初中數學(xué)日記600字

　　一天終于結束了，你有什么總結呢？立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編收集整理的初中數學(xué)日記600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中數學(xué)日記600字1

　　寒假了，爸爸讓我預習六年級下冊的數學(xué)，我在數學(xué)練習冊上看到了這樣一道題：一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長(cháng)度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米?分析：這是一道按比例分配的應用題……

　　我沒(méi)多看分析，對著(zhù)這道題便琢磨開(kāi)了，咦?圓錐體的面積我沒(méi)學(xué)過(guò)怎么計算啊。那這道題我怎么解呢?我嘆了口氣，準備繼續看完分析，刻我轉念又想，這個(gè)寒假過(guò)了我不就六年級下冊了嗎?若是連這道題都不會(huì )做，那我還是好學(xué)生嗎?對，我一定要靠自己把它解出來(lái)。

　　往常我在這種題面前一定先在腦子里建立一個(gè)模型，可是，對于這道題我卻格外謹慎，生怕有個(gè)閃失。我在紙上畫(huà)了一個(gè)圓錐的透視效果。定睛一看，哦?這個(gè)圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個(gè)圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎?我一下子喜出望外。原來(lái)圓錐體的面積也挺容易求的嘛!只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎?再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說(shuō)高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長(cháng)度是高的3分之2。那高不就是半徑×3÷2=高。這么說(shuō)來(lái)，高就是12分米，底面積就是200.96立方分米，圓錐體面積就是200.96×12÷2=1205.76立方分米。

　　“呼，終于被我解出來(lái)了�！蔽议L(cháng)吁了一口氣，通過(guò)這道題，我也發(fā)現了，其實(shí)數學(xué)中有許多東西是相通的'，并不需要知道所有的計算公式，只要可以融會(huì )貫通，一樣可以解題。

初中數學(xué)日記600字2

　　今天，媽媽和我一起去逛南塘老街，我們邊走邊逛。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“這里有這么多小吃，盈盈我給你50元，今天就讓你當家作主�！痹�(huà)音剛落，媽媽就給了我50元，我開(kāi)心極了!

　　手里拿著(zhù)50元，心里就已經(jīng)在想要好好地盤(pán)算著(zhù)怎么合理地用這些錢(qián)，腦子里立馬浮現出我想吃的那些美食：糖畫(huà)、糖炒栗子、榴蓮酥、西瓜汁……我就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)了我愛(ài)吃的糖炒栗子，跑了過(guò)去問(wèn)老板：“叔叔，一袋糖炒栗子幾元?”“12元�！笔迨逍Σ[瞇地回答道。

　　我心想：50-12=38元，我把50元給了叔叔并提醒他要找給我38元哦，叔叔邊找零錢(qián)邊夸我口算速度真快。我邊吃著(zhù)熱呼呼地栗子邊左右觀(guān)察，這時(shí)又發(fā)現了另一種美食——西瓜汁，于是毫不猶豫地花了11元買(mǎi)了一杯西瓜汁，然后把剩下的27元錢(qián)還給了媽媽。

　　剎那間，天空中亮起了五彩繽紛的彩燈，一串串真好看呀!媽媽邊觀(guān)賞著(zhù)彩燈邊給我出了一道題：一串彩燈，7個(gè)7個(gè)的數，最后多1盞;9個(gè)9個(gè)的數，最后多3盞;5個(gè)5個(gè)的數，剛好可以數完，這串彩燈至少有多少個(gè)?

　　我冥思苦想，突然，想到了一個(gè)思路，可以表述為“除以7少6，除以9少6，除以5余0”。然后7x9x1-6=57，檢驗57除以5=11余2，不行;7x9x2-6=120，檢驗120除以5=24余0，對了。最后我對媽媽說(shuō)出計算出的答案120，然后又把解題思路講給媽媽聽(tīng)，媽媽夸我真是太棒了!

　　生活中躲藏著(zhù)許多數學(xué)奧秘，只要平時(shí)努力的學(xué)習，樂(lè )于探索，掌握更多的數學(xué)本領(lǐng)，就能學(xué)以致用，不斷地成長(cháng)。

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