表弟更是嚇得魂飛魄散,嘴角抖動(dòng),臉色蒼白。這時(shí),媽媽在客廳叫我,我心一抖,急忙拉著(zhù)表弟慢慢地、一點(diǎn)一點(diǎn)地往后挪,慢慢退回欄桿,可這已經(jīng)來(lái)不及了,媽媽明白了剛才這里發(fā)生的一切。
回到客廳,媽媽訓斥道:“你們知道這有多危險嗎?把生命當兒戲,你們認為這是游戲嗎?如果平時(shí)不注意,小游戲往往會(huì )讓人喪命!蔽液捅淼芮由卣驹谀遣蛔〉攸c(diǎn)頭。
同學(xué)們,好奇心可以有,但危險的好奇心萬(wàn)萬(wàn)不可有。生命只有一次,我們應該珍惜,好好珍惜!
初中生寫(xiě)好奇日記五篇3
“哥哥”哎,又是那個(gè)好奇弟弟在叫我了,又得趕緊跑過(guò)去了,不然,弟弟一會(huì )兒就會(huì )哭著(zhù)鼻子去媽媽那兒告我的“黑名單”,到時(shí),我就“死罪難逃”了。
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨,好奇弟弟早早地把我叫醒,對我笑咪咪地說(shuō)“哥哥,快去看那個(gè)小東西”。說(shuō)著(zhù),還推著(zhù)我想讓我起來(lái),我伸了伸懶腰,陪他去了那個(gè)地方。
他牽著(zhù)我來(lái)到那里,指著(zhù)那一團黑色的小點(diǎn)點(diǎn),興奮的說(shuō)“那個(gè),就是那個(gè)”!他摸了摸腦袋,伸著(zhù)脖子,瞪大了眼睛,歪著(zhù)腦袋,低咕著(zhù):“這是什么”?
我走過(guò)去,探著(zhù)腦袋,哦,原來(lái)就是一群螞蟻在搬東西,我撲哧一笑,說(shuō)“這個(gè)黑色的東西是螞蟻!彼眉毮鄣男≈割^碰了碰那些可愛(ài)的小生命,可剛碰到,又縮了回來(lái),皺著(zhù)眉頭,撇著(zhù)嘴巴,說(shuō):“哥哥,你看,它搬食物時(shí),是用哪幾只手搬的啊?”他又天真地對我說(shuō)。
我看了一會(huì )兒,也摸不著(zhù)頭腦,腦袋搖了搖說(shuō):“我也不知道!蔽倚α顺鰜(lái),他又用手嚇唬螞蟻,捏起一只小螞蟻,小螞蟻的腿在空中劃來(lái)劃去,顯出一副旺盛的樣子,弟弟與盯眼看了一會(huì )兒,“哥哥,小螞蟻如果從空中掉下去,會(huì )不會(huì )死啊?”
我神秘地笑了笑,說(shuō):“你試一試呀!”弟弟把小螞蟻一松,小螞蟻在地上打了個(gè)跟頭,又爬了起來(lái),好奇弟弟又問(wèn):“為什么小螞蟻從空中掉下來(lái)不會(huì )”
“吃飯了!”快進(jìn)來(lái)吃飯,怎么在外面玩呀?
弟弟瞪大了他可愛(ài)的大眼睛看著(zhù)我,我也不知道如何回答,也撒腿去吃飯了!案绺!等我!”后面傳來(lái)了弟弟的呼喊,而我已經(jīng)跑回家,不一會(huì )兒,弟弟苦著(zhù)進(jìn)來(lái)了,而我將面臨“暴風(fēng)雨”,不知道媽媽怎么總是“重小輕大”呀!“媽媽?zhuān)埫?”
初中生寫(xiě)好奇日記五篇4
“叮叮叮!”愉快的下課鈴響了起來(lái),我那親愛(ài)的同桌又神不知鬼不覺(jué)的消失了。不經(jīng)意間我看見(jiàn)她課桌下面閃出一道白光,“什么東東呢?”在好奇心的驅使下,伸手在她桌下一摸,原來(lái)是她的手機,就在我收回手的時(shí)候,突然有一種莫明奇妙的想法涌上心頭——看看她的手機記錄!
我再一次伸出了手,才摸到她的手機,一個(gè)聲間尖叫道:“你為什么在未經(jīng)別人同意的情況下看人家的手機記錄喲?哦,對了,這可不是一件光彩的事,萬(wàn)一被發(fā)現了怎么說(shuō)?”可又一個(gè)聲音叫道:“他說(shuō)的不對,看了又怎樣,上帝知道她有沒(méi)有看過(guò)你的?再說(shuō)她不是從來(lái)沒(méi)把你當外人嗎?”“對!你說(shuō)的有理,她也不是沒(méi)看過(guò)我哥們的手機記錄!這樣玩還真是非常刺激的一種玩法呢!”我馬上去開(kāi)她的手機,可還沒(méi)按下去,第一個(gè)聲音又響起來(lái)了:“他說(shuō)的才不對呢!你想想萬(wàn)一你看了她的手機記錄,她一“高興”請你吃幾個(gè)“饅頭”,再去告訴劉老師,你的“好”日子馬上就會(huì )來(lái)了!”腦海里隨即浮現出了同桌“高興”時(shí)的樣子,那支手嚇得馬上把手機又放回了桌下?墒沁是有點(diǎn)不甘心,在好奇心的強烈驅使下我最終還是打開(kāi)了她的手機……
“快快打開(kāi)呀!”我激動(dòng)的看著(zhù)手機屏幕,才打開(kāi)主頁(yè)就感到有一股碰到孟加拉虎似的一絲殺氣,向身后一看,心臟停止了跳動(dòng),呀,被發(fā)現了!
我親愛(ài)的同桌正站在我背后,她看見(jiàn)我回頭,對我輕輕的笑了一下,可臉瞬間又黑了下去,賞了我一道白眼,然后用力踩了我一腳,又飛起一拳招呼到了我身上……我快成大熊貓了!
這回還真是“好奇心”害死貓呀,你猜:“我記得住這個(gè)慘痛的教訓嗎?”
初中生寫(xiě)好奇日記五篇5
機是怎么飛起來(lái)的?天空中為什么會(huì )有彩虹?船為什么能在水中浮起來(lái)?空調為什么要安裝在房間的上面?糖放到水里面為什么會(huì )不見(jiàn)了?小鐵釘為什么會(huì )生銹?乘車(chē)為什么要系上安全帶?……這個(gè)大千世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)孩子們好奇的目光,孩子們的小腦袋里總會(huì )接二連三地蹦出各種各樣的問(wèn)題。我們在日常生活中常常遇到的這些再自然不過(guò)的現象,在孩子那里,卻成了無(wú)數個(gè)“為什么”的來(lái)源,而且,這些看似平常的問(wèn)題,往往能夠問(wèn)倒家長(cháng)。
其實(shí),這一個(gè)個(gè)“為什么”正是孩子認識世界、了解世界的開(kāi)始。孩子最初的好奇心如果經(jīng)過(guò)很好的激發(fā)和引導,往往可以(轉)變成他們對某種事物的興趣;孩子的求知欲和探索精神也正是在一次次地提出“為什么”,而后一次次找到答案的過(guò)程中培養起來(lái)的。因此,我們不妨靜下心來(lái),聽(tīng)聽(tīng)孩子們內心的疑問(wèn),再帶著(zhù)他們去觀(guān)察,去動(dòng)腦筋,去找尋答案。
每一個(gè)孩子自呱呱墜地起都是一條平行線(xiàn),父母是孩子的第一任老師,在孩子的啟蒙教育中起到關(guān)鍵的作用。
生活中不泛有一些家長(cháng),每當孩子問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題時(shí),父母回答不上來(lái),就會(huì )抱怨孩子“哪有那么多為什么/自已想去/在問(wèn)就把你丟在大街上”等等類(lèi)似的情況,這樣會(huì )打消孩子積極主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的想法,即使有什么疑問(wèn)也不敢在問(wèn),或是自己想一些有的沒(méi)的,然后走進(jìn)一些自已制造的誤驅里。
每個(gè)孩子都是可愛(ài)的,他們來(lái)到這個(gè)世界,世界對他們來(lái)說(shuō)是新奇的,所以家長(cháng)朋友、老師們,不要惡殺孩子這一天真愛(ài)問(wèn)的習慣。好好的給予啟發(fā)吧。你會(huì )發(fā)現,他們會(huì )用智慧、多知來(lái)回報你。
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